九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元3鑄劍從鑄劍看魯迅小說(shuō)的反諷藝術(shù)長(zhǎng)版通用

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從《鑄劍》看魯迅小說(shuō)的反諷藝術(shù) 在魯迅的意識(shí)世界與生命體悟中,他“認(rèn)識(shí)到一個(gè)事實(shí):世界在本質(zhì)上是詭論式的,一種模棱的態(tài)度才能抓住世界矛盾整體性”,這便是哲學(xué)意義上的反諷,是人類精神發(fā)展的一段歷程,因?yàn)椤霸诟叩囊饬x上,反諷是不指向這個(gè)或那個(gè)具體的存在,而是指向某個(gè)時(shí)間或情狀下整個(gè)現(xiàn)實(shí)……它不是這個(gè)或那個(gè)現(xiàn)象,而是經(jīng)驗(yàn)的整體……”。魯迅的反諷意識(shí)來(lái)源于他作為孤獨(dú)的思想先驅(qū),來(lái)源于他對(duì)中國(guó)歷史的反思和人類現(xiàn)代思想的感通。因此,其歷史小說(shuō)表示的就不僅僅是他個(gè)人的主觀性,而是表現(xiàn)了整個(gè)世界,這就是居高臨下的“反諷精神”。這種反諷不僅僅是使用悖論式語(yǔ)言,把不協(xié)調(diào)的矛盾的東西緊合在一起,而且是一種主題性的悖論,它賦予作品的思想以一種令人震撼的深度。在《故事新編》中,作品主人公的行為與結(jié)果就構(gòu)成了一個(gè)巨大的反諷,整部作品從“補(bǔ)天”到“出關(guān)”也構(gòu)成了一個(gè)反諷意象。用這種反諷意識(shí)寫作,“敘事有時(shí)也有一點(diǎn)舊書上的根據(jù),有時(shí)卻不過(guò)信口開河。而且因?yàn)樽约旱膶?duì)于古人,不及對(duì)于今人的誠(chéng)敬,所以仍不免時(shí)有油滑之處”。這就是魯迅時(shí)而認(rèn)為“油滑是創(chuàng)作的大敵”而最終又免不掉“油滑”的潛在因素?!坝突钡谋澈螅置魍宫F(xiàn)出一個(gè)孤獨(dú)的哲人身影,其間足可見出魯迅在和“無(wú)物之陣”搏斗之后,有一種英雄末路的悲涼而滑稽的感受,這就是魯迅創(chuàng)作《故事新編》時(shí)的“虛妄”心態(tài):凝視、玩味、游戲、悲涼、無(wú)聊、荒誕。

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