《人美版小學(xué)一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《第18課 伙伴》課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人美版小學(xué)一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《第18課 伙伴》課件（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、歡迎來(lái)到美術(shù)課堂歡迎來(lái)到美術(shù)課堂獵狗獵狗 巡邏巡邏 躺下躺下 抹藥抹藥 烏鴉烏鴉 叼走叼走 饑餓饑餓 食物食物汪汪地叫汪汪地叫 哇哇地叫哇哇地叫富有詩(shī)意富有詩(shī)意 焦急不安焦急不安 文中出現(xiàn)了幾個(gè)人物？文中出現(xiàn)了幾個(gè)人物？分別是誰(shuí)？分別是誰(shuí)？他們之間發(fā)生了什么事情？他們之間發(fā)生了什么事情？合作目標(biāo) 1、自由讀文，邊讀邊思考：故事中、自由讀文，邊讀邊思考：故事中誰(shuí)是誰(shuí)的伙伴？他們各自為自己的伙誰(shuí)是誰(shuí)的伙伴？他們各自為自己的伙伴做了些什么？伴做了些什么？從文中找出最讓你感從文中找出最讓你感動(dòng)的語(yǔ)句，畫出來(lái)，并在旁邊寫下讓動(dòng)的語(yǔ)句，畫出來(lái)，并在旁邊寫下讓你感動(dòng)的原因。你感動(dòng)的原因。2、小組內(nèi)交流自己的
2、感受。、小組內(nèi)交流自己的感受。馬哈多和獵狗外出護(hù)林馬哈多和獵狗外出護(hù)林,烏烏鴉就守在家里。護(hù)林回來(lái)，烏鴉就守在家里。護(hù)林回來(lái)，烏鴉鴉“哇哇哇哇”地叫著迎接他們，地叫著迎接他們，日子過(guò)得很日子過(guò)得很富有詩(shī)意。富有詩(shī)意?？墒?，過(guò)了不久，發(fā)生了可是，過(guò)了不久，發(fā)生了一件意外的事：馬哈多兩天兩一件意外的事：馬哈多兩天兩夜都沒(méi)見(jiàn)到可愛(ài)的獵狗了。他夜都沒(méi)見(jiàn)到可愛(ài)的獵狗了。他很擔(dān)心，吃不下飯，睡不著覺(jué)，很擔(dān)心，吃不下飯，睡不著覺(jué)，像得了一場(chǎng)大病。像得了一場(chǎng)大病。獵狗，你究竟在哪里呀？獵狗，你究竟在哪里呀？烏鴉叼著肉在前面飛，馬烏鴉叼著肉在前面飛，馬哈多緊緊地在后面追，他要去哈多緊緊地在后面追，他要去看個(gè)究竟?？磦€(gè)究竟。那烏鴉也飛出飛進(jìn)，焦急不安。那烏鴉也飛出飛進(jìn)，焦急不安。原來(lái)，可愛(ài)的獵狗掉進(jìn)枯井，井太深，爬不出來(lái)。烏鴉怕它餓死，就一次一次地給它送食物。原來(lái)，可愛(ài)的原來(lái)，可愛(ài)的獵狗掉進(jìn)枯井，井獵狗掉進(jìn)枯井，井太深，爬不出太深，爬不出來(lái)烏鴉怕它餓死，來(lái)烏鴉怕它餓死，就就一次一次一次一次地給它地給它送食物。送食物。學(xué)習(xí)了本課之后，同學(xué)們學(xué)習(xí)了本課之后，同學(xué)們應(yīng)該更了解應(yīng)該更了解“伙伴伙伴”的含義了吧，的含義了吧，那你覺(jué)得伙伴之間應(yīng)該如何相處。那你覺(jué)得伙伴之間應(yīng)該如何相處。你又是怎樣做的？說(shuō)一說(shuō)，并寫你又是怎樣做的？說(shuō)一說(shuō)，并寫下來(lái)。下來(lái)。朋友是朋友是 ：
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