高考生物二輪復習 專題4 遺傳、變異和進化 2 遺傳的基本定律和伴性遺傳課件.ppt
《高考生物二輪復習 專題4 遺傳、變異和進化 2 遺傳的基本定律和伴性遺傳課件.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《高考生物二輪復習 專題4 遺傳、變異和進化 2 遺傳的基本定律和伴性遺傳課件.ppt(46頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第2講遺傳的基本定律和伴性遺傳,豌豆,假說演繹法,同源染 色體分離,非同源 染色體 上的非等位 基因自由組合,減后期,薩頓,摩爾根,伴X染色體顯性,多基因,染色體異常,產(chǎn)前診斷,走進高考 1.按照孟德爾定律,對AaBbCc個體進行測交,測交子代基因型有8種;AaBbCc個體自交,子代基因型有16種(2015海南,12CD改編)() 2.孟德爾用山柳菊為實驗材料,驗證了基因的分離及自由組合定律(2014江蘇,4A)() 3.按孟德爾方法做雜交實驗得到的不同結(jié)果證明孟德爾定律不具有普遍性(2013江蘇,2D)() 4.孟德爾的豌豆雜交實驗,摩爾根的果蠅雜交實驗,均證明了DNA是遺傳物質(zhì)(2013課
2、標全國,5)() 5.孟德爾巧妙設計的測交方法只能用于檢測F1的基因型(2012江蘇,11C)(),6.性染色體上的基因都與性別決定有關(2012江蘇,10A)() 7.假定五對等位基因自由組合,則雜交組合AaBBCcDDEeAaBbCCddEe產(chǎn)生的子代中,有一對等位基因雜合、四對等位基因純合的個體所占比率是1/32(2011海南,17A)() 8.某對表現(xiàn)型正常的夫婦生出了一個紅綠色盲的兒子和一個表現(xiàn)型正常的女兒,該女兒與一個表現(xiàn)型正常的男子結(jié)婚,生出一個紅綠色盲基因攜帶者的概率是1/4(2010海南,15B)(),【自我校對】 1.如果各對基因的遺傳遵循自由組合定律,AaBbCc個體自交
3、,子代基因型有27種。 2.孟德爾用豌豆進行雜交實驗后得出基因的分離及自由組合定律。 3.是否具有普遍性要看遵循的條件。孟德爾定律適用于進行有性生殖的真核生物核基因的傳遞規(guī)律,具有普遍性。 4.孟德爾通過豌豆雜交實驗發(fā)現(xiàn)了基因的分離定律和基因的自由組合定律;摩爾根通過果蠅的雜交實驗發(fā)現(xiàn)了伴性遺傳。 5.孟德尓的測交實驗除了可檢測F1的基因型外,還能檢測F1產(chǎn)生的配子種類和比例。 6.決定性別的基因在性染色體上,但性染色體上只有部分基因與性別有關。 7.五對基因中,DD、dd雜交后一定為雜合,而其余每一對基因后代純合的概率都為1/2,因此,一對等位基因雜合、四對等位基因純合的后代的概率為(1/2
4、)4=1/16。 8.若紅綠色盲由等位基因(B、b)控制,他們所生女兒的基因型是1/2XBXB、1/2XBXb,當女兒為1/2XBXb時與正常的男子(XBY)結(jié)婚生出紅綠色盲攜帶者,且概率是1/21/4=1/8。,考點一,考點二,考點三,1.遺傳基本定律的驗證方法 (1)自交法。 若F1自交后代的性狀分離比為 ,則符合基因的分離定律。 若F1自交后代的性狀分離比為 ,則符合基因的自由組合定律。 (2)測交法。 若測交后代的性狀比例為 ,則符合基因的分離定律。 若測交后代的性狀比例為 ,則符合基因的自由組合定律。,31,9
5、331(或9331的變式比例),11,1111(或1111的變式比例),考點一,考點二,考點三,(3)花粉鑒定法。 根據(jù)花粉表現(xiàn)的性狀(如花粉的形狀、染色后的顏色等)判斷。 若花粉有兩種表現(xiàn)型,比例為 ,則符合基因的分離定律。 若花粉有四種表現(xiàn)型,比例為,則符合基因的自由組合定律。 (4)單倍體育種法。 取F1的花藥離體培養(yǎng),用秋水仙素處理單倍體幼苗,若植株性狀有兩種表現(xiàn)型,比例為,則符合基因的分離定律。 取F1的花藥離體培養(yǎng),用秋水仙素處理單倍體幼苗,若植株性狀有四種表現(xiàn)型,比例為,則符合基因的自由組合定律。,11,1111,11,1111,考點一,考點二,考點三,2.遺傳基本定律中的異常情
6、況 (1)分離定律異常情況。 不完全顯性:如紅花AA、白花aa雜交,雜合子Aa開粉紅花,則AAaa雜交再自交,F2的表現(xiàn)型及比例為紅花粉紅花白花=121。 顯性純合致死:Aa自交后代比例為。 隱性純合致死:Aa自交后代。,顯隱=21,全部為顯性,考點一,考點二,考點三,(2)自由組合定律異常情況。,961,97,1231,151,934,14641,考點一,考點二,考點三,例1:(2015山東理綜,28)果蠅的長翅(A)對殘翅(a)為顯性、剛毛(B)對截毛(b)為顯性。為探究兩對相對性狀的遺傳規(guī)律,進行如下實驗。,(1)若只根據(jù)實驗一,可以推斷出等位基因A、a位于染色體上;等位基因B、b可能位
7、于染色體上,也可能位于染色體上。(填“?!薄癤”“Y”或“X和Y”),考點一,考點二,考點三,(2)實驗二中親本的基因型為;若只考慮果蠅的翅型性狀,在F2的長翅果蠅中,純合體所占比例為。 (3)用某基因型的雄果蠅與任何雌果蠅雜交,后代中雄果蠅的表現(xiàn)型都為剛毛。在實驗一和實驗二的F2中,符合上述條件的雄果蠅在各自F2中所占比例分別為和。 (4)另用野生型灰體果蠅培育成兩個果蠅突變品系,兩個品系都是由于常染色體上基因隱性突變所致,產(chǎn)生相似的體色表現(xiàn)型黑體。它們控制體色性狀的基因組成可能是:兩品系分別是由于D基因突變?yōu)閐和d1基因所致,它們的基因組成如圖甲所示;一個品系是由于D基因突變?yōu)閐基因所致,
8、另一品系是由于E基因突變成e基因所致,只要有一對隱性基因純合即為黑體,它們的基因組成如圖乙或圖丙所示。為探究這兩個品系的基因組成,請完成實驗設計及結(jié)果預測。(注:不考慮交叉互換),考點一,考點二,考點三,.用為親本進行雜交,如果F1表現(xiàn)型為,則兩品系的基因組成如圖甲所示;否則,再用F1個體相互交配,獲得F2; .如果F2表現(xiàn)型及比例為,則兩品系的基因組成如圖乙所示; .如果F2表現(xiàn)型及比例為,則兩品系的基因組成如圖丙所示。,考點一,考點二,考點三,解析:本題綜合考查了遺傳的基本規(guī)律和伴性遺傳等相關知識。(1)由表格可知,雌性和雄性果蠅中都有長翅和殘翅且比例均為31,所以該對基因位于常染色體上,
9、長翅是顯性性狀。而兩組實驗中,剛毛和截毛在雌雄中的表現(xiàn)型不一樣,與性別有關,剛毛為顯性性狀,可知該基因不位于常染色體上,可能在X染色體或X和Y染色體的同源區(qū)段上。 (2)實驗二F1的表現(xiàn)型只有一種,所以兩親本均為純合子,若雄性基因型為AAXBY,雌性基因型為aaXbXb,則F1雌雄表現(xiàn)型不同,所以實驗二中兩親本基因型為AAXBYB和aaXbXb。長翅果蠅占整個F2的3/4,其中長翅果蠅中的純合子占1/3。 (3)若要使該雄果蠅的子代都為剛毛,則該雄果蠅的Y染色體上必須有B基因,根據(jù)實驗一可知只有親本基因型為AAXBXB 和aaXbY,才能滿足F2的表現(xiàn)型及比例,該F2中的剛毛雄果蠅全為XBY;
10、實驗二中兩親本基因型為AAXBYB和aaXbXb,只考慮剛毛和截毛這對性狀,F1的基因型為XBXb和XbYB,則F2果蠅中含YB的占1/2。,考點一,考點二,考點三,(4).若兩品系的基因組成如圖甲所示,則品系1黑體的基因型為dd,品系2黑體的基因型為d1d1。用品系1和品系2為親本進行雜交,F1基因型為dd1,表現(xiàn)型為黑體。 .若兩品系的基因組成如圖乙所示,則品系1黑體的基因型為ddEE,品系2黑體的基因型為DDee。用品系1和品系2為親本進行雜交,F1基因型為DdEe,F1個體相互交配,F2的表現(xiàn)型為灰體(9D_E_)黑體(3ddE_+3D_ee+1ddee)=97。 .若兩品系的基因組成
11、如圖丙所示,則品系1黑體的基因型為ddEE,品系2黑體的基因型為DDee。用品系1和品系2為親本進行雜交,F1基因型為DdEe,因d和E連鎖,D和e連鎖,所以F1產(chǎn)生的雌配子和雄配子各有2種:dE、De,它們之間的數(shù)量比為11,F1個體相互交配,F2的表現(xiàn)型為灰體(2EeDd)黑體(1ddEE+1DDee)=11。,考點一,考點二,考點三,考點一,考點二,考點三,考點一,考點二,考點三,考點一,考點二,考點三,對點訓練1 1.(2015安徽宿州一模)果蠅灰身(B)對黑身(b)為顯性,B、b位于常染色體上?,F(xiàn)將純種灰身果蠅與黑身果蠅雜交,產(chǎn)生的F1再自交產(chǎn)生F2,將F2中所有黑身果蠅除去,讓灰身
12、果蠅隨機交配,產(chǎn)生F3。則F3灰身果蠅中雜合子占 () A.1/2B.1/3 C.1/4D.1/8 解析:根據(jù)題意可知,親本基因型為BB和bb,F1基因型為Bb,相互交配產(chǎn)生F2,其中灰身果蠅有1/3BB、2/3Bb,產(chǎn)生的雌雄配子均是2/3B、1/3b,雌雄配子隨機結(jié)合,F3基因型種類及比例為BBBbbb=441,所以F3灰身果蠅中雜合子占1/2。 答案:A,,,考點一,考點二,考點三,2.(2015北京東城區(qū)期末)玉米的寬葉(A)對窄葉(a)為顯性,寬葉雜合(Aa)玉米表現(xiàn)為高產(chǎn),比純合顯性和隱性品種的產(chǎn)量分別高12%和20%;玉米有茸毛(D)對無茸毛(d)為顯性,有茸毛玉米植株表面密生茸
13、毛,具有顯著的抗病能力,該顯性基因純合時植株在幼苗期就不能存活。兩對基因獨立遺傳。高產(chǎn)有茸毛玉米自交產(chǎn)生子代,則子代的成熟植株中() A.有茸毛與無茸毛比為31 B.有9種基因型 C.高產(chǎn)抗病類型占1/4 D.寬葉有茸毛類型占1/2,考點一,考點二,考點三,解析:依題意,高產(chǎn)有茸毛玉米的基因型為AaDd,若只研究A和a,其自交產(chǎn)生F1的基因型和比例為AAAaaa=121,若只研究D和d,其自交產(chǎn)生F1的基因型和比例為DDDddd=121,其中DD致死, 所以有茸毛與無茸毛比為21,A項錯誤;若將兩對基因一起研究,則F1成熟植株中有6種基因型,B項錯誤;高產(chǎn)抗病AaDd比例為1/22/3=1/3
14、,C項錯誤;寬葉有茸毛(AADd和AaDd)的比例為3/42/3=1/2,D項正確。 答案:D,,考點一,考點二,考點三,3.果蠅的灰身和黑身(A、a)、剛毛和截毛(D、d)為兩對相對性狀。科研小組用一對表現(xiàn)型都是灰身剛毛的雌、雄果蠅進行雜交實驗,發(fā)現(xiàn)其結(jié)果與理論分析不吻合,隨后又用這對果蠅進行多次實驗,結(jié)果如下表所示。請回答下列問題。,(1)體色性狀中的顯性性狀是,另一對性狀中的顯性性狀是。這兩對性狀中,的遺傳屬于伴性遺傳。 (2)親代的基因型分別是 、 。 (3)該實驗結(jié)果與理論分析不吻合的原因是基因型為 或的個體不能正常發(fā)育成活。,考點一,考點二,考點三,解析:灰身剛毛的雌雄果蠅雜交后子
15、代出現(xiàn)黑身和截毛,說明灰身對黑身是顯性,剛毛對截毛是顯性。匯總表格中的雌雄個體表現(xiàn)型數(shù)據(jù)可知:對于剛毛和截毛這對性狀,子代雌雄性狀表現(xiàn)不一致,說明這對性狀與性別有關,其基因位于X染色體上;且在雌性個體中出現(xiàn)的比例為非正常比例,說明雌性個體存在致死現(xiàn)象。根據(jù)雄性個體的性狀比例(灰身黑身=31,剛毛截毛=31)可推知親本的基因型為AaXDXd、AaXDY。子代中黑身剛毛個體比理論數(shù)據(jù)少1個組合,在雄蠅中黑身果蠅只有一個組合,在雌蠅中應有2個組合(aaXDXD、aaXDXd),因此該實驗結(jié)果與理論分析不吻合的原因是基因型aaXDXD或aaXDXd的個體不能正常發(fā)育。 答案:(1)灰身剛毛剛毛和截毛
16、(2)AaXDXdAaXDY (3)aaXDXDaaXDXd,,考點一,考點二,考點三,伴Y染色體遺傳病,伴X染色體隱性遺傳病,常染色體隱性遺傳病,伴X染色體顯性遺傳病,常染色體顯性遺傳病,考點一,考點二,考點三,2.兩種遺傳病的概率計算 例如:有甲、乙兩種遺傳病,按自由組合定律遺傳,據(jù)親代的基因型已判斷出后代患甲病的可能性為m,患乙病的可能性為n,請?zhí)顚懞蟠鞣N表現(xiàn)型的概率。 只患甲病的概率是 只患乙病的概率是 甲、乙兩病都患的概率是 甲、乙兩病都不患的概率是,m(1-n),n(1-m),Mn,(1-m)(1-n),考點一,考點二,考點三,例2:(2015江蘇四市一模)下圖為某家系的遺傳系
17、譜,其中甲病(基因用A、a表示)、乙病(基因用B、b表示)是兩種單基因遺傳病,分析回答下列問題。,(1)甲病的遺傳方式是,該病的遺傳特點是。 (2)若4攜帶乙病致病基因,則2的基因型為。,考點一,考點二,考點三,(3)若4不攜帶乙病致病基因,則3攜帶乙病致病基因的概率是,2的基因型為,若1、2再生一個男孩,則該男孩同時患甲、乙兩種病的概率是。 (4)若要檢測3是否為致病基因的攜帶者,可采取的措施是;若要調(diào)查某地區(qū)甲病的發(fā)病率,通常采用的調(diào)查方式是。,考點一,考點二,考點三,解析:(1)1和2都患甲病,生出1不患甲病,則為顯性遺傳;5為患甲病父親,生了女兒不患此病,則甲病不是伴X顯性遺傳,一定是
18、常染色體顯性遺傳。該病的遺傳特點是:發(fā)病率高,代代發(fā)病,無性別差異。 (2)3和4都不患乙病,生出2患乙病,則為隱性遺傳;4攜帶乙病致病基因,則乙病為常染色體隱性遺傳病。綜合分析,2的基因型為AaBB或AaBb。 (3)若4不攜帶乙病致病基因,則乙病為伴X隱性遺傳。3和4基因型分別為aaXBXb,aaXBY,生出3攜帶乙病致病基因,即基因型為XBXb的概率為1/2。1基因型為AaXBY、2基因型為1/2AaXBXB、1/2AaXBXb。1、2再生一個男孩,男孩患甲病概率為3/4,男孩患乙病概率為1/4,則該男孩同時患甲、乙兩種病的概率是3/41/4=3/16。 (4)基因診斷可以檢測3是否為致
19、病基因的攜帶者。調(diào)查發(fā)病率的方法通常在該地區(qū)人群當中隨機調(diào)查,而調(diào)查遺傳方式的方法通常在患者家系中調(diào)查。,考點一,考點二,考點三,答案:(1)常染色體顯性遺傳發(fā)病率高,代代發(fā)病,無性別差異等(2)AaBB或AaBb(3)1/2AaXBXB或AaXBXb3/16 (4)基因診斷在該地區(qū)人群當中隨機調(diào)查,考點一,考點二,考點三,考點一,考點二,考點三,1.(2015深圳一模)甲、乙兩種單基因遺傳病分別由基因A、a和D、d控制,圖一為兩種病的家系圖,圖二為10體細胞中兩對同源染色體上相關基因定位示意圖。下列分析錯誤的是() A.甲病為常染色體隱性遺傳病 B.6個體的基因型為aaXDXd C.13個
20、體是雜合子的概率為1/2 D.12與14婚配后代正常的概率為5/48,考點一,考點二,考點三,解析:分析圖一,9和10均不患甲病但13是患甲病的女性,說明甲病是常染色體隱性遺傳病,A項正確;由6和7均患乙病但12是正常男性,說明乙病是顯性遺傳病,結(jié)合圖二可知乙病是伴X染色體顯性遺傳病,所以6個體的基因型為aaXDXd,B項正確;13個體患甲病,基因型是aa,則9和10的基因型均為Aa;由系譜圖結(jié)合圖二可知10的基因型是XDY;3和4都患乙病但8正常,則3和4的基因型是XDY和XDXd,所以9的基因型是XDXDXDXd=11,則13個體的基因型是XDXDXDXd=31,即13個體是雜合子的概率為
21、1/4,C項錯誤;同理14的基因型是XDXDXDXd =31,AAAa=12,12的基因型是AaXdY,12與14婚配,后代不患甲病的概率是1-2/31/4=5/6,不患乙病的概率是1/41/2=1/8,所以12與14婚配后代正常的概率為5/61/8=5/48,D項正確。 答案:C,,考點一,考點二,考點三,2.(2015廣東汕頭一模)果蠅的黑背對彩背為顯性,基因位于常染色體上,黑背純合子致死;紅腹對黑腹為顯性,基因位于X染色體上。一只彩背紅腹雄蠅和一只黑背黑腹雌蠅雜交,所產(chǎn)生的子代中() A.彩背紅腹雄蠅占1/4 B.黑背黑腹雌蠅占1/4 C.雄蠅中紅腹和黑腹各占1/2 D.雌蠅中黑背和彩背
22、各占1/2 解析:假設黑背與彩背用A、a來表示,紅腹與黑腹用B、b來表示,根據(jù)題意,彩背紅腹雄蠅的基因型為aaXBY,黑背黑腹雌果蠅的基因型為AaXbXb,二者雜交,產(chǎn)生的子代中彩背紅腹雄蠅aaXBY所占比例為0,A項錯誤;子代中黑腹雌蠅A_XbXb的概率為0,B項錯誤;子代的雄蠅全為黑腹,C項錯誤;雌蠅中黑背與彩背之比為11,即各占1/2,D項正確。 答案:D,,,考點一,考點二,考點三,3.(2015課標全國理綜,32)等位基因A和a可能位于X染色體上。也可能位于常染色體上。假定某女孩的基因型是XAXA或AA,其祖父的基因型是XAY或Aa,祖母的基因型是XAXa或Aa,外祖父的基因型是XA
23、Y或Aa,外祖母的基因型是XAXa或Aa。 不考慮基因突變和染色體變異,請回答下列問題。 (1)如果這對等位基因位于常染色體上,能否確定該女孩的2個顯性基因A來自于祖輩4人中的具體哪兩個人?為什么? (2)如果這對等位基因位于X染色體上,那么可判斷該女孩兩個XA中的一個必然來自于(填“祖父”或“祖母”),判斷依據(jù)是;此外,(填“能”或“不能”)確定另一個XA來自于外祖父還是外祖母。,考點一,考點二,考點三,解析:本題考查常染色體遺傳與伴性遺傳的區(qū)別。 (1)若為常染色體遺傳,由女孩基因型為AA可知,其父母親均至少含一個A基因,但父親的A基因可來自該女孩的祖父,也可來自其祖母,同理母親的A基因可
24、能來自該女孩的外祖父,也可能來自其外祖母,所以不能確定該女孩的A基因來自于具體哪兩個人。 (2)若為伴X染色體遺傳,由女孩的基因型為XAXA可知,其父親基因型必然為XAY,而其父親的X染色體一定來自于女孩的祖母,Y染色體一定來自于女孩的祖父,由此可推知該女孩兩個XA中的一個必然來自于其祖母。女孩母親的XA既可來自該女孩的外祖父,也可來自其外祖母,所以無法確定母親傳給女兒的XA是來自外祖父還是外祖母。,考點一,考點二,考點三,答案:(1)不能;女孩AA中的一個A必然來自于父親,但因為祖父和祖母都含有A,故無法確定父親傳給女兒的A是來自于祖父還是祖母;另一個A必然來自于母親,也無法確定母親傳給女兒
25、的A是來自于外祖父還是外祖母。 (2)祖母該女孩的一個XA來自父親,而父親的XA一定來自于祖母不能,考點一,考點二,考點三,隱性顯性,隱性顯性,X(Z)染色體,常染色體,基因位 于常染 色體上,基因,位于X(Z) 染色體上,考點一,考點二,考點三,2.判定基因在X、Y染色體的同源區(qū)段,還是僅位于X染色體上 雜交組合:。 結(jié)果結(jié)論:若子代所有雄性均為顯性性狀,基因;若子代所有雄性均為隱性性狀,基因。 3.根據(jù)性狀判斷生物性別的實驗設計 雜交組合: 。 結(jié)果結(jié)論:表現(xiàn)型為顯性的個體是 ;表現(xiàn)型為隱性的個體是 。,隱性純合顯性,位于X、Y同源區(qū)段,僅位于X染色體上
26、,同型性染色體(XX或ZZ)隱性個體異型性染色體(XY或ZW)顯性個體,雌性XX(雄性ZZ),雄性XY(雌性ZW),考點一,考點二,考點三,例3:右圖為果蠅性染色體結(jié)構(gòu)簡圖。要判斷果蠅某伴性遺傳基因位于片段上還是片段1上,現(xiàn)用一只表現(xiàn)型是隱性的雌果蠅與一只表現(xiàn)型為顯性的雄果蠅雜交,不考慮突變。下列根據(jù)子代的性狀表現(xiàn)對該基因位置的判斷,正確的是() A.若后代雌性為顯性,雄性為隱性,則該基因一定位于片段上 B.若后代雌性為顯性,雄性為隱性,則該基因一定位于片段1上 C.若后代雌性為隱性,雄性為顯性,則該基因一定位于片段上 D.若后代雌性為隱性,雄性為顯性,則該基因一定位于片段1上,考點一,考點
27、二,考點三,解析:由示意圖可知,片段是X、Y的同源區(qū)段,1是X的特有區(qū)段。若該基因位于片段1上,用一只表現(xiàn)型是隱性的雌蠅與一只表現(xiàn)型為顯性的雄蠅雜交,不考慮突變,即親本為XbXb與XBY,則后代中雌性全為顯性,雄性全為隱性;若該基因位于片段上,用一只表現(xiàn)型是隱性的雌蠅(XbXb)與一只表現(xiàn)型為顯性的雄蠅(XBYB、XBYb、XbYB)雜交,可能的雜交組合有三種:XbXbXBYB;XbXbXBYb;XbXbXbYB。組合的子代全為顯性;組合的子代雌性全為顯性,雄性全為隱性;組合的子代雌性全為隱性,雄性全為顯性。因此若后代雌性為顯性,雄性為隱性,則該基因可能位于片段上,也可能位于片段1上,A、B兩
28、項均錯誤;若后代雌性為隱性,雄性為顯性,則該基因一定位于片段上,C項正確,D項錯誤。 答案:C,,考點一,考點二,考點三,思維鏈接 (1)位于片段上的基因在遺傳時,后代雌、雄性的表現(xiàn)型是否一致? 提示:不一定一致。如XaXa與XAYa雜交,后代雌性全表現(xiàn)顯性性狀,雄性全表現(xiàn)隱性性狀;若XaXa與XaYA雜交,后代雌性全表現(xiàn)隱性性狀,雄性全表現(xiàn)顯性性狀。 (2)假設控制某對相對性狀的等位基因A、a位于片段上,那么雌性個體的基因型有;雄性個體的基因型有。 提示:雌性個體的基因型有XAXA、XAXa和XaXa三種;雄性個體的基因型有XAYA、XAYa、XaYa和XaYA四種。,,,考點一,考點二,考
29、點三,對點訓練3 1.某種鳥類有黑、灰兩種不同體色,受一對等位基因控制。現(xiàn)用黑色雄鳥與灰色雌鳥交配,F1雌雄個體互相交配,F2中灰色個體約占總數(shù)的1/4,且全都是雌鳥。利用上述個體,能獲得灰色雄鳥的方法是() A.F1中的黑色雄鳥與親本中的灰色雌鳥交配 B.F2中的灰色雌鳥與親本中的黑色雄鳥交配 C.F1中的黑色雄鳥與F2中的黑色雌鳥交配 D.F2中的黑色雄鳥與黑色雌鳥交配 解析:考查鳥類(ZW型)的伴性遺傳。注意F2中灰色個體全是雌鳥,但不是雌鳥全是灰色個體。由此可推知親本中黑色雄鳥是ZAZA,灰色雌鳥是ZaW;F1中雄鳥基因型是ZAZa,雌鳥基因型是ZAW;F2中雄鳥有ZAZA 、ZAZa
30、;雌鳥有ZAW、ZaW。因此要獲得灰色雄鳥,可讓F1中的黑色雄鳥(ZAZa)與親本中的灰色雌鳥(ZaW)交配,A項方法符合題意。 答案:A,,,考點一,考點二,考點三,2.在果蠅翅的研究中得知,卷曲翅(A)對正常翅(a)為顯性,現(xiàn)依據(jù)實驗探究目的選擇合適果蠅作親本進行雜交實驗。 (1)若要通過一次雜交實驗確定基因A、a在常染色體上,還是在X染色體上,可設計實驗如下:選取作親本,進行雜交,子代可能出現(xiàn)的性狀:如果卷曲翅與正常翅無性別之分,則基因位于上;如果,則基因位于上。 (2)若已確定A、a基因在常染色體上,為進一步探究該基因是否存在顯性純合致死現(xiàn)象(胚胎致死),可設計雜交實驗如下: 選取作親
31、本,進行雜交,如果子代表現(xiàn)型及比例為,則存在顯性純合致死現(xiàn)象,否則不存在。 (3)若已確定A、a基因在常染色體上且存在顯性純合致死現(xiàn)象, 選用都為卷曲翅的白眼(XbXb)與紅眼(XBY)果蠅雜交,子代F1中卷曲翅紅眼果蠅的基因型是。卷曲翅紅眼果蠅占F1的比例是。,考點一,考點二,考點三,(4)若已確定A、a基因在X染色體上,為進一步探究該基因是否存在隱性雄配子致死現(xiàn)象,可設計的雜交實驗如下:選取作親本,進行雜交,如果子代表現(xiàn)為,則存在隱性雄配子致死現(xiàn)象,否則不存在。 (5)若已確定A、a基因位于性染色體上,為了進一步探究基因是在XY的同源區(qū)段上還是非同源區(qū)段-2上,可設計的雜交實驗如下:選取
32、作親本,進行雜交,如果,則這對等位基因位于非同源區(qū)段-2上;如果,則這對等位基因位于同源區(qū)段上。,考點一,考點二,考點三,解析:(1)由題意可知,卷曲翅(A)對正常翅(a)為顯性,若要通過一次雜交實驗確定基因A、a是在常染色體上,還是在X染色體上,則應該選擇隱性性狀的母本和顯性性狀的父本雜交。如果卷曲翅與正常翅在后代的出現(xiàn)無性別之分,則基因位于常染色體上;如果后代雄性全是正常翅,雌性全是卷曲翅,則說明基因位于X染色體上。(2)由題意可知,已確定A、a基因在常染色體上,如果存在顯性純合致死現(xiàn)象,則顯性性狀卷曲翅全是雜合子,讓卷曲翅相互交配則后代卷曲翅正常翅=21,所以應該選擇顯性性狀的卷曲翅個體
33、相互交配。(3)由題意可知,已確定A、a基因在常染色體上,且存在顯性純合致死現(xiàn)象,則選取的卷曲翅的白眼與紅眼果蠅的基因型分別是:AaXbXb、AaXBY,子代F1中卷曲翅紅眼果蠅的基因型是AaXBXb,卷曲翅紅眼果蠅占F1的比例為2/31/2=1/3。(4)要探究該基因是否存在隱性雄配子致死現(xiàn)象,父本應能產(chǎn)生含有隱性基因的雄配子,因此雜交組合是卷曲翅雌果蠅和正常翅雄果蠅,若隱性雄配子致死,后代全部是雄性個體。(5)證明基因位于X、Y的同源區(qū)段還是X的特有區(qū)段上,需用典型組合“隱性雌性純合顯性雄性”,若在X的特有區(qū)段上,子一代雄果蠅為正常翅;若在同源區(qū)段上,子一代雄果蠅為卷曲翅。,考點一,考點二,考點三,答案:(1)正常翅雌果蠅和卷曲翅雄果蠅常染色體雌性全為卷曲翅、雄性全為正常翅X染色體(2)卷曲翅雌果蠅和卷曲翅雄果蠅卷曲翅正常翅=21(3)AaXBXb1/3(4)卷曲翅雌果蠅和正常翅雄果蠅全為雄果蠅(5)正常翅雌果蠅和純合卷曲翅雄果蠅子一代雄果蠅為正常翅子一代雄果蠅為卷曲翅,
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2023年六年級數(shù)學下冊6整理和復習2圖形與幾何第7課時圖形的位置練習課件新人教版
- 2023年六年級數(shù)學下冊6整理和復習2圖形與幾何第1課時圖形的認識與測量1平面圖形的認識練習課件新人教版
- 2023年六年級數(shù)學下冊6整理和復習1數(shù)與代數(shù)第10課時比和比例2作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級數(shù)學下冊4比例1比例的意義和基本性質(zhì)第3課時解比例練習課件新人教版
- 2023年六年級數(shù)學下冊3圓柱與圓錐1圓柱第7課時圓柱的體積3作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級數(shù)學下冊3圓柱與圓錐1圓柱第1節(jié)圓柱的認識作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級數(shù)學下冊2百分數(shù)(二)第1節(jié)折扣和成數(shù)作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級數(shù)學下冊1負數(shù)第1課時負數(shù)的初步認識作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級數(shù)學上冊期末復習考前模擬期末模擬訓練二作業(yè)課件蘇教版
- 2023年六年級數(shù)學上冊期末豐收園作業(yè)課件蘇教版
- 2023年六年級數(shù)學上冊易錯清單十二課件新人教版
- 標準工時講義
- 2021年一年級語文上冊第六單元知識要點習題課件新人教版
- 2022春一年級語文下冊課文5識字測評習題課件新人教版
- 2023年六年級數(shù)學下冊6整理和復習4數(shù)學思考第1課時數(shù)學思考1練習課件新人教版