黑龍江省人教版2019-2020學年高中語文必修一第5課荊軻刺秦王同步練習

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1、黑龍江省人教版2019-2020學年高中語文必修一第5課荊軻刺秦王同步練習 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共7題；共14分) 1. （2分） 下列名句默寫有誤的項是（ ） A . 謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。 （孟子《寡人之于國也》） B . 耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無盡，用之不竭。 （蘇軾《赤壁賦》） C . 江間波浪連天涌，塞上風云接地陰。 （杜甫《秋興》） D . 倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚？ （辛棄疾《水龍吟 登建康賞心亭》） 2

2、. （2分） 對下列句子中加線詞語的解釋不正確的一項是（ ） A . 摶扶搖而上者九萬里摶：回旋而上。 B . 我決起而飛，搶榆枋搶：集，著落。 C . 適莽蒼者，三餐而反適：剛才，剛剛。 D . 夫列子御風而行，泠然善也泠然：輕妙飄然的樣子。 3. （2分） (2017高二上華安月考) 下列各句中，加線詞語的意義和用法與現(xiàn)代漢語相同的一項是（ ） A . 依乎天理 B . 而刀刃者無厚 C . 縱江東父兄憐而王我 D . 視為止，行為遲 4. （2分） (2017高一下吉林期中) 下列句子句式分類正確的一項是（ ） ①轉(zhuǎn)徙于江湖間 ②然而不王者，未

3、之有也 ③不拘于時 ④蚓無爪牙之利，筋骨之強 ⑤句讀之不知，惑之不解 ⑥太子及賓客知其事者 ⑦蜀道之難，難于上青天 ⑧為天下笑者，何也 A . ①⑦/②④/③⑥/⑤⑧ B . ①③/②⑤/④⑧/⑥⑦ C . ①③/②⑤/④⑦/⑥⑧ D . ①⑦/②⑤/③⑧/④⑥ 5. （2分） 下列句子中，沒有通假字的一項是（ ） A . 于嗟鳩兮，無食桑葚 淇則有岸，隰則有泮 B . 昔我往矣，楊柳依依 周公吐哺，天下歸心 C . 蒲葦紉如絲，磐石無轉(zhuǎn)移 士之耽兮，猶可說也。 D . 浩浩乎如馮虛御風 匪來貿(mào)絲 6. （2分） (2015高一上常德期中) 下面對文學常識

4、和文化常識的表述不正確的一項是（ ） A . 詞牌是詞的格式的名稱，詞的詞牌和標題有著嚴格的區(qū)別。如《沁園春長沙》?！扒邎@春”是詞牌名，它規(guī)定了詞的句數(shù)、字數(shù)、平仄、押韻等?！伴L沙”是標題，它點明了詞的寫作內(nèi)容。 B . 《雨巷》是戴望舒的成名作和代表作，詩人因此被稱為“雨巷詩人”。葉圣陶說《雨巷》是“替新詩的音節(jié)開了一個新的紀元”。 C . “寡人”是諸侯的謙稱，寡德之人。燕人稱荊軻為荊卿，“卿”是古代對人的敬稱。古代有公、候、伯、子、男五等爵位，晉侯、秦伯、項伯的“侯”“伯”是指他們的爵位。 D . 《史記》是我國第一部紀傳體通史。《鴻門宴》中“項王、項伯東向坐”，是最上位，

5、范增南向坐。是第二位，再次是劉邦北向坐，張良為侍坐。從座次可看出雙方力量的懸殊與項羽的自高自大。 7. （2分） 寫藺相如完璧歸趙，情節(jié)一波三折，表現(xiàn)他大智大勇。下面分析不正確的一項是 A . 藺相如"奉璧"于秦王，見"秦王無意償趙城"，設計奪回玉璧。 B . 藺相如復得璧之后，"怒發(fā)上沖冠"，數(shù)落秦王失信，并誓死與玉璧共存亡。 C . 藺相如"度秦王特以詐佯為予趙城"，設計完璧歸趙。 D . 藺相如私下完璧歸趙，激怒了秦王，他自知欺秦王之罪，"請就湯鑊"。 二、 語言表達 (共1題；共5分) 8. （5分） (2019高二上宿州期中) 仿照下面的示例，自擬一個描寫對象，寫一組句

6、子，要求：所寫的句子使用夸張、比喻和擬人的修辭手法。 示例：這漫山遍野的桃花，開得熱火朝天，驚天動地，是一幅立體的畫，一首無聲的詩，把青春揮灑的淋漓盡致。 三、 文言文閱讀 (共3題；共32分) 9. （11分） (2019桂林模擬) 閱讀下面的文言文，完成各題。 宇文融，京兆萬年人，隋禮部尚書平昌公弼之玄孫也。融開元初累轉(zhuǎn)富平主簿，明辨有吏干，俄拜監(jiān)察御史。時天下戶口逃亡，免役多偽濫，朝廷深以為患。融乃陳便宜，奏請檢察偽濫，搜括逃戶。玄宗納其言，因令融充使推勾。無幾，獲偽濫及諸免役甚眾，特加朝散大夫。融于是奏置勸農(nóng)判官十人并攝御史分往天下所在檢括田疇招攜戶口其新附客戶則免其六年賦

7、調(diào)但輕稅入官。議者頗以為擾人，上書咸陳括客為不便。侍中源乾曜及中書舍人陸堅皆贊成其事。上方委任融，于是諸道括得客戶凡八十馀萬，田亦稱是。州縣希融旨意，務于獲多，皆虛張其數(shù)，亦有以實戶為客者。歲終征得客戶錢數(shù)百萬，融由是擢拜御史中丞。融乃馳傳巡歷天下，事無大小，先牒上勸農(nóng)使而后申中書，省司亦待融指捻而后決斷。融之所至，必招集老幼宣上恩命，百姓感其心，至有流淚稱父母者。戶部侍郎楊埸猶稱括客不利居人，征籍外田稅，使百姓困弊，所得不補所失。無幾，瑒出為外職。十七年，與裴光庭并兼同中書門下平章事。融既居相位，欲以天下為己任，謂人曰：“使吾居此數(shù)月，庶令海內(nèi)無事矣?！庇谑撬]宋璟為右丞相，裴耀卿為戶部侍郎，

8、甚允朝廷之望。然性躁急多言，又引賓客故人，晨夕飲謔，由是為時論所譏。時信安王祎為朔方節(jié)度使，融憚其權，使殿中侍御史李宙劾之。祎既申訴得理，融坐阿黨李宙，出為汝州刺史，在相幾百日而罷。裴光庭、蔣岑等又彈融交游朋黨及男受贓等事，融于是配流巖州。卒于路。上聞之，思其舊功，贈臺州刺史。 （摘編自《舊唐書列傳第五十五》） （1） 下列對文中劃線部分的斷句，正確的一項是（ ） A . 融于是奏置勸農(nóng)判官/十人并攝御史/分往天下所在/檢括田疇/招攜戶口/其新附客戶則免/其六年賦調(diào)但輕稅入官 B . 融于是奏置勸農(nóng)判官十人/并攝御史/分往天下/所在檢括田疇/招攜戶口/其新附客戶/則免其六年賦調(diào)

9、/但輕稅入官 C . 融于是奏置勸農(nóng)判官十人/并攝御史/分往天下所在/檢括田疇/招攜戶口/其新附客戶則免其六年賦/調(diào)但輕稅入官 D . 融于是奏置勸農(nóng)判官/十人并攝御史/分往天下/所在檢括田疇/招攜戶口/其新附客戶則免其六年賦/調(diào)但輕稅入官 （2） 下列對文中劃線詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ） A . “馳傳”，意為駕馭驛站車馬疾行，也指古代驛站一種駕四匹馬的馬車。 B . “海內(nèi)”，指全國。古代傳說我國疆土四面環(huán)海，故稱國境之內(nèi)為海內(nèi)。 C . “朋黨”，指集團，派別。后指堅持獨立政見、不阿附權貴的政治團體。 D . “配流”，是古代的刑律，指把獲罪人發(fā)配、

10、流放到邊遠的地方去服役。 （3） 下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ） A . 宇文融精明干練，很有為政之能。針對當時朝廷深以為患的人口、稅收混亂狀況，他提出了收編流失人口、鼓勵其耕種等增收的主張。 B . 宇文融向各地派出專司官吏，搜集到八十余萬流散人口及同此數(shù)量的沒有納稅的田地，年底就征得了數(shù)百萬錢，受到朝廷上下一致贊揚。 C . 宇文融每到一處，必定招集民眾大會，宣布自己推行的政策是皇上的恩澤懿旨，老百姓非常感激他的善意，有的甚至流淚稱他為父母。 D . 字文融任宰相時，為國家重要職位推薦的人才深得朝廷認允，但他性情急躁，出語狂放，后因兒子受賄等事被彈劾

11、，死后被追贈臺州刺史。 （4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①州縣希融旨意，務于獲多，皆虛張其數(shù)，亦有以實戶為客者。 ②然性躁急多言，又引賓客故人，晨夕飲謔，由是為時論所譏。 10. （5分） 閱讀下面的文言文，完成后面的題目。 張學顏，字子愚，肥鄉(xiāng)人。登嘉靖三十二年進士。遼撫李秋免，大學士高拱欲用學顏，或疑之，拱曰：“張生卓犖倜儻，人未之識也，置諸盤錯，利器當見?！笔汤晌簩W曾后至，拱迎問曰：“遼撫誰可者？”學曾思良久，曰：“張學顏可?！惫跋苍唬骸暗弥?。”遂以其名上，進右僉都御史，巡撫遼東。 遼鎮(zhèn)邊長二千余里，城寨一百二十所，三面鄰敵。官軍七萬二千，月給米一石，折銀二

12、錢五分，馬則冬春給料，月折銀一錢八分，即歲稔不足支數(shù)日。自嘉靖戊午大饑，士馬逃故者三分之二。前撫王之誥、魏學曾相繼綏輯，未復全盛之半。繼以荒旱，餓莩枕籍。學顏首請振恤，實軍伍，招流移，治甲仗，市戰(zhàn)馬，信賞罰。黜懦將數(shù)人，創(chuàng)平陽堡以通兩河，移游擊于正安堡以衛(wèi)鎮(zhèn)城，戰(zhàn)守具悉就經(jīng)畫。 將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①張生卓犖倜儻，人未之識也，置諸盤錯，利器當見。 ②黜懦將數(shù)人，創(chuàng)平陽堡以通兩河，移游擊于正安堡以衛(wèi)鎮(zhèn)城，戰(zhàn)守具悉就經(jīng)畫。 11. （16分） (2018高二上臨海期中) 閱讀下面的文言文，完成下列小題。 阿留者，太倉周元素家僮也。性癡呆無狀，而元素終蓄之。嘗使執(zhí)灑掃，終

13、朝運帚，不能潔一廬。主人怒之，則帚擲于地，曰：“汝善是，何煩我為？”元素或他出，使之應門，賓客雖稔熟者，不能舉其名。問之，則曰：“短而肥者，瘦而髯者，美姿容者，龍鐘而曳杖者?！焙蠖认げ挥洠瑒t闔門拒之。家蓄古尊、彝、鼎、敦數(shù)物，客至出陳之。留伺客退，竊叩之曰：“非銅乎？何黯黑若是也？”走取沙石，就水滌磨之。矮榻缺一足，使留斷木之歧生者為之，持斧、鋸，歷園中竟日。及其歸，出二指狀曰：“木枝皆上生，無下向者?！奔胰藶橹迦弧Ｉ崆爸残铝鴶?shù)株，元素恐為鄰兒所撼，使留守焉。留將入飯，則收而藏之。其可笑事，率類此。 元素工楷書，尤善繪事。一日，和粉墨，戲語曰：“汝能是乎？”曰：“何難乎是？”遂使為之，濃淡

14、參亭，一若素能。屢試之，亦無不如意者。元素由是專任之，終其身不棄焉。 傳者曰：“樗櫟不材祈者不棄沙石至惡玉人賴焉蓋天地間無棄物也矧靈于物者獨無可取乎？”阿留癡呆無狀，固棄材耳；而卒以一長見試，實元素之能容也。今天下正直靜退之士，每不為造命者所知；遲鈍疏闊者，又不為所喜。能知而且喜矣，用之不能當其材，則廢棄隨之。于戲！今之士胡不幸，而獨留之幸者？ （明陸容《阿留傳》） 【注】矧（shěn）：況且。樗櫟：兩種樹名，都指無用的木材。 （1） 對下列句子劃線詞語的解釋，不正確的一項是（ ） A . 屢試之，亦無不如意者 屢：多次 B . 用之不能當其材當：適合、符合 C . 客至

15、出陳之陳：陳述 D . 留伺客退伺：等待 （2） 下列各組句子中，劃線詞的意義和用法相同的一組是（ ） A . 及其歸，出二指狀曰以其無禮于晉 B . 今天下正直靜退之士師道之不傳也久矣 C . 留將入飯，則收而藏之 吾嘗終日而思矣 D . 每不為造命者所知于是秦王不懌，為一擊缶 （3） 下列對原文有關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（ ） A . 阿留是周元素的童仆，曾試著負責打掃，整個早晨揮舞掃帚，但沒有掃干凈一間屋子。周元素沖他發(fā)怒，并將掃帚摔在地上。 B . 阿留生來癡呆無比，即使是經(jīng)常到主人家來做客的客人，他也記不住名字，經(jīng)常是用“短而肥者”“ 瘦而髯者”

16、來描述，后來想想都記不住，就干脆關起門來拒不接待。 C . 阿留行事無規(guī)矩，常鬧笑話，但善于調(diào)色，因此被主人終身任用。作者由此想到樗櫟、沙石等看似無用的事物，最終得出天地之間沒有完全可拋棄之物的結論。 D . 本文敘議結合，借阿留的故事展開議論，作者認為在用人時要讓其揚長避短,才是用人之道，同時也表達了對世道不能因材施用的苦悶心情。 （4） 把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①矮榻缺一足，使留斷木之歧生者為之，持斧、鋸，歷園中竟日。 ②阿留癡呆無狀，固棄材耳；而卒以一長見試，實元素之能容也。 （5） 用“/”給文中劃線的部分斷句。 樗 櫟 不 材 祈 者 不 棄沙 石 至 惡

17、 玉 人 賴 焉 蓋 天 地 間 無 棄 物 也 矧靈 于 物 者 獨 無 可 取 乎 四、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共12分) 12. （12分） (2019高一上鶴崗期末) 閱讀下面的一段文字，回答問題。 舊戲臺 胡容爾 這座戲臺，在暮風中寂寂地衰敗著。黃昏挑起幾縷絳紅的晚霞，斜斜地搭在了她老舊的前臉兒上。抬眼望去，高處四角飛翹的屋脊上，長滿了雜草，還有幾株低矮的梧桐。茂盛的草木，在黛色的瓦片縫隙間，沒心沒肺地招搖著。而低處攤開的長方體的臺面，如同一只過期了的粉盒，被隨手拋擲在幽暗的巷子深處，透著一抹洇開的荒涼和失落。 初見這座戲臺，是在遙遠的少年時。那一年，我十歲，隨外婆搭車

18、來城里。外婆進城，不為別的，只為看戲。當時，這里有當?shù)刈钣忻慕莾?。五月，淡紫色的桐花開得正歡。掩映在細碎花影中的戲臺，宛如一個淡紫色的夢境。 我們來時，臺上演著的是《玉堂春》，密匝匝的鑼鼓點兒，正一陣陣響得緊。扮演蘇三的美嬌娘，穿著一身青色的羅裙，揮舞著長長的水袖，步步生蓮，咿咿呀呀、幽幽咽咽地唱著、訴著，只覺耳畔有流鶯啼轉(zhuǎn)、泉水叮咚，無比曼妙動聽。再看那張粉白里透著嫣紅的俏臉上，一雙細長的丹鳳俊眼，左顧右盼，波光流轉(zhuǎn)，好似于人山人海中呼啦啦浮出了一座春天的花園，桃花紅、杏花粉、梨花白，令人眼花繚亂，真有說不出的風流繾綣。 其實，臺下，又何嘗不是戲臺呢？只不過，觀眾成了演員。你且看去，臺

19、上的藝人演得熱鬧，臺下的眾人也看得熱鬧。有時，臺下的劇本，比臺上還出彩。 我也曾偷偷地溜到后臺，看旦角們弄妝、聽琴師們調(diào)弦。沒人顧得上理會一個小女孩的好奇心。不消說，戲外的她們，正在為演繹別人的故事做鋪墊。管弦吱呀，絲竹悠揚，嘈嘈切切，一場場好戲即將開場。 只不知，臺下的她們，又有著怎樣的人生，是否能游刃有余地穿梭于戲里戲外。 從繁華到落寞，舊戲臺，昭示著人世間的滄桑和變遷。這座方寸之間的戲臺，已遠遠滯后于人們挑剔的審美理念。今人的眼睛，早被現(xiàn)代化流光溢彩的劇場所誘惑。說到底，終究是我們辜負了眼前的戲臺。 這一路風塵仆仆地行來，山一程，水一程，辜負了的何止是這戲臺？還有那人、那事和那截

20、青蔥歲月，都被漫不經(jīng)心地擱置，被生硬地冷落和怠慢了呀。舊戲臺回不到從前了，我也一樣。當年那個扎著兩條羊角辮、穿著粉紅碎花小襖、依偎在外婆懷中看戲的小女孩，已在似水流年中走失，一去不復返了。 一去不復返的，還有我親愛的外婆。臺上臺下，千呼萬喚，再也尋不到外婆美麗的容顏了。是的，那個裝滿外婆一世情緣的屋子，就是外婆的戲臺。她在自己搭起的戲臺上，唱念做打，嬉笑怒罵。身處不同階段的她，扮演著不同身份的角色，最后連綴成她長長的、多彩的一生。 如今，外婆的戲臺也舊了，空無一人。 人間舉步皆戲臺。你我在他人的戲中，飾演著分量不同的角色，而別人又在你我的戲中，占據(jù)著位子。主角也好，配角也罷，龍?zhí)滓矡o妨。

21、哪一個人生，不是悲欣交集的呢？薄薄的暮色中，我望著舊戲臺，好像看著另一個自己。那是暮年的我，頂著一頭白發(fā)，顫巍巍地佇立在風中。是的，總有一天，我也會如這舊戲臺一樣的頹敗，淡了紅顏、瘦了相思。須知，人生的夕陽，自有她的可愛金貴。一如這腳下的舊戲臺，雖不再作濃情的悲歡離合的場子，卻有了平素淡雅的生活休閑功能，每日里迎送在此下棋納涼的人們。誰又能否認，這不是對生命的另一種詮釋呢？ 人生有著無數(shù)的下一場，好戲還在后面。在幽靜的歲月深處，命運為你設置了許多謎語，只等你款款走向前來，俯下身去，逐一地揭曉答案，然后淡淡地歡喜。 站在只有我一個人的舊戲臺上，輕捻時光，生命已被抻長。笑容如漸涌漸漲的春水，在

22、我臉上一點點地蕩漾著、豐盈著，一直流向晚霞映紅的天邊…… （有刪改） （1） 下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ） A . 文章按時間順序行文，從“我”少年時看戲?qū)懫穑虚g詳略有別，回憶與感觸緊密結合起來。 B . 散文開篇的環(huán)境描寫展現(xiàn)了戲臺如今的衰敗景象，同時也暗示了戲臺曾經(jīng)的繁華熱鬧。 C . 文章運用外貌描寫、細節(jié)描寫等手法對扮演蘇三的美嬌娘進行刻畫，側面烘托了戲臺之于“我”的巨大魅力。 D . 外婆在自己的人生戲臺上謝幕了，她作為一個優(yōu)秀的“演員”，也曾在“我”的戲臺上上演精彩曲目。 （2） 結合上下文，分析文中畫線句子的含意。 （3） 文章題為“舊戲臺”，請結合全文分析文中寫了哪些戲臺。 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、 選擇題 (共7題；共14分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 二、 語言表達 (共1題；共5分) 8-1、 三、 文言文閱讀 (共3題；共32分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 10-1、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 11-5、 四、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共12分) 12-1、 12-2、 12-3、