《揚(yáng)州茶館》教案4

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1、?揚(yáng)州茶館?教案4 教學(xué)目的:   1.正確朗讀課文。通過(guò)極具特色的?揚(yáng)州茶館?,理解中國(guó)傳統(tǒng)飲茶風(fēng)俗,及飲食文化?!  ?.繼續(xù)進(jìn)展復(fù)述訓(xùn)練。能把“燙干絲〞過(guò)程給大家作介紹。  教學(xué)重點(diǎn):    理解幾種揚(yáng)州小吃,知道揚(yáng)州小吃的特點(diǎn)及制作過(guò)程?! 〗虒W(xué)難點(diǎn):    復(fù)述“燙干絲〞的過(guò)程。  教學(xué)準(zhǔn)備:   1.布置課前預(yù)習(xí),并觀察炒雞蛋的過(guò)程?!  ?.教具:自制課件?! 〗虒W(xué)時(shí)間:   1課時(shí)  教學(xué)過(guò)程:  一、談話(huà)揭題,激發(fā)興趣   1.啟發(fā)談話(huà),提醒課題:     小朋友,你們讀過(guò)?黃鶴樓送孟浩然之廣陵?這首古詩(shī)嗎?知道廣陵就是如今的什么地方嗎?知道揚(yáng)州嗎?〔揚(yáng)州是江蘇的一個(gè)市,位

2、于長(zhǎng)江中下游,大運(yùn)河貫穿南北,是一座具有2400多年歷史的名城。揚(yáng)州的小吃,極具特色,名目繁多,并且隨著季節(jié)的變化,小吃也會(huì)隨之變化。今天我們要學(xué)習(xí)的課文,就是介紹揚(yáng)州茶館里的各種小吃?!舶鍟?shū)課題〕雖然課題是?揚(yáng)州茶館?,但課文主要介紹的是茶館里的各種小吃?!舶鍟?shū):各種小吃〕   2.引導(dǎo)入課:     揚(yáng)州茶館里到底有什么好吃的小吃?這好吃的小吃又是怎樣制作的?小朋友想不想到揚(yáng)州茶館里去看一看?那好,我們這就隨著作者,到課文中去理解!  二、初讀課文,整體感知   1.自讀課文。[出示要求]     1〕自由讀課文,注意讀正確。     2〕找一找:文中介紹了哪幾種揚(yáng)州小吃?〔用“〞劃出〕其

3、中重點(diǎn)介紹了什么小吃的制作過(guò)程?   2.交流、反響。[板書(shū):零碎小吃燙干絲小籠點(diǎn)心]  三、再讀課文,理解、體會(huì)   1.指名讀第一節(jié),其余同學(xué)閉眼想象茶館里的情景?!  ?.組織說(shuō)說(shuō):   ?、偻ㄟ^(guò)想象,你仿佛在揚(yáng)州茶館里看到了什么?   ?、谶@一小節(jié)里介紹了揚(yáng)州茶館里的哪些小吃?哪些是你曾經(jīng)吃過(guò)的?     [隨機(jī)點(diǎn)撥:文中寫(xiě)到“賣(mài)零碎的〞,這“零碎〞指的是什么?]   3.自由輕聲讀第二節(jié),從文中找出做“燙干絲〞的動(dòng)詞。[出示表格]   4.組織交流?!哺鶕?jù)學(xué)生的答復(fù)將有關(guān)“燙干絲〞的動(dòng)詞填入如下表格中〕     什么事 怎么做 燙干絲 切→澆→潷→撥→倒→擱

4、 炒雞蛋    5.說(shuō)話(huà)訓(xùn)練?!   ?〕不看書(shū),用上表格中的動(dòng)詞說(shuō)說(shuō)“燙干絲〞的過(guò)程?!     先指名說(shuō),再每人說(shuō)一遍。]    2〕指名說(shuō)說(shuō)課前所觀察到的炒雞蛋的過(guò)程以及其中的動(dòng)詞[填入上表中]?!     ∵^(guò)渡:課文除了介紹燙干絲外,還介紹了什么小吃?又是怎樣介紹的呢?   6.分組閱讀課文第三節(jié),邊讀邊討論:   ?、僬n文是怎樣介紹小籠點(diǎn)心的?    ②怎么理解課文最后三句話(huà)的意思?   7.組織交流,并完成練習(xí)?!   ?〕組織說(shuō)說(shuō)“課文是怎樣介紹小籠點(diǎn)心的〞?!    隨機(jī)點(diǎn)撥:小籠點(diǎn)心有那幾種餡?]    2〕組織完成下面的選詞填空題:[出示]            

5、           蒸 選 剁 加      做菜包子、菜燒賣(mài)和干菜包子,菜〔〕那最嫩的,〔〕成泥,〔〕一點(diǎn)兒糖一點(diǎn)油,〔〕得白生生的,熱騰騰的。      [填完后組織連起來(lái)讀一讀,體會(huì)一下作者用詞的準(zhǔn)確]    3〕組織說(shuō)說(shuō)對(duì)課文最后三句話(huà)的理解?!    出示]這么著每樣吃點(diǎn)兒也并不太多。要是有飯局,還盡可以沉著地去。但是要老資格的茶客才能這樣有分寸;偶然上一次茶館的本地人外地人,卻總?cè)滩蛔±峭袒⒀?,最后總不免捧著肚子走出?!    隨機(jī)點(diǎn)撥:偶然上一次茶館的人為什么“總?cè)滩蛔±峭袒⒀狮??]  四、總結(jié)全課,朗讀課文   1.總結(jié)談話(huà):     讀了?揚(yáng)州茶館?這篇課文后,我們對(duì)揚(yáng)州的各種小吃有了一定的理解,那么,你如今是否知道揚(yáng)州小吃為什么有名嗎?〔因其風(fēng)味獨(dú)特、制作精細(xì),色、香、味俱全……〕   2.分組朗讀全文?! ∷?、拓展引申    [出示]中國(guó)的名小吃很多,除了揚(yáng)州的各種小吃外,還有北京的冰糖葫蘆,云南的過(guò)橋米線(xiàn),天津的狗不理包子……你還知道哪些著名的小吃?能否向大家介紹一種你喜歡的小吃?  五、布置作業(yè)   1.抄寫(xiě)本課部分生字詞語(yǔ)?!  ?.正確、流利地朗讀課文?! 「桨鍟?shū)設(shè)計(jì):               零碎小吃等      43、揚(yáng)州茶館   燙干絲       〔各種小吃〕 小籠點(diǎn)心

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