《百年的美麗》教案1（滬教版第一冊）

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教學無憂http://jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學 教學事業(yè)！ 《跨越百年的美麗》教案 【教學目標】 1、領悟居里夫人崇高的精神境界和偉大的人格魅力，理解美的內(nèi)涵。 2、學習本文多種寫作手法及修辭的運用，體會文章的語言美。 【教學重點、難點】 難點：讓學生理清作者行文的思路，文章的前后的內(nèi)在聯(lián)系?? 重點：體會居里夫人的美麗所在? （突破口：什么是美麗，為什么美麗能跨越百年？） 【預習】 讓學生查找收集有關居里夫人的資料。 ????????????????????????? ???????????????????????? 第一教時 ?(一)導入 1, ?請一位同學介紹一下文章的主人公: 居里夫人的簡歷 【瑪麗居里簡介】 居里夫人即瑪麗居里（Marie?Curie），是一位原籍為波蘭的法國科學家。她與她的丈夫皮埃爾居里都是放射性的早期研究者，他們發(fā)現(xiàn)了放射性元素釙(Po)和鐳(Ra)，并因此于1903年獲諾貝爾物理學獎。之后，居里夫人繼續(xù)研究了鐳在化學和醫(yī)學上的應用，并且因分離出純的金屬鐳而又獲得1911年諾貝爾化學獎。 ??? 1906年皮埃爾?居里不幸被馬車撞死，但居里夫人并未因此而倒下，她仍然繼續(xù)研究，于1910年與德比恩一起分離出純凈的金屬鐳。 ??? 1914年第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)時，居里夫人用X-射線設備裝備了救護車，并將其開到了前線。 20世紀20年代末期，居里夫人的健康狀況開始走下坡路，長期受放射線的照射使她患上白血病，終于在1934年7月4日不治而亡。在此之前幾個月，她的女兒依倫和女婿約里奧-居里(Joliot-Curie)宣布發(fā)現(xiàn)人工放射線（他們倆因此而榮獲1935年諾貝爾化學獎）。 居里夫人的大半生都是清貧的，提取鐳的艱苦過程是在簡陋的條件下完成的。居里夫婦拒絕為他們的任何發(fā)現(xiàn)申請專利，為的是讓每個人都能自由地利用他們的發(fā)現(xiàn)。他們把諾貝爾獎金和其獎金都用到了以后的研究中去了 居里夫人的故事盡人皆知，從小到大，記憶中我們所知道的都是作為科學家的她：發(fā)現(xiàn)了鐳、兩次獲諾貝爾獎、忍受著喪夫之痛獻身科學……但粱衡卻寫出了另一番景致。 ? 【作者簡介】???? 梁衡：1946年出生，1968年畢業(yè)于中國人民大學。歷任內(nèi)蒙古日報記者、光明日報記者、國家新聞出版署副署長。現(xiàn)任人民日報副總編輯、中國人民大學新聞學院博士生導師、中國作家協(xié)會全委會委員。作品有《梁衡文集》和新聞三部曲《沒有新聞的角落》、《新聞綠葉的脈絡》、《新聞原理的思考》，散文集《只求新去處》、《人杰鬼雄》、《名山大川》，科學史章回小說《數(shù)理化通俗演義》、政論集《繼承與超越》等?！稌x祠》、《夏感》、《覓渡，覓渡，渡何處》、《跨越百年的美麗》等四篇作品入選中學課本和師范教材。曾獲青年文學獎、趙樹理文學獎、全國優(yōu)秀科普作品獎。 居里夫人，一直是梁衡甚為敬仰和推崇的女性之一，搜集了有關居里夫人的詳盡資料，并思考什么是人生的價值、什么是女性真正的美。１９９８年，正值居里夫人誕辰100周年，梁衡時任國家新聞出版署副署長，他在翻閱文件時又看到了有關紀念活動的消息，這再次觸動了他：一個世紀過去了，居里夫人離我們越來越遠，可為什么人們還沒有忘記她呢？在現(xiàn)實與歷史的碰撞中，作者感到有必要幫助讀者，特別是青年記者重新認識居里夫人。他說：“偉人在社會上在人民群眾中的影響已經(jīng)很大很大了，但這主要是靠他們的偉業(yè)、理論。人們接受的是他們的結果，是被舍棄了過程之后的結果，所以往往敬而遠之。在許多地方他們與讀者并沒有通。文學就是要把這個擴大了的距離再拉回來。就是要把這個結果之前的過程揭示出來，就是要有血有肉、溝通情理、讓讀者可親可信，所以我不想再重復那些結果，而是努力‘順瓜摸藤’，去找那些碧綠的葉子和芬芳的花朵，讓讀者自己去理解，果之初，果之前的樣子?！庇谑撬闷鹆怂伎嫉墓P，僅用兩天的時間，寫出了這篇《跨越百年的美麗》。這篇文章確實實踐了作者的理念，以柔和而又深沉的文筆一下子拉近了我們和偉人的距離。? 這篇散文發(fā)表后好評如潮，粱衡寫出了另一番景致的居里夫人。首先，題目就不落俗套，《跨越百年的美麗》，非常吸引讀者的眼球，引人思考：什么是美麗，為什么美麗能跨越百年？? ? 什么是美麗 居里夫人的美體現(xiàn)在“外表美、心靈美”兩方面 外表美 ???有關居里夫人的美,文章當中有很多詳細的描述, 第2段： 瑪麗·居里穿著一襲黑色長裙，白凈端莊的臉龐顯出堅定又略帶淡泊的神情，而那雙微微內(nèi)陷的大眼睛，則讓你覺得能看透一切，看透未來。她的報告使全場震驚，物理學進入了一個新時代，而她那美麗而莊重的形象也就從此定格在歷史上，定格在每個人的心里。? 第5段：居里夫人是屬于那一類很漂亮的女子，她的肖像如今掛遍世界各國的科研教學機構，我們?nèi)钥煽吹剿羧盏娘L采。 第5段：當時大學里女學生很少，這個高額頭，藍眼睛，身材修長的漂亮的異國女子，很快成了人們議論的中心。 其中有一處寫她的美,寫絕了 “男學生們?yōu)榱四芨嗟乜此谎?或有幸湊上去說幾句話,常常擠在教室外的走廊里,她的女友甚至不得不用傘柄趕走這些追慕者?！? 我們中國古代描寫美的詞語有沉魚落雁,閉月羞花,傾國傾城……這里寫異性眼中的形象，用了側面描寫其美麗。 內(nèi)在美?? “居里夫人有大志,大求,她知道只有發(fā)現(xiàn),創(chuàng)造之花才有永開不敗的美麗?！彼摹按笾?大求”表現(xiàn)在 (1).愛國 她不但懂得個人的自尊，更懂?得民族的自尊。當時的波蘭為沙皇所統(tǒng)治，她每天上學的路上有一座沙皇走狗的雕像，瑪麗路過此地，總要狠狠唾上一口，如果那一天和?女伴說話忘記了，就是已走到校門口也要返回來補上。 (2).對人類作出貢獻(科學追求的最高境界) (3).戰(zhàn)勝自我,勇于創(chuàng)造 (4).為女性爭回榮譽和地位 ?這些“大志,大求”正是體現(xiàn)了居里夫人美麗的世界觀和人生觀。 除了以上四點,在具體的科研活動中, 一些具體事例也表現(xiàn)了居里夫人的優(yōu)秀品質體現(xiàn)了她的內(nèi)在美 （討論, 談談觀點） (1)、淡薄名利: ——(第7段:“她視名利如糞土,她將獎金贈給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭中的法國,而將那些獎章送給6歲的小女兒去當玩具?！? (2)、追求真理,治學嚴謹: ——(第3段:“……居里夫人卻立即提出了一個新問題,其他物質有沒有放射性 物質世界里是不是還有另一塊全新的領域 ……別人摸瓜她尋藤,別人摘葉她問根?！? (3)、艱苦奮斗: *工作環(huán)境惡劣: ——(第3段:“而所謂的實驗室是一個廢棄的,曾停放解剖用尸體的破棚子.瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣,她衣裙上,雙手上,都留下了酸堿的點點燒痕?！?) *社會環(huán)境也惡劣: ——(第1段:“……在此之前還沒有一個女子登上過法國科學院的講臺?！? 當時的社會對女子還是有偏見和歧視的,要突破這些偏見就要付出比常人更艱苦的努力。 ——(第4段:“……這項開辟科學新紀元的偉大發(fā)現(xiàn)好像不該落在一個女子頭上”) 作者站在當時的社會歷史層面上來談，“好象”的作用是反而更加證明了當時社會對女性的不公正,也更加證明了居里夫人的不畏艱難.故作者在譴責社會的同時,也高度贊美了居里夫人。 (4)、持之以恒: ——(第3段:“終于經(jīng)過3年又9個月,他們從成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳?！? ——(第7段:“……她一如既往,埋頭工作到67歲離開人世,離開了她心愛的實驗室?！?) (5)、忘我執(zhí)著,不怕失敗: ——(第3段:“為了提煉純凈的鐳,居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業(yè)礦渣。” ) ?(6)、有自制力: ——(第4段:“……她故意把一頭金發(fā)剪得很短?！?) ——(第4段:“……為了求得安靜,便一人租了間小閣樓,一天只吃一頓飯,日夜苦讀?！? (7)、堅定、自信: ——(第4段:“……必須使這種天賦由我們中的一個表現(xiàn)出來!” ) (8)、科學獻身精神: ——(第6段:“……鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體.她美麗健康的容貌在悄悄地隱退,她逐漸變得眼花耳鳴,蒼白乏力?！? ——(第7段:“直到她死后40年,她用過的筆記本里,還有射線在不停地釋放?！? [結論]:居里夫人不畏艱難,勇于為科學獻身,藐視名利,有“大志,大求”。以上即為“美麗”所在。 為什么說居里夫人的美麗“跨越百年” ?美麗:外在的美是短暫的,易逝的。內(nèi)在的美是永恒的,不變的。 ?跨越百年: 居里夫人逝世一百周年紀念。居里的精神跨越百年 (1) 百年是虛指:意即“永恒”。除了美貌外（無法永恒），她的偉大發(fā)現(xiàn)對社會的貢獻永恒,她的優(yōu)秀品質和人格精神永存。 (2) 作者對她充滿了禮贊: A、直接抒情: ——(第6段:“她從一個漂亮的小姑娘,一個端莊堅毅的女學者,……換位到了人類文化的史冊里?！?) B、間接抒情: ——(第7段:“大音希聲,大象無形,……而永葆一種理性的美麗?！?) 朗讀這兩段文字,體會一下其中包含的情感. 居里夫人的美麗給以我們的啟迪，我眼中的美是怎么樣的？ ( 各抒己見) ? 【藝術特色】 1． 修辭手法的應用 本文運用比喻、引用、類比、對比等手法，突出了居里夫人的美麗，深化了主題。 ? 比喻 為了說明居里夫人的追問和探究精神,用了生動的比喻:“別人在海灘上撿到一塊貝殼；別人摘葉她問根”,更形象的表達了居里夫人的精神。 ? 類比? ??通過已知事物來突出新事物的特征 ???? ??? (1) ?1852年斯佗夫人寫了一本《湯姆叔叔的小屋》導致了美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)，林肯說是一個小婦人引發(fā)了一場解放黑奴的大革命。 舉斯佗夫人,突出居里夫人的發(fā)現(xiàn)（鐳）是科學界的革命，突出了居里夫人對人類的貢獻。 ? (2) ??宋玉說有美女在墻頭看他三年而不動心。范仲淹考進士前在一間破廟里讀書，晨起煮粥一碗，冷后劃作四塊，是為一天的口糧。 用宋玉、范仲淹苦讀的故事作類比,高度贊揚居里夫人也有這種”心無旁騖”的執(zhí)著進取精神。 ? (3) 諸葛亮戎馬一生，氣吞曹吳，卻不披一甲，不佩一刃；毛澤東指揮軍民萬眾，在戰(zhàn)火中打出一個新中國，?卻不背槍支，不受軍銜。大音希聲，大道無形，大智之人，不耽于形，?不逐于力，不持于技。他們淡淡地生活，靜靜地思考，執(zhí)著地進取，直進到智慧高地，自由地駕馭規(guī)律，而永葆一種理性的美麗 說明真正偉大的人是那些在巨大榮譽面前仍甘于平淡，保持謙遜品質的人，居里夫人就是這樣一位挺立在智慧高地的偉人。 ? ? 對比 ???通過某事物于他事物之間的反差來突出其特征。 (1)你看有多少女孩子王婆“賞”瓜，顧影自憐?而不知前路。數(shù)年前一位母親對我說她剛上初中的女兒成績下降。為?什么？答曰：“知道愛美了，上課總用鉛筆桿做她的卷卷頭?！泵缹ε巳藖碚f是一種附加，就像格律對詩詞也是一種附加。律詩難作，美人?難為，做得好驚天動地，做不好就黃花委地。 女兒做卷卷頭，突出美人難為，而居里夫人有大志大求，為人表率。 ? (2)她可以趁著年輕貌美如現(xiàn)代女孩吃青春飯那樣，在欽羨和禮贊中活個輕松，活個痛快。 ? 引用 ??引用對刻畫居里夫人的崇高精神世界起到了畫龍點睛的作用。 第4段，千百年來，漂亮就是一個女人的最高榮譽，最大資本。只要有幸得到這一點，其余便不必再求了。莫泊桑在他的名著《項鏈》中說：?“女人并無社會等級，也無種族差異；她們的姿色、風度和嫵媚就是她們身世和門庭的標志?！? 用莫泊?！俄楁湣分械木渥?，反襯居里夫人不為容貌所累。 ? 第6段，哲學家說事物無時無刻不在變。西方哲人說，人不能兩次踏進同一條河流。公元1082年東方哲人蘇東坡在赤壁望月長嘆道：“蓋將自其變?者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也?！? ? ?引用蘇軾《前赤壁賦》中的名句，強調了居里夫人科學發(fā)現(xiàn)的價值和人生“得到了永恒”的哲理。 ? 第7段，愛因斯坦說：“在所有的世界著名人物當中，瑪麗?居里是惟一沒有被盛名寵壞的人?！? 引用愛因斯坦的名言，表達了對居里夫人的深情贊美。 ? 排比 文末排比：有的人止于形，以售其貌；有的人止于勇，而呈其力；有的人止于心，而有其技；有的人達于理，而用其智。諸葛亮戎馬一生，氣吞曹吳，卻不披一甲，不佩一刃；毛澤東指揮軍民萬眾，在戰(zhàn)火中打出一個新中國，卻從不受軍銜，不背一槍。大音希聲，大道無形，大智之人，不耽于形，不逐于力，不持于技。 強調說明真正偉大的人是那些在巨大榮譽面前仍甘于平淡，保持謙遜品質的人，居里夫人就是這樣一位挺立在智慧高地的偉人。 ? 2．側面描寫（側面烘托的表現(xiàn)手法） 第4段、第6段婦女受到歧視——當時大學不收女生，社會對女性的歧視，烘托出她學習之不易，成就之偉大。 第4段男生的追求,人們的反應側面描寫,烘托出她的美麗動人的女性魅力。 ? 3．舉例（精選典型材料的寫作特點） 本文舉例方面也很有特色,用了大量的名人言論和事例,并且都是中國傳統(tǒng)文化中的典型例子,熟悉而又有說服力.也打破了時空的界限。 ? ? 【小結】? 梁衡說：“偉人是個舊題目，舊題最難作，這是因為它的許多方面已為人打通，明白如話，分毫畢現(xiàn)，讀者已無惑可釋，無知可求。但無中求有，便是大有，便是新路，會別有一番驚喜”。居里夫人的故事盡人皆知，從小到大，記憶中我們所知道的都是作為科學家的她。在這里，我們真的有一番驚喜。本文選取居里夫人長達67年的人生中的具有典型性的片段,由表及里應用多種手法,從外形,人格,心靈到精神境界都具有的感人魅力,幫助我們樹立正確的人生觀,審美觀。人們看到了一個另樣的居里夫人：她蛻去了身上的光環(huán)，一改嚴肅的面孔?，旣悺ぞ永镞@個沉靜的波蘭女子，優(yōu)雅生動地站在了我們的面前。那么樸素，那么堅強，那么執(zhí)著，隔著歲月厚厚的塵沙，我們看到了她的內(nèi)心深處，感受到了她的人格力量，觸摸到了她的精神之美。感謝作者，使我們真正認識了作為女性楷模的她。 這里再向大家推薦梁衡的近作《把欄桿拍遍》。 《把欄桿拍遍》內(nèi)容介紹 ?? ?本書收集著名散文作家梁衡近年苦心創(chuàng)作的散文精品五十余篇，集中展示作家的精神境界與文化品位。 收入本書的作品多以寫人為主。有鐵甲烈馬、威風凜凜，以武起事又以文為業(yè)的大詞人辛棄疾；有被皇家發(fā)配邊荒的中國古代最后一位罪臣，同時也是中國近代史的第一位功臣林則徐；有以文為政，又因政事之敗而返觀人生、直面人生的瞿秋白；有胸懷博大、因一生的“大無”而鑄成人生的“大有”的周恩來；有一生顛沛流離、但始終追求著那遙遠的美麗的西部歌王王洛賓；也有挺立在智慧高地，用全部的青春、信念和生命換來鐳的發(fā)現(xiàn)的偉大女性居里夫人……收入本書的《把欄桿拍遍》、《覓渡、覓渡，渡何處》、《大無大有周恩來》、《晉祠》、《讀柳永》等篇，一經(jīng)問世，即廣為傳誦，成為名篇佳作，并為多種課本及教材選用。此外，作者的一批極具個性與人文內(nèi)涵的山水散文，也在本書的收集之列。 作者寫人突出文學與政治糾葛的背景，善用理性分析和形象表現(xiàn)，因此，作品大多視野宏闊，充滿磅礴氣勢。作品融“大事、大情、大理”于一體，具有強烈的現(xiàn)實感和時代氣息，同時也賦予作品以極高的藝術審美價值。 w.w.w.g.k.x.x.c.o.m 客服唯一聯(lián)系qq 1119139686 歡迎跟我們聯(lián)系