六年級語文教案-《世紀(jì)寶鼎》2

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1、六年級語文教案——《世紀(jì)寶鼎》2 　　第二課時 　　一、進(jìn)行課本劇的展示。 　　1、小組表演。 　　2、全班進(jìn)行表演。 　　3、對照課文的內(nèi)容朗讀課文。 　　二、對照課文的內(nèi)容，領(lǐng)悟文章的表達(dá)方法。 　　1、學(xué)生品讀課文，想一想。課文在表達(dá)上有什么特點 　　2、小組討論后交流。 　　三、詞語積累環(huán)節(jié)。 　　1、選擇自己喜歡詞語、句子，抄寫在作業(yè)本上。 　　2、相互交流。 　　四、總結(jié)課文。 　　附：板書設(shè)計 　　24*清明上河圖 　　一、素質(zhì)教育目標(biāo) 　?。ㄒ唬┲R教學(xué)點 　　1．結(jié)合課文理解阡陌、風(fēng)俗世情、參差、茶肆、車水馬龍、鱗次櫛比、摩肩接踵、

2、戛然而止、鳥瞰、惟妙惟肖、市井等詞語。 　　2．理解重點句。 　　（1）百家藝技向春售，千里農(nóng)商喧日晝。 　　（2）這充分表現(xiàn)了畫家概括生活，提煉素材的非凡才能和繪畫技藝的高超。 　　3．了解《清明上河圖》的特點。 　?。ǘ┠芰τ?xùn)練點 　　1．通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生想象能力。 　　2．培養(yǎng)學(xué)生理解、綜合概括能力。 　　3．正確、流利、有感情地朗讀課文。 　?。ㄈ┑掠凉B透點 　　使學(xué)生受到熱愛祖國古代文化，熱愛勞動人民的教育。 　　（四）美育滲透點 　　品味《清明上河圖》所表現(xiàn)出來的風(fēng)俗世情之美。 　　二、學(xué)法引導(dǎo) 　?。ㄒ唬┙處熃谭? 　　引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟、感情朗讀，

3、感受《清明上河圖》所表現(xiàn)出來的美。 　?。ǘW(xué)生學(xué)法 　　通過自學(xué)課文，小組討論交流理解重點難點，通過朗讀體會文章思想感情。 　　三、重點middot;難點middot;疑點及解決辦法 　?。ㄒ唬┲攸c 　　1．了解清明上河圖的特點，體會圖畫表現(xiàn)出來的美。 　　2．了解《清明上河圖》的歷史地位。 　?。ǘ╇y點 　　1．了解圖畫對北宋風(fēng)俗世情的表現(xiàn)。 　　2．對重點句百家藝技向春售，千里農(nóng)商喧日晝的理解。 　?。ㄈ┙鉀Q辦法 　　通過學(xué)生自讀自悟，小組討論交流，教師點撥、感情朗讀解決重難點。 　　四、師生互動活動設(shè)計 　?。ㄒ唬┙處熁顒釉O(shè)計 　　1．啟發(fā)學(xué)生想象圖畫

4、的美。 　　2．引導(dǎo)學(xué)生學(xué)文，討論交流，相機指導(dǎo)。 　?。ǘW(xué)生活動設(shè)計 　　1．通讀課文，小組討論交流，理解重點問題。 　　2．有感情地朗讀課文，展開想象。 　　3．學(xué)生質(zhì)疑問難。 　　五、教學(xué)步驟 　?。ㄒ唬┙沂菊n題，明確目標(biāo) 　　我國的古代文化光輝燦爛，在浩瀚的藝術(shù)瑰寶中，《清明上河圖》是一顆璀燦的明珠。（板書課題）看了題目，你想知道什么今天，我們就來學(xué)習(xí)這篇課文，跟隨作者來領(lǐng)略《清明上河圖》所表現(xiàn)出來的綺麗風(fēng)光。 　?。ǘ┏踝x課文，整體感知 　　1．出示字詞投影片，指讀。 　　汴梁、萌動、阡陌縱橫、古柳參差、吆喝、握篙盤索、鱗次櫛比、摩肩接踵、熙熙攘攘、戛然而

5、止、鳥瞰、惟妙惟肖 　　2．指讀課文思考：課文都描繪了哪些地方的景象（正音） 　?。ò鍟菏薪?、田野、汴河、兩岸、街市） 　　3．學(xué)生質(zhì)疑。（師生梳理問題。有些問題可當(dāng)場解決。如：宅第、市招等） 　?。ㄈ┳宰x課文，領(lǐng)悟特點 　　1．提出要求，布置自學(xué)。 　　出示投影：用自己最喜歡的讀書形式讀全文，思考：自學(xué)生字詞，這幅畫都畫了什么有什么特點表達(dá)了怎樣的感情 　　2．小組討論、交流。 　　3．全班交流： 　?。?）理解生字詞意。 　?。?）畫了什么： 　?。á偈薪肌⑻镆埃罕§F、樹林、農(nóng)舍、農(nóng)田、趕集的人們，運貨的騾馬、大船。景物清新，富有活力。②汴河兩岸：畫了屋宇、古柳、

6、茶肆、船只、拱橋、車馬、行人及船工。一派繁忙喧鬧景象。③街市：酒樓茶肆、宅第店鋪、貨物、市招、士農(nóng)工商。一派繁榮昌盛景象。） 　　重點句：（出示投影） 　　百家藝技向春售，千里農(nóng)商喧日晝。這句話是什么意思表現(xiàn)了什么（春日中，各種各樣的巧手造出產(chǎn)品在出售，從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)地方趕來的農(nóng)人、商販日夜在這里交易。表現(xiàn)了汴梁城市場繁榮、人民豐衣足食。）充分表達(dá)了作者喜悅之情，贊美之意。 　　4．朗讀練習(xí)。 　　讀2、3、4自然段。（讀出各自特點，飽含作者贊美之情。） 　　5．圖畫中畫了這么多內(nèi)容，它究竟是什么樣呢讀第5自然段，了解圖的整體特點。從哪兒可以看出這充分表現(xiàn)了畫家概括生活、提煉素材的非凡才能和繪畫技藝的高超交流：（以鳥瞰方式構(gòu)圖，圖長且窄；人和物眾多；筆筆精到，惟妙惟肖。） 　　朗讀本段。 　?。ㄋ模╊I(lǐng)悟畫的重要地位 　　自讀首尾兩自然段，談《清明上河圖》的地位。（繪畫史上的價值，歷史價值；在世界藝術(shù)長廊中是不可多得的文化遺產(chǎn)。） 　　（五）總結(jié) 　　1．本文表達(dá)作者怎樣的思想感情（對古代勞動人民的贊美，對祖國燦爛的古代文化感到自豪。） 　　2．朗讀全文。 　?。┎贾米鳂I(yè) 　　熟讀課文，背誦喜歡的片段。 　　附：板書設(shè)計