《2.3《公式法》教案(北師大版九年級上)(7套)-公式法 教案 (4)doc--初中數(shù)學(xué)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2.3《公式法》教案(北師大版九年級上)(7套)-公式法 教案 (4)doc--初中數(shù)學(xué)(1頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
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3.公式法
知識與技能目標(biāo):
1.一元二次方程的求根公式的推導(dǎo)
2.會用求根公式解一元二次方程
過程與方法目標(biāo):
1.通過公式推導(dǎo),加強(qiáng)推理技能訓(xùn)練,進(jìn)一步發(fā)展邏輯思維能力.
2.會用公式法解簡單的數(shù)字系數(shù)的一元二次方程.
情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):
1.通過運(yùn)用公式法解一元二次方程的訓(xùn)練,提高學(xué)生的運(yùn)算能力,養(yǎng)成良好的運(yùn)算習(xí)慣.
2.通過公式推導(dǎo),加強(qiáng)推理技能訓(xùn)練,進(jìn)一步發(fā)展邏輯思維能力。
重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵:
1.重點(diǎn):掌握用公式法解一元二次方程。
2.難點(diǎn);對公式法中求根公式的推導(dǎo)過程的理解.
3.關(guān)鍵:
2、運(yùn)用配方法推導(dǎo)出一元二次方程的求根公式。
教學(xué)過程:
問題:你能用配方法解方程嗎?
通過推導(dǎo)得出答案:
例題:
1.用籬笆國成一個長方形菜地,其中一面靠墻,且在與墻平行的一邊開一扇2米寬的門,如果墻長50米,現(xiàn)有能圍成91米長的籬笆,菜地的面積需要1080平方米,求菜地的長和寬.
2.隨著改革開放,市場經(jīng)濟(jì)不向發(fā)展,許多農(nóng)民走上了致富的門道路。《新華日報》1994年3月18B報道了江蘇省金湖縣塔泉鄉(xiāng)對壩村王興國利用一幢舊平房改建成免舍成為十萬元戶的消息.王興國的舊平房墻長16米,若欲再利用一面墻擴(kuò)建一面積為150平方米的長方形免舍,現(xiàn)有的材料可供這另三面墻共35米長,問免舍的長與寬各為多少米?
隨堂練習(xí):
隨堂練習(xí)1、2
課堂小結(jié):
公式法實(shí)際上是配方法的一般化和程式化,利用公式法可以較為簡便地解一元二次方程。
作業(yè):
課本習(xí)題2.6 1、2
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