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1、河北省藁城市實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)語文上冊(cè) 第五單元 24紫藤蘿瀑布同步練習(xí) 冀教版
一、基礎(chǔ)知識(shí)（22分）
1.下面加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A.迸濺（bènɡ） 挑逗（tiāo） B.仙露瓊漿（qiónɡ）沉淀（dìnɡ）
C.忍俊不禁（jīn）綻開（zhàn） D.盤虬臥龍（zhá）酒釀（nànɡ）
2.下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是（ ?。┆ぃ?分）
A.紫藤蘿 沉淀 瓊漿 撫摸
B.夢(mèng)幻 蘢罩 發(fā)瑞 迸濺
C.稀零 伶仃 遣憾 瀑布
D.酒釀 疑望 佇立 喜悅
3.填空。（3分）
《紫藤蘿瀑布》的作者是_______，原名馮鐘璞。___
2、____人，1928年生。_______代女作家。
4.下列加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是（ ?。?分）
A.忍俊不禁（忍?。? B.花紅已謝（凋零）
C.察言觀色（顏色，色彩）D.盤虬臥龍（傳說中有角的小龍）
5.下列句子沒有運(yùn)用擬人修辭手法的一句是（ ）（3分）
A.只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。
B.每一朵盛開的花又像一個(gè)忍俊不禁的笑容。
C.它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在試探什么。
D. “我在開花！”它們?cè)谛?。“我在開花！”它們?nèi)氯隆?
6．下列說法有誤的一項(xiàng)是’( ) （3分）
A．本
3、文作者因偶見一樹盛開的紫藤蘿花，睹物釋懷，寫成此文。
B．文章中多處使用了比喻、擬人、象征等修辭手法，使文章語言生動(dòng)。
c．本文描寫紫藤蘿花的勃勃塵機(jī)，實(shí)際上是贊美了生命的頑強(qiáng)和美好。
D．作者由花韻勃勃生機(jī)感悔到生命的長(zhǎng)河是無止境的。
7.在下面語段的橫線上填入適當(dāng)?shù)恼Z句，要求語意連貫，句式一致。（4分）
給我一次困難，讓我懂得克服；______________，讓我經(jīng)受磨煉：給我一次失敗，______________;給我一次恥辱，讓我學(xué)會(huì)振作；我感謝每一次帶我走向成功的經(jīng)歷。
二、閱讀材料，回答問題（78分）
閱讀（一）（60分）
4、
①我不由得停住了腳步。
②從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。
③這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮欢浣又欢?，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧!
④“
5、我在開花!”它們?cè)谛Α?
⑤“我在開花!”它們?nèi)氯隆?
⑥每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿?我湊上去，想摘一朵。
⑦但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關(guān)于生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧靜
6、和生的喜悅。
⑧這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在試探什么。后來索性。連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時(shí)的說法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再也看不見藤蘿花了。
⑨過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。
⑩花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無止境的。我撫摸了
7、一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動(dòng)的瀑布。
⑩在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。
8．《紫藤蘿瀑布》是現(xiàn)代女作家 寫的一篇狀物抒情的 。(填文體)(2分)
9．結(jié)合語境解釋下列詞語。(4分)
(1)忍俊不禁： (2)伶仃：
10．點(diǎn)明文章主旨的一句話是“ ?！?4分)
11．第⑧段中說十多年前家門
8、外曾有過一大株紫藤蘿，但為什么“花朵從來都稀落”“后來索性連那稀零的花串也沒有了”?(4分)
12、“覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過”這句話的言下之意是什么？(4分)
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9、___________
13、“我心上的焦慮和悲痛”是指_________________________________________。(2分)
14、文中哪句話將“眼前花，心中事”自然融合在一起？最能體現(xiàn)作者陶醉于花的芬芳的句子是哪一句？(4分)
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15、⑦段中加點(diǎn)的“它”
10、和“別的一切”分別指代什么？(2分)
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16、文中有一句話點(diǎn)出“一大株紫藤蘿”的命運(yùn)是特別年代造成的，這句話是
__________________________________________。(2分)
17、“過了之么多年，藤蘿又開花了”的含義是什么？(2分)
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18、為什么
11、要插入“十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿”這一段？(2分)
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19．第⑧段首句有什么作用？結(jié)句又該怎樣理解？(4分)
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___________
12、______________________________________________________________
20．仔細(xì)揣摩第⑨段的含義。(4分)
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21．縱觀全文，結(jié)合自己對(duì)作者生活經(jīng)歷的了解，說說作者在觀看紫藤蘿花的過程中，情感發(fā)生了哪些變化?(4分)
13、
答：
22．描寫生動(dòng)細(xì)膩是這篇散文的藝術(shù)特色之一。試分析：第⑥段畫線句使用了什么修辭手法?有什么作用?(5分)
答：
23．品味最后一段的含義。(4分)
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14、________________________________
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24．“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無止境的?！爆F(xiàn)在不幸遭遇地震災(zāi)害的人們尤其需要安慰與鼓勵(lì)。請(qǐng)結(jié)合你的經(jīng)歷或見聞寫一段話，激勵(lì)災(zāi)區(qū)人民振作起來，樂觀面對(duì)生活。(7分)
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閱讀（二）（18分）
春天到了，屋后的小溪突然活潑起來，整夜聽著她歡快的腳步聲一路跳躍。
初搬到山上時(shí)，正值嚴(yán)冬，又是風(fēng)又是雨的。我只好蟄伏在我的小屋里。透過大大的玻璃窗，看云天夕陽的變化，山間曉霧的彌漫；除此之外，就是這條小溪終日為寂寂深山加添一些生動(dòng)的音符。
我一直沒見過小溪的模樣，但我和她卻是那樣熟識(shí)。深沉的夜里，當(dāng)我讀累了，寫疲了時(shí)，我就放下書，擱下筆，靜靜聆聽小溪以她獨(dú)特的“溪語”訴說著大地的心聲。屋外寒風(fēng)凜冽，冷雨敲窗，小溪的腳步也是遲緩沉重的，是她也難耐這
16、冬日的冷寂？她可曾看到我窗口透出的一熒燈光，體會(huì)些許我關(guān)懷的心意？略少時(shí)候，我倆是深相契連的。
天氣漸漸暖和，小溪的步子也開始變得輕快流暢。想來，他一路穿過青山，行過原野，驀然發(fā)現(xiàn)溪邊的小花結(jié)了苞，小草冒了芽，初生的小蝸牛怯怯地探出了觸角，大地一片青蔥，萬物欣欣向榮，便不由得一陣驚訝，一陣歡喜，忙不迭地要將這好消息帶給大家，聽聽，這小溪正以多么愉悅的聲音告訴你一個(gè)亙古彌新的故事：春回大地。
什么時(shí)候，挑個(gè)風(fēng)和日麗的好日子，我也下到小溪，探訪我這位神交已久的老朋友，小溪不知將以怎樣的歡樂迎接我哩！
25．把“屋后的小溪突然活潑起來”中的“活潑”換成“活躍”好不好，為什么？(4分)
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26．“這條小溪終日為寂寂深山加添一些生動(dòng)的音符”，句中“生動(dòng)音符”指的是什么？(2分)
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27．請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“靜靜聆聽小溪以她獨(dú)特的‘溪語’訴說
18、著大地的心聲”句的理解。(4分)
___________________________________________________________________________28．小溪的腳步“遲緩沉重”是指小溪的什么狀態(tài)？“輕快流暢”又是指小溪的什么狀
態(tài)？(4分)
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29．“忙不迭地要將這好消息帶給大家”中的“好消息”指的是什么？(2分)
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30．作者在本文里主要是用了什么寫作手法把小溪寫得活靈活現(xiàn)的？(2分)
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