《湖北省黃石市第二中學(xué)高中語(yǔ)文 第二單元 炮獸課件 新人教版選修《外國(guó)小說(shuō)欣賞》.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省黃石市第二中學(xué)高中語(yǔ)文 第二單元 炮獸課件 新人教版選修《外國(guó)小說(shuō)欣賞》.ppt（31頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、,,雨果名言薈萃,世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。釋放無(wú)限光明的是人心,制造無(wú)邊黑暗的也是人心。人的兩只耳朵,一只聽(tīng)到上帝的聲音,一只聽(tīng)到魔鬼的聲音。誰(shuí)虛度年華,青春就要褪色,生命就會(huì)拋棄他們。,浪漫主義大師維克多雨果,,雨果是19世紀(jì)前期積極浪漫主義文學(xué)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，法國(guó)文學(xué)史上卓越的資產(chǎn)階級(jí)民主作家。貫穿他一生活動(dòng)和創(chuàng)作的主導(dǎo)思想是人道主義、反對(duì)暴力、以愛(ài)制“惡”。1827年發(fā)表韻文劇本克倫威爾和序言，“序言”被稱為法國(guó)浪漫主義戲劇運(yùn)動(dòng)的宣言，是雨果極為重要的文藝論著。其代表作是：巴黎圣母院、笑面人“人道主義三部曲”（海上勞工悲慘世界九三年）等長(zhǎng)篇小說(shuō)。
2、,九三年內(nèi)容簡(jiǎn)介,九三年是享譽(yù)世界文壇的法國(guó)浪漫主義巨匠雨果的最后一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。九三年可以說(shuō)是雨果的寫(xiě)作藝術(shù)和人道精神的最終顯示。,九三年內(nèi)容簡(jiǎn)介,雨果在小說(shuō)中塑造了旺代叛軍首領(lǐng)朗德納克侯爵和他的侄孫、鎮(zhèn)壓叛亂的共和軍司令郭萬(wàn)，以及郭萬(wàn)的家庭教師、公安委員會(huì)特派員西穆?tīng)柕み@三個(gè)中心人物。圍繞他們展開(kāi)了錯(cuò)綜復(fù)雜的情節(jié)，生動(dòng)地描寫(xiě)了資產(chǎn)階級(jí)和封建勢(shì)力的生死搏斗場(chǎng)面。小說(shuō)最后：死里逃生的朗德納克因良心發(fā)現(xiàn)，返回大火焚燒中的城堡救出三個(gè)孩子；郭萬(wàn)為叔祖的人道精神所感動(dòng)，情愿用自己的頭顱換取朗德納克的生命；西穆?tīng)柕ぴ诠f(wàn)人頭落地的同時(shí)開(kāi)槍自盡。,1、了解場(chǎng)景的概念及其功能，掌握環(huán)境描寫(xiě)的作用。2、理解雨
3、果的“美丑對(duì)照”原則。,教學(xué)目標(biāo),槌chu垛du褥r子桅we桿馴xn服顛躓zh錨mo索,胳膊肘zhu搖曳y剮gu鐵錘chu瞥pi見(jiàn)颶風(fēng)j合攏lng,如果你是導(dǎo)演，炮獸這場(chǎng)戲你認(rèn)為應(yīng)該分成哪幾個(gè)場(chǎng)景來(lái)拍攝？并給這幾個(gè)場(chǎng)景擬小標(biāo)題。,預(yù)習(xí)檢測(cè)、整體感知,場(chǎng)景一：驚心動(dòng)魄的炮獸肆虐場(chǎng)景二：緊張激烈的人獸大戰(zhàn)場(chǎng)景三：跌宕起伏的賞功罰罪,如果你是導(dǎo)演，你決定讓誰(shuí)出演男一號(hào)？A、炮獸B、炮手C、老人,閱讀小說(shuō)，炮獸大致可切分為幾個(gè)場(chǎng)景？,三個(gè)場(chǎng)景：第一場(chǎng)景（從開(kāi)頭到“仿佛兩只鐵錘輪流在敲打”）炮獸肆虐。第二場(chǎng)景（從“突然間”到“把舵索的青銅脖子上”）人獸大戰(zhàn)。第三場(chǎng)景（從“斗爭(zhēng)結(jié)束了”到結(jié)尾）賞功罰罪。,
4、整體感知,請(qǐng)你用一句話概括這篇文章的場(chǎng)景？,場(chǎng)景：大海中一艘軍艦上,小說(shuō)在第一場(chǎng)景中用了哪些手法來(lái)表現(xiàn)“炮獸”的恐怖？找出相關(guān)詞句分析。,1、多種修辭手法多方描摹:比喻,對(duì)比,排比描寫(xiě)大炮變成了形容不出的怪獸像一只彈子球滾動(dòng)不停;像一只箭從一端射到另一端快速有力;像小孩兒的皮球跳彈起來(lái);是撞城槌沖撞墻殺傷力巨大,2、連續(xù)多方比擬（擬物）描摹:有豹子的敏捷，大象的重量，老鼠的靈巧，斧子的堅(jiān)硬，波浪的突然，閃電的迅速，墳?zāi)沟陌V聾。3、議論評(píng)說(shuō)炮獸肆虐的情形這是物質(zhì)獲得了自由,也可以說(shuō)永恒的奴隸找到了復(fù)仇的機(jī)會(huì);一切仿佛是隱藏在我們所謂無(wú)生命的物體里的那種惡性突然爆發(fā)了出來(lái);它那樣子像是發(fā)了脾氣,正
5、在進(jìn)行一種古怪的神秘的報(bào)復(fù);再?zèng)]有比這種無(wú)生物的憤怒更無(wú)情的了.,4、對(duì)比描寫(xiě)和評(píng)說(shuō)：它重一萬(wàn)磅，卻像小孩兒的皮球似的跳彈起來(lái)。暴雨可以停止，臺(tái)風(fēng)會(huì)吹過(guò)去，斷掉的桅可以換一根，一個(gè)漏洞可以堵上，火災(zāi)可以撲滅；可是對(duì)這只龐大的青銅獸怎么辦呢?用什么方法來(lái)制伏它呢?你可以馴服一只惡狗，嚇唬一頭牡牛，誘騙一條蟒蛇,威脅一只老虎，軟化一只獅子；可是對(duì)這樣一個(gè)怪物一尊脫了鏈的大炮卻沒(méi)有辦法.你不能夠殺死它,它是死的。同時(shí)它也活著。它的不祥的生命是從無(wú)限里來(lái)的。,雨果寫(xiě)場(chǎng)景的手法,議論聯(lián)想多種修辭手法多方描摹:比喻,對(duì)比,排比短句：二字一句，干脆利落。側(cè)面描寫(xiě)烘托最典型的對(duì)照,結(jié)合雨果名句，探究雨果場(chǎng)景創(chuàng)
6、作的方法及場(chǎng)景的功能。,雨果在著名的克倫威爾序中寫(xiě)道：“丑就在美旁邊，畸形靠近著優(yōu)美，丑怪藏在崇高的背后，美與惡并存，光明與黑暗與共。”他的創(chuàng)作主張“美丑對(duì)照原則”，對(duì)照法是他在創(chuàng)作中最喜歡采取的方法。,學(xué)法指津,在這篇課文的場(chǎng)景描寫(xiě)中他是如何運(yùn)用他的對(duì)照法的？讓我們一起來(lái)探究。,第一場(chǎng)景中蘊(yùn)含著哪些對(duì)照？,1、炮獸與人,課文相關(guān)內(nèi)容（3、5段）炮獸這尊掙斷了鐵鏈的大炮，突然變成了一頭形容不出的怪獸。有豹子的敏捷，大象的重量，老鼠的靈巧，斧子的堅(jiān)硬，波浪的突然，閃電的迅速，墳?zāi)沟陌V聾。它重一萬(wàn)磅，卻像小孩兒的皮球似的跳彈起來(lái)。這尊可怕的大炮亂滾亂動(dòng)，前進(jìn)，后退，撞到右邊，撞到左邊，逃避，沖過(guò)，
7、使人無(wú)法捉摸，粉碎障礙物，把人當(dāng)作蒼蠅似的壓死。,炮獸的強(qiáng)大、瘋狂,人船身前后顛騰的時(shí)候，大炮被拋向前，一直朝人群沖過(guò)去，頭一下子就壓死了四個(gè)人，然后被船身向左右傾斜的力量拉回來(lái)，再推出去，又把第五個(gè)可憐的人碾成兩半，再向左舷的船壁沖過(guò)去，撞壞了一門大炮炮艙里一轉(zhuǎn)眼間人都跑光了。,人的渺小、怯懦,第一場(chǎng)景：炮獸的強(qiáng)大、瘋狂與人的渺小、怯懦,2、勇士與老人,課文相關(guān)內(nèi)容：船長(zhǎng)和大副船長(zhǎng)布瓦斯貝特洛和大副利維厄維勒雖然是兩個(gè)勇士，也在樓梯頂上停了下來(lái)，一句話也不說(shuō)，臉色發(fā)青，猶豫不決，向中甲板里面張望。（9段）“的確，現(xiàn)在只有上帝能夠救我們了。”布瓦斯貝特洛說(shuō)。（31段）,老人走到中甲板里來(lái)的那個(gè)
8、年老的乘客在樓梯底像一尊石像一樣站著。他用嚴(yán)峻的眼光望著這種破壞的情況。他一動(dòng)也不動(dòng)，似乎沒(méi)法向炮艙里挪動(dòng)一步。（18段）,六神無(wú)主,沉著冷靜,雨果名言：困苦能孕育靈魂和精神的力量。,炮獸越是兇猛、龐大、威力無(wú)窮人的怯懦、渺小、無(wú)能炮隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的勇敢這樣的對(duì)照，為炮隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的出場(chǎng)作了有力鋪墊。“勇士”都猶豫不決老人沉著冷靜這一對(duì)照暗示了老人所具有的臨危不亂的優(yōu)秀品格，把讀者的注意力吸引到這個(gè)神秘的人物身上。,,,,（二）第二場(chǎng)景中又蘊(yùn)含著哪些對(duì)照？,1、船員與炮隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),課文相關(guān)內(nèi)容：,船員大家都沉默起來(lái)，讓大炮繼續(xù)弄出可怕的鬧聲。（32段）,炮隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)突然間，在這個(gè)沒(méi)有人能夠進(jìn)去，只有那尊自由的大炮在
9、里面跳動(dòng)的“競(jìng)技場(chǎng)”里，出現(xiàn)了一個(gè)手里拿著鐵棍的漢子。他一只手抓住一根起重鐵棍，一只手拿著一條打著活結(jié)的舵索，從方窗眼跳進(jìn)中甲板里。（35段）可是漢子繼續(xù)搏斗，有時(shí)甚至是他向大炮進(jìn)攻。（51段）,束手無(wú)策,英勇無(wú)畏,2、炮隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)與神秘老人,課文相關(guān)內(nèi)容：,炮隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)那漢子站在一個(gè)角落里，手里緊握著鐵棍和帶子，背靠在一根船骨上，兩條小腿穩(wěn)穩(wěn)地站定，仿佛兩根鋼柱；他的面容蒼白、鎮(zhèn)靜、凄苦，像在甲板上生了根似的，等待著。（37段）炮手拿著他的起重鐵棍等著。大炮仿佛瞥見(jiàn)了他，根本不屑把身子轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，就用一種斧劈似的速度向后倒退，朝漢子沖過(guò)來(lái)。被迫退到船舷上的漢子已經(jīng)到了絕境。（54段）,勇斗大炮,神秘老人
10、可是直到現(xiàn)在一直站著不動(dòng)的那個(gè)年老的乘客沖了出去，動(dòng)作比這一切兇猛的搏斗更加迅速。這個(gè)具有決定性和充滿危險(xiǎn)的動(dòng)作，即使是一個(gè)受過(guò)杜羅塞爾的海上御炮術(shù)里面記載的種種技術(shù)訓(xùn)練的人，也不會(huì)做得更合適、更準(zhǔn)確。（55段）,智取大炮,2、炮隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的勇斗大炮與神秘老人的智取大炮,雨果名言：世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。思考：在這一場(chǎng)景中，你發(fā)現(xiàn)船員、炮隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、老人之間的對(duì)照關(guān)系了嗎？與其他人的束手無(wú)策相比，炮隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的勇敢無(wú)畏就脫穎而出了。其實(shí)，突出炮隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的勇氣則是為了襯托神秘老人的有勇有謀。這個(gè)場(chǎng)景的重要作用就是通過(guò)層層對(duì)照，將重要人物朗德納克侯爵的堅(jiān)毅果敢、智勇
11、雙全作了第一次展示。,（三）第三場(chǎng)景中有沒(méi)有對(duì)照？,1、賞功與罰罪,課文相關(guān)內(nèi)容：,老頭兒轉(zhuǎn)向布瓦斯貝特洛伯爵，把他身上的圣路易十字勛章取下來(lái)，系在炮手的短衫上。“現(xiàn)在，把這個(gè)人拉出去槍斃。”“沒(méi)有任何過(guò)失是可以補(bǔ)救的。勇敢必須獎(jiǎng)勵(lì)，疏忽必須懲罰?！边@些話，一句一句說(shuō)出來(lái)，緩慢地、嚴(yán)肅地，帶著一種毫不變動(dòng)的節(jié)奏，仿佛斧子砍在橡樹(shù)上。“執(zhí)行。”,2、歡呼與驚惶。,課文相關(guān)內(nèi)容：,“烏拉！”水手們歡呼起來(lái)。驚惶代替了歡呼。一種陰郁的靜寂籠罩著全船。,雨果名言：人的兩只耳朵，一只聽(tīng)到上帝的聲音，一只聽(tīng)到魔鬼的聲音。這句名言與這一場(chǎng)景的共通之處就在于朗德納克侯爵的賞功與罰罪是集中在一個(gè)人身上的。從朗德
12、納克侯爵對(duì)炮隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)兩次截然相反的處置的對(duì)比中，你發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)怎樣的人？他嚴(yán)厲、冷峻、剛毅、智勇雙全；理性、嚴(yán)酷無(wú)情又有震懾力。,總結(jié)用“對(duì)照法”的作用：1.使小說(shuō)的場(chǎng)景創(chuàng)作十分成功，顯示了浪漫主義文學(xué)的瑰麗特色;2.凸顯了人物的性格特征;3.為人物的出場(chǎng)作了鋪墊。,炮獸的故事發(fā)生在九三年的開(kāi)頭，炮獸整個(gè)場(chǎng)景的設(shè)計(jì)，都是為了引導(dǎo)全書(shū)的主角之一朗德納克侯爵出場(chǎng)。討論：炮獸這一場(chǎng)景為朗德納克侯爵的出場(chǎng)作了哪些設(shè)計(jì)？,問(wèn)題探討,1、惡劣的自然環(huán)境烘托人物的堅(jiān)定意志。2、炮獸肆虐的特定場(chǎng)景考驗(yàn)了人物的意志和能力。3、船員、炮隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、老人的層層對(duì)照展現(xiàn)了人物的極大勇氣，沉著冷靜，堅(jiān)毅果敢，智勇雙全。4、賣
13、足關(guān)子，保持神秘，吸引讀者。,把人物放在這樣一個(gè)特定的場(chǎng)景中，面對(duì)這一突發(fā)事件，考驗(yàn)他的意志和能力，從而把這個(gè)人物的性格很好地烘托出來(lái)。,總結(jié):因此,這一場(chǎng)景的設(shè)置為塑造朗德納克這一人物形象的出場(chǎng)提供了一個(gè)舞臺(tái),初步展現(xiàn)了他的精神和性格,給讀者留下了深刻印象,也為后文他在斗爭(zhēng)中的表現(xiàn)作了鋪墊。,本文中的場(chǎng)景描寫(xiě)起到了什么作用？,（1）給全篇“定調(diào)”。小說(shuō)開(kāi)頭的場(chǎng)景就帶給我們緊張的氣氛，結(jié)尾的場(chǎng)景則給我們帶來(lái)不詳?shù)念A(yù)兆。從喧囂的靜寂、陰郁的氣氛彌漫開(kāi)來(lái)，一直滲透到全篇，給小說(shuō)定下了悲劇的調(diào)子。,（2）導(dǎo)引人物出場(chǎng)。炮獸整個(gè)場(chǎng)景的設(shè)計(jì)，都是為了引導(dǎo)全書(shū)的主角之一郎德納克侯爵出場(chǎng)。,（3）營(yíng)造意境與渲染氣氛。炮獸中一開(kāi)始對(duì)大炮瘋狂的破壞場(chǎng)景的描寫(xiě)，為我們渲染出了一種緊張、急迫、恐怖的氣氛，既寫(xiě)出了情勢(shì)的險(xiǎn)惡，又為人物的出場(chǎng)作了鋪墊。,（4）揭示人物性格。比如第三部分中炮手與大炮搏擊的場(chǎng)景，就集中表現(xiàn)出了炮手的英勇無(wú)畏、侯爵的智勇雙全以及堅(jiān)毅果敢的性格。,（5）作為象征。炮獸中，大海的風(fēng)暴、船上的劫難，象征了命運(yùn)所面臨的威脅和兇多吉少、不可預(yù)測(cè)的未來(lái)。,
湖北省黃石市第二中學(xué)高中語(yǔ)文 第二單元 炮獸課件 新人教版選修《外國(guó)小說(shuō)欣賞》.ppt
