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1、我與老師交朋友,【教學目標】 1.知識目標。 知道什么是新型的師生關(guān)系，知道運用角色互換的方法理解師生交往過程中的矛盾沖突，尊重知識，尊重教師，理解教師，體諒教師。 2.能力目標。 學會正確處理與老師之間的矛盾，用恰當?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e誤，與教師進行有效的溝通。 3.情感態(tài)度價值觀目標。 樹立民主、平等觀念，積極與老師建立新型的、民主平等的師生關(guān)系。,2004年感動中國人物頒獎詞 如果眼淚是一種財富，徐本禹就是一個富有的人。在過去的一年里，他讓我們淚流滿面。從繁華的城市，他走進大山深處，用一個剛剛畢業(yè)的大學生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨，扛起了本來不屬于他的責任。也許，一個人
2、的力量還不能讓孩子眼睛鋪滿陽光。愛，被期待著。徐本禹點亮了火把，刺痛了我們的眼睛。,七成以上的中小學生害怕主動與老師交往 這次調(diào)查由一份國內(nèi)知名青少年雜志負責，涉及北京、上海等8個省市。在問到中小學生“你是否主動找老師說過話”時，結(jié)果76 的學生表示很少、從來沒有或想找但不敢主動找老師說話。其中，有32的孩子覺得“和老師沒有什么好說的”，而其余的學生是因其他原因沒有與老師主動交流。這些原因包括“怕自己說的話使老師不高興”、“老師太嚴肅”、“我覺得老師不喜歡我”、“怕同學們說我拍馬屁”。,令人吃驚的調(diào)查,1.結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勀闶欠窈ε屡c老師主動交往，你有過哪些擔心？ 2.為什么大部分學生不敢
3、主動與老師交往？ 3.你心目中理想的師生關(guān)系是什么樣的？,長期以來，正是由于我們把老師看作“高高在上的權(quán)威”、“絕對的管理者”，才使我們對尊敬的老師們采取了“敬而遠之”的態(tài)度，不敢主動與老師交往。 從剛才同學們的心聲中，我也聽出了大家渴望與老師建立人格平等，互相尊重，互相學習，教學相長的新型師生關(guān)系。讓老師成為我們學習的合作者、引導者、參與者，成為我們的朋友。,一 主動與老師交流交往,1.新型師生關(guān)系 是一種新型的民主的師生關(guān)系，師生之間人格平等 互相尊重 互相學習 教學相長。 2.主動與老師交流交往（怎樣與老師交朋友？） 主動 熱情 誠懇地與老師進行思想 感情上的交流，向老師傾訴煩惱，坦
4、露心扉，尋求幫助，就能得到老師更多的理解和幫助，還可以利用課余時間為老師做一些力所能及的事情，表達對老師的尊敬和熱愛，增進師生感情。,怎樣才能走進老師，讓老師成為我們的朋友呢？肖云同學就在這方面遇到了麻煩，讓我們一起來為她出謀劃策。,肖云是八年級（1）班的學生。這學期開學后，因為學校教學工作的需要，她非常喜歡的語文教師馮老師調(diào)離了這個年級，換了新的語文老師。她心里非常難過。一天下課后，她追上馮老師，交給老師一封信。信中寫道： 敬愛的馮老師： 您好！一直就想給您寫信，可我怕您繁忙，怕您笑話我。自從您不再教我們班以來，我就一直覺得很失落，很苦惱。 當新的語文老師跨進我們教室的一剎那，我的心一陣陣難
5、受，眼淚早已充滿了我的眼眶，我茫然不知所惜。我試著努力去適應(yīng)，可是太難了。我說什么也忘不掉您，您不僅是一個博學多才的老師，又是一個心理學家，更是我們的知心朋友。 我多想繼續(xù)在您的教導下學習呀！可是，我知道這根本就是不可能的，我該怎么辦呀？您能不能給我指點一下，我真的怕自己會因此有懈怠的心理，耽誤學習。 馮老師，對不起，我在傷心之際又打擾您了，別介意！ 祝：工作順利，身體健康！,,肖云同學遇到了什么苦惱？如果你是馮老師，你會給肖云同學提出哪些建議幫助他解決煩惱呢？,情境一 歷史課上，老師正在講課，曉強無意間插了一句嘴，引得課堂哄堂大笑，造成課堂教學無法繼續(xù)進行。 老師在整頓完紀律后，要求曉強坐到
6、教室最后面的一個空位上。老師不停地催促，小強氣呼呼地坐在那里就是不動。一場沖突即將爆發(fā) 情景二 昨天，同學們在候選人小鳳和小婧中間投票選舉出一個參評省級三好學生。 班主任田霞把選票收好后，并沒有現(xiàn)場組織唱票統(tǒng)計結(jié)果，而是拿回到自己的辦公室。 第二天上課前，田老師通知大家，由于小婧得票高，把她報成省級三好學生了。 小鳳和另外一名同學找到田老師要求看選票，田老師只說了一句“扔了”。這時小鳳和這名同學,在日常生活中，師生之間難免會發(fā)生一些不愉快的事。這時，有的同學往往不能正確對待，甚至做出一些不尊敬老師的舉動來。其實，老師的想法和做法多數(shù)情況下是為了我們更快地進步，我們要理解老師的一番苦心。 當然，
7、老師在工作中也會出現(xiàn)差錯，遇到這種情況，我們可以而且應(yīng)該給老師指出來，這正是愛老師的表現(xiàn)。我們不能因此不分場合大吵大嚷，也不能對老師不理不睬，甚至在背后議論老師。 參考提示： （1）學會換位思考，從老師的角度看問題，理解、體諒老師，避免自己對老師產(chǎn)生抵觸情緒； （2）正確對待老師的表揚和批評； （3）尊重老師，用恰當?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e誤，能夠主動原諒老師的錯誤； （4）跟老師交換意見時，要坦誠相待，把握時機，分清場合，言語要有分寸； （5）禮貌待師，勿失分寸。,二 正確處理與老師之間的矛盾,1.學會正確處理與老師之間的矛盾 當我們被老師誤解或與老師發(fā)生矛盾時，要學會冷靜思考，通過恰當?shù)姆绞脚c老師坦誠交流，用正確的方法解決矛盾。 2.用恰當?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e誤,
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