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口語交際
介紹自己喜歡的一首歌詞
一、本次口語交際的內(nèi)容
介紹自己喜歡的一首歌詞
二、本次活動的目的
1．培養(yǎng)學(xué)生鑒賞歌詞的能力，提高學(xué)生的審美情趣。
2．提高學(xué)生的口語交際水平，訓(xùn)練學(xué)生有條理表達(dá)的能力。
3．培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。
三、設(shè)計意圖
本單元四篇課文都是詩歌，學(xué)生學(xué)習(xí)了如何鑒賞詩歌，品味詩歌的意境和語
言。而每一首動聽的歌詞都是一首精美的詩歌，安排一次“介紹自己喜歡的一首
歌詞”的活動，可以讓學(xué)生有意識地運(yùn)用學(xué)到的相關(guān)知識，進(jìn)行一次實踐演練。
四、活動過程建議
1．由每個學(xué)生選擇自己喜歡的一首歌詞，內(nèi)容要健康向上，可
2、以不受創(chuàng)作
年代、國別的限制。首先將歌詞在本小組介紹。
2．由小組分工合作，交流討論，最終確定在全班介紹的歌詞，讓每個成員
都能體驗合作學(xué)習(xí)的成功和樂趣。
3．發(fā)言學(xué)生先將歌詞投影到大屏幕上，然后介紹。教師提醒學(xué)生無論從思
想內(nèi)容還是從表達(dá)形式上來談都可以，哪怕你只喜歡這首歌詞中的某一
句話。內(nèi)容要完整，重點(diǎn)要突出。推介語言要盡量流暢優(yōu)美?？梢允褂?
音響、圖片和ppt，以求達(dá)到最佳效果。
4．學(xué)生發(fā)言。
5．其他學(xué)生傾聽，并請部分同學(xué)對前一個發(fā)言進(jìn)行口頭評述。
6．可以討論，可以爭論。但在有同學(xué)發(fā)言時，必須保持教室的安靜。
7．將小組推薦的作品編輯成冊，并附上推薦理由及推薦人姓名。
五、要求及注意事項
1．要對每小組的介紹提出具體要求：時間不超過十分鐘；恰當(dāng)運(yùn)用表情、
眼神、手勢等來輔助介紹。
2．每一組講完后，要安排交流互動環(huán)節(jié)，聽眾可以就介紹內(nèi)容提出問題，
主講人和小組成員都可以作答。將沒有解決的問題記錄下來，留待課下
進(jìn)行研究。
3．活動結(jié)束后，同學(xué)們自由發(fā)言，可以談體會，也可以對每組的講解進(jìn)行
評價。教師事先可對如何評價進(jìn)行指導(dǎo)。
2015年春八年級語文下冊 口語交際（二）教案 語文版
