七年級政治下冊 第二單元 讓我們真情互動 第五課 跨越代溝 第1框 孝敬父母課件 北師大版.ppt

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1、孝敬父母,知識整理,知識概覽,1.代溝既表現(xiàn)為父母與子女兩代人之間的差別,也表現(xiàn)為社會生活中青年一代與老一代之間的差別。2.父母的學(xué)識和豐富的生活經(jīng)驗,都是值得我們學(xué)習(xí)的寶貴財富。我們應(yīng)尊重他們,從他們的經(jīng)驗中吸取人生智慧。3.父母賦予我們生命,哺育我們成長,對我們生命的成長傾注了許多的心力與關(guān)愛,使我們長大成人。我們要回報父母的養(yǎng)育之恩,對父母盡到孝心。4.無論父母是什么性格,代溝都是存在的。在遇到矛盾時,我們應(yīng)設(shè)身處地地多為父母著想,溫和善良地對待他們。,,,,,,,知識整理,知識概覽,哭竹生筍在三國時期,有一個孝子,姓孟,名宗,字恭武,從小就沒了父親,家里十分貧寒,母子倆相依為命。長大后

2、,母親年紀老邁,體弱多病。不管母親想吃什么,他都想方設(shè)法滿足她。一天,母親病重,想吃竹筍煮羹,但這時正是冬天,冰天雪地,風(fēng)雪交加,哪來的竹筍呢?他無可奈何,想不出什么好的辦法,就跑到竹林抱竹痛哭?？蘖税胩?只覺得全身發(fā)熱,風(fēng)吹過來也是熱的。他睜眼一看,四周的冰雪都融化了,草木也由枯轉(zhuǎn)青了,再仔細瞧瞧,周圍長出了許多竹筍。原來他的孝心感動了天地。他做竹筍給母親吃了,母親的病也好了。有詩頌曰:淚滴朔風(fēng)寒,蕭蕭竹數(shù)竿;須臾冬筍出,天意招平安。上述小故事說明了什么?提示:父母賦予我們生命,哺育我們成長,對我們的生命的成長傾注了許多的心力與關(guān)愛,使我們長大成人。我們要回報父母的養(yǎng)育之恩,對父母盡到孝心。

3、,情景導(dǎo)入,重難突破,,情景導(dǎo)入,重難突破,1.為什么會出現(xiàn)代溝?(1)生活閱歷不同;(2)成長的社會背景不同;(3)承擔的社會角色不同。2.如何正確看待代溝?(1)代溝在各個時代、各種社會都存在。(2)代溝傳承著文明,實現(xiàn)著進步。(3)對代溝要具體分析。3.如何才能跨越代溝?(1)設(shè)身處地多為父母著想,溫和善良地對待父母,理解愛惜父母。(2)正確對待父母的批評,學(xué)會巧妙避開沖突。(3)最好的辦法是保持足夠的耐心聽完,當需要解釋時,應(yīng)盡量用乖巧的語言先認錯,再將事情的原委說明白,求得父母的理解,做善于與父母溝通的好孩子。,情景導(dǎo)入,重難突破,4.如何孝敬父母?(1)要尊重父母,理解父母。(2)

4、要孝敬父母,物質(zhì)上幫助,精神上慰藉。(3)努力跨越代溝,有效和父母溝通。,1,2,3,4,5,答案,1.帶著爸爸上學(xué)的韓發(fā)以565分的好成績被空軍工程大學(xué)首批錄取。高中時,韓發(fā)在學(xué)校門前租了一間小屋,一邊照顧癱瘓的父親,一邊上學(xué)。他表示,將繼續(xù)帶著父親上大學(xué)。韓發(fā)以自己的實際行動()真情回報父母的養(yǎng)育之恩跨越了與父母間的代溝爭取到了上學(xué)的機會弘揚了孝敬父母的傳統(tǒng)美德A.B.C.D.,2.右面漫畫明日何其多?啟示我們()A.要?；丶铱纯?多孝敬父母B.只滿足父母的物質(zhì)需求即可C.工作第一,孝敬父母何時都可D.孝敬父母會影響學(xué)習(xí)、工作,1,2,3,4,5,答案,1,2,3,4,5,答案,3.小宇是

5、山村里走出來的第一個大學(xué)生,即將畢業(yè)的他以“感恩”為主題寫了一封“畢業(yè)家書”。你認為“畢業(yè)家書”中應(yīng)該涉及的觀點或做法是()感謝父母的養(yǎng)育之恩向父母匯報自己在大學(xué)期間的成長歷程勾畫大學(xué)畢業(yè)后的美好前景,表達自己今后將以優(yōu)異的工作業(yè)績回報父母的心情訴說自己在大學(xué)學(xué)習(xí)的艱辛和困難,表達擺脫束縛的喜悅A.B.C.D.,1,2,3,4,5,答案,4.有人說:“世上有種結(jié),叫心結(jié),難以解開;世上有扇門,叫心扉,難以敞開;世上有條溝,叫代溝,難以逾越。”為了防止代溝的出現(xiàn),我們應(yīng)該()A.時時處處堅持自己的看法和意見,決不讓步B.理解父母,并注意努力與父母及時溝通,達成共識C.只要是父母的話,不管對錯都要無條件地接受D.讓父母聽從我們的意見,1,2,3,4,5,答案,5.“子女與父母之間產(chǎn)生代溝,說明父母落伍了,子女真正代表了社會的進步?！边@種觀點對嗎?為什么?,