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1、,1、鄧稼先,楊振寧,簡(jiǎn)介鄧稼先的生平。,了解作者筆下的鄧稼先。,鄧稼先1924年出生在安徽省懷寧縣。在北平上了小學(xué)和中學(xué)，于1945年自昆明西南聯(lián)大畢業(yè)。1948年到1950年赴美國(guó)普渡大學(xué)讀理論物理，獲得博士學(xué)位后立即乘船回國(guó)。1950年10月到中國(guó)科學(xué)院工作。1958年8月帶領(lǐng)幾十個(gè)大學(xué)畢業(yè)生開(kāi)始研究原子彈制造的理論。1986年7月29日因病去世。,鄧稼先最杰出的貢獻(xiàn)是什么？,成功地領(lǐng)導(dǎo)設(shè)計(jì)、研制并爆炸了我國(guó)的第一顆原子彈和第一顆氫彈。鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開(kāi)拓者。張愛(ài)萍將軍稱他為“‘兩彈’元?jiǎng)住?，他是?dāng)之無(wú)愧的。,忠厚平實(shí)真誠(chéng)坦白從不驕人沒(méi)有小心眼兒忠誠(chéng)純正樸實(shí)沒(méi)有私心與
2、人為善甘于奉獻(xiàn)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)事求是身先士卒熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)人民鞠躬盡瘁，死而后已,找一找，作者用了哪些詞語(yǔ)來(lái)評(píng)價(jià)鄧稼先的？,奧本海默→拔尖人物→鋒芒畢露,鄧稼先→真誠(chéng)坦白→從不驕人,通過(guò)對(duì)比，更能鮮明地突出鄧稼先的性格品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神。,1、為什么把鄧稼先與奧本海默對(duì)比來(lái)寫(xiě)？,合作探究,2、默讀第五部分，想一想：這部分開(kāi)頭引用《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》，有什么作用？結(jié)尾處又引用兒時(shí)學(xué)到的“五四時(shí)代的一首歌”，表達(dá)了怎樣的情感？,引用《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》渲染了古羅布泊荒無(wú)人煙、凄涼蕭索的環(huán)境氣氛，從側(cè)面寫(xiě)出了鄧稼先工作環(huán)境的艱苦。,引用“五四”時(shí)代的一首歌，意在把鄧稼先放在特定時(shí)代的社會(huì)背景中加以審視，把他的個(gè)人經(jīng)歷和國(guó)家
3、命運(yùn)的興衰、民族的強(qiáng)弱聯(lián)系起來(lái)，暗示鄧稼先遠(yuǎn)大的志向、赤誠(chéng)熱烈的愛(ài)國(guó)熱情和為事業(yè)奉獻(xiàn)一切的犧牲精神，贊頌了鄧稼先就是“只手撐天空”的響當(dāng)當(dāng)?shù)闹袊?guó)男兒。,3、“如果稼先再次選擇他的人生的話，他仍會(huì)走他已走過(guò)的道路。這是他的性格與品質(zhì)?！痹囌f(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。,為中華民族的崛起，為廣大人民的利益，奉獻(xiàn)自己的一生，這是鄧稼先的人生。走這樣的人生道路，是鄧稼先的性格與品質(zhì)決定的。所以作者說(shuō)，如果鄧稼先再次選擇人生，還會(huì)這么走。這兩句話總寫(xiě)出了鄧稼先的偉大之處。,布置作業(yè)搜集并整理我國(guó)“兩彈一星”科學(xué)家的資料，任選其中一位科學(xué)家進(jìn)行介紹，寫(xiě)在作業(yè)本上。附：“兩彈一星”科學(xué)家名單王淦昌趙九章郭永懷錢(qián)學(xué)森錢(qián)三強(qiáng)王大珩彭桓武任新民陳芳允黃緯祿屠守鍔吳自良錢(qián)驥程開(kāi)甲楊嘉墀王希季姚桐斌陳能寬鄧稼先朱光亞于敏孫家棟周光召,
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