小學(xué)五年級春季期末考試

上傳人:jun****875 文檔編號:14387609 上傳時(shí)間:2020-07-20 格式:DOC 頁數(shù):7 大?。?35KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
小學(xué)五年級春季期末考試_第1頁
第1頁 / 共7頁
小學(xué)五年級春季期末考試_第2頁
第2頁 / 共7頁
小學(xué)五年級春季期末考試_第3頁
第3頁 / 共7頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《小學(xué)五年級春季期末考試》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《小學(xué)五年級春季期末考試(7頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學(xué)五年級春季期末考試 語文試題 題 號 一 二 三 四 總 分 得 分 (注意:本卷總分為100分,考試時(shí)間100分鐘。) 得 分 評卷人 一、書寫與習(xí)慣(共5分) 1.請用鋼筆做題,做到全卷書寫工整,卷面整潔美觀?。ㄕ埥處熢u卷時(shí)嚴(yán)格把握如下標(biāo)準(zhǔn):全卷書寫規(guī)范、美觀,得5分;卷面整潔,書寫較認(rèn)真,得3分;亂涂亂畫、有黑點(diǎn)的,一分也不能給,決不容許無原則亂送分?。? 得 分 評卷人 二、閱讀與積累(共40分) 2.腹有詩書氣自華。(8分,每題2分) (1)唐代詩人呂巖在《牧

2、童》一詩中寫道:草鋪橫野六七里, 。歸來飽飯黃昏后, 。 (2)大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。 , 。這是《清平樂村居》中的詩句。 (3)傳說清朝末年,慈禧太后請一位著名書法家為她的扇子題詩。那位書法家寫的是唐朝詩人王之渙的詩《涼州詞》,請你默寫出這首詩來: , 。 ,

3、 。 (4)下面這些人物與哪些文學(xué)作品相關(guān)聯(lián),請你用線連起來: “智多星”吳用 《紅樓夢》 關(guān)羽和張飛 《水滸傳》 “鳳辣子”王熙鳳 《三國演義》 “齊天大圣”美猴王 《儒林外史》 “吝嗇鬼”嚴(yán)監(jiān)生 《西游記》 閱讀下面一段文字,做3 — 6題。(10分) ①正是這樣,也確實(shí)不錯(cuò)。②走過任何一條街,抬頭向上看,家家戶戶的窗子前都是 、

4、 。③許多窗子連在一起,會成了一個(gè)花的海洋,讓我們看的人如入山陰道上,應(yīng)接不暇。④每一家都是這樣,在屋子里的時(shí)候,自己的花是讓別人看的;走在街上的時(shí)候,自己又看別人的花。⑤人人為我,我為人人。⑥我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。《自己的花是讓別人看的》 3.改正第③句中的一個(gè)錯(cuò)別字。 改 (1分) 4.“應(yīng)接不暇”中,“暇”讀( )的音,這個(gè)字的意思是 。(2分) 5.根據(jù)課文原文,在第②句的橫線上填寫兩個(gè)寫花的成語。(2分) 6.第⑥句“我覺得這一種境界是頗耐人尋味的”。“這一種境界”指的是

5、 。請你根據(jù)自己的理解,寫出一種你生活中感受到過的類似的境界。(2分+3分=5分) 閱讀下面兩段文字,你從這些細(xì)致的描寫中體會到了人物怎樣的性格特點(diǎn),請你仔細(xì)思考后寫出答案,做7 — 8題。(6分,每題3

6、分) 老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話,盯著亂哄哄的人們。他像一座山?!稑颉? 7.這一處描寫表現(xiàn)了老漢 這熙鳳攜著黛玉的手, 上下細(xì)細(xì)的打量了一回,便仍送至賈母身邊坐下,因笑道:“天下真有這樣標(biāo)致的人物,我今兒才算見了。況且這通身的氣派,竟不象老祖宗的外孫女兒,竟是個(gè)嫡親的孫女,怨不得老祖宗天天口頭心頭,一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦,怎么姑媽偏就去世了?!闭f著,便用帕拭淚?!丁傍P辣子”初見林黛玉》 8.這一處描寫表現(xiàn)了王熙鳳

7、 閱讀下面的短文,做9 — 11題。(16分) 的聲音 在德國兒童醫(yī)院一間小小的病室里,住著7個(gè)小病人。除開10歲的伊麗莎白,其他全是白血病的犧牲品,他們活不了多久了。 伊麗莎白天真可愛,她的耳朵后面做了一次大手術(shù),不久,她的聽力就會完全消失,再也聽不到聲音了。伊麗莎白熱愛音樂,她多么想聽到歌聲啊,尤其在自己耳聾以前。 6個(gè)孩子為伊麗莎白的境況感到忐忑不安,他們作出了一個(gè)決定:為伊麗莎白的11歲生日舉行一次音樂會。他們找到護(hù)士柯爾幫忙。柯爾在萬分驚詫以后,決定幫助她認(rèn)為這些已經(jīng)瘋狂的孩子們。她一下班就去一所音樂學(xué)校,拜

8、訪朋友瑪麗,她是音樂班的教師。 “瑪麗,”柯爾說,“我問你,讓一群根本沒有音樂知識的孩子組成一個(gè)合唱隊(duì),并在3周后舉行一次音樂會,這可能嗎?” “可能,”瑪麗的回答是肯定的,“不是也許,而是可能?!? “上帝保佑你,瑪麗!”柯爾護(hù)士高興得像孩子似的,“我知道你辦得到?!? 當(dāng)伊麗莎白去接受每天的治療時(shí),柯爾護(hù)士把自己的計(jì)劃告訴了孩子們。在瑪麗老師的指導(dǎo)下,孩子們每天練習(xí)唱歌,當(dāng)然是在伊麗莎白接受治療的時(shí)候。真是不可思議,僅僅3周時(shí)間,瑪麗老師和柯爾護(hù)士就把7個(gè)快要死去的孩子組成了一個(gè)優(yōu)秀的合唱隊(duì),盡管他們中沒有一個(gè)具有出色的音樂才能。 同樣出色的是,這個(gè)秘密的保守也十分成功。在伊麗莎白生

9、日的這天下午,當(dāng)她被推進(jìn)醫(yī)院的小教堂里,她的驚訝顯而易見。演出開始前,瑪麗告訴孩子們:“你們知道,伊麗莎白的聽力已是非常非常的微弱,因此,你們必須盡力大聲地唱。” 音樂會獲得了成功。伊麗莎白欣喜若狂,一陣濃濃的、嬌媚的紅暈在她蒼白的臉上閃閃發(fā)光,眼里閃耀出奇異的光彩。她大聲說,這是她最最快樂、最最快樂的生日!合唱隊(duì)員們十分自豪地歡呼起來,樂得又蹦又跳。 而這時(shí)候,那些大人們,不,是所有在場的人,都已經(jīng)淚流滿面、泣不成聲了……。 今天,我們可以不再去想那6名合唱成員怎樣了。他們已經(jīng)在地下安睡長眠。但是,相信你我的耳邊會永遠(yuǎn)回響那些稚嫩的聲音,那是怎樣的聲音啊…… 9.本文所講述的是一件什

10、么事?請你加以概括。(3分) 答: 10.如果你是文中的那個(gè)伊麗莎白,你會有怎樣的感想?(5分) 答:

11、 11.文章結(jié)尾寫道:“那是怎樣的聲音啊……”你認(rèn)為是怎樣的聲音呢?請根據(jù)你的理解,補(bǔ)充完整下面的句子,并選其中一個(gè)作為本文的題目,把題目補(bǔ)充完整。(6分+2分=8分) 答:那是怎樣的聲音啊——那是 的聲音,那是 的聲音,那是

12、 的聲音。 得 分 評卷人 三、綜合性學(xué)習(xí)(共5分) 閱讀下面一段古文,做12題。 梁國楊氏子九歲,甚聰惠??拙皆勂涓福覆辉?,乃呼兒出。為設(shè)果,果有楊梅。孔指以示兒曰:“此是君家果?!眱簯?yīng)聲答曰:“未聞孔雀是夫子家禽?!? 12.從楊氏之子的妙答中,你一定學(xué)習(xí)到了生活中語言的機(jī)智和精妙。如果你在生活中遇到了下面的場合,你會怎樣回答? 吃晚飯的時(shí)候,你發(fā)現(xiàn)菜不合你味口,你不想吃了。但爸爸(媽媽,還有可能是爺爺、奶奶)硬是讓你多吃些,你說:

13、 得 分 評卷人 四、習(xí)作與運(yùn)用(共50分) 13.改正下面句子中,用得不恰當(dāng)詞語(在原句上改)。(6分) 我們空著肚子,在陣地上跟敵人打了三天三夜。是您引著全村婦女,拿著打糕,背著炮火,飛過硝煙,運(yùn)到陣地上給我們吃。這真

14、是雪中送炭??! 14.前面閱讀的短文中有這樣的一段話。(14分) 同樣出色的是,這個(gè)秘密的保守也十分成功。在伊麗莎白生日的這天下午,當(dāng)她被推進(jìn)醫(yī)院的小教堂里,她的驚訝顯而易見。演出開始前,瑪麗告訴孩子們:“你們知道,伊麗莎白的聽力已是非常非常的微弱,因此,你們必須盡力大聲地唱。” 對伊麗莎白驚訝時(shí)的表現(xiàn),作者沒有具體的細(xì)節(jié)描寫?,F(xiàn)在請你來描寫細(xì)節(jié)。

15、

16、 15.習(xí)作。(30分) 題目:《我的那一次選擇……》 提示:在你的生活中,你時(shí)常會面臨一些選擇。下面請你講述自己的一次選擇,要寫出這次選擇給你的啟示。語句通順,內(nèi)容具體,文面美觀。

17、

18、

19、

20、

21、

22、

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!