第六章電壓 電阻課件1

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1、教科版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材初中物理電流、電壓、電阻復(fù)習(xí)電流、電壓、電阻復(fù)習(xí) 電流、電壓、電阻是九年級(jí)物理第五章的內(nèi)容。電流、電壓、電阻是九年級(jí)物理第五章的內(nèi)容。電流、電壓、電阻是電學(xué)中最基本也是最重要的電流、電壓、電阻是電學(xué)中最基本也是最重要的三個(gè)物理量,它們是學(xué)習(xí)電學(xué)其他物理概念的基三個(gè)物理量,它們是學(xué)習(xí)電學(xué)其他物理概念的基礎(chǔ),是掌握電學(xué)中的物理規(guī)律、認(rèn)識(shí)電學(xué)中的物礎(chǔ),是掌握電學(xué)中的物理規(guī)律、認(rèn)識(shí)電學(xué)中的物理現(xiàn)象所必不可少的知識(shí)。這幾章的主要內(nèi)容有:理現(xiàn)象所必不可少的知識(shí)。這幾章的主要內(nèi)容有:電流的概念和單位,電流表的使用,電壓的作用、電流的概念和單位,電流表的使用,電壓的作用、大小和單

2、位,電壓表的使用,電阻的概念、大小大小和單位,電壓表的使用,電阻的概念、大小決定因素和變阻器。決定因素和變阻器。目前的教學(xué)是處在九年級(jí)學(xué)目前的教學(xué)是處在九年級(jí)學(xué)期總復(fù)習(xí)階段,對(duì)于這三章內(nèi)容的復(fù)習(xí)關(guān)系到整期總復(fù)習(xí)階段,對(duì)于這三章內(nèi)容的復(fù)習(xí)關(guān)系到整個(gè)電學(xué)的復(fù)習(xí),能夠清晰地掌握好電流、電壓、個(gè)電學(xué)的復(fù)習(xí),能夠清晰地掌握好電流、電壓、電阻這三個(gè)物理量為學(xué)生后續(xù)課程的復(fù)習(xí)奠定堅(jiān)電阻這三個(gè)物理量為學(xué)生后續(xù)課程的復(fù)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)的基礎(chǔ)。一、創(chuàng)設(shè)情境,啟發(fā)導(dǎo)入。一、創(chuàng)設(shè)情境,啟發(fā)導(dǎo)入。二、類(lèi)比說(shuō)明,認(rèn)識(shí)電壓。二、類(lèi)比說(shuō)明,認(rèn)識(shí)電壓。三、自學(xué)并交流電壓表的使用。三、自學(xué)并交流電壓表的使用。四、用電壓測(cè)量電

3、壓。四、用電壓測(cè)量電壓。五、反思小結(jié),布置作業(yè)。五、反思小結(jié),布置作業(yè)。設(shè)計(jì)意圖:新課程標(biāo)準(zhǔn)要求從生活走向物理,所以本環(huán)節(jié)從設(shè)計(jì)意圖:新課程標(biāo)準(zhǔn)要求從生活走向物理,所以本環(huán)節(jié)從學(xué)生熟悉的日?,F(xiàn)象入手,提出問(wèn)題引發(fā)學(xué)生思考,讓學(xué)生學(xué)生熟悉的日?,F(xiàn)象入手,提出問(wèn)題引發(fā)學(xué)生思考,讓學(xué)生感受到生活中處處有物理,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)設(shè)感受到生活中處處有物理,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)設(shè)物理情境。物理情境。針對(duì)本節(jié)課的復(fù)習(xí)重點(diǎn),選取以下針對(duì)本節(jié)課的復(fù)習(xí)重點(diǎn),選取以下四道題進(jìn)行討論、分析:四道題進(jìn)行討論、分析:例例1.用電流表測(cè)通過(guò)燈用電流表測(cè)通過(guò)燈L1的電流強(qiáng)度,圖的電流強(qiáng)度,圖2-1中所中所示的四個(gè)電路中能測(cè)出燈示的四個(gè)電路中能測(cè)出燈L1的電流強(qiáng)度的是的電流強(qiáng)度的是()電表 方法(接在何處、開(kāi)關(guān)開(kāi)閉情況)現(xiàn)象與結(jié)論 電壓表 電壓表接在a、b間,閉合開(kāi)關(guān) 若電壓表有示數(shù),則燈泡斷路;若無(wú)示數(shù),燈短路.電流表 電壓表 集體交流本節(jié)課學(xué)習(xí)心得,說(shuō)說(shuō)本節(jié)課集體交流本節(jié)課學(xué)習(xí)心得,說(shuō)說(shuō)本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲。回憶本節(jié)課中有哪些不足的學(xué)習(xí)收獲?;貞洷竟?jié)課中有哪些不足之處,以利于下節(jié)課中進(jìn)一步改進(jìn)。之處,以利于下節(jié)課中進(jìn)一步改進(jìn)。課堂作業(yè):課堂作業(yè):學(xué)習(xí)點(diǎn)津與目標(biāo)檢測(cè)第五章學(xué)習(xí)點(diǎn)津與目標(biāo)檢測(cè)第五章單元測(cè)試題。單元測(cè)試題。

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