《2018-2019版高中物理 第二章 機(jī)械波 5 波的干涉、衍射 6 多普勒效應(yīng)課件 教科版選修3-4.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019版高中物理 第二章 機(jī)械波 5 波的干涉、衍射 6 多普勒效應(yīng)課件 教科版選修3-4.ppt（47頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、5波的干涉、衍射6多普勒效應(yīng),第二章機(jī)械波,[學(xué)習(xí)目標(biāo)],1.知道波的疊加原理，知道波的干涉現(xiàn)象實(shí)質(zhì)上是波的一種特殊的疊加現(xiàn)象.2.知道波的干涉圖樣的特點(diǎn)，理解形成穩(wěn)定干涉圖樣的條件.3.知道波的衍射現(xiàn)象，理解波發(fā)生明顯衍射現(xiàn)象的條件.4.了解多普勒效應(yīng)，能運(yùn)用多普勒效應(yīng)解釋一些物理現(xiàn)象.,內(nèi)容索引,,重點(diǎn)探究啟迪思維探究重點(diǎn),達(dá)標(biāo)檢測(cè)檢測(cè)評(píng)價(jià)達(dá)標(biāo)過(guò)關(guān),自主預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)新知夯實(shí)基礎(chǔ),自主預(yù)習(xí),一、波的疊加原理1.波的疊加原理在幾列波傳播的重疊區(qū)域內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)要參與由幾列波引起的振動(dòng)，質(zhì)點(diǎn)的總位移等于各列波單獨(dú)存在時(shí)在該處引起的振動(dòng)位移的.2.理解(1)如果介質(zhì)中某些質(zhì)點(diǎn)處于兩列波波峰與波峰、波谷與波谷
2、相遇處，則振動(dòng)(填“加強(qiáng)”或“減弱”)，合振幅將(填“增大”“不變”或“減小”).(2)如果質(zhì)點(diǎn)處于波峰與波谷相遇處，則振動(dòng)(填“加強(qiáng)”或“減弱”)，合振幅(填“增大”“不變”或“減小”).,同時(shí),矢量和,加強(qiáng),增大,減弱,減小,二、波的干涉現(xiàn)象1.波的干涉：的兩列波疊加，使介質(zhì)中某些區(qū)域的質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)始終，另一些區(qū)域的質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)始終，并且這兩種區(qū)域互相間隔、位置.這種穩(wěn)定的疊加現(xiàn)象(圖樣)叫做波的干涉.2.產(chǎn)生干涉的一個(gè)必要條件是兩列波的必須相同.3.波的干涉現(xiàn)象是在特殊條件下波的.只要滿足一定條件都能發(fā)生干涉現(xiàn)象.,頻率相同,加強(qiáng),減弱,保持不變,疊加,頻率,一切波,三、波的衍射現(xiàn)象1.波的衍射
3、波能夠繞到的后面?zhèn)鞑サ默F(xiàn)象.2.波發(fā)生明顯衍射現(xiàn)象的條件當(dāng)縫的寬度或障礙物的尺寸大小與相差不多或比小時(shí)，就能看到明顯的衍射現(xiàn)象.3.波的衍射的普遍性一切波都可發(fā)生現(xiàn)象.,障礙物,波長(zhǎng),波長(zhǎng),衍射,四、多普勒效應(yīng)及其應(yīng)用1.定義：當(dāng)觀測(cè)者和波源之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，觀測(cè)者測(cè)得的頻率與波源頻率.2.成因(1)波源S與觀測(cè)者A相對(duì)于介質(zhì)都靜止時(shí)，觀測(cè)者單位時(shí)間內(nèi)接收到的完整波的數(shù)目與單位時(shí)間內(nèi)波源發(fā)出的，所以，觀測(cè)者接收到的頻率和波源的振動(dòng)頻率.(2)當(dāng)觀測(cè)者與波源兩者相互靠近時(shí)，觀測(cè)者在單位時(shí)間內(nèi)接收到的完整波的數(shù)目，接收到的頻率將波源振動(dòng)的頻率.,不同,相同,相同,增多,大于,(3)當(dāng)觀測(cè)者與波源兩
4、者相互遠(yuǎn)離時(shí)，觀測(cè)者在單位時(shí)間內(nèi)接收到的完整波的數(shù)目，接收到的頻率將波源振動(dòng)的頻率.3.應(yīng)用(1)測(cè)量心臟血流速度；(2)測(cè)定人造衛(wèi)星位置的變化；(3)測(cè)定流體的流速；(4)檢查車速；(5)判斷遙遠(yuǎn)的天體相對(duì)于地球的運(yùn)動(dòng)速度.,減少,小于,1.判斷下列說(shuō)法的正誤.(1)只有當(dāng)障礙物的尺寸與波長(zhǎng)差不多或比波長(zhǎng)小時(shí)，才會(huì)發(fā)生衍射現(xiàn)象.()(2)敲擊音叉使其發(fā)聲，然后轉(zhuǎn)動(dòng)音叉，聽(tīng)到聲音忽強(qiáng)忽弱是聲波的干涉現(xiàn)象.()(3)只有頻率相同的兩列波才可以疊加.()(4)當(dāng)波源和觀察者向同一個(gè)方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，一定發(fā)生多普勒效應(yīng).(),[即學(xué)即用],,,√,,答案,2.兩個(gè)頻率、振動(dòng)方向、初始相位均相同的波源S1、
5、S2，產(chǎn)生的波在同一介質(zhì)中傳播時(shí)，某時(shí)刻t形成如圖1所示的干涉圖樣，圖樣中兩波源S1、S2同時(shí)為波谷(實(shí)線表示波峰，虛線表示波谷)，在圖中標(biāo)有A、B、C三個(gè)點(diǎn)，則振動(dòng)加強(qiáng)的點(diǎn)是________，振動(dòng)減弱的點(diǎn)是_____.,答案,圖1,A、B,C,解析由題圖可知A點(diǎn)為波峰與波峰相遇，是振動(dòng)加強(qiáng)點(diǎn)；B點(diǎn)是波谷與波谷相遇，是振動(dòng)加強(qiáng)點(diǎn)；C點(diǎn)是波峰與波谷相遇，是振動(dòng)減弱點(diǎn).,解析,重點(diǎn)探究,一、波的疊加,[導(dǎo)學(xué)探究](1)兩個(gè)同學(xué)分別抓住繩子的兩端，各自抖動(dòng)一下，繩上產(chǎn)生兩列凸起且相向傳播的波，兩列波相遇后是否還保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)傳播？答案兩列波相遇后仍然保持原來(lái)各自的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)傳播，并沒(méi)有受到
6、另一列波的影響.(2)當(dāng)教室內(nèi)樂(lè)隊(duì)合奏時(shí)，我們聽(tīng)到的某種樂(lè)器的聲音與這種樂(lè)器獨(dú)奏時(shí)發(fā)出的聲音是否相同？這種聲音是否受到了其他樂(lè)器的影響？答案相同，沒(méi)有受到其他樂(lè)器的影響.,答案,[知識(shí)深化]對(duì)波的疊加的理解(1)波的獨(dú)立傳播特性：幾列波相遇時(shí)各自的波長(zhǎng)、頻率等運(yùn)動(dòng)特征，不受其他波的影響.(2)波的疊加原理：在幾列波重疊的區(qū)域里，介質(zhì)的質(zhì)點(diǎn)同時(shí)參與這幾列波引起的振動(dòng)，質(zhì)點(diǎn)的位移等于這幾列波單獨(dú)傳播時(shí)引起的位移的矢量和.,例1(多選)如圖2所示，波源S1在繩的左端發(fā)出頻率為f1、振幅為A1的半個(gè)波形a，同時(shí)另一個(gè)波源S2在繩的右端發(fā)出頻率為f2、振幅為A2的半個(gè)波形b，且f1
7、線的中點(diǎn).已知機(jī)械波在介質(zhì)中傳播的速度只由介質(zhì)本身的性質(zhì)決定.下列說(shuō)法正確的是,答案,解析,A.兩列波相比，a波將先到達(dá)P點(diǎn)B.兩列波在P點(diǎn)疊加時(shí)，P點(diǎn)的位移最大可達(dá)A1＋A2C.b的波峰到達(dá)P點(diǎn)時(shí)，a的波峰還沒(méi)有到達(dá)P點(diǎn)D.兩列波相遇時(shí)，繩上位移可達(dá)A1＋A2的點(diǎn)只有一個(gè)，此點(diǎn)在P點(diǎn)的左側(cè),圖2,√,√,解析因兩列波波速相等，故兩列波能同時(shí)到達(dá)P點(diǎn)，A錯(cuò)誤；因f1λ2，故當(dāng)兩列波同時(shí)到達(dá)P點(diǎn)時(shí)，a波的波峰離P點(diǎn)的距離比b波的波峰離P點(diǎn)的距離大，因此兩波峰不能同時(shí)到達(dá)P點(diǎn)，兩波峰應(yīng)相遇在P點(diǎn)左側(cè)，此位置對(duì)應(yīng)的位移為A1＋A2，位移最大，綜上所述，B錯(cuò)誤，C、D正確.,二、波的干涉,[導(dǎo)學(xué)探究]
8、如圖3所示，與振動(dòng)發(fā)生器相連的兩個(gè)小球，在振動(dòng)發(fā)生器的帶動(dòng)下上下振動(dòng)，形成兩個(gè)振動(dòng)頻率和振動(dòng)步調(diào)相同的波源，在水面上形成兩列步調(diào)、頻率相同的波，兩列波在水面上相遇時(shí)，能觀察到什么現(xiàn)象？如果改變其中一個(gè)小球振動(dòng)的快慢，還會(huì)形成這種現(xiàn)象嗎？,答案在水面上出現(xiàn)一條條從兩個(gè)波源中間伸展開(kāi)的相對(duì)平靜的區(qū)域和劇烈振動(dòng)的區(qū)域.改變其中一個(gè)小球振動(dòng)的快慢，這種現(xiàn)象將消失.,答案,圖3,[知識(shí)深化]對(duì)波的干涉的理解(1)發(fā)生干涉的條件：①兩列波的頻率相同；②相位差恒定.(2)產(chǎn)生穩(wěn)定干涉圖樣的兩列波的振幅越接近，干涉圖樣越明顯.(3)干涉圖樣及其特點(diǎn)①干涉圖樣：如圖4所示.,圖4,②特點(diǎn)a.加強(qiáng)區(qū)和減弱區(qū)的位置
9、固定不變.b.加強(qiáng)區(qū)始終加強(qiáng)，減弱區(qū)始終減弱(加強(qiáng)區(qū)與減弱區(qū)不隨時(shí)間變化).c.加強(qiáng)區(qū)與減弱區(qū)互相間隔.(4)振動(dòng)加強(qiáng)點(diǎn)和振動(dòng)減弱點(diǎn)①振動(dòng)加強(qiáng)點(diǎn)：振動(dòng)的振幅等于兩列波振幅之和，A＝A1＋A2.②振動(dòng)減弱點(diǎn)：振動(dòng)的振幅等于兩列波振幅之差，A＝|A1－A2|.,③振動(dòng)加強(qiáng)點(diǎn)和振動(dòng)減弱點(diǎn)的判斷a.條件判斷法：振動(dòng)頻率相同、振動(dòng)情況完全相同的兩波疊加時(shí)，設(shè)點(diǎn)到兩波源的路程差為Δx，當(dāng)Δx＝|x2－x1|＝kλ(k＝0,1,2，…)時(shí)為振動(dòng)加強(qiáng)點(diǎn)；當(dāng)Δx＝|x2－x1|＝(2k＋1)(k＝0,1,2，…)時(shí)為振動(dòng)減弱點(diǎn).若兩波源振動(dòng)步調(diào)相反，則上述結(jié)論相反.b.現(xiàn)象判斷法：若某點(diǎn)是波峰與波峰或波谷與波谷
10、相遇，該點(diǎn)為振動(dòng)加強(qiáng)點(diǎn)，若是波峰與波谷相遇，則為振動(dòng)減弱點(diǎn).,例2如圖5所示，S1、S2是兩個(gè)步調(diào)完全相同的相干波源，其中實(shí)線表示波峰，虛線表示波谷.若兩列波的振幅均保持5cm不變，關(guān)于圖中所標(biāo)的a、b、c、d四點(diǎn)，下列說(shuō)法中正確的是A.d點(diǎn)始終保持靜止不動(dòng)B.圖示時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)c的位移為零C.b點(diǎn)振動(dòng)始終加強(qiáng)，c點(diǎn)振動(dòng)始終減弱D.圖示時(shí)刻，b、c兩點(diǎn)的豎直高度差為10cmE.a點(diǎn)振動(dòng)介于加強(qiáng)點(diǎn)和減弱點(diǎn)之間,√,答案,解析,圖5,解析點(diǎn)d是波峰與波谷相遇，振動(dòng)減弱，振幅為零，故保持靜止，故A正確；b點(diǎn)是波峰與波峰相遇，c點(diǎn)是波谷與波谷相遇，它們均屬于振動(dòng)加強(qiáng)點(diǎn)，由于振幅是5cm，則b點(diǎn)相對(duì)平衡位置高
11、10cm，而c點(diǎn)相對(duì)平衡位置低10cm，所以b、c兩點(diǎn)的豎直高度差為20cm，故B、C、D錯(cuò)誤；a點(diǎn)位于加強(qiáng)點(diǎn)的連線上，仍為加強(qiáng)點(diǎn)，E錯(cuò)誤.,振動(dòng)加強(qiáng)點(diǎn)和振動(dòng)減弱點(diǎn)的理解：不能認(rèn)為振動(dòng)加強(qiáng)點(diǎn)的位移始終最大，振動(dòng)減弱點(diǎn)的位移始終最小，而應(yīng)該是振幅增大的點(diǎn)為振動(dòng)加強(qiáng)點(diǎn)，其實(shí)這些點(diǎn)也在振動(dòng)，位移可以為零；振幅減小的點(diǎn)為振動(dòng)減弱點(diǎn).,例3如圖6甲所示，在xOy平面內(nèi)有兩個(gè)沿z方向做簡(jiǎn)諧振動(dòng)的點(diǎn)波源S1(0,4)和S2(0，－2).兩波源的振動(dòng)圖線分別如圖乙和圖丙所示.兩列波的波速均為1.00m/s.兩列波從波源傳播到點(diǎn)A(8，－2)的路程差為_(kāi)___m，兩列波引起的B(4,1)處質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)相互____
12、__(填“加強(qiáng)”或“減弱”)，C(0,0.5)處質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)相互______(填“加強(qiáng)”或“減弱”).,答案,解析,圖6,2,減弱,加強(qiáng),解析由題圖可知兩波的波長(zhǎng)都為λ＝vT＝2m.由幾何關(guān)系可知兩波源到A點(diǎn)的距離為AS1＝10m，AS2＝8m，所以兩波的路程差為2m；同理可得，BS1－BS2＝0，為波長(zhǎng)的整數(shù)倍，由振動(dòng)圖像知兩振源振動(dòng)情況相反，故B點(diǎn)振動(dòng)減弱；兩波源到C點(diǎn)的路程差為Δx＝CS1－CS2＝1m，所以C點(diǎn)振動(dòng)加強(qiáng).,根據(jù)條件判斷法來(lái)確定振動(dòng)加強(qiáng)點(diǎn)和振動(dòng)減弱點(diǎn)時(shí)，一定要注意兩波源的振動(dòng)情況是相同還是相反.,三、波的衍射,[導(dǎo)學(xué)探究]如圖7所示是一個(gè)可觀察水波衍射的水波發(fā)生槽，振源的頻
13、率是可以調(diào)節(jié)的，槽中放置兩塊可移動(dòng)的擋板形成寬度可調(diào)節(jié)的小孔，觀察水波的傳播，也可以在水槽中放置寬度不同的擋板，觀察水波的傳播.思考下列問(wèn)題：(1)水波遇到小孔時(shí)，會(huì)觀察到什么現(xiàn)象？逐漸減小小孔尺寸，觀察到的現(xiàn)象有什么變化？,答案水波遇到小孔時(shí)，水波能穿過(guò)小孔，并能到達(dá)擋板后面的“陰影區(qū)”，小孔的尺寸減小時(shí)，水波到達(dá)“陰影區(qū)”的現(xiàn)象更加明顯.,答案,圖7,(2)當(dāng)水波遇到較大的障礙物時(shí)，會(huì)觀察到什么現(xiàn)象？當(dāng)障礙物較小時(shí)，會(huì)觀察到什么現(xiàn)象？,答案當(dāng)水波遇到較大的障礙物時(shí)，將會(huì)返回，當(dāng)障礙物較小時(shí)，波能繼續(xù)向前傳播.,答案,[知識(shí)深化]1.關(guān)于衍射的條件：應(yīng)該說(shuō)衍射是沒(méi)有條件的，衍射是波特有的現(xiàn)象
14、，一切波都可以發(fā)生衍射.衍射只有“明顯”與“不明顯”之分，障礙物或小孔的尺寸跟波長(zhǎng)差不多，或比波長(zhǎng)小是產(chǎn)生明顯衍射的條件.2.波的衍射實(shí)質(zhì)分析：波傳到小孔(障礙物)時(shí)，小孔(障礙物)仿佛是一個(gè)新波源，由它發(fā)出的與原來(lái)同頻率的波在小孔(障礙物)后傳播，就偏離了直線方向.波的直線傳播只是在衍射現(xiàn)象不明顯時(shí)的近似情況.,例4(多選)如圖8所示是觀察水面波衍射的實(shí)驗(yàn)裝置.AC和BD是兩塊擋板，AB是一個(gè)孔，O是波源.圖中已畫(huà)出波源所在區(qū)域波的傳播情況，每?jī)蓷l相鄰波紋(圖中曲線)之間的距離表示一個(gè)波長(zhǎng)，則關(guān)于波經(jīng)過(guò)孔之后的傳播情況，下列描述中正確的是A.此時(shí)能觀察到波明顯的衍射現(xiàn)象B.擋板前后波紋間距離
15、相等C.如果將孔AB擴(kuò)大，有可能觀察不到明顯的衍射現(xiàn)象D.如果孔的大小不變，使波源頻率增大，能觀察到更明顯的衍射現(xiàn)象,√,√,答案,解析,圖8,√,解析由題圖可知孔的尺寸與波長(zhǎng)差不多，能觀察到波明顯的衍射現(xiàn)象，故選項(xiàng)A對(duì)；因波的傳播速度不變，頻率不變，故波長(zhǎng)不變，即擋板前后波紋間距離應(yīng)相等，故選項(xiàng)B對(duì)；若將孔AB擴(kuò)大，使孔的尺寸大于波長(zhǎng)，則可能觀察不到明顯的衍射現(xiàn)象，故選項(xiàng)C對(duì)；若f增大，由λ＝知λ變小，衍射現(xiàn)象變得不明顯了，故選項(xiàng)D錯(cuò).,四、多普勒效應(yīng),[導(dǎo)學(xué)探究]警車?guó)Q笛從你身邊飛速駛過(guò)，對(duì)于警車向你靠近和警車遠(yuǎn)離的過(guò)程，你會(huì)聽(tīng)到警笛的聲音在變化.思考下列問(wèn)題：(1)你聽(tīng)到警笛的音調(diào)有何不
16、同？(2)實(shí)際上警笛的音調(diào)會(huì)變化嗎？(3)聽(tīng)到音調(diào)發(fā)生變化的原因是什么？,答案(1)警車駛來(lái)時(shí)，音調(diào)變高；警車遠(yuǎn)離時(shí)音調(diào)變低.(2)實(shí)際上警笛的音調(diào)不會(huì)變化.(3)警車與觀察者如果相互靠近，觀察者接收到的頻率增大；如果二者相互遠(yuǎn)離，觀察者接收到的頻率減小，因此會(huì)感覺(jué)警笛音調(diào)發(fā)生變化.,答案,[知識(shí)深化]對(duì)多普勒效應(yīng)的理解(1)多普勒效應(yīng)是波共有的特征，不僅機(jī)械波，光波和電磁波也都會(huì)發(fā)生多普勒效應(yīng).(2)發(fā)生多普勒效應(yīng)時(shí)，波源發(fā)出的頻率不變，變化的是觀察者接收到的頻率.(3)多普勒效應(yīng)產(chǎn)生的原因分析①相對(duì)位置變化與頻率的關(guān)系(規(guī)律)：,②成因歸納：根據(jù)以上分析可以知道，發(fā)生多普勒效應(yīng)時(shí)，一定是由
17、于波源與觀察者之間發(fā)生了相對(duì)運(yùn)動(dòng)且他們之間的距離發(fā)生變化.,例5關(guān)于多普勒效應(yīng)，下列說(shuō)法中正確的是A.發(fā)生多普勒效應(yīng)時(shí)，波源頻率發(fā)生了變化B.要發(fā)生多普勒效應(yīng)，波源和觀察者必須有相對(duì)運(yùn)動(dòng)且他們之間的距離發(fā)生變化C.火車向你駛來(lái)時(shí)，你聽(tīng)到的汽笛聲音調(diào)變低，火車離你遠(yuǎn)去時(shí)，你聽(tīng)到的汽笛聲音調(diào)變高D.只有聲波才能發(fā)生多普勒效應(yīng),√,答案,解析,解析發(fā)生多普勒效應(yīng)時(shí)，波源頻率并沒(méi)有發(fā)生變化，波源和觀察者必須有相對(duì)運(yùn)動(dòng)，且他們之間的距離發(fā)生變化，故A錯(cuò)誤，B正確；根據(jù)多普勒效應(yīng)可知，當(dāng)波源和觀察者間距變小，觀察者接收到的頻率一定比波源頻率高.當(dāng)波源和觀察者間距變大，觀察者接收到的頻率一定比波源頻率低，故
18、C錯(cuò)誤；所有波都能發(fā)生多普勒效應(yīng)，故D錯(cuò)誤.,多普勒效應(yīng)的判斷方法1.確定研究對(duì)象(波源與觀察者).2.確定波源與觀察者兩者間距是否發(fā)生變化.若有變化，能發(fā)生多普勒效應(yīng)，否則不發(fā)生.3.判斷：當(dāng)兩者遠(yuǎn)離時(shí)，觀察者接收到的波的頻率變小，當(dāng)兩者靠近時(shí)，觀察者接收到的波的頻率變大，但波源的頻率不變.,針對(duì)訓(xùn)練(多選)火車上有一個(gè)聲源發(fā)出頻率一定的音樂(lè).當(dāng)火車靜止，觀察者也靜止時(shí)，觀察者聽(tīng)到并記住了這個(gè)音樂(lè)的音調(diào).以下情況中，觀察者聽(tīng)到這個(gè)音樂(lè)的音調(diào)比原來(lái)降低的是A.觀察者靜止，火車向他駛來(lái)B.火車靜止，觀察者乘汽車向著火車運(yùn)動(dòng)C.觀察者靜止，火車離他遠(yuǎn)去D.火車靜止，觀察者乘汽車遠(yuǎn)離火車運(yùn)動(dòng),√,√
19、,答案,解析,解析根據(jù)多普勒效應(yīng)可知，當(dāng)波源和觀察者間距離變小，觀察者接收到的頻率一定比波源頻率高.當(dāng)波源和觀察者間距離變大，觀察者接收到的頻率一定比波源頻率低.觀察者聽(tīng)到這個(gè)音樂(lè)的音調(diào)比原來(lái)降低，即接收到的聲波頻率降低，說(shuō)明觀察者和火車之間的距離在變大.所以A、B錯(cuò)誤，C、D正確.,達(dá)標(biāo)檢測(cè),1,2,3,4,1.(波的疊加)(多選)兩個(gè)不等幅的脈沖波在均勻介質(zhì)中均以1.0m/s的速率沿同一直線相向傳播，t＝0時(shí)刻的波形如圖9所示，圖中小方格的邊長(zhǎng)為0.1m.則不同時(shí)刻的波形正確的是,答案,解析,圖9,√,√,√,1,2,3,4,解析脈沖波在介質(zhì)中傳播，x＝vt，當(dāng)t＝0.3s時(shí)，兩脈沖波各沿
20、波的傳播方向傳播0.3m，恰好相遇，故A正確.當(dāng)t＝0.4s、0.5s、0.6s時(shí)，兩脈沖波各沿波的傳播方向傳播0.4m、0.5m、0.6m，由波的疊加原理可知B、D正確，C錯(cuò)誤.,1,2,3,4,2.(波的干涉)(多選)圖10表示兩個(gè)相干波源S1、S2產(chǎn)生的波在同一種均勻介質(zhì)中相遇.圖中實(shí)線表示波峰，虛線表示波谷，b、d、f在一條直線上，下列說(shuō)法正確的是A.a、c兩點(diǎn)的振動(dòng)加強(qiáng)，b、d兩點(diǎn)的振動(dòng)減弱B.e、f兩點(diǎn)的振動(dòng)介于加強(qiáng)點(diǎn)和減弱點(diǎn)之間C.經(jīng)適當(dāng)?shù)臅r(shí)間后，加強(qiáng)點(diǎn)和減弱點(diǎn)的位置互換D.經(jīng)半個(gè)周期后，原來(lái)位于波峰的點(diǎn)將位于波谷，原來(lái)位于波谷的點(diǎn)將位于波峰,√,√,答案,解析,圖10,解析波的
21、干涉示意圖表示某一時(shí)刻兩列相干波疊加的情況，形成干涉圖樣的所有介質(zhì)質(zhì)點(diǎn)都在不停地振動(dòng)著，其位移的大小和方向都在不停地變化著.但要注意，對(duì)穩(wěn)定的干涉，振動(dòng)加強(qiáng)區(qū)域和減弱區(qū)域的空間位置是不變的.a點(diǎn)是波谷和波谷相遇的點(diǎn)，c點(diǎn)是波峰和波峰相遇的點(diǎn)，都是振動(dòng)加強(qiáng)的點(diǎn)，而b、d兩點(diǎn)都是波峰和波谷相遇的點(diǎn)，是振動(dòng)減弱的點(diǎn)，A正確；e點(diǎn)位于加強(qiáng)點(diǎn)的連線上，也為加強(qiáng)點(diǎn)，f點(diǎn)位于減弱點(diǎn)的連線上，也為減弱點(diǎn)，B錯(cuò)誤；相干波源疊加產(chǎn)生的干涉是穩(wěn)定的，不會(huì)隨時(shí)間變化，C錯(cuò)誤；因形成干涉圖樣的介質(zhì)質(zhì)點(diǎn)也在不停地做周期性振動(dòng)，故經(jīng)半個(gè)周期步調(diào)相反，D正確.,1,2,3,4,1,2,3,4,3.(波的衍射)一列波在傳播過(guò)程
22、中通過(guò)一個(gè)障礙物，發(fā)生了一定程度的衍射，一定能使衍射現(xiàn)象更明顯的措施是A.增大障礙物尺寸，同時(shí)增大波的頻率B.增大障礙物尺寸，同時(shí)減小波的頻率C.縮小障礙物尺寸，同時(shí)增大波的頻率D.縮小障礙物尺寸，同時(shí)減小波的頻率,√,答案,解析,1,2,3,4,解析波在介質(zhì)中傳播時(shí)波速是由介質(zhì)決定的，與波的頻率無(wú)關(guān)，所以改變波的頻率不會(huì)改變波速，但由v＝λf可知，當(dāng)波速一定時(shí)，減小頻率則波長(zhǎng)增大，而發(fā)生明顯衍射的條件是障礙物或孔、縫的尺寸比波長(zhǎng)小或相差不多，所以縮小障礙物的尺寸，同時(shí)減小波的頻率會(huì)使衍射現(xiàn)象更明顯，D選項(xiàng)正確.,1,2,3,4,A.觀察者接收到聲源在A點(diǎn)發(fā)出聲音的頻率大于600HzB.觀察者接收到聲源在B點(diǎn)發(fā)出聲音的頻率等于600HzC.觀察者接收到聲源在C點(diǎn)發(fā)出聲音的頻率等于600HzD.觀察者接收到聲源在D點(diǎn)發(fā)出聲音的頻率小于600Hz,4.(對(duì)多普勒效應(yīng)的理解)(多選)一頻率為600Hz的聲源以20rad/s的角速度沿一半徑為0.80m的圓周做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，一觀察者站在離圓心很遠(yuǎn)的P點(diǎn)且相對(duì)于圓心靜止，如圖11所示，下列判斷正確的是,答案,√,√,圖11,
2018-2019版高中物理 第二章 機(jī)械波 5 波的干涉、衍射 6 多普勒效應(yīng)課件 教科版選修3-4.ppt
