人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教案《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》

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1、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1．使學(xué)生能正確地?cái)?shù)出100以內(nèi)物體的個數(shù)，知道10個一是一十，10個十是一百，知道100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的。 2．通過操作、交流，使學(xué)生初步感知 100以內(nèi)數(shù)的意義。 3．讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)合作、交流、互助學(xué)習(xí)的樂趣。 教學(xué)重點(diǎn)： 　　使學(xué)生能正確地?cái)?shù)出100以內(nèi)物體的個數(shù)，知道100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的。 教學(xué)難點(diǎn)： 　　接近整十?dāng)?shù)的數(shù)法。（正確數(shù)出幾十九后面的一個整十?dāng)?shù)。） 教學(xué)難點(diǎn)： 　　接近整十?dāng)?shù)的數(shù)法。（正確數(shù)出幾十九后面的一個整十?dāng)?shù)。） 教學(xué)內(nèi)容：一年級下冊，第31～33頁的主題圖、例

2、1.2.3及練習(xí)七第1.2.3 題。 演示百羊圈，引入新問題，激發(fā)數(shù)數(shù)興趣： 1．師：藍(lán)藍(lán)的天，綠色的大草地，小朋友玩得多高興??！看，山坡上下來一群羊，有幾只？又來了一群，幾只？這兩群羊共幾只？20是幾個十？ 學(xué)生觀察回答上述問題。 2．又下來一大群羊（白羊圖）。 師，羊真多??！有多少只？ 我們來估計(jì)一下，現(xiàn)在草地上有多少只羊。大家交流，說一說自己估計(jì)的結(jié)果。 3． 師，我們的估計(jì)對嗎？可以數(shù)。你會數(shù)嗎？ 小朋友們真聰明，今天老師就要和大家一起來認(rèn)識100以內(nèi)的數(shù)。 范文此 板書課題：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識 二、操作、交流，學(xué)習(xí)數(shù)100以內(nèi)各數(shù) 1．實(shí)物數(shù)數(shù)

3、。 （1）師：老師為每個小組準(zhǔn)備了一小袋花生米和一捆小棒，它們的數(shù)量都和小羊的只數(shù)一樣。數(shù)一數(shù)花生米有幾顆，小棒有幾根，就知道小羊有幾只。四人小組，兩個人數(shù)花生米，兩個人數(shù)小棒，互相幫助，說一說怎樣數(shù)。 （2）四人小組數(shù)數(shù)活動 匯報(bào)，你是怎么數(shù)的？（有多種數(shù)法，可以指名進(jìn)行實(shí)際操作。） 2．討論。 （1）師：剛才，有的小朋友是這樣數(shù)的：每數(shù)10個放一堆或10根捆成一捆。 誰愿意用小棒再來演示，讓全班都能看清楚？ （2）師：過去，我們知道10個一是一十，從剛才的數(shù)，我們又知道了什么？ 板書： 1根 10根 100根 3．引導(dǎo)學(xué)生一十一十地?cái)?shù)到一百。 （1）師：數(shù)100以內(nèi)的數(shù)

4、，可以一個一個地?cái)?shù)，從一數(shù)到一百，也可以十個十個地?cái)?shù)，數(shù)了10個十就是一百。 學(xué)生數(shù)10捆小棒：一十、二十、三十……九十、一百。 （2）教師課件演示：10只羊圈在一起是一個十。教師邊演示學(xué)生邊數(shù)：1個十、2個十、3個十……9個十、10個十） 10個十是多少呢？（學(xué)生齊答100） 教師板書：10個十是100 學(xué)生學(xué)著老師的樣子在書上畫圈再數(shù)一遍。 （3）搶答：一十一十地?cái)?shù)， 三十前面是（ ）十，三十后面是 （ ）十。 八十前面是（ ）十，八十后面是 （ ）十。 （4）指名數(shù)：一十一十地?cái)?shù)， 從一十?dāng)?shù)到一百； 從三十?dāng)?shù)到七十， 從六十?dāng)?shù)到一百。 練習(xí)七第2

5、題。 　　先估計(jì)一下，有多少個球，再數(shù)一數(shù)，有多少個球。 　　你的估計(jì)差不多嗎？你是怎樣數(shù)的？怎樣數(shù)比較快？ 1、100到底有多少？ 師：看，這是從家里帶來的米你知道這里有多少粒米？ 師：告訴你們吧，這兒有100粒，感覺怎么樣？（很少）然后請學(xué)生掂一掂，感覺怎么樣？（很輕） 師：（舉起數(shù)學(xué)書）猜一猜，我們的數(shù)學(xué)書有幾頁？打開看看！ 師：108面，兩面為一張，我們的數(shù)學(xué)書大約50張紙，同桌小朋友把書疊在一起，感覺一下100張紙有多厚！用手勢表示一下厚度！ 師：那如果是100本數(shù)學(xué)書呢？你會怎么拿？上臺表演一下。 教師PPT演示一百只小鳥、一百個人、一百匹馬、一百棵

6、大樹等。 接近整十?dāng)?shù)的數(shù)法： 1．師：拿35根小棒，你怎么拿？（擺好小棒3捆和5個單根） 出示例2：從三十五數(shù)到四十二。 學(xué)生邊添小棒邊數(shù)。 學(xué)生將10個單根捆成一捆，得4捆，再接著數(shù)到四十二。 2．從五十六數(shù)到六十三，再從六十三數(shù)到七十二。 （注意滲透組成知識，注意是否每數(shù)滿十根捆成一捆。） 3.不擺小棒，一個一個地?cái)?shù)： 從七十八數(shù)到八十八，再數(shù)到一百。（同桌輪流數(shù)，再指名數(shù)。） 回答：七十九、八十九、九十九的后面各是幾？ 4.88里面有（ ）個十和（ ）個一 5. 從62往后數(shù)4個數(shù)是　　(　?。? 6. 請你向爸爸媽媽介紹自己在這節(jié)課上是怎樣認(rèn)識１００以的內(nèi)數(shù)，并去找一找生活中更多的百以內(nèi)的數(shù)。