思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)第六章培育職業(yè)精神 樹立家庭美德

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1、教學內(nèi)容第一節(jié)第一節(jié) 職業(yè)生活中的道德與法律職業(yè)生活中的道德與法律 一、職業(yè)生活中的道德要求一、職業(yè)生活中的道德要求 二、職業(yè)生活中的法律要求二、職業(yè)生活中的法律要求教學內(nèi)容 一、職業(yè)生活中的道德要求一、職業(yè)生活中的道德要求(一一)什么是職業(yè)道德什么是職業(yè)道德P128 是從事一定職業(yè)的人在職業(yè)生活中是從事一定職業(yè)的人在職業(yè)生活中應當遵循的具有職業(yè)特征的道德要求和應當遵循的具有職業(yè)特征的道德要求和行為準則。行為準則。教學內(nèi)容 一、職業(yè)生活中的道德要求一、職業(yè)生活中的道德要求(二二)職業(yè)生活中的道德要求職業(yè)生活中的道德要求P129-130 1 1、愛崗敬業(yè)、愛崗敬業(yè)2 2、誠實守信、誠實守信3 3

2、、辦事公道、辦事公道4 4、服務群眾、服務群眾5 5、奉獻社會、奉獻社會 南丁格爾誓言南丁格爾誓言 余謹以至誠于上帝及會余謹以至誠于上帝及會眾面前宣誓：眾面前宣誓：終身純潔，忠貞職守，終身純潔，忠貞職守，盡力提高護理專業(yè)標準，盡力提高護理專業(yè)標準，勿為有損之事，勿為有損之事，勿取服或故用有害之藥，勿取服或故用有害之藥，慎守病人及家務之秘密，慎守病人及家務之秘密，竭誠協(xié)助醫(yī)師之診治，竭誠協(xié)助醫(yī)師之診治，務謀病者之福利。務謀病者之福利。謹謹 誓誓 1.愛崗敬業(yè)愛崗敬業(yè)：指從業(yè)人員熱愛自己的工作崗位，敬重自己所指從業(yè)人員熱愛自己的工作崗位，敬重自己所從事的職業(yè)，勤奮努力，盡職盡責的道德操守。從事的職

3、業(yè)，勤奮努力，盡職盡責的道德操守。2.2.誠實守信：誠實守信：從業(yè)者在職業(yè)活動中誠實勞動，合法經(jīng)營，從業(yè)者在職業(yè)活動中誠實勞動，合法經(jīng)營，信守承諾，講求信譽。信守承諾，講求信譽。3.辦事公道：辦事公道：從業(yè)人員在職業(yè)活動中做到從業(yè)人員在職業(yè)活動中做到公平、公正、不謀私利，不徇私情，不以公平、公正、不謀私利，不徇私情，不以權(quán)損公，不以私害民，不假公濟私。權(quán)損公，不以私害民，不假公濟私。醫(yī)生的抉擇“就像天平一樣，在那一瞬間，砝碼就加到了病人的一邊。”江慶霖 5.5.奉獻社會奉獻社會：從業(yè)人員在自己的工作崗位上樹立奉獻社會的從業(yè)人員在自己的工作崗位上樹立奉獻社會的職業(yè)精神，并通過兢兢業(yè)業(yè)的工作，自覺

4、為社會和職業(yè)精神，并通過兢兢業(yè)業(yè)的工作，自覺為社會和他人作貢獻。他人作貢獻。崇高的職業(yè)理想和人生境界崇高的職業(yè)理想和人生境界 如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業(yè)，那么，重擔就不能把我們壓倒，因為這是為大家而獻身；那時我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣，我們的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)將默默地、但是永恒發(fā)揮作用地存在下去，而面對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。馬克思恩格斯全集第40卷教學內(nèi)容 一、職業(yè)生活中的道德要求一、職業(yè)生活中的道德要求(三三)大學生的職業(yè)道德要求大學生的職業(yè)道德要求P131 河北沙河一老師竟罰四名學生喝尿河北沙河一老師竟罰四名學生喝尿 河北沙河市某小學

5、學前班4名小學生因哄騙同學喝尿，受到老師不當教育。據(jù)學生家長反映，曹二學校學前班4名六七歲的小孩玩耍時一起撒了一飲料瓶尿。之后,他們還調(diào)皮地哄騙另外一個學生喝。該同學一喝到是尿，立刻告訴了該班班主任薛老師。薛老師當著全班二三十名小學生的面兒，讓四名學生并排站在課堂上,大聲呵斥說：“你們四個人把這飲料瓶的尿喝下去!”還打了每人一個耳光，并用棍子挨個拍打，強迫四人喝下。過后,還拿著剩下的尿?qū)ζ渲幸粋€學生說：“把這尿拿回家去讓你媽熬米湯去。”記者向幾個學生詢問此事，他們均說學生王某等讓同學喝尿，被老師知道后，老師打了他們，還說讓他們喝尿。受批評的幾個孩子都說喝了尿。課堂點擊教學內(nèi)容二、職業(yè)生活中的法

6、律要求二、職業(yè)生活中的法律要求（一）（一）勞動法勞動法（三）（三）公務員法公務員法（二）（二）教師法教師法 （一）（一）勞動法勞動法 自自1995年年1月月1日施行日施行 教學內(nèi)容 是除公務員和比照公務員制度的事業(yè)是除公務員和比照公務員制度的事業(yè)組織、社會團體的工作人員，以及農(nóng)業(yè)勞組織、社會團體的工作人員，以及農(nóng)業(yè)勞動者、現(xiàn)役軍人等以外的所有勞動者。動者、現(xiàn)役軍人等以外的所有勞動者。教學內(nèi)容1、勞動法的適用范圍勞動者享有下列基本權(quán)利勞動者享有下列基本權(quán)利：（1）平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利；平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利；（2）取得勞動報酬的權(quán)利；）取得勞動報酬的權(quán)利；（3）休息和休假的權(quán)利；）休息和休

7、假的權(quán)利；（4）獲得勞動安全衛(wèi)生保護的權(quán)利；）獲得勞動安全衛(wèi)生保護的權(quán)利；（5）接受職業(yè)技術(shù)培訓的權(quán)利；）接受職業(yè)技術(shù)培訓的權(quán)利；（6）享受社會保險和社會福利的權(quán)利；）享受社會保險和社會福利的權(quán)利；教學內(nèi)容2、勞動者的基本權(quán)利與義務（7）提請勞動爭議合法處理的權(quán)利；）提請勞動爭議合法處理的權(quán)利；（8）依法參加和組織工會的權(quán)利；）依法參加和組織工會的權(quán)利；（9）依法參與企業(yè)民主管理的權(quán)利；）依法參與企業(yè)民主管理的權(quán)利；（10）依法解除勞動合同的權(quán)利；）依法解除勞動合同的權(quán)利；（11）對違章勞動行為提出批評、檢舉和）對違章勞動行為提出批評、檢舉和控告的權(quán)利；控告的權(quán)利；（12）以及法律規(guī)定的其他勞

8、動權(quán)利。）以及法律規(guī)定的其他勞動權(quán)利。教學內(nèi)容 勞動者的基本義務有：勞動者的基本義務有：（1）完成勞動任務；）完成勞動任務；（2）提高勞動技能；）提高勞動技能；（3）執(zhí)行勞動安全衛(wèi)生規(guī)程；）執(zhí)行勞動安全衛(wèi)生規(guī)程；（4）遵守勞動紀律和職業(yè)道德。）遵守勞動紀律和職業(yè)道德。教學內(nèi)容 勞動合同勞動合同是勞動者與用人單位確立是勞動者與用人單位確立勞動關(guān)系，明確雙方權(quán)利與義務的協(xié)議。勞動關(guān)系，明確雙方權(quán)利與義務的協(xié)議。訂立勞動合同應當遵循合法、平等自訂立勞動合同應當遵循合法、平等自愿和協(xié)商一致的原則。愿和協(xié)商一致的原則。違反法律、法規(guī)的勞動合同及采取違反法律、法規(guī)的勞動合同及采取欺詐威脅手段訂立的勞動合同

9、無效。欺詐威脅手段訂立的勞動合同無效。教學內(nèi)容3、勞動合同勞動合同應當以書面形式訂立勞動合同應當以書面形式訂立 教學內(nèi)容 具備下列條款：具備下列條款：(1)勞動合同期限；勞動合同期限；(2)工作內(nèi)容；工作內(nèi)容；(3)勞動條件與勞動保護；勞動條件與勞動保護；(4)勞動報酬；勞動報酬；(5)勞動紀律；勞動紀律；(6)勞動合同終止的條件；勞動合同終止的條件；(7)違反勞動合同的責任。違反勞動合同的責任。教學內(nèi)容 此外，當事人還可以約定其他內(nèi)容，此外，當事人還可以約定其他內(nèi)容，如約定試用期限如約定試用期限(但最長不得超過六個月但最長不得超過六個月)，約定保守用人單位商業(yè)秘密等。約定保守用人單位商業(yè)秘密

10、等。教學內(nèi)容 勞動者與用人單位可以協(xié)商勞動者與用人單位可以協(xié)商解除勞動合同。解除勞動合同。教學內(nèi)容勞動者下列情形之一的，用人單位可解除勞動合同：勞動者下列情形之一的，用人單位可解除勞動合同：（1 1）在試用期間被證明不符合錄用條件的；）在試用期間被證明不符合錄用條件的；（2 2）嚴重違反勞動紀律或者用人單位規(guī)章制度的；）嚴重違反勞動紀律或者用人單位規(guī)章制度的；（3 3）嚴重失職，營私舞弊，對用人單位利益造成重）嚴重失職，營私舞弊，對用人單位利益造成重大損害的；大損害的；（4 4）被依法追究刑事責任的。）被依法追究刑事責任的。教學內(nèi)容有下列情形之一的，用人單位可以解除勞動合同，但是有下列情形之一

11、的，用人單位可以解除勞動合同，但是應當提前應當提前三十日三十日以以書面形式書面形式通知通知勞動者本人勞動者本人：（一）勞動者患病者非因工負傷，醫(yī)療期滿后，不能從（一）勞動者患病者非因工負傷，醫(yī)療期滿后，不能從事原工作也不能從事由用人單位另行安排的工作的；事原工作也不能從事由用人單位另行安排的工作的；（二）勞動者不能勝任工作，經(jīng)過培訓工者調(diào)整工作崗（二）勞動者不能勝任工作，經(jīng)過培訓工者調(diào)整工作崗位，仍不能勝利工作的；位，仍不能勝利工作的；（三）勞動合同訂立時所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，（三）勞動合同訂立時所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使原勞動合同無法履行，經(jīng)當事人協(xié)商不能就變更勞致使原勞動合

12、同無法履行，經(jīng)當事人協(xié)商不能就變更勞動合同達成協(xié)議的。動合同達成協(xié)議的。教學內(nèi)容 以上以上3種情況用工單位要提前種情況用工單位要提前30天通知天通知,并提供經(jīng)濟補償并提供經(jīng)濟補償 需要按照勞動者在本單位連續(xù)工作年需要按照勞動者在本單位連續(xù)工作年限限,每滿每滿1 年發(fā)給勞動者年發(fā)給勞動者1個月工資的經(jīng)濟補個月工資的經(jīng)濟補償金償金,工作年限不滿工作年限不滿1年的按照年的按照1年計算年計算 教學內(nèi)容勞動者下列情形之一的，用人單位不得解除勞動合同勞動者下列情形之一的，用人單位不得解除勞動合同（1）患職業(yè)病或者因工負傷并被確認喪失或者）患職業(yè)病或者因工負傷并被確認喪失或者部分喪失勞動能力的；部分喪失勞動

13、能力的；（2）患病或者負傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的；）患病或者負傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的；（3）女職工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期內(nèi)的；）女職工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期內(nèi)的；（4）法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他情形。）法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他情形。教學內(nèi)容 勞動者解除勞動合同，應當提前勞動者解除勞動合同，應當提前三十日以書面形式通知用人單位。三十日以書面形式通知用人單位。教學內(nèi)容 有下列情形之一的，勞動者可以隨時通知用人單位有下列情形之一的，勞動者可以隨時通知用人單位解除勞動合同：解除勞動合同：（1）在試用期內(nèi)的；）在試用期內(nèi)的；（2）用人單位以暴力、威脅或者非法限制人身自由）用人單位以暴力、威脅或者非法限制人身自由

14、的手段強迫勞動的；的手段強迫勞動的；（3）用人單位未按照勞動合同約定支付勞動報酬或）用人單位未按照勞動合同約定支付勞動報酬或者提供勞動條件的。者提供勞動條件的。教學內(nèi)容 勞動者解除勞動合同，應當提前勞動者解除勞動合同，應當提前三十日以書面形式通知用人單位。三十日以書面形式通知用人單位。教學內(nèi)容（1 1）調(diào)解：勞動爭議發(fā)生后，當事人可以向本單）調(diào)解：勞動爭議發(fā)生后，當事人可以向本單位勞動爭議調(diào)解委員會位勞動爭議調(diào)解委員會申請調(diào)解申請調(diào)解；（2 2）仲裁：調(diào)解不成，當事人一方要求仲裁的，）仲裁：調(diào)解不成，當事人一方要求仲裁的，可以向勞動爭議仲裁委員會可以向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁申請仲裁。當事人

15、一方。當事人一方也可以直接向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。也可以直接向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。（3 3）訴訟：對仲裁裁決不服的，可以向人民法院）訴訟：對仲裁裁決不服的，可以向人民法院提起訴訟。提起訴訟。教學內(nèi)容4、勞動爭議的解決 要求仲裁和提起訴訟的時效：要求仲裁和提起訴訟的時效：（1）提出仲裁要求的一方應當自勞動爭議發(fā)生之日）提出仲裁要求的一方應當自勞動爭議發(fā)生之日起起六十日六十日內(nèi)向勞動爭議仲裁委員會提出書面申請。內(nèi)向勞動爭議仲裁委員會提出書面申請。仲裁裁決一般應在收到仲裁申請六十日作出。對仲裁裁決仲裁裁決一般應在收到仲裁申請六十日作出。對仲裁裁決無異議的。當事人必須履行。無異議的。當事

16、人必須履行。（2）勞動爭議當事人對仲裁裁決不服的，可以自收）勞動爭議當事人對仲裁裁決不服的，可以自收到仲裁裁決書之日起到仲裁裁決書之日起十五日十五日內(nèi)向人民法院提起訴訟，內(nèi)向人民法院提起訴訟，一方當事人在法定期限內(nèi)不起訴又不履行仲裁裁決的，另一方當事人在法定期限內(nèi)不起訴又不履行仲裁裁決的，另一方當事人可以申請人民法院強制執(zhí)行。一方當事人可以申請人民法院強制執(zhí)行。教學內(nèi)容 （二）（二）教師法教師法 1994 1994年年1 1月月1 1日施行日施行教學內(nèi)容教學內(nèi)容1、教師的權(quán)利(1(1）進行教育教學活動，開展教育教學）進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗。改革和實驗。(2)(2)從事科學研究

17、、學術(shù)交流，參加專業(yè)從事科學研究、學術(shù)交流，參加專業(yè)的學術(shù)團體，在學術(shù)活動中充分發(fā)表意的學術(shù)團體，在學術(shù)活動中充分發(fā)表意見。見。(3)(3)指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績。品行和學業(yè)成績。(4)(4)按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假。利待遇以及寒暑假期的帶薪休假。(5)(5)對學校教育教學、管理工作和教育行政對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理表大會或者其他形式，參與學校的

18、民主管理(6)(6)參加進修或者其他方式的培訓。參加進修或者其他方式的培訓。教學內(nèi)容教學內(nèi)容(1)(1)遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表。遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表。(2)(2)貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務。育教學工作任務。(3)(3)對學生進行憲法所確定的基本原則的教育對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)的教育，法制教育以和愛國主義、民族團結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術(shù)教育，組織、及思想品德、文化、科學技術(shù)教育，組

19、織、帶領(lǐng)開展有益的社會活動。帶領(lǐng)開展有益的社會活動。2、教師的義務(4)(4)關(guān)心、愛護全體學生，尊重學生人格，關(guān)心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。展。(5)(5)制止有害于學生的行為或者其他侵犯學制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學生生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象。健康成長的現(xiàn)象。(6)(6)不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平。水平。教學內(nèi)容 （三）（三）公務員法公務員法 2006 2006年年1 1月月1 1日施行日施行

20、教學內(nèi)容1、公務員法概況中華人民共和國公務員法于2005年4月27日，十屆全國人大常委會第十五次會議表決通過。該法自20062006年年1 1月月1 1日起施行日起施行。與1993年國務院發(fā)布的公務員暫行條例相比，這次通過的公務員法，在保證制度的連續(xù)性和穩(wěn)定性的同時，又有較大的發(fā)展。公務員法規(guī)定了引咎辭職制度。公務員法規(guī)定了引咎辭職制度。教學內(nèi)容（1）公務員的條件、義務與權(quán)利公務員的條件、義務與權(quán)利 （2 2）公務員的職務和級別）公務員的職務和級別 （3 3）公務員的錄用與范圍）公務員的錄用與范圍 （4 4）公務員的上下級關(guān)系）公務員的上下級關(guān)系 （5 5）領(lǐng)導成員因工作嚴重失誤應引咎辭職）領(lǐng)

21、導成員因工作嚴重失誤應引咎辭職 （6 6）實行統(tǒng)一的職務與級別相結(jié)合的工資制度）實行統(tǒng)一的職務與級別相結(jié)合的工資制度 （7 7）公務員不得通過兼職）公務員不得通過兼職“賺外快賺外快”教學內(nèi)容2 2、公務員法公務員法的主要內(nèi)容的主要內(nèi)容教學內(nèi)容公務員應該具備下列條件：具有中華人民共和國國籍；年滿十八周歲；擁護中華人民共和國憲法；具有良好的品行；具有正常履行職責的身體條件；具有符合職位要求的文化程度和工作能力；法律規(guī)定的其他條件。（1）公務員的條件、義務與權(quán)利公務員應當履行下列義務：模范遵守憲法和法律；按照規(guī)定的權(quán)限模范遵守憲法和法律；按照規(guī)定的權(quán)限和程序認真履行職責，努力提高工作效率；和程序認真

22、履行職責，努力提高工作效率；全心全意為人民服務，接受人民監(jiān)督；維護全心全意為人民服務，接受人民監(jiān)督；維護國家的安全、榮譽和利益；忠于職守，勤勉國家的安全、榮譽和利益；忠于職守，勤勉盡責，服從和執(zhí)行上級依法作出的決定和命盡責，服從和執(zhí)行上級依法作出的決定和命令；保守國家秘密和工作秘密；遵守紀律，令；保守國家秘密和工作秘密；遵守紀律，恪守職業(yè)道德，模范遵守社會公德；清正廉恪守職業(yè)道德，模范遵守社會公德；清正廉潔，公道正派；法律規(guī)定的其他義務。潔，公道正派；法律規(guī)定的其他義務。教學內(nèi)容教學內(nèi)容公務員享有下列權(quán)利:獲得履行職責應當獲得履行職責應當具有的工作條件；非因法定事由、非經(jīng)具有的工作條件；非因法

23、定事由、非經(jīng)法定程序，不被免職、降職、辭退或者法定程序，不被免職、降職、辭退或者處分；獲得工資報酬，享受福利、保險處分；獲得工資報酬，享受福利、保險待遇；參加培訓；對機關(guān)工作和領(lǐng)導人待遇；參加培訓；對機關(guān)工作和領(lǐng)導人員提出批評和建議；提出申訴和控告；員提出批評和建議；提出申訴和控告；申請辭職；法律規(guī)定的其他權(quán)利。申請辭職；法律規(guī)定的其他權(quán)利。國家實行公務員職位分類制度。公務員職位類別按照公務員職位的性質(zhì)、特點和管理需要，劃分為綜合管理類、專業(yè)技術(shù)類和行政執(zhí)綜合管理類、專業(yè)技術(shù)類和行政執(zhí)法類等類別。法類等類別。國務院根據(jù)本法，對于具有職位特殊性，需要單獨管理的，可以增設其他職位類別。公務員的職務

24、應當對應相應的級別。公務員的職務應當對應相應的級別。公務員職務與級別的對應關(guān)系，由國務院規(guī)定。公務員的職務與級別是確定公務員工資工資及其他待遇的依據(jù)。教學內(nèi)容（2）公務員的職務和級別 錄用擔任主任科員以下及其他相當職務層次的非領(lǐng)導職務公務員，采取公開考試、嚴格考察、平等競爭、擇優(yōu)錄取的辦法。新錄用的公務員試用期為1年。公務員必須具備我國國籍，如果一個工作人員同時符合依法履行依法履行公職、納入國家行政編制、由國家財政負擔工資福利公職、納入國家行政編制、由國家財政負擔工資福利這三個標準，就屬于公務員的范圍。公務員法規(guī)定3種人員不得錄用為公務員：曾因犯罪受過刑事處罰的；曾被開曾因犯罪受過刑事處罰的；

25、曾被開除公職的；有法律規(guī)定不得錄用為公務員的其他情形的。除公職的；有法律規(guī)定不得錄用為公務員的其他情形的。教學內(nèi)容（3）公務員的錄用與范圍 公務員必須服從上級依法作出的決定和命令。公務員執(zhí)行公務時，認為上級的決定或者命令有錯誤的，可以向上級提出改正或者撤銷該決定或者命令的意見；上級不改變該決定或者命令，或者要求立即執(zhí)行的，公務員應當執(zhí)行該決定或者命令，執(zhí)行的后果由上級負責，公務員不承擔責任；但是，公務員執(zhí)行明顯違法的決定或者命令的，應當依法承擔相應的責任。教學內(nèi)容（4）公務員的上下級關(guān)系 領(lǐng)導成員因工作嚴重失誤、失職造成重大損失或者惡劣社會影響的，或者對重大事故負有領(lǐng)導責任的，應當引咎辭去領(lǐng)導

26、職務。本人不提出辭職，應責令其辭去領(lǐng)導職務。教學內(nèi)容（5）領(lǐng)導成員因工作嚴重失誤應引咎辭職教學內(nèi)容(6)實行統(tǒng)一的職務與級別相結(jié)合的工資制度 公務員實行國家統(tǒng)一的職務與職級相結(jié)合的工資制度。國家建立公務員工資的正常增長機制，實行工資調(diào)查制度，定期進行公務員和企業(yè)相當人員工資水平的調(diào)查比較，并將工資調(diào)查比較結(jié)果作為調(diào)整公務員工資水平的依據(jù)。公務員因工作需要在機關(guān)外兼職，應當經(jīng)有關(guān)機關(guān)批準，并不得領(lǐng)取兼職報酬。教學內(nèi)容（7）公務員不得通過兼職“賺外快”第二節(jié)第二節(jié) 大學生擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)大學生擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)一、正確認識當前我國的就業(yè)形勢一、正確認識當前我國的就業(yè)形勢二、樹立正確的擇業(yè)觀與創(chuàng)業(yè)觀二、樹立正確的

27、擇業(yè)觀與創(chuàng)業(yè)觀三、在艱苦中鍛煉，在實踐中成才三、在艱苦中鍛煉，在實踐中成才一、正確認識當前我國的就業(yè)形勢一、正確認識當前我國的就業(yè)形勢就業(yè)形勢的三大特點就業(yè)形勢的三大特點：就業(yè)壓力大就業(yè)壓力大；持續(xù)時間長；持續(xù)時間長；前景不悲觀。前景不悲觀。把握就業(yè)形勢的兩個角度把握就業(yè)形勢的兩個角度u勞動力市場的供求狀況勞動力市場的供求狀況u國家的就業(yè)政策國家的就業(yè)政策教學內(nèi)容社會歡迎什么樣的大學生？社會歡迎什么樣的大學生？1、思想政治素質(zhì)高的畢業(yè)生；2、有事業(yè)心和責任感的畢業(yè)生；3、有吃苦敬業(yè)精神的畢業(yè)生；4、具有合理的知識結(jié)構(gòu)，外語水平高的畢業(yè)生；5、動手能力強的畢業(yè)生；6、懂專業(yè)、會管理、善交際的畢業(yè)

28、生；7、懂計算機的畢業(yè)生。教學內(nèi)容用人單位不愿錄用哪種類型的畢業(yè)生？用人單位不愿錄用哪種類型的畢業(yè)生？1 1、求職目標不明確的畢業(yè)生；、求職目標不明確的畢業(yè)生；2 2、對自己缺乏實際的公正認識的畢業(yè)生；、對自己缺乏實際的公正認識的畢業(yè)生；3 3、不能與他人合作的畢業(yè)生；、不能與他人合作的畢業(yè)生；4 4、高分低能的畢業(yè)生；、高分低能的畢業(yè)生；5 5、行動被動、不善于思考的畢業(yè)生；、行動被動、不善于思考的畢業(yè)生；6 6、人際關(guān)系緊張的畢業(yè)生；、人際關(guān)系緊張的畢業(yè)生；7 7、大學時代已熱情燃盡的畢業(yè)生；、大學時代已熱情燃盡的畢業(yè)生；8 8、體弱多病的畢業(yè)生。、體弱多病的畢業(yè)生。二、樹立正確的擇業(yè)觀與

29、創(chuàng)業(yè)觀二、樹立正確的擇業(yè)觀與創(chuàng)業(yè)觀大學生大學生的就業(yè)質(zhì)量取決于：的就業(yè)質(zhì)量取決于：u職業(yè)能力；職業(yè)能力；u職業(yè)道德水平；職業(yè)道德水平；u就業(yè)觀念。就業(yè)觀念。生涯路上常見的兩個問題生涯路上常見的兩個問題 路漫漫其修遠路漫漫其修遠兮兮吾將上下而求索吾將上下而求索我不知道該往哪里去？我不知道如何去那里？教學內(nèi)容1.1.在擇業(yè)目標方面，多數(shù)大學在擇業(yè)目標方面，多數(shù)大學生向往生向往大城市大城市、經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)和和條件較好的大企業(yè)條件較好的大企業(yè)、大單位大單位，而不愿意到中小城市、邊遠地而不愿意到中小城市、邊遠地區(qū)和基層單位工作。區(qū)和基層單位工作。(一一)大學生擇業(yè)的一般心態(tài)表現(xiàn)兩個方面：大學生

30、擇業(yè)的一般心態(tài)表現(xiàn)兩個方面：教學內(nèi)容 2.在擇業(yè)的價值取向方面在擇業(yè)的價值取向方面多數(shù)大學生希望以后能學有所用，發(fā)揮自己的特長,成就一番事業(yè)，但往往缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)的心理準備，表現(xiàn)在擇業(yè)時不愿到最需要人才的生產(chǎn)、教學、科研等第一線工作，不愿到人才短缺的邊遠地區(qū)去創(chuàng)業(yè)，寧愿在大城市、大單位里當助手甚至忙于一些與所學專業(yè)毫無關(guān)系的瑣碎的事務性工作。教學內(nèi)容這說明這說明 在擇業(yè)的具體行動上，不少在擇業(yè)的具體行動上，不少大學生大學生注重經(jīng)濟利益注重經(jīng)濟利益而非個人價而非個人價值，追求高地位、高工資、高享值，追求高地位、高工資、高享受，缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)的思想準備，受，缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)的思想準備，表現(xiàn)出非常矛盾的心理

31、。表現(xiàn)出非常矛盾的心理。教學內(nèi)容教學內(nèi)容大學生擇業(yè)常見的心理特征主要表現(xiàn)：大學生擇業(yè)常見的心理特征主要表現(xiàn)：（1）期望值過高期望值過高（2）猶豫觀望，舉棋不定猶豫觀望，舉棋不定（3）過于自信，盲目樂觀過于自信，盲目樂觀（4）互相攀比，盲目從眾互相攀比，盲目從眾（5）缺乏主見，依賴他人缺乏主見，依賴他人（6）遭遇挫折，怨天尤人遭遇挫折，怨天尤人教學內(nèi)容(二)市場經(jīng)濟條件下大學生擇業(yè)觀的價值取向評析評析擇業(yè)動機突出擇業(yè)動機突出自我發(fā)展自我發(fā)展擇業(yè)目標擇業(yè)目標 趨高拒低趨高拒低擇業(yè)思想擇業(yè)思想更趨實惠更趨實惠 擇業(yè)的多向性擇業(yè)的多向性與不穩(wěn)定性與不穩(wěn)定性(三)樹立正確的現(xiàn)代擇業(yè)觀1 1、立足多渠道就

32、業(yè)、立足多渠道就業(yè)教學內(nèi)容大學生“村官”王壽波2004年 1.1.大學生當村官大學生當村官 20062006年北京市首批將招聘年北京市首批將招聘20002000名大學畢業(yè)生到郊區(qū)擔任村黨支部書記助理和名大學畢業(yè)生到郊區(qū)擔任村黨支部書記助理和村委會主任助理，面向的學生是村委會主任助理，面向的學生是20062006年普通高校北京生源應屆畢業(yè)生和列入國家年普通高校北京生源應屆畢業(yè)生和列入國家統(tǒng)一招生計劃統(tǒng)一招生計劃(不含定向、委培不含定向、委培)的北京地區(qū)普通高校非北京生源本科以上的北京地區(qū)普通高校非北京生源本科以上(含本含本科科)應屆畢業(yè)生。應屆畢業(yè)生。根據(jù)北京市有關(guān)部門的規(guī)定，入選大學生將與鄉(xiāng)鎮(zhèn)

33、簽訂為期根據(jù)北京市有關(guān)部門的規(guī)定，入選大學生將與鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂為期3 3年的勞動合同，年的勞動合同，第一年人均月薪第一年人均月薪20002000元，第二年元，第二年25002500元，第三年元，第三年30003000元，并由政府繳納各類社會元，并由政府繳納各類社會保險。其中非北京生源北京高校畢業(yè)生，聘用兩年連續(xù)考核合格者，經(jīng)北京市人保險。其中非北京生源北京高校畢業(yè)生，聘用兩年連續(xù)考核合格者，經(jīng)北京市人事局批準，可轉(zhuǎn)為北京戶口。事局批準，可轉(zhuǎn)為北京戶口。工作滿兩年考研加工作滿兩年考研加1010分分 入選的大學生在校期間已通過北京市國家公務員公共科目筆試的，筆試合格入選的大學生在校期間已通過北京市國家公

34、務員公共科目筆試的，筆試合格證書有效期延長至其證書有效期延長至其3 3年合同期滿后的年合同期滿后的6 6個月，個月，3 3年合同期滿考核合格且具有北京年合同期滿考核合格且具有北京市國家公務員公共科目筆試合格證書的，如北京市用人單位需要，經(jīng)面試合格，市國家公務員公共科目筆試合格證書的，如北京市用人單位需要，經(jīng)面試合格，可優(yōu)先錄用為北京市國家公務員?？蓛?yōu)先錄用為北京市國家公務員。此前，北京市有關(guān)部門曾宣布，這些入選學此前，北京市有關(guān)部門曾宣布，這些入選學生生3 3年后可進入人才市場自主擇業(yè)，如果被國家機關(guān)、國有企事業(yè)單位錄用，在年后可進入人才市場自主擇業(yè)，如果被國家機關(guān)、國有企事業(yè)單位錄用，在村鎮(zhèn)

35、工作年限計入工齡；如果學生工作滿兩年后報考研究生，入學考試總分加村鎮(zhèn)工作年限計入工齡；如果學生工作滿兩年后報考研究生，入學考試總分加1010分，并在同等條件下優(yōu)先錄取，表現(xiàn)特別優(yōu)秀者，可推薦免試入學。分，并在同等條件下優(yōu)先錄取，表現(xiàn)特別優(yōu)秀者，可推薦免試入學。課堂點擊2 2、不要一次就業(yè)定終身，立足多次就業(yè)不要一次就業(yè)定終身，立足多次就業(yè)3 3、不單純依靠家長、學校，要立足自主就業(yè)不單純依靠家長、學校，要立足自主就業(yè)教學內(nèi)容(三)樹立正確的現(xiàn)代擇業(yè)觀1 1、創(chuàng)業(yè)要有激情、創(chuàng)業(yè)要有激情2 2、考慮問題要全面，不要、考慮問題要全面，不要“只見冰山一角只見冰山一角”3 3、抓住創(chuàng)業(yè)的核心工作、抓住創(chuàng)

36、業(yè)的核心工作4 4、創(chuàng)業(yè)需要培養(yǎng)團隊組建與協(xié)作精神、創(chuàng)業(yè)需要培養(yǎng)團隊組建與協(xié)作精神 5 5、創(chuàng)業(yè)需要持之以恒，堅持就是勝利、創(chuàng)業(yè)需要持之以恒，堅持就是勝利（四）樹立正確的現(xiàn)代創(chuàng)業(yè)觀教學內(nèi)容大學生張浩的創(chuàng)業(yè)路大學生張浩的創(chuàng)業(yè)路 從公司從公司“白領(lǐng)白領(lǐng)”到杰出農(nóng)民到杰出農(nóng)民選擇創(chuàng)業(yè)選擇創(chuàng)業(yè) 收獲希望收獲希望 科大訊飛公司總裁科大訊飛公司總裁劉慶峰劉慶峰敢想敢想突破舊觀念的束縛。敢做敢做勇于走出第一步。敢當敢當不怕困難和挫折。有敢于創(chuàng)業(yè)的勇氣有敢于創(chuàng)業(yè)的勇氣市場嗅覺市場嗅覺善于發(fā)現(xiàn)機會。合作精神合作精神善于利用資源。專業(yè)知識和技能專業(yè)知識和技能善于解決問題。提高創(chuàng)業(yè)的能力提高創(chuàng)業(yè)的能力1、揚長避短，

37、優(yōu)化性格。2、勤奮學習，勇于實踐。3、迎接新的磨煉，開拓新的生活。4、從基礎(chǔ)做起，在平凡的崗位上 建功立業(yè)。三、在艱苦中鍛煉，在實踐中成才三、在艱苦中鍛煉，在實踐中成才 教學內(nèi)容 雖然當前我國大學生的就業(yè)情況還不盡如人意，據(jù)有雖然當前我國大學生的就業(yè)情況還不盡如人意，據(jù)有關(guān)報道：關(guān)報道：20052005年全國普通高校畢業(yè)生有年全國普通高校畢業(yè)生有338338萬人，比萬人，比20042004年年增加增加5858萬人，增幅達萬人，增幅達20.720.7，而一步到位就業(yè)率卻只有，而一步到位就業(yè)率卻只有70%70%，這就意味著另外這就意味著另外30%30%，也就是將近，也就是將近100100萬大學生萬

38、大學生(不包括頭兩不包括頭兩年年“積壓積壓”的數(shù)量的數(shù)量)，在花掉爹娘的大筆儲蓄后還要守在家，在花掉爹娘的大筆儲蓄后還要守在家里靠別人侍候衣食。但是，大學生資源是我國經(jīng)濟發(fā)展社里靠別人侍候衣食。但是，大學生資源是我國經(jīng)濟發(fā)展社會進步的重要資源，也是經(jīng)濟建設中的稀缺資源，在發(fā)達會進步的重要資源，也是經(jīng)濟建設中的稀缺資源，在發(fā)達國家大學生占從業(yè)人員國家大學生占從業(yè)人員 37 3740%40%，而我國占，而我國占5%5%。所以，就。所以，就業(yè)前景并不悲觀。從現(xiàn)在開始，努力吧！業(yè)前景并不悲觀。從現(xiàn)在開始，努力吧！專業(yè)專業(yè)+勤奮勤奮+放低門檻放低門檻=成就大事業(yè)成就大事業(yè) 小結(jié)小結(jié)第三節(jié)第三節(jié) 樹立正確

39、的戀愛婚姻觀樹立正確的戀愛婚姻觀v愛情與人生愛情與人生v婚姻與家庭婚姻與家庭 (一一)家庭美德家庭美德(二二)婚姻家庭法律規(guī)范婚姻家庭法律規(guī)范愛情與人生愛情與人生（一）什么是愛情愛情你知道嗎？你知道嗎？學生活動：愛情面面觀學生活動：愛情面面觀信樂團信樂團死了都要愛死了都要愛死了都要愛死了都要愛不淋漓盡致不痛快不淋漓盡致不痛快感情多深只有這樣感情多深只有這樣才足夠表白才足夠表白死了都要愛死了都要愛不哭到微笑不痛快不哭到微笑不痛快宇宙毀滅心還在宇宙毀滅心還在把每天當成是末日來相愛把每天當成是末日來相愛一分一秒都美到淚水掉下來一分一秒都美到淚水掉下來不理會別人是看好或看壞不理會別人是看好或看壞只要你

40、勇敢跟我來只要你勇敢跟我來愛不用刻意安排愛不用刻意安排憑感覺去親吻相擁就會很愉快憑感覺去親吻相擁就會很愉快享受現(xiàn)在別一開懷就怕受傷害享受現(xiàn)在別一開懷就怕受傷害許多奇跡我們相信才會存在許多奇跡我們相信才會存在-死了都要愛.mp3 所謂永恒的愛，是所謂永恒的愛，是從紅顏愛到白發(fā)，從從紅顏愛到白發(fā)，從花開愛到花殘?；ㄩ_愛到花殘。培根培根 愛情：愛情：P143 一對男女基于一定的社會一對男女基于一定的社會基礎(chǔ)和共同的生活理想，基礎(chǔ)和共同的生活理想，在各自內(nèi)心形成的相互傾在各自內(nèi)心形成的相互傾慕，并渴望對方成為自己慕，并渴望對方成為自己終身伴侶的一種強烈、純終身伴侶的一種強烈、純真、專一的感情。真、專一

41、的感情。愛情的定義愛情的定義愛 神 丘 比 特 法法 國國 盧盧 浮浮 宮宮 雕雕 像像愛情三要素愛情三要素P143 性愛性愛 理想理想 責任責任什么是性愛？什么是性愛？性愛是不同于親人之愛、性愛是不同于親人之愛、朋友之情、同志之誼的一種朋友之情、同志之誼的一種專一性、排他性、強烈的、專一性、排他性、強烈的、純真的、特殊的純真的、特殊的“情愛情愛”。兩兩 性性 之之 愛愛:吻吻 愛情不是花蔭下的甜愛情不是花蔭下的甜言，不是桃花源中的密言，不是桃花源中的密語，不是清綿的眼淚，語，不是清綿的眼淚，更不是死硬的強迫，愛更不是死硬的強迫，愛情是建立在共同的基礎(chǔ)情是建立在共同的基礎(chǔ)上的。上的。莎士比亞莎

42、士比亞愛情的三個要素之愛情的三個要素之理想理想 賦予愛情深刻的社會內(nèi)涵賦予愛情深刻的社會內(nèi)涵教學內(nèi)容 致橡樹致橡樹我如果愛你我如果愛你/絕不學攀援的凌霄花，絕不學攀援的凌霄花，/借你的高枝炫耀自己；借你的高枝炫耀自己；/我如果愛你我如果愛你/絕不學癡情的鳥兒，絕不學癡情的鳥兒，/為綠蔭重復單調(diào)的歌曲；為綠蔭重復單調(diào)的歌曲；/也不止象泉源也不止象泉源/常年送來清涼的慰籍；常年送來清涼的慰籍；/也不止象險峰，也不止象險峰，/增加你的高度，增加你的高度，/襯托你的威儀。襯托你的威儀。/甚至日光甚至日光/甚至春雨甚至春雨/不，這些都還不夠不，這些都還不夠/我必須是你近旁的一株木棉，我必須是你近旁的一株

43、木棉，/作為樹的形象和你站在一起。作為樹的形象和你站在一起。/根，相握在地下；根，相握在地下；/葉，相觸在云里。葉，相觸在云里。/每一陣風吹過，我們都互相致意，每一陣風吹過，我們都互相致意，/但沒有人但沒有人/聽懂我們的言語聽懂我們的言語/你有你的銅枝鐵干，你有你的銅枝鐵干，/象刀象劍也象戟；象刀象劍也象戟；/我有我紅碩的花朵，我有我紅碩的花朵，/象沉重的嘆息，象沉重的嘆息，/又象英勇的火炬又象英勇的火炬/我們分擔寒潮風雷霹靂；我們分擔寒潮風雷霹靂；/我們共享霧靄流嵐虹霓；我們共享霧靄流嵐虹霓；/仿佛永遠分離，卻又終身相依仿佛永遠分離，卻又終身相依/這才是偉大的愛情，這才是偉大的愛情，/堅貞就

44、在這里堅貞就在這里/愛愛/不僅愛你偉岸的身軀，不僅愛你偉岸的身軀，/也愛你堅持的位置，也愛你堅持的位置，/足下的土地。足下的土地。周恩來周恩來與鄧穎超志同道合的愛志同道合的愛刑場上的婚禮刑場上的婚禮周文雍與陳鐵軍人類最悲壯、最絢麗的婚禮周文雍與陳鐵軍人類最悲壯、最絢麗的婚禮1928年年愛情的三要素：愛情的三要素：責任責任 是愛情的是愛情的“試金石試金石”愛一個人意味著什么愛一個人意味著什么呢？這意味著為他的幸福呢？這意味著為他的幸福而高興，為使他能更幸福而高興，為使他能更幸福而去做需要做的一切，并而去做需要做的一切，并從中得到快樂。從中得到快樂。車爾尼雪夫斯基車爾尼雪夫斯基（二）戀愛中的道德（

45、二）戀愛中的道德戀愛還需要道德嗎？戀愛還需要道德嗎？因房子吵架而將女友殺害在車里因房子吵架而將女友殺害在車里北京工業(yè)大學外國語學院學生吳江北京工業(yè)大學外國語學院學生吳江戀愛中的道德要求戀愛中的道德要求u 尊重人格平等。尊重人格平等。u 自覺承擔責任。自覺承擔責任。u 文明相親相愛。文明相親相愛。女朋友出門要跟女朋友出門要跟“從從”女朋友命令要服女朋友命令要服“從從”女朋友講錯要盲女朋友講錯要盲“從從”男人的男人的“三從四德三從四德”三從三從四德四德女朋友化妝要等女朋友化妝要等“得得”女朋友花錢要舍女朋友花錢要舍“得得”女朋友生氣要忍女朋友生氣要忍“得得”女朋友生日要記女朋友生日要記“得得”戀愛

46、中的道德要求戀愛中的道德要求u 尊重人格平等。尊重人格平等。u 自覺承擔責任。自覺承擔責任。u 文明相親相愛。文明相親相愛。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基教導兒子：前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基教導兒子：要記住，愛情首先意味著對要記住，愛情首先意味著對你的愛侶的命運、前途承擔責你的愛侶的命運、前途承擔責任任愛，首先意味著獻給，把愛，首先意味著獻給，把自己的精神力量獻給愛侶，為他自己的精神力量獻給愛侶，為他（她）締造幸福。（她）締造幸福。自覺承擔責任自覺承擔責任 風雨中共同撐起的一把傘風雨中共同撐起的一把傘 暮色里急切盼歸的一種情暮色里急切盼歸的一種情 寒夜燈影下溫暖的一杯茶寒夜燈影下溫暖的一杯茶戀愛中的道

47、德要求戀愛中的道德要求u 尊重人格平等。尊重人格平等。u 自覺承擔責任。自覺承擔責任。u 文明相親相愛。文明相親相愛。戀愛中的不文明行戀愛中的不文明行為為（三）大學生的戀愛（三）大學生的戀愛u不能誤把不能誤把友誼當愛情友誼當愛情。u不能錯置不能錯置愛情的地位。愛情的地位。u不能不能片面地或功利化片面地或功利化地對待戀愛。地對待戀愛。u不能只重過程不重后果。不能只重過程不重后果。大學生戀愛應注意的問題大學生戀愛應注意的問題情感定位不清晰情感定位不清晰人生目標不明確人生目標不明確戀愛動機不端正戀愛動機不端正戀愛態(tài)度不嚴肅戀愛態(tài)度不嚴肅正確區(qū)分友誼和愛情正確區(qū)分友誼和愛情1、支柱不同、支柱不同友誼的

48、支柱是理解，愛情的支柱是感情友誼的支柱是理解，愛情的支柱是感情2、地位不同、地位不同友誼的地位是平等，愛情的地位是一體化友誼的地位是平等，愛情的地位是一體化3、體系不同、體系不同友誼的體系是開放的，愛情的體系是關(guān)閉的友誼的體系是開放的，愛情的體系是關(guān)閉的4、基礎(chǔ)不同、基礎(chǔ)不同友誼的基礎(chǔ)是信賴，愛情的基礎(chǔ)是不安和期待友誼的基礎(chǔ)是信賴，愛情的基礎(chǔ)是不安和期待5、心境不同、心境不同友誼充滿友誼充滿“充足感充足感”，愛情則充滿，愛情則充滿“欠缺感欠缺感”愛是不能忘記的愛是不能忘記的 人在年輕的時候，并不一人在年輕的時候，并不一定了解自己追求的、需要的是定了解自己追求的、需要的是什么，甚至別人的起哄也會

49、促什么，甚至別人的起哄也會促成一樁婚姻，等到你再長大一成一樁婚姻，等到你再長大一些，再成熟一些的時候，你才些，再成熟一些的時候，你才會知道你真正需要的是什么，會知道你真正需要的是什么，可那時你已經(jīng)干了許多悔恨得可那時你已經(jīng)干了許多悔恨得使你錐心的蠢事。使你錐心的蠢事。選自諶容小說愛的片面性的表現(xiàn)愛的片面性的表現(xiàn)寂寞期戀愛寂寞期戀愛“郁悶郁悶”痛苦期戀愛痛苦期戀愛“擺脫擺脫”攀比性戀愛攀比性戀愛“從眾從眾”愛的功利性的表現(xiàn)愛的功利性的表現(xiàn)把愛情當作把愛情當作一張表格一張表格把愛情當作把愛情當作一張飯票一張飯票把愛情當作把愛情當作一個階梯一個階梯戀愛的度戀愛的度1 1、戀愛與學習，安排恰當，張弛有

50、度，學習是戀、戀愛與學習，安排恰當，張弛有度，學習是戀 愛的基礎(chǔ)。愛的基礎(chǔ)。2 2、戀愛與群體生活，人群中的愛，安全的愛，長、戀愛與群體生活，人群中的愛，安全的愛，長久的愛。久的愛。3 3、戀愛與關(guān)愛他人和社會，走出自私的愛，還原、戀愛與關(guān)愛他人和社會，走出自私的愛，還原愛的博大。愛的博大。不要只為了愛不要只為了愛盲目的愛盲目的愛而將別而將別的人生要義全盤疏忽的人生要義全盤疏忽了。人生的第一要義了。人生的第一要義便是生活，人必須生便是生活，人必須生活著，愛才有所附麗。活著，愛才有所附麗。魯迅魯迅 我要你知道，這世界我要你知道，這世界上有一個人是永遠等著上有一個人是永遠等著你的，不管是在什么時你

51、的，不管是在什么時候，不管你是在什么地候，不管你是在什么地方，反正你知道，總有方，反正你知道，總有這樣一個人。這樣一個人。張愛玲張愛玲婚姻與家庭婚姻與家庭 婚姻和家庭是戀愛的結(jié)果，是愛情在婚姻和家庭是戀愛的結(jié)果，是愛情在內(nèi)容和形式上的升華。內(nèi)容和形式上的升華。婚姻：婚姻：由法律所確認的男女兩性的由法律所確認的男女兩性的結(jié)合以及由此而產(chǎn)生的夫妻關(guān)系。結(jié)合以及由此而產(chǎn)生的夫妻關(guān)系。家庭：家庭：在婚姻在婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系基礎(chǔ)上產(chǎn)收養(yǎng)關(guān)系基礎(chǔ)上產(chǎn)生的、由親屬之間生的、由親屬之間所構(gòu)成的社會生活所構(gòu)成的社會生活單位。單位。(一一)家庭美德家庭美德l尊老愛幼尊老愛幼l男女平等男女

52、平等l夫妻和睦夫妻和睦l勤儉持家勤儉持家l鄰里團結(jié)鄰里團結(jié)(二二)婚姻家庭法律規(guī)范婚姻家庭法律規(guī)范 婚姻法是調(diào)整婚姻婚姻法是調(diào)整婚姻和家庭關(guān)系的法律規(guī)和家庭關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。范的總稱。1、婚姻家庭法的基本原則、婚姻家庭法的基本原則l 婚姻自由；婚姻自由；l 一夫一妻；一夫一妻；l 男女平等；男女平等；l 保護婦女、老人和兒童的合法權(quán)益；保護婦女、老人和兒童的合法權(quán)益；l 實行計劃生育；實行計劃生育；l 夫妻互相忠實、互相尊重，夫妻互相忠實、互相尊重，l 家庭成員間敬老愛幼、互相幫助。家庭成員間敬老愛幼、互相幫助。2、我國、我國婚姻法婚姻法的主要內(nèi)容的主要內(nèi)容結(jié)婚結(jié)婚家庭關(guān)系家庭關(guān)系離婚離婚

53、結(jié)結(jié) 婚婚 是指男女雙方依照法律規(guī)定的條件和程是指男女雙方依照法律規(guī)定的條件和程序，確立夫妻關(guān)系的法律行為。序，確立夫妻關(guān)系的法律行為。結(jié)婚包括三層含義：結(jié)婚包括三層含義：u結(jié)婚必須是男女兩性的結(jié)合；結(jié)婚必須是男女兩性的結(jié)合；u結(jié)婚必須符合法定條件并遵守法定程序；結(jié)婚必須符合法定條件并遵守法定程序；u結(jié)婚是男女雙方確立夫妻關(guān)系的法律行為結(jié)婚是男女雙方確立夫妻關(guān)系的法律行為。結(jié)婚的必備條件：結(jié)婚的必備條件：u必須男女雙方完全自愿。必須男女雙方完全自愿。u必須達到法定婚齡（男必須達到法定婚齡（男2222，女，女2020）。）。u必須符合一夫一妻制。必須符合一夫一妻制。結(jié)婚的結(jié)婚的禁止禁止條件：條件

54、：禁止直系血親和三代以禁止直系血親和三代以內(nèi)旁系血親結(jié)婚內(nèi)旁系血親結(jié)婚。禁止患有醫(yī)學上認為不禁止患有醫(yī)學上認為不應當結(jié)婚的疾病的人結(jié)應當結(jié)婚的疾病的人結(jié)婚。婚。血血 親親 示示 意意 圖圖 （三代以內(nèi)）（三代以內(nèi)）祖父母、外祖父母祖父母、外祖父母父父 母母本本 人人直系血親 兄弟姐妹兄弟姐妹 兄弟姐妹兄弟姐妹姐妹姐妹兄弟兄弟直直 堂兄弟堂兄弟 姐妹姐妹 表兄弟表兄弟 姐妹姐妹女子子女旁旁旁旁直子女直子女 子女 直子女 直 旁旁賈寶玉和林黛玉能結(jié)婚嗎？賈寶玉和林黛玉能結(jié)婚嗎？醫(yī)學上認為不應當結(jié)婚的疾病v重癥精神病患者不能結(jié)婚重癥精神病患者不能結(jié)婚v重癥智力低下患者不能結(jié)婚重癥智力低下患者不能結(jié)婚

55、v患性病未經(jīng)治愈的不能結(jié)婚患性病未經(jīng)治愈的不能結(jié)婚 結(jié)婚的法定程序結(jié)婚的法定程序 辦理結(jié)婚登記時請帶上：辦理結(jié)婚登記時請帶上：u雙方當事人戶口薄或戶籍證明；雙方當事人戶口薄或戶籍證明；u雙方居民身份證。雙方居民身份證。u雙方近期半身正面免冠合影彩照雙方近期半身正面免冠合影彩照 。v v 無效婚姻無效婚姻 是指欠缺婚姻生效的法定要件而不具有法律效力的婚姻。是指欠缺婚姻生效的法定要件而不具有法律效力的婚姻。其情形種類如下：其情形種類如下：u重婚；重婚；u有禁止結(jié)婚的親屬關(guān)系；有禁止結(jié)婚的親屬關(guān)系；u婚前患有醫(yī)學上認為不應當結(jié)婚的疾病，婚前患有醫(yī)學上認為不應當結(jié)婚的疾病，婚后尚未治愈的；婚后尚未治愈

56、的；u未到法定婚齡的。未到法定婚齡的。2006年年,張某（女）和王某相識并戀愛張某（女）和王某相識并戀愛,當時張某當時張某18周歲周歲,為了與王某結(jié)婚為了與王某結(jié)婚,張某偽造張某偽造了一個年齡證明了一個年齡證明,到民政部門騙領(lǐng)了結(jié)婚到民政部門騙領(lǐng)了結(jié)婚證證.2007年張某忍受不了王某的一些行為年張某忍受不了王某的一些行為,想想到法院離婚到法院離婚.請問法院該判張某離婚嗎請問法院該判張某離婚嗎?可撤消婚姻可撤消婚姻 因脅迫結(jié)婚的，受脅迫的一方因脅迫結(jié)婚的，受脅迫的一方可以向婚姻登記機關(guān)或者人民法院可以向婚姻登記機關(guān)或者人民法院請求撤消婚姻。請求撤消婚姻。v2005年，年，21歲的小王（女）被拐賣

57、到河南被歲的小王（女）被拐賣到河南被迫與當?shù)厝诵±罱Y(jié)婚，并育有一子，迫與當?shù)厝诵±罱Y(jié)婚，并育有一子，2007年，年，小王被警方解救。隨后，小王向法院申請撤小王被警方解救。隨后，小王向法院申請撤消她與小李的婚姻?？梢猿废麊?？消她與小李的婚姻?？梢猿废麊?？家庭關(guān)系家庭關(guān)系夫妻關(guān)系夫妻關(guān)系父母子女關(guān)系父母子女關(guān)系其他家庭成員之間的關(guān)系其他家庭成員之間的關(guān)系夫妻關(guān)系夫妻關(guān)系 由合法婚姻而產(chǎn)由合法婚姻而產(chǎn)生的男女之間的人生的男女之間的人身和財產(chǎn)方面的權(quán)身和財產(chǎn)方面的權(quán)利義務關(guān)系。利義務關(guān)系。(1)(1)夫妻夫妻間的人身關(guān)系間的人身關(guān)系 夫妻雙方與其人身不可分離而沒有直接夫妻雙方與其人身不可分離而沒有直接

58、經(jīng)濟內(nèi)容的在人格、身份、地位以及生育經(jīng)濟內(nèi)容的在人格、身份、地位以及生育等方面的權(quán)利與義務關(guān)系。等方面的權(quán)利與義務關(guān)系。(2)(2)夫妻間的財產(chǎn)關(guān)系夫妻間的財產(chǎn)關(guān)系u夫妻雙方在財產(chǎn)、扶養(yǎng)和繼承等方面的權(quán)利與義夫妻雙方在財產(chǎn)、扶養(yǎng)和繼承等方面的權(quán)利與義務關(guān)系。務關(guān)系。u夫妻可以約定婚姻關(guān)系存續(xù)期間的財產(chǎn)以及婚前夫妻可以約定婚姻關(guān)系存續(xù)期間的財產(chǎn)以及婚前財產(chǎn)所有形式。財產(chǎn)所有形式。v小王和小李于小王和小李于2001年結(jié)婚，婚后由于性格不年結(jié)婚，婚后由于性格不合，小王向小李提出了離婚請求，并且要求合，小王向小李提出了離婚請求，并且要求分居。分居后，小李買彩票中了分居。分居后，小李買彩票中了50萬。小

59、王萬。小王認為這是共同財產(chǎn)，要求分割。小王可以分認為這是共同財產(chǎn)，要求分割。小王可以分割彩票帶來的收益嗎？割彩票帶來的收益嗎？父母子女關(guān)系父母子女關(guān)系 是指父母與子女之間的權(quán)利與義務關(guān)系。是指父母與子女之間的權(quán)利與義務關(guān)系。具體包括：具體包括：l父母對子女有撫養(yǎng)教育的義務；有管教和保護父母對子女有撫養(yǎng)教育的義務；有管教和保護未成年子女的權(quán)利和義務；是未成年子女的法未成年子女的權(quán)利和義務；是未成年子女的法定代理人和監(jiān)護人。定代理人和監(jiān)護人。l子女對父母有贍養(yǎng)扶助的義務，即經(jīng)濟上的必子女對父母有贍養(yǎng)扶助的義務，即經(jīng)濟上的必要幫助和精神上的關(guān)心照顧，這種義務是無條要幫助和精神上的關(guān)心照顧，這種義務是

60、無條件的。件的。l父母與子女間有相互繼承遺產(chǎn)的權(quán)利。父母與子女間有相互繼承遺產(chǎn)的權(quán)利。特殊父母子女關(guān)系特殊父母子女關(guān)系 特殊父母子女關(guān)系特殊父母子女關(guān)系與婚生子女與父母的關(guān)與婚生子女與父母的關(guān)系相同。特殊情況：系相同。特殊情況：l非婚生子女與生父母的非婚生子女與生父母的 關(guān)系；關(guān)系；l受繼父或繼母撫養(yǎng)的繼受繼父或繼母撫養(yǎng)的繼 子女與繼父母的關(guān)系；子女與繼父母的關(guān)系；l養(yǎng)子女與養(yǎng)父母的關(guān)系養(yǎng)子女與養(yǎng)父母的關(guān)系v 20002000年年1212月的某一天，安然的丈夫小方在去上月的某一天，安然的丈夫小方在去上海出差的路上，出車禍死亡。小方是個生意人，除海出差的路上，出車禍死亡。小方是個生意人，除一筆賠

61、償金外，還留下了一筆可觀的遺產(chǎn)，可就在一筆賠償金外，還留下了一筆可觀的遺產(chǎn)，可就在安然處理丈夫后事時，有個女人帶著孩子找上門來，安然處理丈夫后事時，有個女人帶著孩子找上門來，聲稱孩子是小方和她的私生子，要求從小方的遺產(chǎn)聲稱孩子是小方和她的私生子，要求從小方的遺產(chǎn)里分割一份給孩子做撫養(yǎng)費。安然差點昏過去，一里分割一份給孩子做撫養(yǎng)費。安然差點昏過去，一直以為自己是丈夫的最愛，沒想到丈夫背著自己在直以為自己是丈夫的最愛，沒想到丈夫背著自己在外包外包“二奶二奶”，而且還生了個孩子，如今，竟公然，而且還生了個孩子，如今，竟公然上門爭遺產(chǎn)，安然怎么也想不通，這些財產(chǎn)都浸透上門爭遺產(chǎn)，安然怎么也想不通，這些

62、財產(chǎn)都浸透了她和丈夫的心血，要分給了她和丈夫的心血，要分給“二奶二奶”的孩子，她死的孩子，她死也不肯。女人以私生子的名義告到法庭，法庭應該也不肯。女人以私生子的名義告到法庭，法庭應該如何處理？如何處理？其他成員關(guān)系其他成員關(guān)系 是指祖父母、是指祖父母、外祖父母與孫子女、外祖父母與孫子女、外孫子女之間，兄外孫子女之間，兄弟姐妹之間的權(quán)利弟姐妹之間的權(quán)利義務關(guān)系。義務關(guān)系。離婚離婚 是指夫妻雙是指夫妻雙方依法解除婚姻方依法解除婚姻關(guān)系的行為。關(guān)系的行為。離婚的兩個原則離婚的兩個原則一、保障離婚自由一、保障離婚自由 男女雙方自愿離婚或符合法定離婚條男女雙方自愿離婚或符合法定離婚條件的，應依法準予離婚

63、。件的，應依法準予離婚。二、反對輕率離婚二、反對輕率離婚 離婚標志著夫妻關(guān)系的解除和終止，離婚標志著夫妻關(guān)系的解除和終止，從而引起一系列法律后果，對家庭和社從而引起一系列法律后果，對家庭和社會都將產(chǎn)生一定的影響，所以不能濫用會都將產(chǎn)生一定的影響，所以不能濫用離婚自由。離婚自由。判決離婚的法定條件判決離婚的法定條件 我國我國婚姻法婚姻法第第3232條規(guī)定了判決條規(guī)定了判決離婚的法定條件：感情確已破裂，調(diào)解離婚的法定條件：感情確已破裂，調(diào)解無效，應準予離婚。無效，應準予離婚。有下列情形之一，調(diào)解無效的準予離婚：有下列情形之一，調(diào)解無效的準予離婚：（1 1）重婚或有配偶者與他人同居的；）重婚或有配偶

64、者與他人同居的；（2 2）實施家庭暴力或虐待、遺棄家庭成員）實施家庭暴力或虐待、遺棄家庭成員 的；的；（3 3）有賭博、吸毒等惡習屢教不改的；）有賭博、吸毒等惡習屢教不改的；（4 4）因感情不和分居滿）因感情不和分居滿2 2年；年；（5 5）其他導致夫妻感情破裂的情形。）其他導致夫妻感情破裂的情形。離婚的兩種方式離婚的兩種方式 訴訟離婚：訴訟離婚：是指一方是指一方要求離婚，另一方不同要求離婚，另一方不同意離婚，或雙方雖系自意離婚，或雙方雖系自愿離婚，但在子女撫養(yǎng)愿離婚，但在子女撫養(yǎng)或夫妻財產(chǎn)分割未能達或夫妻財產(chǎn)分割未能達成協(xié)議的情況下，婚姻成協(xié)議的情況下，婚姻當事人向人民法院提起當事人向人民法

65、院提起離婚訴訟的行為。離婚訴訟的行為。保護現(xiàn)役軍人和婦女的特殊權(quán)益保護現(xiàn)役軍人和婦女的特殊權(quán)益 婚姻法婚姻法規(guī)定：規(guī)定：l現(xiàn)役軍人的配偶要求離婚時，須得現(xiàn)役軍人的配偶要求離婚時，須得 軍人同意，但軍人有重大過錯的除外。軍人同意，但軍人有重大過錯的除外。l女方在懷孕期間、分娩后女方在懷孕期間、分娩后1 1年內(nèi)或者年內(nèi)或者 終止妊娠終止妊娠6 6個月內(nèi)，男方不得提出離個月內(nèi)，男方不得提出離婚，但女方提出離婚或人民法院認為婚，但女方提出離婚或人民法院認為確有必要受理男方離婚請求的，不在確有必要受理男方離婚請求的，不在此限。此限。離婚后的子女問題離婚后的子女問題l父母與子女的血緣關(guān)系并不因父母離婚而消

66、除，父母與子女的血緣關(guān)系并不因父母離婚而消除，無論子女由哪方撫養(yǎng)，仍是父母雙方的子女，故無論子女由哪方撫養(yǎng)，仍是父母雙方的子女，故離婚后父母對子女仍有撫養(yǎng)和教育的權(quán)利和義務。離婚后父母對子女仍有撫養(yǎng)和教育的權(quán)利和義務。l任何一方不得以任何借口侵害這種權(quán)利或逃避這任何一方不得以任何借口侵害這種權(quán)利或逃避這種義務。種義務。l不直接撫養(yǎng)子女的一方有探望子女的權(quán)利，另一不直接撫養(yǎng)子女的一方有探望子女的權(quán)利，另一方有協(xié)助的義務。方有協(xié)助的義務。l離婚后子女撫養(yǎng)問題可協(xié)議解決，協(xié)議不成由法離婚后子女撫養(yǎng)問題可協(xié)議解決，協(xié)議不成由法院判決。院判決。離婚后的財產(chǎn)問題離婚后的財產(chǎn)問題l夫妻共同財產(chǎn)由雙方協(xié)議處理，協(xié)議不成由法夫妻共同財產(chǎn)由雙方協(xié)議處理，協(xié)議不成由法院判決。院判決。l原為夫妻共同生活所負債務應當共同償還，共原為夫妻共同生活所負債務應當共同償還，共同財產(chǎn)不足清償則由雙方協(xié)議清償，協(xié)議不成同財產(chǎn)不足清償則由雙方協(xié)議清償，協(xié)議不成由法院判決。由法院判決。離婚過錯損害賠償制度離婚過錯損害賠償制度 當夫妻一方有下列過錯而導致離婚的，當夫妻一方有下列過錯而導致離婚的，無過錯方有權(quán)請求損害賠償：無過錯方