《《課題2+氧氣》導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《課題2+氧氣》導(dǎo)學(xué)案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、課題2:氧氣的性質(zhì)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1?說(shuō)出氧氣的物理性質(zhì)。
2. 通過(guò)觀察和描述木炭、硫、鐵，紅磷，蠟燭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，從中歸納出氧氣的化學(xué)性質(zhì)。
3. 領(lǐng)會(huì)氧氣化學(xué)性質(zhì)的活潑性。
4. 會(huì)檢驗(yàn)氧氣存在和氧氣收集驗(yàn)滿。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：氧氣的化學(xué)性質(zhì)，化合反應(yīng)的概念難點(diǎn)：氧氣的化學(xué)性質(zhì)及其現(xiàn)象的描述。
評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：
1、通過(guò)評(píng)價(jià)樣題檢測(cè)目標(biāo)1、2、4.達(dá)標(biāo)率100%。
2、通過(guò)探究檢測(cè)目標(biāo)3，達(dá)標(biāo)率98%。
學(xué)習(xí)過(guò)程：
一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
認(rèn)真閱讀課文回答下列問(wèn)題：
1 ?在通常情況下，氧氣是一種色■味的氣體，密度比空氣，氧氣
溶于水，液態(tài)氧為，固態(tài)氧為色。以上性質(zhì)
2、是氧氣的性質(zhì)。
2 ?請(qǐng)指出下列化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件，并寫出化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式
(1) 鎂帶在空氣中燃燒反應(yīng)物生成物反應(yīng)條件
化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式
(2) 紅磷在空氣中燃燒反應(yīng)物生成物反應(yīng)條件化
學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式
3 .碳、硫在空氣中燃燒和在氧氣中燃燒的現(xiàn)象有何不同？鐵絲為什么在空氣中不燃燒而在氧氣中劇烈燃燒？由此說(shuō)明了什么？
4 .硫和鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶?jī)?nèi)為什么都要放少量的水，其作用相同嗎？鐵絲為什么要做成螺旋狀？
二、合作研討：
(一)、氧氣的物理性質(zhì)：
【展示】一瓶已制備好的氧氣，正放在桌面上，用玻璃片蓋好。觀察其物理性質(zhì)。
1. 通常情況下，是_
3、色_味的_體，溶于水。密度比空氣_（同一條件下）
、現(xiàn)象：
【演示】實(shí)驗(yàn)2-2，觀察現(xiàn)象，得出結(jié)論。
（二八氧氣的化學(xué)性質(zhì)結(jié)論
通過(guò)實(shí)驗(yàn)填寫下表：
在空氣中
在空氣中點(diǎn)燃
在氧氣中點(diǎn)
燃
表示方法
帶火星的木條
木炭（C黑色體）
硫（S淡
黃色固
體）
磷
P
鐵
Fe
實(shí)驗(yàn)思考：
（一）、在做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),1、鐵絲為什么要繞成螺旋狀？2、下端系一火柴桿的目的是什么？火柴梗為什么不宜過(guò)長(zhǎng)?
3如何證明碳和蠟燭燃燒生成了二氧化碳?
實(shí)驗(yàn)證明氧氣有什么樣的化學(xué)性
4、質(zhì)？氧氣的濃度對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有沒(méi)有影響？你還知道氧氣具有哪些化學(xué)性質(zhì)？
L結(jié)論：
1.
2.某些在空氣中不能燃燒的物質(zhì)，在純氧中卻能燃燒
J燃燒在純氧中進(jìn)行比空氣中進(jìn)行得更旺。
氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，在一定的條件下，能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),同時(shí)放出熱量。在這些反應(yīng)中提供氧，具有氧化性。氧氣便是常見(jiàn)的氧化劑；（三）、氧氣的檢驗(yàn)：氧氣可以支持燃燒，因此利用使帶火星的木條復(fù)燃這一特性可以檢驗(yàn)氧氣。
課題2:氧氣的性質(zhì)（2）
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、說(shuō)出化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)、緩慢氧化的基本含義，并能判斷常見(jiàn)生活現(xiàn)象是否屬于緩慢氧化。
2、分辨可燃與支持燃燒這兩個(gè)易混概念。
3、比較分析
5、化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)，認(rèn)清化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)的本質(zhì)特點(diǎn)。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)、緩慢氧化、氧化物的概念難點(diǎn)：化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)的辨析評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：
1、通過(guò)評(píng)價(jià)樣題檢測(cè)目標(biāo)1,達(dá)標(biāo)率98%。
2、通過(guò)列表檢測(cè)目標(biāo)3，達(dá)標(biāo)率100%。
學(xué)習(xí)過(guò)程：
一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)認(rèn)真閱讀課文回答下列問(wèn)題：
1. 化合反應(yīng)的概念是。
氧化反應(yīng)是指。
2. 化合反應(yīng)的特點(diǎn)是。
氧化反應(yīng)的特點(diǎn)是。
3. 什么是氧化物？
4.生活中有哪些現(xiàn)象屬于緩慢氧化?（至少舉出三例）
二、學(xué)習(xí)研討：
回顧舊識(shí)：1.氧氣的物理和化學(xué)性質(zhì)如何?
2.填寫下表：
實(shí)驗(yàn)
反應(yīng)表達(dá)式
炭燃燒
硫燃燒
鐵燃燒
磷燃燒
蠟燭燃燒
分析討論：上述前四個(gè)反應(yīng)有什么共同的特征？
定義：由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)一一化合反應(yīng)特點(diǎn)：多變一分析討論：表中五個(gè)反應(yīng)有沒(méi)有共同的特征？
定義：物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)叫氧化反應(yīng)探究：A、觀察CO2、H20、P2O5、AI2O3有什么相同之處？
B、KMnO4與NaCI與它們有什么不同？
C、試一試歸納出氧化物的概念。
閱讀課文理解緩慢氧化
《課題2+氧氣》導(dǎo)學(xué)案
