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1、義烏六中3·15課堂生物導(dǎo)學案
DNA分子的結(jié)構(gòu)和特點
張磊
2011-12-6
【教學目標】
知識與技能
1.描述核酸的分子化學組成
2. 說明DNA分子的結(jié)構(gòu)及其特點。
過程與方法
通過教師講授、模型展示、學生討論等使學生掌握DNA的分子結(jié)構(gòu)并理解DNA的結(jié)構(gòu)與其作為遺傳物質(zhì)相適應(yīng)的特點。
情感態(tài)度與價值觀
1.通過對DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)學習，指導(dǎo)學生樹立在學習中要善于打破學科界限，善于合作的理念。
2.從DNA的角度欣賞生物內(nèi)在的統(tǒng)一美。
【教學重
2、難點】
學習重點
1.DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的組成
1.DNA分子的結(jié)構(gòu)特點
學習難點
理解DNA的分子結(jié)構(gòu)與其作為遺傳物質(zhì)相適應(yīng)的特點
【教學過程】
學習內(nèi)容
教師行為
引入：作為遺傳物質(zhì)的DNA應(yīng)該有什么特點？
（一）DNA分子化學組成
1. DNA分子的元素組成是怎樣的？
2. 組成DNA分子的基本單位是什么，有幾種，每個基本單位由幾部分組成？
3. 組成DNA的基本單位與RNA的有什么相同，有什么不同？
小組動手：組合4種脫氧核糖核苷酸
（二）DNA分子結(jié)構(gòu)及特點
3、
1. DNA分子結(jié)構(gòu)方的發(fā)現(xiàn)
小組討論：
在DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)過程中涉及到那些學科的知識和方法？這對你理解生物科學的發(fā)展有什么啟示？
2. DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的主要特點：
（1）整體：由 脫氧核苷酸鏈________平行盤旋而成的__________結(jié)構(gòu)。
（2）外側(cè)——基本骨架：由排在外側(cè)的________和________交替連接而成。
（3）內(nèi)側(cè)——堿基對：在內(nèi)側(cè)由兩條鏈上的堿基通過_________連接而成， 即 A與 之間形成 個氫鍵，C與 之間形成 個氫鍵。
卡伽夫法則：
4、 。
思考：已知1個DNA分子中有1800個堿基對，其中胞嘧啶有1000個，這個DNA分子中應(yīng)含有的脫氧核苷酸的數(shù)目和腺嘌呤的數(shù)目分別是 ， 。
小組動手：把四種脫氧核苷酸組合在一起
3. DNA與其作為遺傳物質(zhì)相適應(yīng)的特點：（如何體現(xiàn)的）
（1）穩(wěn)定性：
（2）多樣性：
思考：一個具有300個堿基對的DNA分子能攜帶多少遺傳信息？
（3）特異性：
小組討論：
通過本節(jié)課的學習結(jié)合在生活中積累的的相關(guān)知識，你認為作為遺傳物質(zhì)的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)有什么意義？
小結(jié)：本節(jié)課主要內(nèi)容是DNA的分子組成，及DNA作為遺傳物質(zhì)與其結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的特點。
提問學生
仔細閱讀教材p58-59和發(fā)的閱讀材料
教材p55-56
仔細觀察DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型思考
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DNA的分子結(jié)構(gòu)和特點 教案
