7.14正比例和反比例回顧與整理(二)(教案)- 數(shù)學六年級下冊

上傳人:沈*** 文檔編號:147104429 上傳時間:2022-09-01 格式:DOC 頁數(shù):4 大?。?08.50KB
收藏 版權申訴 舉報 下載
7.14正比例和反比例回顧與整理(二)(教案)- 數(shù)學六年級下冊_第1頁
第1頁 / 共4頁
7.14正比例和反比例回顧與整理(二)(教案)- 數(shù)學六年級下冊_第2頁
第2頁 / 共4頁
7.14正比例和反比例回顧與整理(二)(教案)- 數(shù)學六年級下冊_第3頁
第3頁 / 共4頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《7.14正比例和反比例回顧與整理(二)(教案)- 數(shù)學六年級下冊》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《7.14正比例和反比例回顧與整理(二)(教案)- 數(shù)學六年級下冊(4頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。

1、7.14正比例和反比例回顧與整理(二) 一、 復習目標 1、在練習中,經歷對正比例和反比例有關知識系統(tǒng)復習與整理的過程。 2、進一步理解并掌握正比例和反比例有關知識,能用正比例和反比例有關知識解決實際問題。 3、培養(yǎng)回顧與復習的好習慣,查漏補缺,獲得積極的學習體驗。 二、 課時安排 1課時 三、復習重難點 進一步理解并掌握正比例和反比例有關知識,能用正比例和反比例有關知識解決實際問題。 四、教學過程 (一)知識梳理 討論交流: 生:小組討論: 1、 你能說說正比例和反比例的含義嗎? 2、 怎樣判斷兩種量是否成正比例或反比例關系?舉出生活中成正比例和反比例量的例子,與

2、同學交流。 師生交流,生展示討論結果。 知識回顧: 1、兩種相關聯(lián)的量,一種量變化,另一種量也( ),如果這兩種量中相對應的兩個數(shù)的( )一定,這兩種量就叫做成( )的量。用字母表示是( )。 2、表示正比例關系的圖象是從橫軸和豎軸的交點畫出的一條( ),兩種量的所有對應點都在( )上。 3、兩種相關聯(lián)的量,一種量變化,另一種量也隨著變化,如果這兩種量中相對應的兩個數(shù)的積一定,這兩種量就叫做( )。它們的關系叫做( )。 4、如果用x和y表示兩種相關聯(lián)的量

3、,用k表示它們的積,反比例關系可以用下面的式子表示:( )。 (二)題型、方法歸納與典例精講 1、正反比例的判斷: 例:根據(jù)每個表中對應數(shù)量之間的關系,判斷哪些量成正比例,哪些量成反比例,哪些量即不成正比例,也不成反比例。 2、正比例的圖像: 下面的圖像表示一幅地圖的圖上距離和實際距離的關系。 (1) 看圖填寫下表。 (2) 根據(jù)上面的圖像,你能說出這幅地圖的比例尺嗎?圖上距離和實際距離成什么比例?為什么? (3) 在這幅地圖上,量得兩地的圖上距離是12厘米,兩地的實際距離是多少米? (三) 隨堂檢測 1、 判斷

4、每張表中的兩種量是成正比例、反比例,還是不成比例,并說明理由。 2、 判斷各題的兩種量是否成比例,成比例的是成正比例還是反比例? (1) 步測一段距離,每步的平均長度和走的步數(shù)。 (2) 一臺壓路機滾筒滾動的轉數(shù)和壓路的面積。 (3) 一臺收割機每小時收割麥子的面積一定,麥地面積和收割時間。 (4) 圖書室的藏書量一定,每天借出和還回的書的本數(shù)。 (5) 已知xy=10,x和y。 3、 下圖表示一輛汽車在高速公路上行駛的路程和耗油量的關系。 (1) 這輛汽車在高速公路上行駛的路程和耗油量成正比例嗎?為什么? (2) 根據(jù)圖形判斷,行駛75千米耗油多少升? (3) 汽

5、車在市區(qū)行駛,每行50千米耗油6升,照這樣的耗油量,在上圖中描出行駛50千米、100千米……路程和耗油量對應的點,再按順序連接起來。 4、 純酒精和蒸餾水可以配制成酒精溶液。沈老師按表中的數(shù)據(jù)配制了4杯酒精溶液。 (1) 你能通過在圖中描點連線,找出哪一杯中純酒精與蒸餾水體積的比和其他幾杯水不一樣嗎? (2) 這一杯酒精溶液中純酒精與蒸餾水體積的比是多少?純酒精與酒精溶液呢? (3) 其他幾杯酒精溶液中純酒精與酒精溶液體積的比各是多少? 五、 板書設計 正比例和反比例(二) 正比例: 表示正比例關系的圖象是從橫軸和豎軸的交點畫出的一條射線,相對應的兩種量的所有對應點都在這條直線上。 反比例:x×y=k(一定) 六、 作業(yè)布置 1、 下面各題中的兩種量是否成比例?成比例的是成正比例還是成反比例?為什么? (1)120名同學參加團體操表演,每排的人數(shù)和排數(shù)。 (2) 小軍每分鐘澆樹的棵數(shù)一定,澆樹的時間和澆樹總棵數(shù)。 (3) 用同樣大的正方形地磚鋪地,地磚的塊數(shù)和鋪地的面積。 2、預習第86、87頁的有關內容。 七、教學反思

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關于我們 - 網站聲明 - 網站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網版權所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網,我們立即給予刪除!