人教版語文九上第二單元寫作觀點要明確ppt課件

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觀點要明確,第二單元寫作,1,議論性文章需要明確地表達(dá)自己的觀點，主張什么，反對什么，都要清清楚楚，態(tài)度鮮明。 做到觀點明確，要注意以下幾點： 1.圍繞題目或按照材料的要求，形成一個旗幟鮮明的觀點。并用一個明確的句子將觀點表述出來。 2.要在文章中突顯觀點。有的文章在題目、開篇、結(jié)尾處直接表明了觀點，有的在開篇處亮明觀點，有的在結(jié)尾處總結(jié)觀點。,怎樣做到觀點明確,2,,觀點不明確有以下幾種情況： 一是態(tài)度不明確； 二是論說范圍過寬，面面俱到，泛泛而談，缺乏針對性； 三是語言不簡潔，拖泥帶水，啰里啰嗦。,3,一 好奇，指的是對未知發(fā)生興趣，感到新奇。有人對宇宙的奧秘感到好奇，于是著迷地仰望星空，觀察探究；有人對“小人國”的故事感到好奇，于是反復(fù)閱讀《格列佛游記》；有人對周圍事物的變化感到好奇，于是去追尋這變化的原因……好奇，會促使你發(fā)現(xiàn)未知的精彩，會讓你的生活更加豐富多彩。閱讀下面論及“好奇”的語句，從表達(dá)觀點是否清楚的角度進(jìn)行判斷、評價，然后選定其中的一個觀點，列出你的作文提綱。,,文題展示,4,好奇，往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步。 好奇，有時被毀滅在所謂規(guī)范統(tǒng)一、無個性差異的教育之中。 好奇，有健康與不健康、有價值與無價值之分，還有年齡的差異、性別的差異，當(dāng)然這些區(qū)分和差異不太明顯。 好奇，是一種良好的心理狀態(tài)，引人探究復(fù)雜的未知領(lǐng)域，但也會使人在探究過程中因太執(zhí)著而迷失自我。 二 在第一題的基礎(chǔ)上，寫一篇議論性短文。300字左右。 三 青少年應(yīng)該如何對待時下流行的各種電子游戲？大家認(rèn)識不一。對此，你有什么看法？自擬題目，寫一篇議論性的文章。不少于600字。,5,文題一： 材料中提供的這些關(guān)于“好奇”的論述，有的強(qiáng)調(diào)好奇的價值，有的審視好奇心的毀滅，還有的辯證分析好奇的正反面。理解這些論述的觀點，從中選出你感觸深刻的語句，作為自己的觀點。然后思考如何證明這一觀點的正確性。 可以按照議論文“提出問題——分析問題——解決問題”的論證結(jié)構(gòu)列舉提綱。尤其在“分析問題”中要有自己充分的論據(jù)，可以列舉實例（名人關(guān)于好奇的例子），可以由這些實例引發(fā)論說，也可以引用名言警句，由此引發(fā)自己的論說等。注意材料的邏輯關(guān)系。最后解決問題時可以重申觀點，也可以是觀點的引申、升華等。,寫作指導(dǎo),6,文題二： 1.根據(jù)自己列舉的提綱，理順寫作思路，思路要清晰，有層次。 2.對選用的材料要具體分析，使之能夠支撐你的觀點。,7,文題三： 1.首先明確自己的觀點，是贊成青少年玩電子游戲，還是反對青少年玩電子游戲。 2.圍繞觀點展開論述時，要圍繞自己的觀點選取材料，如果持贊成態(tài)度，就要選取“電子游戲?qū)η嗌倌暧幸嫣帯钡牟牧蟻碚撟C。如果持反對臺獨，就要選取“電子游戲?qū)η嗌倌暧袎奶帯钡牟牧蟻碚撟C。 3.論述時，不要脫離實際，泛泛而談，要結(jié)合實際生活，聯(lián)系當(dāng)前青少年的現(xiàn)狀客觀分析，客觀評價。 4.論述時，思路要清晰，符合認(rèn)知邏輯和推理邏輯，材料的使用可采用并列式或?qū)舆M(jìn)式等。,8,電子游戲改變了我的生活 同學(xué)們大都喜歡玩電子游戲，有的還很著迷，為此老師家長大聲疾呼：堅決禁止學(xué)生玩電子游戲，他們視電子游戲為“電子海洛因”，對電子游戲深惡痛絕。電子游戲真的“罪大惡極”嗎？其實不然。① 電子游戲是高科技發(fā)展的必然產(chǎn)物，它作為一種游戲有許多地方值得肯定。電子游戲改變了我的生活，使我對它有了全新的認(rèn)識。②,,范文評點,①先樹起“靶子”，然后批駁“其實不然”。,②提出自己的觀點:電子游戲是高科技發(fā)展的必然產(chǎn)物，它作為一種游戲有許多地方值得肯定。電子游戲改變了我的生活。,9,第一，玩電子游戲可以培養(yǎng)我們良好的精神品質(zhì)。2001年廣東省中考狀元汪冬夢同學(xué)如是說：“我非常愛玩電子游戲，當(dāng)我指揮幾個士兵迎戰(zhàn)敵人千軍萬馬之時，我會感到自己責(zé)任的重大，會想盡一切辦法克服困難爭取勝利，從而磨礪了意志。當(dāng)我一次次遭受挫折，但又一次次闖關(guān)時，電子游戲給我自信和勇氣。然后以此對待學(xué)習(xí)，覺得什么困難都能克服?！边@是許多愛好電子游戲的同學(xué)的心聲，能學(xué)以致用，舉一反三是非常重要的。汪冬夢同學(xué)驕人成績的取得，電子游戲助了她一臂之力。③,③提出玩電子游戲的好處之一——培養(yǎng)我們良好的精神品質(zhì)，然后列舉廣東中考狀元的事例進(jìn)行論證。,10,第二，玩電子游戲可以培養(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)新能力。電子游戲種類繁多，幾乎每種都能激發(fā)想象，活躍思維。如“玩撲克牌”，看似簡單，實則內(nèi)藏玄機(jī)、奧妙無窮。如何才能迅速快捷地完成呢？每一張撲克牌的移動都得認(rèn)真琢磨，不斷創(chuàng)新。重慶外國語學(xué)校的劉汝佳同學(xué)參加第十七屆全國青少年計算機(jī)奧林匹克“澳門回歸杯”比賽，榮獲一等獎。他在接受記者采訪時談道：這一切來源于從小玩電子游戲時培養(yǎng)起來的想象力和創(chuàng)新能力。如果他沒有平時的積累和鍛煉，很難在考場上創(chuàng)新，取得好成績的。④ 第三，玩電子游戲可以緩解學(xué)習(xí)壓力，給人帶來樂趣。文武之道一張一弛，課余時間玩玩電子游戲放松放松，又何妨呢？這是絕大多數(shù)愛玩電子游戲的同學(xué)的體會。難怪有些成年人也愛玩電子游戲，原因就在此吧。⑤,④提出玩電子游戲的好處之二——培養(yǎng)我們的想象力和創(chuàng)新能力，并進(jìn)行道理論證和舉例論證。,⑤提出玩電子游戲的好處之三——緩解學(xué)習(xí)壓力。,11,玩電子游戲有如此多的好處，是不是我們大力提倡中學(xué)生去玩電子游戲呢？⑥我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)知識，在雙休日或假期可以適當(dāng)玩電子游戲，這是大有裨益的。但許多同學(xué)逃學(xué)，成天躲在游戲廳或網(wǎng)吧里，無節(jié)制地玩，既累壞了身體，又荒廢了學(xué)業(yè)，這是極其有害的。中央電視臺《聊天》欄目講述了這樣一個故事：就讀于西安某大學(xué)的大學(xué)生小良（化名），其父親靠賣血維持他上大學(xué)，但他不珍惜機(jī)會，成天玩電子游戲、上網(wǎng)，功課幾乎科科不及格，最終外出自動退學(xué)，葬送了美好前程。于是有人說電子游戲“罪大惡極”，全是電子游戲的錯。試問：某罪犯殺了人，難道是刀子的罪過嗎？這是血的教訓(xùn)呀！廣大中學(xué)生朋友應(yīng)吸取教訓(xùn)，應(yīng)該理智控制感情，適可而止。 我認(rèn)為玩電子游戲應(yīng)適時適度，這對學(xué)習(xí)是大有幫助的。如果沒有節(jié)制，癡迷電子游戲，那就后患無窮！⑦,⑥由玩電子游戲的好處，提出是否應(yīng)該大力提倡電子游戲的問題。提出問題，引起思考。在列舉反面事例說明不加控制地玩電子游戲帶來的害處。告誡青少年玩電子游戲應(yīng)適可而止。,⑦得出結(jié)論：玩電子游戲應(yīng)適時適度，要學(xué)會節(jié)制。,12,總評： 本文圍繞著“電子游戲”這一話題展開論述，作者首先樹起“靶子”，然后批駁之，接著提出自己的觀點，接下來就分條縷析地擺事實、講道理論述自己的觀點。作者并不是一味地說“玩電子游戲多么多么的好”，而是全面地從玩電子游戲的利弊進(jìn)行分析，文章最后得出結(jié)論。全文思路清晰，觀點鮮明，論證有力，是一篇優(yōu)秀的議論文習(xí)作。,13,素材一： 鄧亞萍苦練球技 眾所周知，鄧亞萍從小就酷愛打乒乓球，她夢想著有朝一日能夠在世界賽場上大顯身手。卻因為身材矮小，手腿粗短而被拒于國家隊的大門之外。但她并沒有氣餒，而是把失敗轉(zhuǎn)化為動力，苦練球技，持之以恒的努力終于催開了夢想的花蕾——她如愿以償站上了世界冠軍的領(lǐng)獎臺。在她的運動生涯中，她總共奪得了18枚世界冠軍獎牌。鄧亞萍的出色成就，不僅為她自己帶來了巨大的榮耀，也改變了世界乒乒壇只在高個子中選拔運動員的傳統(tǒng)觀念。,素材積累,14,素材二： 不肯放棄的林肯 生下來就一貧如洗的林肯，終其一生都在面對挫敗，八次競選八次落敗，兩次經(jīng)商失敗，甚至還精神崩潰過一次。好多次，他本可以放棄，但他并沒有如此，也正因為他沒有放棄，才成為美國歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。 以下是林肯進(jìn)駐白宮前的簡歷： 1816年，家人被趕出了居住的地方，他必須工作以撫養(yǎng)他們。 1818年，母親去世；1831年，經(jīng)商失敗；1832年，競選州議員但落選了；1832年，工作也丟了，想就讀法學(xué)院，但進(jìn)不去；1833年，向朋友借錢經(jīng)商，但年底就破產(chǎn)了，接下來他花了十六年，才把債還清。,15,1834年，林肯再次競選州議員，贏了！1835年，訂婚后即將結(jié)婚時，末婚妻卻去世了；1836年，精神完全崩潰，臥病在床六個月；1838年，爭取成為州議員的發(fā)言人，沒有成功；1840年，爭取成為選舉人了，失敗了；1843年，參加國會大選落選了；1846年，再次參加國會大選這次當(dāng)選了！前往華盛頓特區(qū)，表現(xiàn)可圈可點；1848年，尋求國會議員連任失?。?849年，想在自己的州內(nèi)擔(dān)任土地局長的工作，被拒絕了!1854年，競選美國參議員，落選了；1856年，在共和黨的全國代表大會上爭取副總統(tǒng)的提名，得票不到一百張；1858年，再度競選美國參議員一一再度落敗；1860年，當(dāng)選美國總統(tǒng)。 “此路艱辛而泥濘。我一只腳滑了一下，另一只腳也因而站不穩(wěn)；但我緩口氣，告訴自己，‘這不過是滑一跤，并不是死去而爬不起來?！绷挚显诟傔x參議員落敗后如是說。,16,