2014高考生物一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)跟蹤檢測(cè)(二十五)激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系配套練習(xí) 新人教版

《2014高考生物一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)跟蹤檢測(cè)(二十五)激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系配套練習(xí) 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2014高考生物一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)跟蹤檢測(cè)(二十五)激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系配套練習(xí) 新人教版（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課時(shí)跟蹤檢測(cè)(二十五)　激素調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系 一、選擇題 1．(2013·九江?？?下列有關(guān)促胰液素的敘述，不正確的是(　　) A．促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素 B．促進(jìn)胰液分泌是一個(gè)神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程 C．促胰液素是由小腸黏膜分泌的 D．促胰液素作用于胰腺，促進(jìn)胰腺分泌胰液 2．(2013·長(zhǎng)春模擬)糖尿病的病因有兩種，一種是患者體內(nèi)缺乏胰島素(稱為Ⅰ型糖尿病)，另一種是患者體內(nèi)胰島素并不缺乏，而是靶細(xì)胞膜上接受胰島素的受體糖蛋白缺乏或異常(稱為Ⅱ型糖尿病)。下列關(guān)于糖尿病的說(shuō)法不正確的是(　　) A．可以用注射胰島素的方法治療Ⅱ型糖尿病 B．兩種類型的糖尿病患者的

2、血糖濃度都比正常人體高 C．Ⅱ型糖尿病很可能與遺傳物質(zhì)的改變有關(guān) D．Ⅰ型糖尿病很可能是由于胰島B細(xì)胞受損所致 3.(2013·陜西西北九校聯(lián)考)如圖是人體某項(xiàng)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　) A．該調(diào)節(jié)方式的特點(diǎn)是速度較緩慢、作用范圍較廣泛 B．如果分泌細(xì)胞是垂體細(xì)胞，則靶細(xì)胞是腎小管、集合管細(xì)胞 C．如果分泌物是胰島素，則靶細(xì)胞可以為肝細(xì)胞 D．如果靶細(xì)胞為性腺細(xì)胞，則分泌細(xì)胞可以為垂體細(xì)胞 4．(2013·廣州模擬)下列有關(guān)甲狀腺激素、促甲狀腺激素(TSH)、促甲狀腺激素釋放激素(TRH)的敘述中，錯(cuò)誤的是(　　) A．給蝌蚪飼喂拌有甲狀腺激素的飼料，

3、能促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育 B．TRH與甲狀腺激素在調(diào)節(jié)垂體分泌TSH中起拮抗作用 C．TSH經(jīng)血液運(yùn)輸定向運(yùn)輸?shù)郊谞钕?，從而調(diào)節(jié)甲狀腺的活動(dòng) D．切除甲狀腺會(huì)引起促甲狀腺激素的分泌增多 5．(2012·南通一調(diào))某病人胰島素作用的靶器官對(duì)胰島素的敏感性下降，即正常劑量的胰島素產(chǎn)生低于正常生物學(xué)效應(yīng)的一種狀態(tài)，稱為胰島素抵抗(IR)。下列有關(guān)敘述不正確的是(　　) A．IR患者靶細(xì)胞膜上有部分胰島素受體的結(jié)構(gòu)可能改變 B．IR患者在治療過(guò)程中應(yīng)首選口服胰島素的方法 C．IR患者體內(nèi)胰高血糖素濃度低于正常個(gè)體 D．IR患者的尿液與新配制的斐林試劑共熱會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀 6．(2013·南京

4、一模)如果人體組織細(xì)胞膜上缺乏胰島素受體，則可能導(dǎo)致(　　) 選項(xiàng) 胰島素分泌量 細(xì)胞攝取血糖速率 血糖水平 A 增加 減緩 過(guò)高 B 正常 減緩 過(guò)低 C 增加 加速 過(guò)高 D 減少 加速 過(guò)低 7.(2013·合肥模擬)下圖為給實(shí)驗(yàn)狗喂食后每隔一小時(shí)實(shí)際測(cè)得的血糖含量變化曲線(實(shí)線)，其中，bc時(shí)間段內(nèi)實(shí)際值比預(yù)期值小很多。由此分析，bc時(shí)間段內(nèi)實(shí)驗(yàn)狗的下列哪項(xiàng)指標(biāo)的實(shí)際值比預(yù)期值小(　　) A．胰島素的分泌量　　 B．胰高血糖素的分泌量 C．葡萄糖的利用量 D．肝糖原的合成量 8．若甲、乙兩圖均表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程中細(xì)

5、胞之間的相互聯(lián)系，則下列說(shuō)法正確的是(　　) A．細(xì)胞a分泌的激素作用于細(xì)胞b，一定使其分泌激素的量增加 B．人體對(duì)寒冷刺激做出的反應(yīng)與圖乙有關(guān)，與圖甲無(wú)關(guān) C．細(xì)胞c受到刺激產(chǎn)生的興奮以電信號(hào)形式傳遞給細(xì)胞d D．信號(hào)從細(xì)胞c傳遞到細(xì)胞d的速度比從細(xì)胞a傳遞到細(xì)胞b的速度快 9．生物體內(nèi)細(xì)胞間通訊的一種重要方式如下圖所示，圖中“化學(xué)物質(zhì)”最可能是(　　) A．維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)的重要激素 B．催化細(xì)胞內(nèi)生理過(guò)程的酶 C．構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的必需物質(zhì) D．為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的能源物質(zhì) 10．(2013·安徽名校模擬)右圖為動(dòng)物的生理過(guò)程示意圖，相關(guān)分析錯(cuò)誤的是(　　) A．激

6、素X是促性腺激素，激素Y為雌性激素 B．激素Y到達(dá)靶細(xì)胞后，其跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸 C．該生理過(guò)程中存在反饋調(diào)節(jié) D．長(zhǎng)期注射激素Y會(huì)導(dǎo)致性腺衰退 11.(2013·天津高考)動(dòng)物被運(yùn)輸過(guò)程中，體內(nèi)皮質(zhì)醇激素的變化能調(diào)節(jié)其對(duì)刺激的適應(yīng)能力。右圖為皮質(zhì)醇分泌的調(diào)節(jié)示意圖。據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是(　　) A．運(yùn)輸刺激使下丘腦分泌激素增加的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧 B．圖中M促進(jìn)皮質(zhì)醇分泌的過(guò)程屬于神經(jīng)——體液調(diào)節(jié) C．皮質(zhì)醇作用的靶細(xì)胞還包括下丘腦細(xì)胞和垂體細(xì)胞 D．動(dòng)物被運(yùn)輸過(guò)程中，體內(nèi)皮質(zhì)醇含量先升高后逐漸恢復(fù) 12．下圖表示神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)關(guān)系的部分示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤

7、的是(　　) A．下丘腦通過(guò)垂體促進(jìn)性腺的生長(zhǎng)發(fā)育 B．當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓過(guò)高時(shí)，上圖中激素X的含量增加 C．圖中表明甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)中存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制 D．促甲狀腺激素與甲狀腺激素有拮抗作用 二、非選擇題 13．(2013·鄭州質(zhì)量預(yù)測(cè))激素作為一種化學(xué)信使，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞。如圖表示某高等動(dòng)物激素的分泌及作用機(jī)制。請(qǐng)結(jié)合圖中信息回答問(wèn)題。 (1)結(jié)構(gòu)甲、乙、丙中具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的是________(寫(xiě)器官名稱)。 (2)物質(zhì)d是________。由圖可知，激素①主要通過(guò)影響______________來(lái)調(diào)節(jié)生命活動(dòng)。 (3

8、)若激素①表示雄性激素，其進(jìn)入靶細(xì)胞的方式是________。物質(zhì)b是________。若切除垂體，則物質(zhì)a含量________(填“增加”“不變”或“減少”)。個(gè)別男性運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)期服用雄性激素，對(duì)其性腺造成的危害是____________。 (4)細(xì)胞質(zhì)受體、細(xì)胞核受體與細(xì)胞膜上的受體在物質(zhì)屬性及功能上相似，則它們的化學(xué)本質(zhì)都是________。 (5)若結(jié)構(gòu)乙表示胰島A細(xì)胞，結(jié)構(gòu)甲的神經(jīng)細(xì)胞通過(guò)釋放“某種化學(xué)物質(zhì)”可直接影響激素②的形成與分泌，該種化學(xué)物質(zhì)是________。激素②作用的靶細(xì)胞主要是肝細(xì)胞，肝細(xì)胞接受激素②后所發(fā)生的主要代謝變化是_____________________

9、__________________ ________________________________________________________________________。 14．血糖濃度保持平衡對(duì)機(jī)體生命活動(dòng)具有重要作用，如圖為胰島素作用機(jī)理模式圖，請(qǐng)分析回答： (1)胰島素降低血糖濃度的機(jī)理是：胰島素與________結(jié)合后，一方面促進(jìn)____________的合成；另一方面使__________________增加，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞。除此之外，胰島素的作用還表現(xiàn)在能促進(jìn)________，同時(shí)抑制非糖物質(zhì)(脂肪、蛋白質(zhì)等)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。 (2)某人因體內(nèi)含有胰島素

10、受體的抗體而表現(xiàn)出高血糖癥狀。若給其注射胰島素________(填“能”或“不能”)有效調(diào)節(jié)其血糖水平，原因是_______________________。 (3)影響胰島素分泌的主要因素是________，其一方面可以直接作用于胰島以調(diào)節(jié)胰島素的分泌；另一方面也可作用于胰島組織中的神經(jīng)末梢或血管內(nèi)的感受器，反射性地引起胰島素分泌。因此血糖平衡受______________調(diào)節(jié)。 15．(2013·銀川模擬)向小白鼠注射促甲狀腺激素(TSH)，會(huì)使下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素(TRH)減少。對(duì)此現(xiàn)象的解釋有兩種觀點(diǎn)，觀點(diǎn)一：這是TSH直接對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果；觀點(diǎn)二：這是TSH

11、通過(guò)促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，進(jìn)而對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果。兩種觀點(diǎn)孰是孰非？探究實(shí)驗(yàn)如下： (1)實(shí)驗(yàn)步驟： ①將生理狀態(tài)相同的小白鼠分為A、B兩組，測(cè)定兩組動(dòng)物血液中________________的含量。 ②用手術(shù)器械將A組小白鼠的________(器官)切除，B組做相同的外傷手術(shù)，但不摘除此器官。 ③向A、B兩組小白鼠注射____________________。 ④在相同且適宜的環(huán)境條件下飼養(yǎng)。 ⑤一段時(shí)間后，測(cè)定A、B兩組小白鼠血液中促甲狀腺激素釋放激素(TRH)的含量。 (2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論： ①若A組小白鼠TRH的含量不減少(或增加)，B組小白鼠TRH的含量減

12、少，則觀點(diǎn)________正確； ②若A組小白鼠和B組小白鼠TRH減少的量相等，則觀點(diǎn)________正確。 答 案 課時(shí)跟蹤檢測(cè)(二十五) 1．選B　促胰液素是在鹽酸的作用下由小腸黏膜產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)，進(jìn)入血液后到達(dá)胰腺，引起胰液分泌，這是一個(gè)體液調(diào)節(jié)過(guò)程。 2．選A　選項(xiàng)A，根據(jù)題意可知Ⅱ型糖尿病患者體內(nèi)并不缺乏胰島素，因此不能用注射胰島素的方法治療。選項(xiàng)B，患者體內(nèi)的胰島素含量低或胰島素不能與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合都會(huì)使血糖濃度升高。選項(xiàng)C，由題意可知Ⅱ型糖尿病是由胰島素的受體糖蛋白缺乏或異常導(dǎo)致的，糖蛋白中的蛋白質(zhì)是基因控制合成的，因此，受體的缺乏或異常很可能是由遺傳物

13、質(zhì)改變所引起的。選項(xiàng)D，Ⅰ型糖尿病的原因是胰島素缺乏，而胰島素是由胰島B細(xì)胞分泌產(chǎn)生的，胰島B細(xì)胞不能正常產(chǎn)生胰島素的原因很可能是胰島B細(xì)胞受到了損傷。 3．選B　垂體細(xì)胞分泌的激素有多種，如生長(zhǎng)激素、促甲狀腺激素?？估蚣に氐陌屑?xì)胞是腎小管、集合管細(xì)胞，但它是由下丘腦細(xì)胞分泌、垂體細(xì)胞釋放的。 4．選C　激素經(jīng)過(guò)體液傳送的過(guò)程沒(méi)有特異性，不能定向運(yùn)輸，但卻可特異性地作用于靶細(xì)胞。 5．選B　IR患者可能由于其靶細(xì)胞膜上部分受體的結(jié)構(gòu)改變，不能和胰島素正常結(jié)合，從而導(dǎo)致胰島素降血糖的功能下降，患者體內(nèi)血糖濃度高、胰高血糖素含量減少，尿液中有葡萄糖，A、C、D項(xiàng)說(shuō)法正確。 6．選A　如果

14、人體組織細(xì)胞膜上缺乏胰島素受體，胰島素分泌會(huì)增多，胰島素與受體無(wú)法結(jié)合導(dǎo)致細(xì)胞攝取葡萄糖發(fā)生障礙，細(xì)胞攝取血糖速率減慢，血糖水平過(guò)高。 7．選B　若bc時(shí)間段內(nèi)實(shí)驗(yàn)狗的胰島素分泌量、葡萄糖利用量、肝糖原合成量的實(shí)際值比預(yù)期值小的話，則bc時(shí)間段內(nèi)實(shí)際測(cè)得的血糖含量均比預(yù)期值要大。 8．選D　圖甲表示的是體液調(diào)節(jié)，圖乙表示的是神經(jīng)調(diào)節(jié)。在體液調(diào)節(jié)中存在反饋調(diào)節(jié)，因此細(xì)胞a分泌的激素作用于細(xì)胞b，可能使其分泌激素的量增加，也可能減少。在體溫調(diào)節(jié)中既存在神經(jīng)調(diào)節(jié)，又存在體液調(diào)節(jié)。興奮在神經(jīng)元間傳遞時(shí)，發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)。 9．選A　由題圖中的過(guò)程可以看出，“化學(xué)物質(zhì)”隨血

15、液運(yùn)輸?shù)狡鞴俸徒M織，且對(duì)器官和組織的活動(dòng)具有調(diào)節(jié)作用，所以該化學(xué)物質(zhì)最可能是激素。 10．選B　分析圖示可知，激素X是促性腺激素，激素Y為雌性激素；激素Y到達(dá)靶細(xì)胞后，其跨膜運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散；長(zhǎng)期注射激素Y，使其含量長(zhǎng)期過(guò)高，會(huì)通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)，使體內(nèi)激素X含量減少，從而導(dǎo)致性腺衰退。 11．選B　下丘腦接受刺激后分泌激素的過(guò)程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)(反射)，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)為反射弧，選項(xiàng)A正確?！跋虑鹉X→促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素→垂體→M→腎上腺皮質(zhì)→皮質(zhì)醇”的過(guò)程為體液調(diào)節(jié)，選項(xiàng)B錯(cuò)誤。由圖示可以看出，皮質(zhì)醇可以抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，選項(xiàng)C正確。動(dòng)物被運(yùn)輸過(guò)程中，受刺激后，下丘腦分泌的促腎上腺皮

16、質(zhì)激素釋放激素作用于垂體，促進(jìn)垂體分泌M，M再刺激腎上腺皮質(zhì)分泌皮質(zhì)醇，皮質(zhì)醇的含量升高；皮質(zhì)醇反過(guò)來(lái)會(huì)抑制下丘腦和垂體的活動(dòng)，使下丘腦分泌的促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素和垂體分泌的M減少，皮質(zhì)醇的含量逐漸降低最終恢復(fù)，選項(xiàng)D正確。 12．選D　下丘腦作為機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐，可以通過(guò)分泌促性腺激素釋放激素作用于垂體，再通過(guò)垂體分泌的促性腺激素促進(jìn)性腺的生長(zhǎng)發(fā)育。激素X表示抗利尿激素，當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓過(guò)高時(shí)，抗利尿激素的含量增加；圖中表明，甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)是一種反饋調(diào)節(jié)；促甲狀腺激素與甲狀腺激素之間屬于激素的分級(jí)調(diào)節(jié)，二者之間沒(méi)有拮抗關(guān)系。 13．解析：(1)從激素①分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)可知

17、，甲為下丘腦(既具有神經(jīng)傳導(dǎo)功能，又具有分泌功能)，a為促激素釋放激素，b為促激素。(2)圖中c為DNA，d為mRNA，e為蛋白質(zhì)。激素①先與細(xì)胞質(zhì)中的受體結(jié)合，再通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核來(lái)調(diào)控基因的表達(dá)。(3)如果激素①為雄性激素，則b為促性腺激素，性激素為脂質(zhì)，通過(guò)細(xì)胞膜的方式為自由擴(kuò)散。切除垂體，促激素含量減少，致使激素①含量減少，再通過(guò)反饋調(diào)節(jié)使a合成和分泌增加。長(zhǎng)期注射性激素會(huì)導(dǎo)致性腺功能降低進(jìn)而出現(xiàn)性腺萎縮。(4)各種受體的化學(xué)本質(zhì)相同，均為蛋白質(zhì)。(5)下丘腦對(duì)胰島A細(xì)胞分泌激素②的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，作用于胰島A細(xì)胞的信號(hào)分子應(yīng)為神經(jīng)遞質(zhì)。胰島A細(xì)胞分泌的激素②為胰高血糖素，其對(duì)肝細(xì)胞

18、的生理作用是促進(jìn)肝糖原分解及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。 答案：(1)下丘腦　(2)mRNA　基因的表達(dá)　(3)自由擴(kuò)散　促性腺激素　增加　性腺萎縮　(4)蛋白質(zhì)　(5)神經(jīng)遞質(zhì)　肝糖原分解加快，非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的速度加快 14．解析：(1)由圖可知，胰島素降低血糖濃度是通過(guò)胰島素與胰島素受體結(jié)合后，一方面促進(jìn)蛋白質(zhì)、脂肪、糖原的合成；另一方面使細(xì)胞膜上葡萄糖 轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白增加，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞。胰島素還可以加速血糖的分解，同時(shí)抑制非糖物質(zhì)(脂肪、蛋白質(zhì)等)轉(zhuǎn)化為葡萄糖而降低血糖濃度。(2)某人體內(nèi)含有胰島素受體的抗體而表現(xiàn)出高血糖癥狀，對(duì)其注射胰島素不能有效調(diào)節(jié)其血糖水平，因?yàn)橐葝u素?zé)o法與胰

19、島素受體結(jié)合，從而無(wú)法發(fā)揮作用。(3)影響胰島素分泌的主要因素是血糖濃度，血糖濃度的調(diào)節(jié)既有神經(jīng)調(diào)節(jié)又有體液調(diào)節(jié)。 答案：(1)胰島素受體　蛋白質(zhì)、脂肪、糖原　細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白(細(xì)胞膜載體蛋白)(答案中必須有“細(xì)胞膜”)　葡萄糖的利用(葡萄糖的氧化分解)　(2)不能　胰島素?zé)o法與胰島素受體結(jié)合　(3)血糖濃度　神經(jīng)和體液(激素)共同 15．解析：要證明TRH的減少是TSH直接對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)，還是TSH通過(guò)促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，進(jìn)而對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)，可通過(guò)設(shè)置切除甲狀腺與不切除甲狀腺并都注射等量TSH的兩組進(jìn)行對(duì)照，然后通過(guò)測(cè)量下丘腦分泌TRH的量來(lái)證明。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)注意

20、以下幾點(diǎn)：一是切除甲狀腺前，應(yīng)測(cè)量TRH的量；二是不切除甲狀腺的小白鼠也應(yīng)做相同的外傷手術(shù)；三是其他條件相同且適宜，如小白鼠的性別、生理狀態(tài)、體重、飼養(yǎng)條件等要相同且適宜。一段時(shí)間后，檢測(cè)TRH的含量，若A組小白鼠TRH的含量不減少(或增加)，B組小白鼠TRH的含量減少，則TRH的含量減少是TSH通過(guò)促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素進(jìn)而對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果，即觀點(diǎn)二正確；若A組小白鼠和B組小白鼠TRH減少的量相等，則TRH的分泌量減少是TSH直接對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果，即觀點(diǎn)一正確。 答案：(1)①促甲狀腺激素釋放激素?、诩谞钕佟、鄣攘康倪m宜濃度的促甲狀腺激素　(2)①二?、谝?