《家里來了客》教學設計

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1、 《家里來了客》 教學設計 1：活動目標要求： 1 情感與態(tài)度：培養(yǎng)兒童關愛他人，尊重他人和從內(nèi)心對客人友好的感情與態(tài)度。 2 行為與習慣： 通過組織開展 “我做文明小主人” 活動，融知識于行為之中，讓學生 學習待客的禮節(jié)，養(yǎng)成基本的文明習慣。 3 知識與技能：增長學生的社會生活知識與經(jīng)驗，妥善解決“陌生人來訪”的問題。 學會用恰當?shù)姆绞酱私游铮鲞M主客間的友誼，能與他人合作、交流、分享成果，生活中 遇到問題能想辦法解決。 4 過程與方法：

2、 通過“家里來了客” 和“陌生人到我家” 的訪真性表演活動，指導學 生在提出問題、探索問題的過程中有所感悟和思考，獲得生活體驗和智慧。 活動重點、難點： 要把課內(nèi)、課外聯(lián)系起來，讓學生真正學會禮貌待客。 活動準備： 1 歌曲《祝你生日快樂》《乖乖熊請客》的音樂。 2 組織學生收集一些關于待客禮儀的名句或格言。 3 學生每人自帶一張自己的照片。 活動過程： 第一課時 1 / 8 活動（一）——議一議，感受接待禮儀 1 師導入：我們中華民族是禮儀之邦。

3、今天老師帶來幾段錄象，讓我們一起來欣賞。 2 師述：錄象中的外賓和外校的老師是客人，我們是怎樣接待他們的？想想我們?yōu)槭? 么要這樣做？客人受到我們的熱情接待會怎樣想呢？ 3 回憶 1: 你做過客嗎？別人怎樣接待你的？你的心情怎樣？ 4 回憶 2: 你家經(jīng)常有客人來嗎？你喜歡他們嗎？你是如何接待他們的？ 5 揭示主題：家里來了客。 活動（二）——看一看，學習待客方式 1 出示圖： (1) 盼盼把小朋友請進自己的房間，和他一起搭積木。 (2) 盼盼隨父母送客，揮手說再見。 2 討論：客人來到家，盼盼是怎么做的

4、？客人離開時盼盼又是怎么做的？你覺得他表 現(xiàn)得如何？ 3 師生讀讀圖上的兒歌，相互再介紹一些接待客人的方法?；顒樱ㄈ菀谎?，模擬待客情景 1 小朋友，假如今天是你的生日， 同學們來到你家祝賀， 你怎么接待他們呢？ 2 師：生活中，我們還會遇到一些特殊的客人，如果他們來了，我們會怎么做呢？ 3 對表演好的小組或同學發(fā)給文明禮儀之星。活動（四）——玩一玩，體會待客樂趣 1 游戲：過城堡 2 交流玩游戲過程中的感受和體驗。 2 / 8 3 鼓勵學生自我評價，認為自己

5、會接待客人的，可以將照片貼到“文明禮儀樹上。 4 總結：今天這一課小朋友參與的熱情很高，不僅感受了待客的禮儀，學習了待客的 方式， 還在模擬生活情景中增長了自己接待客人的能力，每位小朋友的表現(xiàn)都很棒。 大家瞧， 我們的“文明禮儀樹”生長的多么茂盛??！ 第二課時 過渡：上節(jié)課，小朋友們不僅懂得了熱情待客的重要， 還在具體的生活情景中學習了待 客的方式。那么，如果“家里”真的“來可客” ，我們應該怎么去做呢？今天我們繼續(xù)圍繞 “家里來了客”這個話題展開討論。 活動（五）——有禮

6、有節(jié)招待客人 1 在日常生活中，客人來時，我們有些小朋友不懂得尊重別人，不能正確待客，弄得 客人很尷尬。 2 出示圖，內(nèi)容是：客廳里爸爸媽媽正在陪客人說話，周圍幾幅特寫小主人“人來瘋” 圖。 3 圖中小主人在干什么？他這樣做好嗎？為什么？引導學生懂得： 打擾大人說話，在 客人面前打開禮物、當著客人的面向父母要東西等行為是“人來瘋”，是很不禮貌。 4 小主人這樣的行為，客人看了心里會怎樣想呢？讓我們?nèi)プ鰝€現(xiàn)場采訪吧。播放錄 象（學生采訪客人的情景）如果你是客人，以后還愿意來他家做客嗎？ 5 引導小朋友給圖中的小主人提個醒，

7、他應該怎么做？活動（六）——陌生人來到我家 3 / 8 1 師述：小朋友，當你一個人在家里，陌生人來了怎么辦？二下品德與生活教學設計 2 出示圖：內(nèi)容是：圓圓獨自在家，遇到一陌生人敲門。 3 討論：如果遇到這樣的情況，你會怎么辦？ 4 分組表演： 自由組合， 把日常生活中獨自一人在家遇到陌生人敲門的情形表演出來。 5 總結：在生活中，客人來了我們要熱情待客，做一個文明的好孩子?；顒樱ㄆ撸谱髻R卡，相互贈言 1 學生在小組內(nèi)交流課前搜集到的有關接待客人禮儀方面的名句、名言。

8、 2 學生自由設計并制作“待客禮儀賀卡” ，寫上格言，贈送給好友，相互勉 勵。 3 評一評班級中的“待客禮儀之星” ，把他們的照片寫在“文明禮儀樹上” 4 播放《乖乖熊請客》的歌曲，師生一起活動，邊歌邊舞。 活動（八）——課后延伸，發(fā)展評價 可與學生建立聯(lián)系卡， 及時了解小朋友在日常生活中接待客人的表現(xiàn)， 并作為課程評價 的重要內(nèi)容。 課后反思 通過本課的學習，使同學們學會“懂得關愛他人，尊重他人”是美好的，它會使同學們獲得真誠、友善的回應， 獲得更多的支持與關懷， 獲得生存的力量， 會使世界變得更美好

9、！ 學會恰當?shù)拇私游锓绞?，以積極良好的心 態(tài)與外界交流與合作。學會關愛，學會尊重，學會合作與交流，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度。 然后才能懂得去怎 樣與他人合作，交流，分享成果，使自身處事接物有一種寬容的心態(tài)，讓我們一起努力嘗試吧！最后，同 學們，把自己的成長記錄袋拿給你喜愛的人去看， 與他們一起分享成功的喜 悅。 4 / 8

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