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1、小學(xué)美術(shù)第八冊第八課
《用彩墨畫魚》
東大街一小 趙晉
一、 教材簡析
本單元共三課，7、用彩墨畫鳥，8、用彩墨畫魚,9、刻印的樂趣.為了讓學(xué)生對中國傳統(tǒng)的彩墨藝術(shù)有一個完整的認(rèn)識，體現(xiàn)課標(biāo)理念,在廣泛的文化情境中認(rèn)識美術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀美術(shù)傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛，讓學(xué)生在彩墨學(xué)習(xí)中,不僅學(xué)習(xí)筆墨知識、技法，還能體驗題款鈐章的樂趣，初步感受中國畫詩書畫印相融合的藝術(shù)特色。
二、設(shè)計意圖
教學(xué)設(shè)計意圖決定著教學(xué)實踐和教學(xué)效果的優(yōu)劣。在本課的設(shè)計上,我采用不以灌輸知識為重,而是注重學(xué)生能力的培養(yǎng).在導(dǎo)課時我采用欣賞圖片的方式讓學(xué)生很自然的融入到課堂中來
2、。在教學(xué)過程中我始終是著眼于學(xué)生在欣賞中發(fā)現(xiàn)問題的培養(yǎng).在教學(xué)評價上我不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果更多地關(guān)注學(xué)生求知、探究和努力的過程,促進(jìn)學(xué)生的自信心進(jìn)而對美術(shù)課的喜歡。
三、學(xué)情分析
學(xué)生在上學(xué)期學(xué)過基本的彩墨知識和表現(xiàn)方法。在前一課又學(xué)習(xí)了“用彩墨畫鳥"，為本課學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ).學(xué)生能夠用彩墨技法進(jìn)行繪畫,但用墨用色不夠大膽，特別是在造型上比較單一。所以本課重點(diǎn)要調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在認(rèn)知魚的特征的基礎(chǔ)上鼓勵學(xué)生大膽地用筆、用墨表現(xiàn)出具有造型獨(dú)特又富于彩墨變化的魚。
四、 教學(xué)目標(biāo)
1、知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)了解魚的基本結(jié)構(gòu),學(xué)會用彩墨的方法畫魚。
2、能力目標(biāo)：運(yùn)用所學(xué)筆墨濃淡知識和中、
3、側(cè)等筆鋒大膽地進(jìn)行作畫，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫表現(xiàn)能力。
3、情感目標(biāo):在筆情墨趣中，發(fā)現(xiàn)彩墨魅力,體驗民族藝術(shù)，大膽地親近彩墨，熱愛自然、熱愛生活和藝術(shù).
五、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：欣賞、分析、認(rèn)知魚的結(jié)構(gòu)特征,教會學(xué)生用彩墨畫魚的方法，表現(xiàn)不同造型的魚,從中體驗彩墨學(xué)習(xí)的樂趣。
難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生駕馭畫面的能力以及用彩墨表現(xiàn)出富于情趣的畫面。
六、教學(xué)模式
以啟發(fā)式與自主探索式為主的綜合教學(xué)模式
七、教學(xué)具準(zhǔn)備
課件、國畫工具
八、教學(xué)過程
教學(xué)程序
教師活動
學(xué)生活動
教學(xué)意圖
組織教學(xué)
語言組織
穩(wěn)定學(xué)生情緒
一
導(dǎo)入
新課
引導(dǎo)學(xué)生欣賞生活中
4、魚的圖片
留意觀察魚的外形、身上的顏色和花紋的變化
使學(xué)生的精力很快集中,從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
二
了
解
認(rèn)
知
1． 了解魚的基本特征.
課件出示魚的圖片,帶領(lǐng)學(xué)生一起了解魚的基本特征。
2． 板書課題
3． 展示彩墨表現(xiàn)魚的作品，引導(dǎo)欣賞（課件)
4． 講解并演示彩墨表現(xiàn)魚的方法步驟
畫法①:勾線填色法
請一個學(xué)生來演示
畫法②：沒骨法
5.欣賞學(xué)生作品
一起了解魚的基本結(jié)構(gòu)特征
師生互動，欣賞、簡評、交流
觀看教師演示,記住用筆、用墨、用色的方法和魚造型的變化方法.?
學(xué)會舉一反三
?知道彩墨表現(xiàn)的多樣性
交流，談自己的見解
5、突出重點(diǎn)
學(xué)會欣賞藝術(shù)家的作品，初步感受彩墨藝術(shù)的魅力。
激起學(xué)習(xí)欲望。
通過直觀演示突破教學(xué)難點(diǎn).
拓展思路，啟發(fā)學(xué)生想象。
激勵學(xué)生大膽表現(xiàn)，親近彩墨。
三
實
踐
體
驗
1． 布置作業(yè)要求要求
2． 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行繪畫表現(xiàn)
3． 巡視指導(dǎo)?重點(diǎn)指導(dǎo)筆墨的使用，畫面的安排
聽清作業(yè)要求
實踐、體驗、創(chuàng)作
明確作業(yè)要求,有助于學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造表現(xiàn).
面向全體，因材施教。發(fā)現(xiàn)、激勵、提示、鼓勵。
四
評
價
1． 師生互評的方式圍繞在學(xué)習(xí)過程中的收獲與體會暢談自己的感受和新的發(fā)現(xiàn).
2。學(xué)生充分表現(xiàn)的機(jī)會,根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況給予一定的激勵和肯定。
展示自己的作品，表達(dá)自己的感受和彩墨學(xué)習(xí)的樂趣。
培養(yǎng)欣賞自評能力，提升學(xué)生語言表達(dá)的能力和審美能力，喜愛民族藝術(shù)，喜愛彩墨的表現(xiàn)形式。
五
拓
展
１．魚的寓意
2． 播放動畫短片
欣賞體會
以這樣的方式結(jié)束本課，旨在給學(xué)生激勵與思考由學(xué)習(xí)聯(lián)系到生活，形成一定的價值觀，開闊眼界。
九、板書設(shè)計
教師示范
課件演示
用彩墨畫魚
方法：①勾線填色法
②沒骨法
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彩墨畫魚教學(xué)設(shè)計
