部編版語(yǔ)文三上 專項(xiàng)復(fù)習(xí)積累與運(yùn)用專項(xiàng)

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1、 部編版語(yǔ)文三上 專項(xiàng)復(fù)習(xí) 積累與運(yùn)用專項(xiàng) 1. 填空 補(bǔ)充句子。 (1) 水光瀲滟晴方好， 。 (2) ?兩岸猿聲啼不住， 。 (3) 荷葉羅裙一色裁， 。亂入池中看不見(jiàn)， 。 (4) ，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬， 。 (5) ?燈不撥不亮， 。 (6) ，孤帆一片日邊來(lái)。 (7) 一時(shí)強(qiáng)弱 ， 在于理。 (8) 蕭蕭梧葉送寒聲， 。 (9) 天門中斷楚江開(kāi)， 。 2. 按要求寫句子 寫兩句有關(guān)團(tuán)結(jié)的諺語(yǔ)。 3. 填空 寫一句與讀書(shū)有關(guān)的格

2、言警句。 4. 口語(yǔ)交際 寫一句有關(guān)保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)。 5. 翻譯句子 根據(jù)意思寫詩(shī)句。 (1) 停下車來(lái)欣賞深秋傍晚?xiàng)髁志吧?，楓葉經(jīng)霜染過(guò)，比二月的鮮花還要紅艷。 (2) 一年中最好的景致你必須記住，是在秋末初冬橙黃橘綠的時(shí)節(jié)。 (3) 洞庭湖的水光和秋夜的月亮融為一體，波平浪靜，水面就像一面沒(méi)磨的鏡子。 (4) ?深秋沿著彎彎曲曲的小路上山，在那白云生出的地方，居然還有人家。 6. 填空 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 (1) 《望天門山》的作者是 代詩(shī)人 ，這首詩(shī)表達(dá)了作者

3、 的思想感情。詩(shī)中描繪了巍巍的 、滔滔的 ，還有 。 (2) 《飲湖上初晴后雨》是 代詩(shī)人 寫的，寫的是西湖 和 的美景。詩(shī)中，他把西湖比作 ，說(shuō)西湖像她一樣“ ”，所以西湖也叫西子湖。 (3) 秋天的雨，有 五彩繽紛的 。你看，它把黃色給了 ，黃黃的葉子像 小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的 。 (4) ?《花的學(xué)?！烦鲎杂《仍?shī)人 的散文詩(shī)集《 》。 (5) 當(dāng) 匯聚起來(lái)，他們便一起 ：小溪 地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海 地洶涌澎湃。從一首 的

4、山中小曲，唱到波瀾壯闊的 。 7. 填空 本學(xué)期我最喜歡的童話故事是《 》，因?yàn)? 。 8. 填空 這個(gè)學(xué)期我積累了好多比喻句，如： 。我也積累了不少擬人句，如： 。 9. 填空 我們的祖國(guó)是個(gè)多民族國(guó)家，我是 族，我知道的少數(shù)民族有： 族、 族、 族等。 10. 填空 本學(xué)期我認(rèn)識(shí)了不少名人，如 、 、 等。我從 身上學(xué)到了 的精神品質(zhì)。 11. 綜合性學(xué)習(xí) 一個(gè)學(xué)期以來(lái)我學(xué)到了不少閱讀的好方法，如： 。 答案 1. 【答案】 (1) 山色空蒙雨亦奇

5、(2) 輕舟已過(guò)萬(wàn)重山 (3) 芙蓉向臉兩邊開(kāi)；聞歌始覺(jué)有人來(lái) (4) 牧童騎黃牛；忽然閉口立 (5) 理不辨不明 (6) 兩岸青山相對(duì)出 (7) 在于力；萬(wàn)古勝負(fù) (8) 江上秋風(fēng)動(dòng)客情 (9) 碧水東流至此回 2. 【答案】示例：1.人心齊，泰山移。2.二人同心，其利斷金。 3. 【答案】書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。 4. 【答案】保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。 5. 【答案】 (1) 停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。 (2) 一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。 (3) 湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。 (4) 遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云

6、生處有人家。 6. 【答案】 (1) 唐；李白；樂(lè)觀豪邁；天門山；江水；青山和船 (2) 宋；蘇軾；晴天；雨天；西子（西施）；淡妝濃抹總相宜 (3) 一盒；顏料；銀杏樹(shù)；一把把；炎熱 (4) 泰戈?duì)枺恍略录? (5) 小雨滴；唱著歌；淙淙；嘩啦啦；輕快的；海洋大合唱 7. 【答案】示例：總也倒不了的老屋；老屋是那么慈祥又善良。 8. 【答案】黃黃的葉子像一把把小扇子；樹(shù)枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。 9. 【答案】漢；阿昌；蒙古；景頗。 10. 【答案】列寧；孫中山；司馬光；孫中山；勤學(xué)好問(wèn)。 11. 【答案】讀書(shū)時(shí)讀到精彩的詞句要多讀幾遍，然后抄寫下來(lái)。