不以規(guī)矩不能成方圓.ppt

上傳人:sh****n 文檔編號(hào):14093725 上傳時(shí)間:2020-07-03 格式:PPT 頁(yè)數(shù):23 大小:1.81MB
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1、游戲:比一比,,宿豫區(qū)王官集初中 高玉芹,不以規(guī)矩 難成方圓,社會(huì)公共生活需要秩序,學(xué)校有紀(jì)律,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有規(guī)則,公共場(chǎng)所有秩序,買賣雙方要遵守交易規(guī)則,你的身邊有哪些不遵守規(guī)則或秩序的不文明行為和現(xiàn)象?,暢所欲言,社會(huì)生活需要秩序,小明和小亮是某校七年級(jí)的學(xué)生,他們是非常要好的朋友,一天放學(xué)回家的路上。 小明:最近你為什么不是亂穿馬路,就是闖紅燈還爬公路的護(hù)欄。 小亮:那多好玩,而且還很刺激。 小明:不可以亂穿馬路和闖紅燈,太危險(xiǎn)了。 小亮:那怕啥,我注意點(diǎn)就行了,沒事。,生活在線,唇槍舌戰(zhàn),是不是注意點(diǎn)就可以亂穿馬路和闖紅燈,為什么?,電動(dòng)車闖紅燈釀車禍,助力車闖紅燈釀車禍,2012年1

2、0月7日中午12點(diǎn)30分左右,在青銀高速青島方向臨淄出口西500米處,一輛核載53人的大客車發(fā)生側(cè)翻。事故已經(jīng)造成6人當(dāng)場(chǎng)死亡,8人在送醫(yī)后死亡,40余人受傷,2012年10月1日上午,京津塘高速,一輛載有德國(guó)游客的中巴車與一輛貨車追尾后起火,致6人身亡14人受傷,2012年國(guó)慶長(zhǎng)假交通事故情況,9月30日至10月7日,全國(guó)共發(fā)生道路交通事故68422起。涉及人員傷亡的道路交通事故2164起,造成794人死亡、2473人受傷,直接財(cái)產(chǎn)損失1325萬(wàn)元,,● 2010年涉及人員傷亡的交通事故219521起,造成65225人死亡,直接財(cái)產(chǎn)損失9.3億。 ● 2011年全國(guó)涉及人員傷亡的道路交通事故

3、210812起,共造成62387人死亡。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明,每分鐘就要有一人命喪車輪,每分鐘就會(huì)有一人因交通事故而傷殘,每天至少有19名15歲以下兒童因?yàn)榈缆方煌ǘ馔馑劳觯?7人受傷。冰冷數(shù)字背后,一朵朵生命之花凋零。,權(quán)威發(fā)布,,同樣是在一天放學(xué)后,小亮還在玩著他的刺激游戲,可自從這天后他再也沒有站了起來(lái)。那天他正在亂穿馬路時(shí),被一輛突然駛出的轎車撞了。,連線生活,1.面對(duì)小亮最終的結(jié)果,你有什么感受? 2.造成小亮最終結(jié)果及上述“權(quán)威發(fā)布”中眾多交通事故的原因有哪些? 3.怎樣才能減少交通事故,請(qǐng)你嘗試為解決這一問題出謀劃策。,小組討論,禁鳴喇叭,禁止非機(jī) 動(dòng)車通行,禁止進(jìn)入,人行橫道,公交線

4、路 專用車道,事故易發(fā)地段,1,2,3,4,5,6,交通標(biāo)志大比拼,1,2,3,4,“一米線”是在公共服務(wù)窗口為保護(hù)他人的隱私、規(guī)范人們排隊(duì)秩序而設(shè)立的?!耙幻拙€”本身就是一種規(guī)范,一種秩序。它所折射出來(lái)的是人們的道德素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。,那位女士為什么不對(duì)?在此基礎(chǔ)上理解“一米線”的設(shè)置有何重要意義?,點(diǎn)擊生活,3、遵守維護(hù)社會(huì)公共秩序的意義有哪些?(或?yàn)槭裁矗?1、社會(huì)公共秩序包括哪些內(nèi)容?,2、主要有哪些法律確認(rèn)社會(huì)公共秩序的規(guī)范?,回顧總結(jié),,,,知識(shí)梳理,1、社會(huì)公共秩序包括社會(huì)生活秩序、交通秩序、公共場(chǎng)所秩序等。 2、我國(guó)的刑法和治安管理處罰法等法規(guī)就是人們參加社會(huì)生活、遵守公共秩序

5、的基本規(guī)則,也是人們同違法公共秩序行為作斗爭(zhēng)的有力武器 3、遵守公共秩序的意義:公共秩序是人們安居樂業(yè)的保障;是社會(huì)文明的標(biāo)志;是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的基礎(chǔ)。,目前,宿遷創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市、國(guó)家人居環(huán)境獎(jiǎng)城市、國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市、省節(jié)水型城市、省級(jí)文明城市“五城同創(chuàng)”工作正在緊張有序地進(jìn)行。 作為中學(xué)生的你,結(jié)合今天所學(xué)的相關(guān)知識(shí),你能為宿遷“五城同創(chuàng)”做些什么?,課堂拓展,教師寄語(yǔ),無(wú)數(shù)事實(shí)表明,社會(huì)公共秩序是人們安居樂業(yè)的保障,是社會(huì)文明的標(biāo)志,是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的基礎(chǔ)。每一個(gè)公民應(yīng)該牢固樹立“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”的社會(huì)主義榮辱觀。自覺履行維護(hù)公共秩序的義務(wù),并學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器同破壞公共秩序的行為作斗爭(zhēng),以我市“五城同創(chuàng)”為契機(jī),大力提升自身內(nèi)涵,爭(zhēng)做文明宿遷人。,1、從自身做起,從小事做起,嚴(yán)格遵守社會(huì)公共秩序。 2、向廣大市民宣傳生活中我們要遵守哪些秩序。 3、在生活中做志愿者維護(hù)社會(huì)公共秩序。 4、發(fā)現(xiàn)有人不能遵守社會(huì)公共秩序時(shí)要敢于制止等。,,

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