小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期中復(fù)習(xí)

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1、小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期中復(fù)習(xí) （答題時(shí)間：40分鐘） 一. 基礎(chǔ)知識(shí) 1. 我會(huì)拼出詞語(yǔ)： jng lǐ shǒu zhǎng yǒng q yu pio （ ） （ ） （ ） （ ） ling shi jiǎn ch lng fi mng tang （ ）

2、 （ ） （ ） （ ） 2. 給下面的漢字加上偏旁組成新字，再組詞。 平 （ ） 召 （ ）胡 （ ） 同 （ ）且 （ ）戈 （ ） 3. 填上合適的詞語(yǔ)。 遙遠(yuǎn)的（ ） （ ）的笑臉 仔細(xì)地（ ） 偉大的（ ） （

3、 ）的記憶力 肯定地（ ） 全新的（ ） （ ）的工作 拼命地（ ） 勤勞的（ ） （ ）的花蕾 好奇地（ ） 4. 多音字組詞。 5. 我能按要求寫(xiě)詞語(yǔ)： （1）描寫(xiě)心情的詞：_______、_______、_______、_______、_______ （2）描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)：_______、_______、_______、_______、_______、_______ 6. 練習(xí)點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)。 （1）男孩肯定地說(shuō)

4、灰雀一定會(huì)飛回來(lái) （2）列寧微笑著說(shuō) 你好 灰雀 昨天你到哪兒去了 （3）你什么都學(xué)會(huì)了嗎 師傅問(wèn)他 （4）弟子很坦誠(chéng)地答道 我什么都學(xué)會(huì)了 二. 、閱讀與積累 1. 我會(huì)默寫(xiě)古詩(shī) 夜書(shū)所見(jiàn) _______ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ 2. 我讀懂了： （1）

5、“這么重的大石頭從天上掉下來(lái)，力量_______。它應(yīng)該______________?？伤黖______？”這個(gè)問(wèn)題是_______提的，他可真會(huì)提問(wèn)題。 （2）黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪扇，扇走了夏天的炎熱。這句中，作者把_______比作_______。我也會(huì)寫(xiě)這樣的句子：____________________________。 （3）_______觀(guān)察帶齒的草葉，發(fā)明了_____________________； _______觀(guān)察落地的蘋(píng)果，發(fā)現(xiàn)了_____________________； _______觀(guān)察水燒開(kāi)后的壺蓋，發(fā)明了__

6、____________。 （4）我知道加點(diǎn)字的意思： 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 （ ） （ ） （ ）（ ）（ ） 知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。 （ ）（ ）（ ） （ ） （ ） 3. 給加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)研蛱?hào)填在括號(hào)里。 致：（1）意態(tài)，情況；（2）精密，精細(xì)；（3）（力量、意志）集中于某個(gè)方面；（4）大概 （1）這座花鐘做得太精致了。（ ） （2）上課的時(shí)候，小明總是專(zhuān)心致志地聽(tīng)講。（ ） （3）他大致用了一年的時(shí)間才完成了自己的實(shí)

7、驗(yàn)。（ ） （4）姥姥到公園扭秧歌的興致很濃。（ ） 4. 我能閱讀，也能回答問(wèn)題： 夏天 夏日炎炎，酷暑難熬。 夏天的太陽(yáng)真“毒”。老天爺真摳門(mén)兒，下的雨太少，可能是怕交“水費(fèi)”吧。枝繁葉茂的大樹(shù)像一把把撐開(kāi)的遮陽(yáng)傘。小狗趴在樹(shù)蔭下，吐著長(zhǎng)舌頭，“呼哧呼哧”地喘著氣。 夏天的花可真精神。向日葵好像和太陽(yáng)比賽，看誰(shuí)長(zhǎng)得漂亮。荷花泡在水里，一點(diǎn)也不叫苦，使勁地長(zhǎng)呀，長(zhǎng)呀！各種花草都爭(zhēng)相開(kāi)放。 夏天雖熱，但水果很多。桃、杏、香蕉、還有大西瓜。像我們這些貪吃鬼的口水快成“洪水”了。 在夏天，有口福，有歡樂(lè)，我喜歡夏

8、天。 1. 全文共有 個(gè)自然段。 2. 用橫線(xiàn)畫(huà)出2、3、4自然段的中心句。 3. 摘錄你最喜歡的詞。 4. 抄寫(xiě)文中的一個(gè)比喻句。 5. 作者為什么喜歡夏天，是因?yàn)? 。 三. 表達(dá)能力 在生活中，你觀(guān)察到什么？有哪些新的發(fā)現(xiàn)？

9、請(qǐng)你用日記的格式寫(xiě)出來(lái)。 四. 卷面書(shū)寫(xiě)。 【試題答案】 一. 基礎(chǔ)知識(shí) 1. 我會(huì)拼出詞語(yǔ)： jng lǐ shǒu zhǎng yǒng q yu pio （敬禮） （手掌） （勇氣） （郵票） ling shi jiǎn ch lng fi mng tang （糧食） （檢查）

10、 （浪費(fèi)） （名堂） 2. 給下面的漢字加上偏旁組成新字，再組詞。 平 評(píng) 坪 蘋(píng)（ ） 召 紹 沼 招（ ） 胡 湖 蝴（ ） 同 銅 桐 筒（ ） 且 組 祖 租（ ） 戈 找 戰(zhàn) 戲（ ） 組詞略 3. 填上合適的詞語(yǔ)。 遙遠(yuǎn)的（國(guó)度） （幸福）的笑臉 仔細(xì)地（觀(guān)察） 偉大的（祖國(guó)） （驚人）的記憶力 肯定地（回答）

11、全新的（世界） （簡(jiǎn)單）的工作 拼命地（工作） 勤勞的（人民） （美麗）的花蕾 好奇地（詢(xún)問(wèn)） 4. 多音字組詞。 5. 我能按要求寫(xiě)詞語(yǔ)： （1）描寫(xiě)心情的詞：大驚失色、快活、垂頭喪氣、高興、傷心 （2）描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)：金黃、火紅、碧綠、寶藍(lán)、粉紅、鵝黃 6. 練習(xí)點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)。 （1）男孩肯定地說(shuō)：“灰雀一定會(huì)飛回來(lái)！” （2）列寧微笑著說(shuō)：“你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？” （3）“你什么都學(xué)會(huì)了嗎?”師傅問(wèn)他。 （4）弟子很坦誠(chéng)地答道：“我什么都學(xué)會(huì)了?！?/p>

12、 二. 閱讀與積累 1. 我會(huì)默寫(xiě)古詩(shī) 夜書(shū)所見(jiàn) 葉紹翁 ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ 默寫(xiě)略 2. 我讀懂了： （1）“這么重的大石頭從天上掉下來(lái)，力量 。它應(yīng)該 ?？伤? ？”這個(gè)問(wèn)題是 提的，他可真會(huì)提問(wèn)題。 略 （2）黃黃的葉

13、子像一把把小扇子，扇哪扇哪扇，扇走了夏天的炎熱。這句中，作者把黃葉比作小扇子。我也會(huì)寫(xiě)這樣的句子：（略）只要寫(xiě)的是比喻即可。 （3）魯班觀(guān)察帶齒的草葉，發(fā)明了鋸子； 牛頓觀(guān)察落地的蘋(píng)果，發(fā)現(xiàn)了地球有吸引力； 瓦特觀(guān)察水燒開(kāi)后的壺蓋，發(fā)明了蒸汽機(jī)。 （4）我知道加點(diǎn)字的意思： 獨(dú) 在 異 鄉(xiāng) 為 異 客，每 逢 佳 節(jié) 倍 思 親。 （獨(dú)自） （別的） （遇到） （加倍）（思念） 知 有 兒 童 挑 促 織，夜 深 籬 落 一 燈 明。 （料想） （捉）（蟋蟀） （籬笆） （亮） 3

14、. 給加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)研蛱?hào)填在括號(hào)里。 致：（1）意態(tài)，情況；（2）精密，精細(xì)；（3）（力量、意志）集中于某個(gè)方面：（4）大概 （1）這座花鐘做得太精致了。（2） （2）上課的時(shí)候，小明總是專(zhuān)心致志地聽(tīng)講。（3） （3）他大致用了一年的時(shí)間才完成了自己的實(shí)驗(yàn)。（4） （4）姥姥到公園扭秧歌的興致很濃。（1） 4. 我能閱讀，也能回答問(wèn)題： 夏天 夏日炎炎，酷暑難熬。 夏天的太陽(yáng)真“毒”。老天爺真摳門(mén)兒，下的雨太少，可能是怕交“水費(fèi)”吧。枝繁葉茂的大樹(shù)像一把把撐開(kāi)的遮陽(yáng)傘。小狗趴在樹(shù)蔭下，吐著長(zhǎng)舌頭，“呼

15、哧呼哧”地喘著氣。 夏天的花可真精神。向日葵好像和太陽(yáng)比賽，看誰(shuí)長(zhǎng)得漂亮。荷花泡在水里，一點(diǎn)也不叫苦，使勁地長(zhǎng)呀，長(zhǎng)呀！各種花草都爭(zhēng)相開(kāi)放。 夏天雖熱，但水果很多。桃、杏、香蕉、還有大西瓜。像我們這些貪吃鬼的口水快成“洪水”了。 在夏天，有口福，有歡樂(lè)，我喜歡夏天。 1. 全文共有 5 個(gè)自然段。 2. 用橫線(xiàn)畫(huà)出2、3、4自然段的中心句。 3. 摘錄你最喜歡的詞。略 4. 抄寫(xiě)文中的一個(gè)比喻句。 枝繁葉茂的大樹(shù)像一把把撐開(kāi)的遮陽(yáng)傘。 5. 作者為什么喜歡夏天，是因?yàn)樵谙奶?，有口福，有歡樂(lè)。 三. 表達(dá)能力 在生活中，你觀(guān)察到什么？有哪些新的發(fā)現(xiàn)？請(qǐng)你用日記的格式寫(xiě)出來(lái)。 注意日記的格式要正確，語(yǔ)言通順，把觀(guān)察到的內(nèi)容要寫(xiě)清楚。 四. 卷面書(shū)寫(xiě)。