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1、Rainy days make me sad教案
Rainydaysmakemesad教案教材分析本單元以howdothingsaffectyou?為話題，從顏色，天氣，音樂，廣告，產品等方面議論外界事物如何影響人的心情。要求學生學會表達某物或某事給人帶來的感覺，看法或影響等。本節(jié)課學習SectionA1a-1c，主要圍繞whichrestaurantwouldyouliketogoto?這一話題展開思維〔1a〕，聽力(1b)和口語訓練〔1c〕.這一單元的語言目的是議論事物對人的影響以及如何表達喜歡或不喜歡。重要的語言表達構造是makesb/sth+adj/do。學生們已經學過這個構造了。所
2、以這節(jié)課主要教授一些形容詞，議論事物對人的影響以及對喜歡或不喜歡的表達學情分析1．教師主觀分析：通過兩年多的初中英語學習，這學期的九年級學生已經掌握了一定的英語根底知識，他們大多數可以比擬自覺地學習英語，并可以通過使用英語來表達他們的某些感受。2．學生認知開展分析：學生之前已經學過了Iwouldliketodosth來表達喜歡做某事，也學過makesb/sth+adj/do這個構造來表達影響3．學生認知障礙點：一些描寫感受的形容詞和動詞make的用法教學目的教學目的的`確定應注意按照新課程的三維目的體系進展分析語言知識目的：1，可以運用所學知識議論或詢問事物對我們情緒的影響或人對某一件事或物的
3、看法。2學會比擬，分析不同事物的優(yōu)缺點，從而進展優(yōu)化選擇。語言技能目的：掌握一些描寫感受的形容詞。如happy,sad等。2學習動詞make的用法，即make+賓語+形容詞，并能在實際情境中簡單地運用。3能聽懂聽力內容，并能完成相應的練習情感態(tài)度目的：培養(yǎng)學生做一個情感豐富的人教學重點和難點教學重點：描寫感受的形容詞：happy,surprised,embarrassed.sick,anxious,angry,annoyed,sad,upset,unhappy,stressedout,worried,tense,excited,relaxed,bored,fortable...教學難點：動詞make的用法，注重學以致用。Make+賓語+形容詞
Rainy days make me sad教案
