高中歷史 專題3 近代中國的民主革命 3_1 太平天國運動課時作業(yè) 人民版必修1
《高中歷史 專題3 近代中國的民主革命 3_1 太平天國運動課時作業(yè) 人民版必修1》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《高中歷史 專題3 近代中國的民主革命 3_1 太平天國運動課時作業(yè) 人民版必修1(4頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
2016-2017學年高中歷史 專題3 近代中國的民主革命 3.1 太平天國運動課時作業(yè) 人民版必修1 一、選擇題 1.(2016鄭洲一中高一上期中)《天朝田畝制度》規(guī)定:將每戶足夠食用以外的糧食歸入國庫,有婚娶彌月、疾病災荒等開支,全由國庫支給……。這則材料可以用來說明太平天國( ) A.提出發(fā)展資本主義的設想 B.追求平等自由的政治生活 C.具有平均主義色彩 D.滿足了農民最迫切的愿望 解析: 提出發(fā)展資本主義的設想是《資政新篇》,排除A項;B項中“平等的政治生活”題干中也沒有明顯體現;“農民最迫切的愿望”是獲得土地,而材料中未提及土地問題,排除D項。題干反映的是太平天國的平均主義思想,故答案選C項。 答案: C 2.某學者說:“農民造反者……長歌涌入金陵,開始建造人間小天堂,曾是他們的喜??;天京陷落……則是他們的悲劇?!薄八麄儭睆摹跋矂 弊呦颉氨瘎 钡霓D折點是( ) A.定都天京 B.北伐失利 C.天京事變 D.安慶失守 解析: 通過仔細閱讀材料并結合所學知識不難發(fā)現,天京內訌即天京事變是太平天國運動由盛轉衰的轉折點,也是“他們”從“喜劇”走向“悲劇”的轉折點,綜上所述本題答案只能是C項。 答案: C 3.(2016江蘇省普通高中學業(yè)水平測試)某專家在評價太平天國運動時說:“(締造者們)言辭的崇高……平等的許諾……越來越使渴望解脫重重壓迫的貧民失望?!毕铝凶钣锌赡軐е隆柏毭袷钡氖? ) A.金田起義倉促舉事 B.《天朝田畝制度》流于空想 C.定都天京斗志松懈 D.《資政新篇》因故未能實行 解析: 金田起義反映農民愿望的起義,故A項錯誤;《天朝田畝制度》中主張“四有二無”的理想社會,明顯是流于形式的空想,未能真正實施,故B項正確;定都天京屬于領導集團內部爭斗,與題干意思不符,故C項錯誤;《資政新篇》反映發(fā)展資本主義愿望,與農民無關,故D項錯誤。 答案: B 4. 有學者認為《資政新篇》的價值在于,它在近代條件下給農民革命提示了一條擺脫封建羈絆,甩開落后空想,繼續(xù)前進的方向和道路。這反映了《資政新篇》( ) A.有著超前意義并符合歷史發(fā)展潮流 B.體現了傳統(tǒng)社會的平均主義心態(tài) C.克服了農民階級局限并具有可行性 D.獲得了廣大下層民眾的理解支持 解析: 《資政新篇》最先提出發(fā)展資本主義,有著超前意義并符合當時歷史發(fā)展潮流,故A項正確;《天朝田畝制度》體現了傳統(tǒng)社會的平均主義心態(tài),故B項錯誤;《資政新篇》在當時歷史條件下沒有實行的條件,故C項錯誤;《資政新篇》脫離了農民階級,并未獲得廣大下層民眾的理解支持,故D項錯誤。 答案: A 5. 如果說太平天國運動是中國資產階級民主革命的準備階段,其主要依據應該是( ) A.提出了向西方學習,在中國發(fā)展資本主義的方案 B.展開了既反封建又反侵略的斗爭 C.是舊式農民戰(zhàn)爭的最高峰,被中外反動勢力聯合絞殺 D.它是農民階級領導的反抗斗爭,目標是推翻清朝的統(tǒng)治 解析: 通過仔細閱讀材料并結合所學知識不難發(fā)現,中國資產階級民主革命是兩個任務的,即既要反封建又要反侵略,而太平天國運動則是展開了既反封建又反侵略的斗爭,所以太平天國運動才是中國資產階級民主革命的準備階段。 答案: B 6.有觀點認為,“農民戰(zhàn)爭從來只是一種改朝換代的工具,太平天國仍然是舊式農民戰(zhàn)爭,但已萌發(fā)了一些新苗……”。下列與之結論最為相符的是( ) A.1851年金田起義 B.1853年頒布《天朝田畝制度》 C.1856年定都天京 D.1859年《資政新篇》的出臺 解析: 關鍵抓住材料中的“但已萌發(fā)了一些新苗……”,這主要強調的是太平天國運動的進步性。天京變亂成為由盛轉衰的標志,這體現出的是農民的階級局限性;1856年太平軍定都天京,與這一事件與進步性無必然聯系;1853年頒布《天朝田畝制度》,具有空想性;1859年《資政新篇》的出臺,指出要發(fā)展資本主義合乎時代潮流。 答案: D 7.從時代特征的角度看,太平天國運動與以往農民運動的最大不同在于( ) A.斗爭矛頭直接指向地主階級 B.主張建立“均貧富”的理想社會 C.進行反封建反侵略的斗爭 D.提出建立資產階級共和國的方案 解析: 太平天國運動在反封建的同時又肩負著反帝的任務,這是我國以往歷代農民起義所未遇到過的新情況。首先要知道農民戰(zhàn)爭其基本任務是反地主的封建統(tǒng)治,這也是其階級所賦予的任務;但在近代因社會性質的變化,農民運動在反封的同時又反侵略。 答案: C 二、非選擇題 8.閱讀下列材料,回答問題。 材料一 “太平天國運動是中國近代史上規(guī)模巨大、波瀾壯闊的一次偉大的反封建反侵略的農民革命戰(zhàn)爭?!? ——摘自《中國近代現代史上冊》 材料二 “太平天國一點進步意義也沒有?!? ——摘自馬恩全集第15卷《1860年中國紀事》 材料三 “洪秀全和太平天國如果統(tǒng)一了中國,那就要使中國倒退幾個世紀!” ——摘自馮友蘭《中國哲學史新編》 (1)上述材料對太平天國運動有兩種截然不同的評價,其各自的認識角度是什么? (2)請為這兩種觀點分別闡述理由。 解析: 首先應該明確即使對于同一個歷史事件,由于認識的角度不同,有時會產生截然不同的看法。對于我們來說,應該將歷史事件放在客觀的歷史環(huán)境中,運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點,作出綜合考查和評價,最后得出自己的結論。 答案: (1)材料一是站在人民革命、反封建剝削壓迫和民族抗爭、反侵略反殖民的立場上肯定太平天國運動的。材料二、三是站在社會生產力發(fā)展和社會意識進步立場上否定太平天國運動的。 (2)材料一觀點,理由如下: 第一,太平天國的斗爭加速了清王朝和封建制度的衰落,迫使清政府開始改革自強;打破了西方殖民者將中國迅速殖民地化的企圖。 第二,太平天國斗爭水平高于以往農民戰(zhàn)爭,其領袖還主張各國通商貿易和最先提出在中國發(fā)展資本主義的改革方案。 第三,太平天國與亞洲各國人民組成革命風暴,共同打擊西方殖民統(tǒng)治。 綜上所述,太平天國的歷史意義值得肯定。 材料二、三觀點,理由如下: 第一,太平天國利用拜上帝教宣傳、組織、發(fā)動群眾,缺乏科學的思想指導;定都天京之后,領導者封建特權思想膨脹、爭權奪利、貪圖享樂。 第二,《天朝田畝制度》實為農民階級不切實際的空想,與當時世界資本主義發(fā)展的潮流背道而馳,是歷史的倒退。 綜上所述,太平天國不但沒有進步意義,而且一旦勝利將是中國歷史的倒退。- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 高中歷史 專題3 近代中國的民主革命 3_1 太平天國運動課時作業(yè) 人民版必修1 專題 近代中國 民主革命 _1 太平天國 運動 課時 作業(yè) 人民 必修
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-13142585.html