《教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《校園生物大搜索》PPT.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《校園生物大搜索》PPT.ppt（32頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、,,正街小學(xué) 李春艷,鼠婦（潮蟲）,瓢蟲,蒼蠅,麻雀、燕子,蚯蚓,蜈蚣,蝗蟲,螞蟻,蜻蜓,蚜蟲,松樹,柳樹,常見 動(dòng)物,麻雀,有人住居的地方,燕子,蜻蜓,稻田邊,水塘邊,螞蟻,蒼蠅,最臟的地方,花壇、墻角,蚯蚓,蜈蚣,潮濕的泥土里,小石頭堆里,蝗蟲,西瓜蟲,水稻葉上,潮濕陰暗的地方,蚜蟲,瓢蟲,葉片、嫩莖、花蕾、頂芽,葉子背面,蟋蟀,蝸牛,土穴中、草叢間,喜陰暗潮濕隱蔽的環(huán)境,苔蘚,杜鵑,狗尾草,楊樹,鳳仙花,我們還認(rèn)識(shí)校園里的哪些植物和動(dòng)物？,香樟,廣玉蘭,桂花,銀杏,池塘魚,水杉,常見 植物,荷花玉蘭,紅花繼木,鐵樹,亞熱帶地區(qū),我國(guó)南部,長(zhǎng)江中下游及以南,龍爪槐,桂花,金邊黃楊,公園里,
2、公路旁,廣場(chǎng)邊,棕櫚,海桐,龍柏,竹柏,扁柏,夾竹桃,雪松,茶花,苦楝,含笑,雀舌黃楊,樟樹,杜鵑,水臘,芭蕉,沿階草,革命草,牛筋草,地錦草,車前草,狗尾巴草,矮牽牛,韭蘭,商陸,在我們的校園里，還有哪些植物和動(dòng)物？,科學(xué)家常常要對(duì)一個(gè)區(qū)域的動(dòng)植物種類和分布情況進(jìn)行調(diào)查。校園是一個(gè)小區(qū)域，讓我們也像科學(xué)家那樣進(jìn)行調(diào)查，弄清校園中動(dòng)植物種類和分布情況吧。,調(diào)查校園中的動(dòng)植物要注意些什么？,調(diào)查活動(dòng)要求：,1.像科學(xué)家那樣，將校園分為幾個(gè)區(qū)域分別進(jìn)行調(diào)查； 2.要對(duì)校園生物展開全面調(diào)查，包括土壤中的和曾經(jīng)過(guò)往的動(dòng)物； 3.用繪畫、拍照等適宜的方法記錄不知名的動(dòng)植物； 4.將調(diào)查的校園生物分為動(dòng)物
3、和植物兩類分別記錄，既要記錄生物的名稱，又要記錄它們生長(zhǎng)和經(jīng)?；顒?dòng)的地點(diǎn)。,,銀杏,校園廣場(chǎng),樟樹,排球場(chǎng)邊,蜜蜂,綜合樓后花壇,麻雀,足球場(chǎng)草坪,桂花,校園廣場(chǎng)桂花壇,合歡樹,綜合樓后面花壇,螞蟻,教學(xué)樓墻角,竹子,教師宿舍后面,紫藤,教學(xué)樓下面花壇,桃樹,茶花,梔子花球,無(wú)刺枸骨球,蝸牛,蚯蚓,蒼蠅,蟋蟀,教學(xué)樓側(cè)邊花壇,綜合樓墻角樹葉上,墻角泥土里,垃圾桶里,足球場(chǎng)草坪,教學(xué)樓側(cè)邊花壇,教師宿舍側(cè)邊花壇,綜合樓后面花壇,課堂小結(jié),1、我們周圍生活的生物是多種多樣的。 2、分區(qū)域調(diào)查，認(rèn)識(shí)多種多樣的生物。 3、.分區(qū)域觀察研究是科學(xué)研究常用的方法 。,當(dāng)堂檢測(cè)題,一、判斷題（對(duì)的打，錯(cuò)的打
4、） 1、尋找動(dòng)物和植物活動(dòng)中，對(duì)所有的動(dòng)、植物都可以用手去摸。（ ） 2、調(diào)查活動(dòng)中要做到不采摘植物，不捕捉小動(dòng)物。（ ） 3、調(diào)查時(shí)不能打擾小動(dòng)物的正常生活，不能破壞動(dòng)植物的生活環(huán)境。（ ） 4、可以跳到池塘里觀察池塘里有什么動(dòng)植物。（ ）,,,,,5、科學(xué)家估計(jì)地球上現(xiàn)有的物種應(yīng)有200450萬(wàn)種。（ ） 6、校園生物就是校園環(huán)境中所特有的生物。（ ） 7、在調(diào)查動(dòng)物時(shí)，對(duì)經(jīng)常飛來(lái)的鳥類沒(méi)有必要記錄下來(lái)（ ） 8、我們?cè)谡{(diào)查動(dòng)物時(shí)，可以從腳印、糞便、毛等蹤跡推知躲藏起來(lái)的動(dòng)物。（ ） 二、選擇題 1、（ ）能拖走比自己還大的餅干渣。 A、蚯蚓 B、蝸牛 C、螞蟻,,,,,C,2、對(duì)于不認(rèn)識(shí)的動(dòng)植物，要（ ） A、只觀察不記錄 B、及時(shí)畫下來(lái)或者用文字描述記錄下來(lái) C、無(wú)所謂認(rèn)不認(rèn)識(shí) 3、對(duì)不容易接近的動(dòng)物，如鳥類，應(yīng)（ ） A、把它們打死后觀察 B、把它們捉住后觀察 C、悄悄地接近觀察 4、到目前為止，科學(xué)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)并分類記載的生物種類超過(guò)了（ ）種。 A、100萬(wàn) B、200萬(wàn) C、300萬(wàn),B,C,B,
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