!人教版初中語文古詩詞賞析總復(fù)習(xí)卷

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1、 　 2011年人教版初中語文古詩詞賞析總復(fù)習(xí)卷 一、中考古詩詞賞析考題分析 古詩詞語言凝煉，在有限的篇幅中熔鑄極大的內(nèi)涵，在濃縮的語言里飽含豐富的情感古詩詞常以抒情言志來反映生活：或抒凌云壯志，我言婉約柔情；或心憂天下，或寄情山水；或慨嘆身世，或諷喻時政；或描摹事物，或吟詠古今……容天下諸事，抒萬千情思這就是詩歌流傳至今的魅力所在 理解品味文言詩詞，人們有很多高雅的方法：用譯詩來解說內(nèi)容，用描述來表現(xiàn)詩境，用抒情來表達(dá)感受，用闡釋來點示深意，用呤誦來傳情達(dá)意，用評說來賞析美點總的來說，人們欣賞詩詞的著眼點是詩情畫意 下面以具體例子對詩

2、歌賞的方法進(jìn)行說明： 1、字詞品味：如“空山新雨后，天氣晚來秋”一個“空”字領(lǐng)起，把所有的景致都染上了靜謐寫出了山中的空寂“空”是秋山的特征，秋雨過后，山村一色，就更顯空曠“空”境通感空曠的視覺感受，伴隨的是靜寂的聽覺感受“空”是雙關(guān)，即是寫景，也是對佛理的感悟王維在山村中，追求“空”、“靜”，以獲得心靈的“空”、“靜” 根據(jù)“字詞品味”這種方法，從人物、時空、動靜、聲色、遠(yuǎn)近、視聽、剛?cè)帷⒑晡⑦@些角度賞析：①錦帽貂裘，千騎卷平岡；②紅杏枝頭春意鬧；③簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦；④山光悅鳥情，潭影空人心 2、畫面欣賞，如：詩人以泉流之動態(tài)襯山村的靜態(tài)，以泉流之聲響襯

3、山村之寧靜“明月松間照”寫靜態(tài)遠(yuǎn)景，可以是明月初升，透過松林看到斑駁圓月，月亮就像懸掛在樹梢上；也可以是皓月高懸，月光傾瀉，樹影斑駁，風(fēng)影移動，姍姍可愛“清泉石上流”，寫動態(tài)近景，喑含水聲，雨后山泉微漲，“石上流”明其線，水線聲亦輕，山村中萬籟俱寂，惟聞水聲潺潺 請根據(jù)“畫面欣賞”這種方法賞析①晨興理荒穢，帶月荷鋤歸；②大漠孤煙直，長河落日圓；③風(fēng)掣紅旗凍不翻 3、景物描述：如“竹暄歸浣女，蓮動下漁舟”：月光透過松枝，灑在潺潺流泉上，斑駁陸離；清泉在山間跳躍，閃閃爍爍，仿佛銀柱擊弦，發(fā)出清脆悅耳的輕響；忽然竹林喧動，傳來洗衣歸返的姑娘陣陣甜美的笑語，湖中蓮荷，顫動起

4、來，那是晚歸的漁舟蕩波而過……一幅多幺恬淡幽美的山居圖畫 請根據(jù)這種方法賞析：①道狹草木長，夕露沾我衣；②竹徑通幽處，禪房花木深；③煙籠寒水月籠沙；④《天凈沙&8226;秋思》 4、意境（畫面環(huán)境抒發(fā)何種情感）探求：如“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”“無邊”寫出林木的廣漠，見出秋色的蕭瑟；“蕭蕭”形容風(fēng)吹葉落的響聲，見出樹葉飄落的情景“不盡”寫出長江的源遠(yuǎn)流長；“滾滾”寫出江水洶涌翻騰的氣勢繪聲狀勢，音韻悠長，壯闊雄渾，造成一種天下皆秋的蒼茫遼遠(yuǎn)的藝術(shù)境界，抒發(fā)了詩人在動蕩不安的社會中辛酸悲苦的心情 請根據(jù)這種方法賞析：①曉鏡但愁云鬢改，夜吟不覺月光寒；②會

5、當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小 5、情感體味：如“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”正確對待死亡足以令人欽敬，而在年華漸老之時能正確對待自己的有生之年則更為可貴“老驥伏櫪”四句把作者對人生的執(zhí)著追求和不懈進(jìn)取的精神顯現(xiàn)于紙面作者以老驥自比，胸中仍有凌云壯志，透露出作者希望在有生之年完成統(tǒng)一大業(yè)的強(qiáng)烈愿望（《龜雖壽》中的名句激昂千秋，使人慷慨） 請根據(jù)這種方法賞析：①春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；②落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花 ◆常用鑒賞語言風(fēng)格的詞: ①清新秀逸 俊美清秀 清幽淡遠(yuǎn) 高雅 委婉 含蓄而有韻味 雄放壯闊 慷慨悲壯 雄健遒勁 豪爽蒼涼

6、；清新淡雅 平淡自然 明快淺顯 辭藻華麗 委婉含蓄 簡潔洗練 沉郁頓挫 渾厚雄壯 明白曉暢 樸實無華 通俗傳神 生動活潑 節(jié)奏鮮明 音韻和諧 有聲有色 栩栩如生 氣勢磅礴 親切感人 情景交融 言簡意賅 細(xì)致入微 ②手法千變?nèi)f化，不拘一格 想象大膽神奇 敘事生動 形象鮮明；語言明白曉暢 通俗易懂 語言純樸自然；感情強(qiáng)烈奔放 真摯動人 感人肺腑，借景抒情 情景交融 能引起人們的同情和共鳴 抒寫悲憤酸楚之情，郁悶神傷；內(nèi)容深刻，富含哲理 [解題思路與技巧] 1、從作家、作品的相關(guān)背景資料人手，把握作品的旨

7、趣、作者的情感傾向、詩句的原意 2、從作家風(fēng)格（豪放、婉約等）和語言特征（如簡約、含蓄等）去領(lǐng)悟詩句的含義及表達(dá)的情感 3、從關(guān)鍵詞語著手，如抓住詩詞中關(guān)鍵的動詞的用法、含義及作用去賞析 4、從關(guān)鍵句（如主旨句、哲理句、情感句）著手，分析概括、推理解答 5、從修辭手法和表達(dá)方式、表現(xiàn)手法著手，品味語言、想象意境 6、從詩詞的具體內(nèi)容的全面理解著手，把握各類（送別、詠物、愛國等）詩詞的思想內(nèi)容對于主觀性試題的解答，還應(yīng)注意文字表述應(yīng)簡潔、明了，切中要害 一、古詩鑒賞表述方法常見的套話： 1、思想情感： 憂國傷時：揭露統(tǒng)治者的荒淫殘暴；反映離亂給人民

8、造成的痛苦；對國家民族命運的擔(dān)憂 建功報國：建功立業(yè)的渴望；報國無門的悲傷；山河淪喪的痛苦；壯志難酬的悲嘆 思鄉(xiāng)懷人：羈旅愁思；思親念友；邊關(guān)思鄉(xiāng)；閨中懷人 生活雜感：寄情山水、田園的悠閑；昔勝今衰的感慨；借古諷今的情懷；青春易逝的傷感 2、情感表達(dá)：這首詩采用了（表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法），寫出了（意象）的（某某）特點，表現(xiàn)了（突出了）（某某）思想感情，起到了（某某）的作用 二、創(chuàng)作風(fēng)格：樸素自然、清新飄逸、沉郁頓挫、淡雅高遠(yuǎn)、雄健高昂、悲壯蒼涼、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)膩、清麗婉約…… 明特色（用一兩個詞準(zhǔn)確點名語言特色）列例證（用詩中有關(guān)語句具體分析這種特色）析感情

9、（指出表現(xiàn)了詩人怎樣的感情） 三、賞析表達(dá)技巧 1、表達(dá)方式：記敘、描寫、議論、說明、抒情 2、結(jié)構(gòu)形式：照應(yīng)、銜接、過渡、鋪墊、伏筆等 3、修辭手法：比喻、借代、夸張、互文、通感、雙關(guān)、襯托、對比、反復(fù)等 4、表現(xiàn)手法：托物言志、借古抒懷、借古諷今、用典、鋪墊、象征、對比、想象、烘托、欲揚先抑、以小見大、動靜結(jié)合、以動寫靜、虛實相生、比興（間接抒情的詩歌）等 5、意象：作品中具體的人、物、景等 意境：由寄托作者思想的意象藝術(shù)的組合到一起，形成詩歌基本的整體情境如孤獨凄涼、激情飛越、閑適淡泊、清新飄逸、沉郁頓挫…… 6、作用：深化意境、深化主旨、

10、意境深遠(yuǎn)、意境優(yōu)美、意味深長、耐人尋味、言近旨遠(yuǎn)等 7、詞語賞析：釋含義（解釋該字在句中的含義）描景象（把該字放入原句中描述景象）析效果（該詞在結(jié)構(gòu)上所起的作用，表達(dá)了怎樣的感情） ★古詩詞賞析答題方式：這……句運用了……寫作手法（修辭手法），描繪了……，抒發(fā)了作者……感情其中，“……”詞使用得好，傳神地表現(xiàn)了…… 四、熟練掌握答題方法，大膽使用常用的鑒賞術(shù)語，做到卷面整潔、表述嚴(yán)密、條理清晰、邏輯合理 二、初中古詩詞賞析分冊復(fù)習(xí)卷 七年級（上冊） 觀滄海·曹操 東臨碣石，以觀滄海水何澹澹，山島竦峙樹木從生，百草豐茂秋風(fēng)蕭瑟， 洪波涌起

11、日月之行，若出其中星漢燦爛，若出其里幸甚至哉，歌以詠志 [評析]：曹操的詩詞大都?xì)馄切鄞?、情調(diào)悲壯該詩亦如此寫海景有遠(yuǎn)有近，虛實相交“日月之行，若出其中星漢燦爛，若出其里”在豐富的聯(lián)想中表現(xiàn)出博大的胸懷暗含一種要像大海容納萬物一樣把天下納入自己掌中的胸襟 1、①詩中統(tǒng)領(lǐng)全篇的一個字是：觀 ；從寫景的虛實上看，這首詩前八句寫實景，后四句寫虛景②寫大海無風(fēng)時波浪的一句是水何澹澹，寫大風(fēng)大浪的一句是：洪波涌起③最能表現(xiàn)作者博大胸襟的詩句是：日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里 2、詩中描寫實景的句子是：水何澹澹，山島聳峙樹木叢生，百草豐茂，秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起（1）、詩中抒寫想象

12、的句子是：日月之行，若出其中星漢燦爛，若出其里　（2）、本詩的感情基調(diào)是：蒼涼慷慨　　 3、從本詩所寫之景可以看出詩人怎樣的胸懷？博大 4.結(jié)合本課以及你所學(xué)的歷史和課外閱讀，談?wù)勀銈€人對作者曹操的認(rèn)識 6、“澹?！笔切稳?的樣子，“竦峙”是寫 的形象“叢生”、“豐茂”給人以 的感受 7、“日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里”的意思是（日月星辰好像從滄海中升起，最后又落入滄海） 8、賞析“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起” 秋風(fēng)刮過，平靜的海面頓時化作洶涌的怒濤“洪波涌起”，大海有著掀起揭天巨浪的無窮威力，這句詩句有著明顯的旬征意義這兩句，體物形象，場景

13、壯大，格調(diào)激揚亢奮，表現(xiàn)了一世梟雄的廣大胸襟 9、賞析“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里” 日月仿佛是從大海里出來的；燦爛的銀河，仿佛也是從海里出來的！在大海的懷抱中，巨大的日、月、星辰只是它的寵兒而已這四句淺顯明白，但意境闊大，氣勢豪邁真是上下天光，一碧萬頃，仿佛大海孕育了宇宙天地，締造了世界萬物，生發(fā)出氣吞山河，囊括宇宙的豪邁氣概所以沈德潛說：“有吞吐宇宙氣象”此評確當(dāng)，洵非過譽 次北固山下·王灣 客路青山外，行舟綠水前潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸 海日生殘夜，江春入舊年鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊 [評析]：“次”指旅船停泊頸聯(lián)：字面意思是"當(dāng)殘夜還未消退之

14、時，一輪紅日已從海上升起；當(dāng)舊年尚未逝去，江上已呈露春意"詩人重在寫景，但景中卻蘊含了一種自然的理趣，海日對比殘夜，江春對比舊年，都是新生事物孕育于舊事物之中，并將取代舊事物，"日（旭日東升）"、"春（春回大地）"都是新生的美好事物的象征，因此給人以樂觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量 1、賞析王灣《次北固山下》并答題 ①正 、懸 點示出潮平而無浪，風(fēng)順而不猛，孤舟揚帆，緩行江上 ②作者從煉意著眼，用“生”“入”字，使之?dāng)M人化，給人以樂觀、積極向上的力量，蘊含哲理 2、品讀全詩，發(fā)揮聯(lián)想和想象，描繪第二聯(lián)所展現(xiàn)的畫面江水浩淼，春潮涌漲，放眼望去，江岸齊平，順和的江風(fēng)中

15、，一頁白帆端端直直地高懸在開闊無邊的江天上 3．“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”賞析：“闊”是表現(xiàn)“潮平”的結(jié)果，寫得恢弘闊大；下一句是“以小景傳大景之神”，把平野開闊、大江直流、波平浪靜等的大景表現(xiàn)出來了 4．請寫出“海日生殘夜，江春入舊年”這兩句詩的大意在殘夜未盡將盡之時，一輪紅日正在從海上升起，舊年將盡未盡之時，春天的氣息已經(jīng)來到江上（海日升于殘夜將驅(qū)走黑暗，春意闖入舊年將驅(qū)走嚴(yán)冬）（大意相近即可） 5、本詩表達(dá)了漂泊在外的游子對家鄉(xiāng)親人深切的思念之情你認(rèn)為詩中的哪一處句子最能突出地表達(dá)這種思想感情?為什么?句子是：“鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊”（或“江春人舊年＂）為什么：運用了

16、”鴻雁傳書”的典故（或“以臨近春節(jié)這一家人團(tuán)聚的特定環(huán)境”）突出表現(xiàn)了游子之思． 6、這首詩中“海日生殘夜，江春入舊年”歷來得到人們的好評，請你選擇一個角度談?wù)剬@句詩的理解示例：①詩句含義：這兩句詩在描寫景物、節(jié)令之中，蘊含著一種時序交替的自然理趣，生動形象地寫出了夜退日出，冬去春來的變化 ②內(nèi)容：表現(xiàn)了時光匆匆，光陰荏苒，身在他鄉(xiāng)的游子頓生思鄉(xiāng)之情③表現(xiàn)手法：“日”“春”象征新生的美好事物，表現(xiàn)了作者樂觀進(jìn)取、積極向上的思想感情④修辭方法：“生”與“入”用了擬人的手法，富有情趣⑤修辭方法：這兩句詩用了對偶的修辭方法，“海日”對“江春”“生”對“入”“殘夜”對“舊年”，詞性相同，互相對

17、應(yīng)，句式工整，形象生動，瑯瑯上口 7、中國古典詩詞意蘊豐富，字字珠璣你認(rèn)為“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”中哪幾個詞用得最好？請說出理由“闊”用得好，因為它直抒胸意地表達(dá)了春潮把江岸變得渺遠(yuǎn)無際，造成視野十分開闊的強(qiáng)烈感受，生動傳神地表現(xiàn)出平野開闊，大江直流，波平浪靜的美景，且讀起來與“懸”字相對應(yīng)，聲調(diào)也更為響亮“懸”用得好，“懸”字是高高直直掛著的樣子風(fēng)順風(fēng)和，帆兒高懸，傳神地表現(xiàn)出平野開闊，大江直流，波平浪靜的美景 8、解釋第三聯(lián)的意思，并分析其情與景的關(guān)系示例：紅日緊貼尚未退盡的夜色在江面升起，舊年還沒有過完而已經(jīng)春意盎然此聯(lián)看是寫景，然而晝夜輪回，季節(jié)更替，時光流逝，游人未歸的

18、情思已經(jīng)暗寓其中 9、賞析“客路青山外，行舟綠水前”羈旅天涯的漫漫征途遠(yuǎn)在青山之外，我乘船在碧綠的江水中逐浪向前此兩句寫旅途所見的大江兩岸景色“青山”“綠水”互文見義 10、賞析“海日生殘夜，江春入舊年”此聯(lián)在描寫景物、節(jié)令之中，蘊含著一種自然的理趣，海日生于殘夜，將驅(qū)盡黑暗；江上景物所表現(xiàn)的春意，闖入舊年，將趕走嚴(yán)冬美景中雖有缺憾，卻能表現(xiàn)具有普遍意義的生活真理，給人以樂觀、積極、向上的鼓舞力量 11、賞析《渡荊門送別》之“隨”、“入”、“下”、“飛”、“生”、“結(jié)”等詞 頷聯(lián)“隨”字，將靜止的山嶺和原野摹狀出活動的趨向，給人以連續(xù)的流動感和空間感“入”字，寫出了江水

19、奔騰直瀉的氣勢，仿佛流入了遼遠(yuǎn)的原野，境界高遠(yuǎn)，力透紙背，蘊含了詩人喜悅開朗的心情和青春的蓬勃朝氣頸聯(lián)“下”、“飛”、和“生”、“結(jié)”字的配合使用，不僅寫活了水中月影的變化和江上云彩變幻成海市蜃樓的過程，而且所寫的動態(tài)景象更瑰麗奇妙，更有飛動的氣勢和迷人的情趣 12、賞析“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”一句比喻手法的妙用 此句為神來之筆，寫出了天空中的云月瞬時變幻的奇景，富有浪漫之思作者把月亮倒映在水中的樣子比做是天上飛來的一面明鏡（夜晚，近景），把天上堆疊的彩云比做是海樓（白天，遠(yuǎn)景），寫出了平原高空中和平靜的江面所觀賞到的奇妙美景變幻莫測的江水、月光、云彩，讓詩人目不暇接 13

20、、賞析“渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游”之“從”字妙用 全句意為：長江水遠(yuǎn)遠(yuǎn)渡出荊門山外，伴隨著自己來到楚地游覽一個“從”字，凸顯了詩人的大氣魄本是詩人乘船順江東下，可在詩人眼里，意是長江跟著自己游覽 14、賞析“山隨平野盡，江入大荒流” 這一名句展現(xiàn)了一幅雄偉壯闊的景象：蒼莽起伏的山巒隨著平原曠野的延伸，漸漸消失得無影無蹤；一瀉千里的長江奔赴茫茫無際的遼闊平原，依然滔滔不絕白天行舟，天開地闊，詩人開闊的胸襟、舒暢的心情，都流露在字里行間，這正是詩人開闊的胸懷、開朗的心境和蓬勃朝氣的形象寫照 15、詩人已為荊門外的美景所陶醉，為什么卻“仍憐故鄉(xiāng)水”？ 作者雖然難以掩飾自己

21、見到楚地美景的興奮和激動，但也忘不了曾經(jīng)養(yǎng)育過自己的故鄉(xiāng)初次離別故鄉(xiāng)，他怎能不無限留戀、依依難舍呢？“仍憐”二字飽含游子的思鄉(xiāng)之情 16、賞析“萬里送行舟”的妙處 詩句成功地運用了擬人手法，以故鄉(xiāng)的戀子情來烘托詩人的思鄉(xiāng)情詩人把故鄉(xiāng)看作送別游子離鄉(xiāng)的母親，其構(gòu)思之獨到令人稱嘆 17、“山隨平野盡，江入大荒流”描寫渡過荊門進(jìn)入楚地的壯闊景色，畫出一幅氣勢磅礴地萬里長江圖，寫的是遠(yuǎn)景 這一聯(lián)中的“隨”、“盡”、“入”三個字用得好，想一想好在何處 ——“隨”字將群山與原野的位置逐漸變換、推移，真切的表現(xiàn)出來，寫活了，給人以空間感和流動感 ——“盡”字表達(dá)了剛從三峽中出

22、來的詩人頓時喜悅開朗的心情 ——“入”字用得貼切，是對前途的展望，大江無阻擋地流向遠(yuǎn)方，空間廣闊，打開了詩人眼界，奔騰著詩人的想像，洋溢著詩人青春蓬勃的朝氣 錢塘湖春行·白居易 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤 [評析]：妙處：善抓住具有春色春意的景物（水面初平、早鶯、新燕、亂花、淺草）描寫西湖早春景色“漸”字寫出了詩人是騎在馬上邊走邊看漸入佳境的 1、“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”這兩句詩把春的情態(tài)描摹得嫵媚動人，生機(jī)勃勃，試品一品其妙處答：例：這兩句

23、詩作者抓住了“亂花”、“淺草”寫出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的嫵媚動人；又以“淺欲”、“才能”描繪了春的發(fā)展變化，突出了春的勃勃生機(jī)①詩中最能表現(xiàn)早春特點的景物有 早鶯 新燕 淺草 等②一個“爭”字，妙在形象地寫出了黃鶯爭著擠上向陽之樹的情景，準(zhǔn)確地描繪出了初春的獨有風(fēng)貌；生動地展示了初春的蓬勃生氣；一個“啄”字，美在寫出燕啄泥銜草，營造新巢的情景，從而使得全詩洋溢著春的活力與生機(jī)，準(zhǔn)確傳達(dá)出春的消息的同時，也傳達(dá)出人們乍見新燕的愉悅之情③“湖面初平”寫的是怎樣的景象？（春水初生，湖面水位上升，與堤平）為什么說“云腳低”？（“云腳”，指下垂的云，水位上升，湖面上的云自然顯得低了，

24、這是早春景象） 2.詩中能夠突出表達(dá)詩人情感的一個詞語是：最愛(愛) 直接抒發(fā)了作者對錢塘湖春天美景的喜愛之情 3.“幾處早鶯爭暖樹．誰家新燕啄春泥”這兩句是如何表現(xiàn)初春的特點的?請作具體分析(2分) (描寫的景物和表現(xiàn)出的春的特點各1分)這兩句詩寫鶯和燕．是詩人所見鶯是春的歌手，都爭著飛到向陽的樹上去歌唱；燕是春的信使，已開始銜泥筑巢，“幾處”“誰家”“早”“新”突出了初春季節(jié)生機(jī)勃勃、充滿活力的特點 4．“亂花漸欲迷人跟，淺草才能沒馬蹄”這兩句詩把春的情態(tài)描摹得嫵媚動人，生機(jī)勃勃，請你從具有表現(xiàn)力的用詞上加以品析（2分）這兩句詩作者抓住了“亂花”“淺草”寫出了花的繁多、草

25、的柔嫩，突出了春的嫵媚動人；又以“漸欲”“才能”描繪了春的發(fā)展變化，突出了春的勃勃生機(jī)（只要能分析出其中一點即可） 5. 詩中的錢塘湖指的就是現(xiàn)在的西湖，詩人通過對“水面”、“云腳”、“早鶯”、“ 暖樹”、 “ 新燕”、 “亂花 ”、 “淺草”、“綠楊”、“白沙堤”等景物的描寫來表現(xiàn)其美麗的早春景色 6、詩歌第二聯(lián)中“幾處”“誰家”用得極其精妙，換作“處處”“家家”就沒有這種效果聯(lián)系全詩，說說為什么（2分）回答：“幾處”“誰家”照應(yīng)“早鶯”“新燕”，說明早鶯尚少，新燕不多，表達(dá)了錢塘湖初春季節(jié)的特點和作者的欣喜之情如果改為“處處”“家家”，就沒有這種表達(dá)效果. 7、詩的頷聯(lián)“

26、幾處早鶯爭曖樹，誰家新燕啄春泥”非常精美，請你任選角度（或內(nèi)容，或煉字，或修辭，或情感）對此聯(lián)進(jìn)行賞析示例一：內(nèi)容：從動物的變化，寫出了早春景色示例二：煉字：A、“爭”、“啄”：用擬人的手法，寫出了春天的活力B、“幾處”不是“處處”，“誰家”不是“家家”，準(zhǔn)確地表明季節(jié)是早春C、“早”、“新”：準(zhǔn)確地表明季節(jié)是早春示例三：修辭方法：A、擬人：這兩句詩中的“爭”、“啄”，用擬人的修辭法法，寫出了春天的活力B、對偶：這兩句詩用了對偶的修辭方法，“幾處”對“誰家”“早鶯”對“新燕”“爭”對“啄” “曖樹”對“春泥”，詞性相同，互相對應(yīng)，句式工整，形象生動，瑯瑯上口示例4：情感：通過描繪早鶯、新燕在早

27、春的爭春活動，表達(dá)了對早春景色的喜愛之情（2分） 8、找出詩中體現(xiàn)初春特點的詞語（任選兩個），并加以品析（2分） “初平”，寫出了春水新漲，幾與岸平的情景“幾處”“誰家”表現(xiàn)了飛鳥不多，候鳥還未都從南方返回“早鶯”“新燕”說明剛剛從南方飛回“漸”寫出了野花漸開漸多的情態(tài)“淺草”“才能”表現(xiàn)了草剛萌發(fā)的情形 9、展開聯(lián)想和想象，用簡明形象的語言描繪出“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”所展現(xiàn)的畫面(2分)鶯是春的歌手在明媚的春光中，幾只早鶯爭先恐后地飛到向陽的樹上去歌唱；燕是春的信使不知誰家的新燕已開始啄泥銜草，筑建新巢 10、賞析“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”

28、 “鶯爭暖樹”、“燕啄春泥”寫出了一種充滿活力的動態(tài)美，詩人所創(chuàng)造出的美好的意境給人留下了充分的想像空間，把春天的美寫活了因為春天乍暖還寒，所以鶯鳥們爭著落向向陽的樹枝，為的是一展春天的歌喉；“新燕啄春泥”剛剛飛來的燕子忙著銜泥筑巢一只只鶯鳥落上枝頭，一群群燕子飛來飛去，一幅多么美好的春景圖??！ 11、賞析“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄” 此聯(lián)寫初春的花草也充分寫出了春天的特色“亂花”寫出了春花盛開的景象“迷人眼”則寫出了春天的鮮艷美麗寫初長的野草，作者不是直接去寫草的碧綠，而是用“淺草才能沒馬蹄”，以形象的筆墨寫出了春草剛剛高過馬蹄，使人聯(lián)想到馬踏春草的景象，是不是人們紛紛騎馬

29、踏春來了？ 秋 詞 天凈沙 秋思 劉禹錫 馬致遠(yuǎn) 自古逢秋悲寂寥， 枯藤老樹昏鴉 我言秋日勝春朝 小橋流水人家， 晴空一鶴排云上， 古道西風(fēng)瘦馬 便引詩情到碧霄 夕陽西下，斷腸人在天涯 [評析]：“秋思”“秋天的愁思”之意開頭四句寫景極力渲染冷清凄涼的氣氛，為下文作鋪墊，景中帶有“悲秋”色彩以“斷腸人在天涯”點題，表明游子思鄉(xiāng)之情 【甲】 鄉(xiāng)愁（節(jié)選） 后來啊/鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?我在外頭/母親在里頭/而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭/

30、 【乙】 天凈沙秋思（見前面） 1、“鄉(xiāng)愁”本是一種抽象的情感，但甲、乙兩詩都把它轉(zhuǎn)化成了具體可感的物象甲詩寄托在郵票、船票、 墳?zāi)?、海峽 等對應(yīng)物上，乙詩則寄托在枯藤、老樹等對應(yīng)物上甲、乙兩首詩都抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情，但甲詩已將個人的故鄉(xiāng)之思上升到了 家國之思 2、品讀甲、乙兩詩，找出自己最欣賞的詩句，并談?wù)勑蕾p的理由 最欣賞的句子：(示例)：鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽 欣賞的理由：理由：“淺淺的海峽”和人們渴望早日團(tuán)聚的愿望形成強(qiáng)烈的反差，抒發(fā)了濃濃的思鄉(xiāng)思國之情 3、放飛思緒，想像甲詩中的“我”，跪在母親的墳前會想些什么？乙詩中的“斷腸人”，一旦與“親人”相聚

31、會說些什么？“我”的心理活動： 示例：媽媽，原諒不孝的兒子，我回來遲了，我多么想念你呀！ “斷腸人”的傾訴：示例：回家的感覺真好！ 4、賞析馬致遠(yuǎn)的《天凈沙&8226;秋思》并答題①“天凈沙”是曲牌名，“秋思”是曲名（曲的題目）點明全篇主旨的句子是斷腸人在天涯.②前三句在寫景抒情上的突出特點是用九個細(xì)節(jié)（景物）構(gòu)成一幅畫面，極力渲染悲涼氣氛，表現(xiàn)天涯游子的惆悵之情③．第1句的景物有什么特點？明確：此句3個名詞連用，點出一幅凄涼的秋景圖：天色黃昏，夕照下的枯藤攀附在老樹上，樹頭站立幾點寒鴉秋天本來就容易使旅人產(chǎn)生悲涼之感，特別是在蒼然暮色中，更會惹動旅人的思鄉(xiāng)之情④．“小橋流水人家”

32、，同思鄉(xiāng)之情有什么聯(lián)系？ 明確：此句亦有3個名詞連用，勾畫出一幅略有“溫馨”氣息的“家”的情味，這更會令旅人觸景生情，產(chǎn)生思鄉(xiāng)之愁緒⑤．體會篇末所寫的“斷腸人”應(yīng)是怎樣的人？明確：“斷腸人”就是漂泊在天涯極度憂傷的旅人 5.這首小令在寫作上運用了寓情于景 的寫法，能顯示全篇主旨的一個詞語是斷腸 6.小令中“枯藤”“老樹”“昏鴉”“西風(fēng)”“瘦馬”“夕陽”等詞語描繪了一幅什么樣的景象？深秋晚景圖 7.這首小令表達(dá)了什么樣的思想感情？游子孤寂愁苦的心情 8、賞析“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”九個名詞列出深秋的九種景物，構(gòu)成一幅深秋晚景圖，把漂泊游子的凄苦愁楚之

33、情，通過自然景物的鮮明形象，濃重的深秋色彩，烘托得淋漓盡致（此詩表現(xiàn)手法：寄情于物，被稱為“秋思之祖”） 9、賞析“夕陽西下，斷腸人在天涯”作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲“夕陽”一句點出時間，并照應(yīng)上文的“昏”字“斷腸”一句直抒胸臆：游子遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，孤獨漂泊，秋景蒼涼，時近黃昏，怎不叫人痛斷肝腸呢？ 10、《鄉(xiāng)愁》語言品味“小小的”與下文中“窄窄的”“矮矮的”“淺淺的”四個形容詞正語反出，以一種輕描淡寫的形式，使鄉(xiāng)愁濃縮于面積小，程度輕的對象之上，反襯出濃烈的思鄉(xiāng)之情 11、《鄉(xiāng)愁》的結(jié)構(gòu)美；形式上：寓變化與統(tǒng)一，節(jié)與節(jié)、句與句均衡對稱；長短句錯落有致，反復(fù)和重疊 交相輝映內(nèi)

34、容上：全詩共四節(jié)，以時空的隔離與變化來層層推進(jìn)詩情的抒發(fā)，如油畫的著色，那色彩便是鄉(xiāng)愁，層層加深 12、《鄉(xiāng)愁》的音樂美 主要表現(xiàn)在回旋往復(fù)、一唱三嘆的旋律，其中的“鄉(xiāng)愁是……”與“在這頭……在那（里）頭……”的四次重復(fù)，加之四段中的“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“淺淺的”在同一位置上的疊詞運用，使得全詩低回掩抑，如怨如訴而“一枚”“一張”“一方”“一灣”的數(shù)量詞的運用，不僅表現(xiàn)了詩人的語言功力，也增強(qiáng)了全詩的音韻之美 七年級（下冊） 《木蘭詩》（節(jié)選） 東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲

35、，但聞黃河流水鳴濺濺旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾 萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛朔氣傳金柝，寒光照鐵衣將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸 歸來見天子，天子坐明堂策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)可汗問所欲，木蘭不用尚書郎；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng) 1、第一段中主要寫了哪幾個方面的內(nèi)容？急切操辦 離別父母 走向征途 2、木蘭在戰(zhàn)場上的一個特寫鏡頭是：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣 3、哪兩句詩寫木蘭不圖榮華富貴？可汗問所欲，木蘭不用尚書郎 4、用現(xiàn)代漢語翻譯“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣” 北方的寒氣傳遞著打更的聲音，寒冷的月光照著鐵衣（戰(zhàn)衣） 5、根據(jù)詩意，揣摩畫

36、線的句子請從下面兩個問題中選擇一個作答 ①“旦辭爺娘去，暮宿黃河邊”和“旦辭黃河去，暮至黑山頭”的敘述，讓你想到什么？ 1）行軍時神速2）出征路線長3）條件艱苦4）木蘭的義無反顧 ②“不聞爺娘喚女聲”與“但聞黃河流水鳴濺濺”“ 但聞燕山胡騎鳴啾啾”的敘述，讓你感受到了什么？1）木蘭的兒女情思2）條件艱苦3）軍情急迫 6、雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？――比喻事情錯綜復(fù)雜，不易辨清真相 八年級（上冊） 望岳·杜甫 岱宗夫如何，齊魯青未了造化鐘神秀，陰陽割昏曉 蕩胸生層云，決眥入歸鳥會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小 [評析]：比較“夫

37、”字的含義“岱宗夫如何”（無義）“夫戰(zhàn)，勇氣也”（句首發(fā)語詞）該詩描寫了泰山的高大壯美頷聯(lián)：用夸張手法突出形容泰山的高，因太高，以至于陽光不能同時照到它的兩面，形成一面如同清晨，一面如同傍晚的奇觀尾聯(lián)：詩的字面意思是（某一天）"我"定要登上泰山，到上面俯視群山，群山就顯得渺小了表現(xiàn)了杜甫不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概，這正是杜甫能夠成為一個偉大詩人的關(guān)鍵所在，這也是想有所作為的人們所不可缺少的必備心理條件，所以該詩影響深遠(yuǎn)，至今還被人們廣泛引用以勉勵自己——人生如登山，只有不畏艱難險阻，奮力登上“絕頂”，才能享受“一覽眾山小”的勝利的喜悅 1、賞析杜甫的《望岳》并答題

38、 ①、 齊魯青未了一句寫出了初望泰山時興奮、驚嘆仰慕之情；一個“割”字，煉得極好，突出了泰山遮天蔽日的形象②由望岳而產(chǎn)生的登岳之意愿，道出詩人的雄心和氣概的一個名句是：會當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小 2、這首詩頷聯(lián)是描寫近望泰山所見扔景物，其中“鐘”“割”兩字用得好，歷來被人稱道請簡要分析“割”字好在何處？答：一個“割”字寫出了高大的泰山將山南山北的陽光切斷，形成兩種不同的自然景觀，窋突出了泰山遮天蔽日的形象(寫出“窋突出了泰山遮天蔽日的形象”這一意思的即可） 3、“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這是化用了孔子“登泰山而小天下”這一名言在這里寫出了詩人怎樣的一種精神和氣概答：寫出了不怕困難

39、、敢于攀登絕頂?shù)木窈透┮曇磺械男坌暮蜌飧牛? 4、解釋下列加點的詞的意思（2分） ①齊魯青未了 未了：不盡②會當(dāng)凌絕頂 會當(dāng)：終要，終當(dāng) 5．名句恒久遠(yuǎn)，千古永流傳請談?wù)勀銓ηЧ艂髡b的名句“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的理解這里是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，在這里卻有深刻的含義：它不止是詩人要攀登泰山極頂?shù)氖难?，也是詩人要攀登人生頂峰的誓言（或“這句富有哲理的話表達(dá)了作者不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概”；或“這句話抒發(fā)了詩人的壯志情懷：昂揚向上、積極進(jìn)取、勇于攀登、俯視一切……”若從詩句字面含義去理解也可 1.詩中的“陰”“陽”分別指山北、山南

40、 3.《登飛來峰》中與“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙的句子是不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層 1、“陰陽割昏曉”一句寫出了泰山巍峨（高大） 的特點 2、“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”蘊含的人生哲理是什么？寫出了詩人怎樣的一種精神和氣概？站得高，看得遠(yuǎn)；只有登上絕頂才能俯視一切；只有努力戰(zhàn)勝困難，才能享受成功后的自豪與喜悅（答出一點即可，從其他角度言之成理也可）；不怕困難，敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概 3、請從“鐘”字入手，對“造化鐘神秀”這句詩作簡要賞析“鐘”字賦予大自然以人的情感，是大自然把泰山營造得神奇秀麗，從而表現(xiàn)泰山的神奇秀麗景象 4、“齊魯青

41、未了”一句表現(xiàn)了泰山的；“造化鐘神秀”一句描寫了泰山的高大神奇秀麗； 5、《望岳》：“會當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小” 泰山的雄姿，引發(fā)詩人登臨高峰的愿望，他要臨絕頂，將天下群山盡快收入眼底聯(lián)系到詩人當(dāng)時實情，這句詩更可理解為：他不計落第得失，堅信自己出眾的才情，堅信自己一定能脫穎而出至此，泰山的雋秀磅礴之氣與詩人凌云壯志之豪情自然地溶為一體，情景交融，渾然天成 6、 這首詩為我們描繪了一個什么樣的泰山？ 答：雄偉壯麗，高大神秀 7、最后兩句表達(dá)了詩人怎么樣的感情？ 答：勇于進(jìn)取，積極向上，不怕困難 春望· 杜甫 國破山河在，城春草木深感時花濺淚，恨別鳥驚心

42、 烽火連三月，家書抵萬金白頭搔更短，渾欲不勝簪 [評析]：“感時”和“恨別”是詩的核心內(nèi)容第一句，寫國都淪陷，國家殘破，只有山河尚存但只要山河還在，就有希望！后四句，時局動亂國事危急造成骨肉分離，烽火不息致使家書斷絕，這些都使詩人憂心如焚，而又無可奈何，只能整天抓撓頭皮度日如年，以至頭發(fā)變白而且又越抓越少，難以勝簪了也隱含一種厭倦戰(zhàn)爭，思念親人之情 1、賞析杜甫的《春望》并答題①全詩從結(jié)構(gòu)看，首聯(lián)總寫 望中所見 ，頷聯(lián)分寫，通過 花和鳥　兩種事物寫春天頸聯(lián)通過一封家書表達(dá)了詩人對家人的懸想，尾聯(lián)總寫憂國思家的感情②詩中用擬人手法寫出詩人睹物傷情的句子是感時花濺淚，恨別鳥

43、驚心 ；用一個細(xì)節(jié)表達(dá)作者思想感情的句子是 白頭搔更短，渾欲不勝簪 2.讀上面的詩，請簡要說說作者是怎樣通過寫景來表達(dá)內(nèi)心世界的描寫破敗的春城，草木蔓生，花也落淚，鳥亦驚心，感時憂國，思家念親，借景抒情，深沉真摯 3. “烽火連三月，家書抵萬金”成為千古傳誦的名句，請你從形式和內(nèi)容上對這兩句詩作簡要評析用對偶的手法寫出了安史之亂的戰(zhàn)火連綿不斷，詩人跟家人難通音信，此時的一封家信顯得極其珍貴，可以勝過萬金，表達(dá)了詩人眷念家人的美好感情尤其是“家書抵萬金”寫出了消息隔絕久盼音訊不至的急迫心情，這是人人心中所有的想法，很自然的使人產(chǎn)生共鳴 4．詩的前四句都統(tǒng)領(lǐng)在一個“ 望 ”

44、字中，詩人的視野由遠(yuǎn)及近，由大到小，由（山河）到（草木花鳥） 5、請展開想像，描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現(xiàn)的畫面，并揭示詩句的含義 面對淪陷的山河，一位滿頭白發(fā)的老人因焦慮憂愁不停地?fù)项^嘆息老人昔日那長長的頭發(fā)如今紛紛斷落，已經(jīng)短得無法梳髻插簪詩句所描寫的這一細(xì)節(jié)，含蓄而深刻地表現(xiàn)了詩人憂國思家的情懷 1、詩中“草木深”表面上寫的是山河依舊，草木蔓生的情景 ，實際上是寫草茂人稀，荒涼蕭條，物是人非的社會狀況；一個“深”字，表現(xiàn)了因戰(zhàn)亂而荒蕪的景象 2、本詩將眼前景、胸中情融為一體，抒發(fā)了詩人怎樣的情感？感時憂國、思家念親 3、從“國破”、“烽火”可以看

45、出，杜甫的這首詩與唐代哪一重大歷史事件有關(guān)？安史之亂 4、結(jié)合全詩內(nèi)容，體會詩題中的“望”字包含哪兩層意思？一方面是看到了“國破山河在”的慘景，另一方面是對于親人團(tuán)聚的守望和期盼 5、結(jié)合“感時花濺淚，恨別鳥驚心”這兩句詩，說說詩人是如何抒發(fā)情感的運用了寓情于景，借景抒情的表現(xiàn)手法 6、“烽火連三月，家書抵萬金”表達(dá)了怎樣的內(nèi)容？抒發(fā)了詩人對家破國殘的感傷之情 7、最后兩句抒發(fā)了怎樣的思想感情？寫出了人憂愁，煩悶的情狀，把憂家憂國的感情表現(xiàn)得更加深沉和突出 8、請展開想像，描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現(xiàn)的畫面，并揭示詩句的含義 畫面：面對淪陷的山

46、河，一位滿頭白發(fā)的老人因焦慮憂愁不停地?fù)项^嘆息老人昔日那長長的頭發(fā)如今紛紛斷落，已經(jīng)短得無法梳髻插簪詩句含義：含蓄而深刻地表現(xiàn)了詩人憂國思家的情懷 9、賞析“國破山河在，城春草木深” 描繪長安劫后的凄涼景象前句一“破”一“在”，似乎相反，但正是“在”突出“破”，從中透出山河依舊，人事全非的感慨后句“草木深”應(yīng)反映春景，然而卻沒有顯示出一點春意，反呈現(xiàn)出城市破敗、人煙稀少，遍地草木的荒涼，深藏詩人無限慨嘆寫鳥語花香更增詩人凄楚之感 10、賞析“感時花濺淚，恨別鳥驚心” 作者移情于物，以花鳥擬人，借花鳥的心驚落淚來抒發(fā)有感時的急劇變化，恨與家人分別所產(chǎn)生的特殊心理 1

47、1, 、賞析“烽火連三月，家書抵萬金” 具體寫國事和家事由于戰(zhàn)亂長久，國家危難深重，與家人音信阻絕，因而把家信看得比萬兩黃金還要珍貴可見詩人思鄉(xiāng)盼信的心情是多么迫切！這一聯(lián)，不僅流露詩人強(qiáng)烈的憂患意識，而且使他的憂國感情不斷得到深化 12、后四句描繪出詩人當(dāng)時怎樣的形象 從“烽火連三月”可見禍亂之久，家人生死未卜，尤為懸念一句“家書抵萬金”寫出了消息隔絕久盼音訊不至?xí)r的迫切心情“白頭搔更短，渾欲不勝簪”寫出詩人搔首躊躇，頓覺稀疏白發(fā)幾不勝簪這樣，在國破家亡、離亂傷痛之外，又嘆息衰老，則更增一層悲哀 13、《春望》： 烽火連三月，家書抵萬金” “抵萬金”寫出了家書

48、的珍貴，寫出了消息隔絕、久盼音訊不至?xí)r的迫切心情，表達(dá)了對妻子兒女的強(qiáng)烈思念這是人人心中會有的想法，很自然地使人產(chǎn)生共鳴，因而成了千古傳誦的名句 14、《春望》：“感時花濺淚，恨別鳥驚心” 這兩句通常解釋為：花鳥本為娛人之物，但因感時恨別，卻使詩人見了反而落淚驚心另一種解釋為：以花鳥擬人，感時傷別，花也濺淚，鳥亦驚心兩說雖則有別，其精神卻能相通，一則觸景生情，一則移情于物，都表達(dá)了感時傷世的感情本聯(lián)以“感時”一語承上，以“恨別”一語啟下，章法分明 16、詩的前四句都統(tǒng)領(lǐng)在一個“望”字中，詩人的視野由遠(yuǎn)及近，由大到小，由“山河”、“草木”到“花鳥” 石壕

49、吏· 杜甫 　　暮投石壕村，有吏夜捉人老翁逾墻走，老婦出門看吏呼一何怒，婦啼一何苦！聽婦前致詞，三男鄴城戍一男附書至，二男新戰(zhàn)死存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，唯有乳下孫有孫母未去，出入無完裙老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊夜久語聲絕，如聞泣幽咽天明登前途，獨與老翁別 1、本詩從內(nèi)容上看，屬于敘事詩，最能概括本詩中心事件的句子是　有吏夜捉人 2、“天明登前途，獨與老翁別”中“獨”字的作用主要是（暗示老婦已被抓走） 3、下列句中的“夜”字，各說明了什么？①有吏夜捉人（深夜堵門捉，更見吏兇惡?。谡垙睦粢箽w（肝腸已寸斷，此身何足惜　）③夜久語聲絕（人在斷腸

50、時，倍覺夜難熬?。? 4、詩題《石壕吏》，但對起決定作用的小吏卻是略寫，詳寫的是老婦人，這是為什么？答：用老婦人的直接控訴，更能集中揭露封建統(tǒng)治者的戰(zhàn)爭政策給勞動人民帶來的災(zāi)難，更形象地表達(dá)作者對勞動人民的同情 5、賞析杜甫的《石壕吏》并答題 A、①表現(xiàn)差吏的橫征暴斂和老婦的悲傷痛苦，對比鮮明的二個字是怒、苦②揭示戰(zhàn)爭造成的災(zāi)難句子是：三男鄴城戍一男附書至，二男新戰(zhàn)死 B、①這是一首流傳千古的著名敘事詩，請用自己的話簡述其主要內(nèi)容 敘述差吏乘夜捉人，連衰年老婦也被抓服役的故事 ②請列舉出最能體現(xiàn)當(dāng)時兵役之苛酷、戰(zhàn)爭之慘烈的詩句 三男鄴城戍，一男附書至，二

51、男新戰(zhàn)死　 ③“獨與老翁別”中的“獨”字暗示了什么？暗示了老婦已被帶走　　　 ④全詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？ 抨擊石壕吏的兇暴及冷酷，表達(dá)詩人對安史之亂中人民遭受苦難的深切同情　 6．這首敘事詩按故事情節(jié)可分為幾部分？：開頭四句為第一部分，寫故事發(fā)生第二部分從老婦致詞起到敘家事結(jié)束，寫故事展開最后四句寫故事結(jié)局，是全詩第三部分 7．為什么要特地點明差役捉人是在夜里？第一部分中哪一句對下文敘事最有預(yù)示作用？ 第一，表明官府“捉人”之事時常發(fā)生，人們白天躲藏或者反抗，無法“捉”到；第二，表明縣吏“捉人”的手段狠毒，在人們已經(jīng)入睡的黑夜，來個突然襲擊同時，詩人是

52、“暮”投石壕村的，從“暮”到“夜”，已過了幾個小時，這時當(dāng)然已經(jīng)睡下了；所以下面的事件發(fā)展，他沒有參與其間，而是隔門聽出來的有吏夜捉人”一句，是全篇的提綱，以下情節(jié)，都從這里生發(fā)出來 8．“吏呼一何怒，婦啼一何苦”兩句中哪些詞形成鮮明的對照？這二句在下文中起什么作用？明確：呼——啼，怒——苦，形成強(qiáng)烈的對照；兩個狀語“一何”，加重了感情色彩，有力地渲染出縣吏如狼似虎、叫囂的橫蠻氣勢，并為老婦以下的講說制造悲憤的氣氛 9．老婦的含淚“致詞”，從哪些方面對“安史之亂”給人民遭受的苦難作了側(cè)面的揭露？找出有關(guān)語句并作分析明確：“三男郵城戍”——一家三男全部被征，說明唐軍兵源枯竭兵役之苛酷

53、“一男附書至，二男新戰(zhàn)死”——三男已死其二，可見戰(zhàn)爭之慘烈“出入無完裙”——寡娘在不蔽體，貧困可知，也見得戰(zhàn)爭破壞嚴(yán)重 10．老婦自請赴役，差役是否大發(fā)慈悲放過老婦了呢？請從書中找依據(jù) 明確：從“天明登前途，獨與老翁別”中的“獨”字，知道老婦已被捉走 11．“夜久語聲絕，如聞泣幽咽”，本寫泣者是誰，我們能推知是準(zhǔn)嗎？明確：從“獨與老翁別”中知道老婦已被捉走，老翁已經(jīng)歸家，那么那位吞聲飲泣，不敢放聲痛哭的，自然是給孩子喂奶的年輕寡婦了 歸園田居（其三）·陶淵明 種豆南山下，草盛豆苗稀晨興理荒穢，帶月荷鋤歸 道狹草木長，夕露沾我衣衣沾不足惜，但使愿無違

54、 [評析]：頷聯(lián)寫詩人種豆早出晚歸的艱辛，雖苦累卻滿不在乎描寫了一種月下回歸的美妙意境尾聯(lián)表現(xiàn)了詩人要脫離污濁官場歸耕田園的心愿，也隱含祝愿自己的勞動能獲利好收成 1、賞析陶淵明的《歸園田居》并答題 ① 點明了作者耕種的地點的一句是：種豆南山下② 點明了作者耕種的時間的一句是：晨興理荒穢，帶月荷鋤歸③ 表現(xiàn)作者晚歸情趣的一句是：夕露沾我衣表現(xiàn)作者歸隱耕作目的詩句是：衣沾不足惜 但使愿無違 1.這首詩可分種豆的地點及勞動結(jié)果，勞作的辛苦與執(zhí)著，自己的田園之樂，三層意思 2.“但使愿無違”的“愿”具體指的是田園勞作之樂，按照自己的意愿生活，不在污濁的現(xiàn)實世界中失去

55、自我 3．這首詩流露了對田園生活的喜愛，享受田園之樂的愜意、閑適的心情的感情 4.“衣沾不足惜，但使愿無違”表達(dá)了作者怎樣的感情？對田園生活的喜愛與怡然自得 5.簡析本詩的語言特點語言“自然、通俗” 6、 “采菊東籬下，悠然見南山” “悠然”寫出了作者那種恬淡、閑適、對生活無所求的心情“見”表現(xiàn)出詩人看到山不是有意而為之，而是在采菊之間無意中山的形象映入眼簾好象自己的心早已和山融為一體了能達(dá)到這種境界，正是心靈自由而平靜的美好結(jié)局 7、這首詩記的是哪個季節(jié)的勞動生活情形？（從“種豆”“草盛”“夕露”可以判定，時間當(dāng)是農(nóng)歷三四月間即春末夏初） 8、詩人到田

56、間去干什么？（鋤草）鋤了多長時間？（從“晨興”到“帶月荷鋤歸”，可以看出他干一整天） 9、前四句為第一層，寫勞動情形 10、第五句中“道”是指什么說的？（詩人的歸途，緊承上句中的“歸”字）即是歸途，大概也就是來時的路，為什么開頭不提，到這里才說它狹而多草木？（為了引出夕露沾衣一句，表明詩人在草木中穿行，致使衣為夕露所濕） 11、為什么要著意寫夕露沾衣？（借夕露沾衣作烘托，抒寫詩人歸田的愿望） 總結(jié)：陶淵明的《歸園田居》共五首，有寫農(nóng)村生活風(fēng)貌的，有寫詩人跟鄉(xiāng)鄰們交往的，有寫詩人出游的，這一首專寫詩人的勞動，這些詩都以抒情為主，表現(xiàn)了詩人對田園生活的熱愛和終生隱居的意愿，

57、用語自然樸實，很值得品味 使至塞上 ·王維 單車欲問邊，屬國過居延征蓬出漢塞，歸雁入胡天 大漠孤煙直，長河落日圓蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然 [評析]：首尾兩聯(lián)敘事頷聯(lián)：借景抒情，把自己比作飄飛不定的蓬草“歸雁”是北歸的雁，雁往北歸，是歸家；自己也往北去，與雁同行，卻是離家表達(dá)內(nèi)心的寂寞傷感（請發(fā)揮你的想象，描繪頸聯(lián)所表現(xiàn)的美景）頸聯(lián)寫景：大漠無邊，長天空闊，兩相對映，壯闊而單調(diào)在這廣闊的背景上，一縷直上青天的輕煙，以及滾滾的黃河呼嘯著奔騰而去，在河的盡頭，是一輪又紅又大的圓圓的落日，好一幅蒼涼闊大壯觀的大漠黃昏圖！ 1、賞析王維的《使至塞上》并答題

58、①本詩從體裁看是 五律詩，從內(nèi)容看，文學(xué)史上稱之為“邊塞”詩；詩中既言事，又寫景，更在敘事寫景中表明內(nèi)心情感的句子是：征蓬出漢塞 歸雁入胡天 ②以傳神之筆刻畫奇特壯美的塞外風(fēng)光，被王國維贊為“千古壯觀”的名句是：大漠孤煙直 長河落日圓 2. “大漠孤煙直，長河落日圓”是寫景名句，依據(jù)這首詩，描述一下王維看到的景色以及當(dāng)時的心情（60左右字內(nèi)） “直”寫出烽煙之勁拔、堅毅，“圓”給人親切溫暖而又蒼茫的感覺，這兩字不僅準(zhǔn)確描繪了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了詩人真切的感受，把孤寂的情緒巧妙地融化在廣闊的自然景象之中 3、“征蓬出漢塞，歸雁如胡天”這兩句在寫法上有何特點？含蓄地表達(dá)了

59、作者怎樣的思想感情？融寫景、敘事、抒情于一體，表達(dá)了詩人內(nèi)心的激憤和抑郁 4、如何欣賞“大漠孤煙直，長河落日圓”這一千古名句？這兩句詩充分體現(xiàn)了詩中有畫的特色；首先，它有畫一樣的構(gòu)圖，空間闊大，層次豐富；其次，它有像畫一樣講究的線條，縱的是煙，橫的是河，圓的是落日，寥寥幾筆，就勾勒出景物的基本形態(tài)；第三，這兩句話色彩很豐富，黃沙漫漫，橘紅色夕陽，輝映著閃著白光的河水，一縷白色的烽煙，直上天空，形象鮮明突出 5、賞析：首尾兩聯(lián)敘事 頷聯(lián)：借景抒情，把自己比作飄飛不定的蓬草“歸雁”是北歸的雁，雁往北歸，是歸家；自己也往北去，與雁同行，卻是離家表達(dá)內(nèi)心的寂寞傷感（被排擠出朝庭的傷

60、感和怨憤） 頸聯(lián)寫景：大漠無邊，長天空闊，兩相對映，壯闊而單調(diào)在這廣闊的背景上，一縷直上青天的輕煙，以及滾滾的黃河呼嘯著奔騰而去，在河的盡頭，是一輪又紅又大的圓圓的落日，好一幅蒼涼闊大壯觀的大漠黃昏圖！ 渡荊門送別· 李白 渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游山隨平野盡，江入大荒流 月下飛天鏡，云生結(jié)海樓仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟 [評析]：首聯(lián)：詩是送別詩，可送別的對象不是別人而是詩人自己尾聯(lián)：把江水（故鄉(xiāng)水）作為給自己送別的友人來寫，以這樣的方式表達(dá)自己對故鄉(xiāng)的熱愛和眷戀之情構(gòu)思獨出心裁 1、賞析李白的《渡荊門送別》并答題 ①本詩從體裁看是五律 詩，

61、從內(nèi)容看是 送別詩，詩中運用的修辭手法有比喻 擬人 對偶 ②詩中描繪過荊門入楚地時所見景色的詩句是：山隨平野盡 江入大荒流 月下飛天鏡 云生結(jié)海樓抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩句是仍憐故鄉(xiāng)水 萬里送行舟 2、這首詩中間兩聯(lián)描繪舟過荊門時所見景色，其中第二聯(lián)中的“隨”“入”兩字用得好，歷來被人稱道請簡要分析“隨”字好在何處 答：一個隨字化靜為動，將群山與平野的位置逐漸變化、推移，真切地表現(xiàn)出來，給人以空間感和流動感 3、這首詩融情于景，抒發(fā)了詩人怎樣的情感？答：抒發(fā)了詩人思念故鄉(xiāng)的深情 4、品讀全詩，展開聯(lián)想和想像，描繪第二聯(lián)所展現(xiàn)出的畫面山逐漸消失了，眼前是一望無際的低平的原野

62、，江水奔騰直瀉，從荊門往遠(yuǎn)處望去，仿佛流入荒漠遼遠(yuǎn)的原野 5、詩歌第四聯(lián)抒寫了詩人（對故鄉(xiāng)無限依戀（對故鄉(xiāng)思念））的情感 2.抒發(fā)作者鄉(xiāng)愁的是“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟” 3.寫景的句子是“山隨平野盡，江人大荒流月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”是按由遠(yuǎn)到近 順序描繪的 4．找出自己最喜歡的詩句，并說說理由A “山隨平野盡，江入大荒流”前句形象描述了船出三峽、渡過荊門山后長江兩岸的特有景色：山逐漸消失了，眼前是一望無際的低平的原野巧妙地將靜止的山嶺描繪出充滿動感與空間感的活動畫面來后句寫出江水奔騰直瀉的氣勢，寫荊門一帶平原曠野寥廓高遠(yuǎn)的景色這兩句把生活在蜀中的人，初次出峽，見到

63、廣闊平原時的新鮮感受極其真切地寫了出來景中蘊藏著詩人喜悅開朗的心情和青春的蓬勃朝氣 B“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”是先以水中明月如圓鏡反襯江水的平靜，再以天上云彩構(gòu)成海市蜃樓襯托江岸的遼闊、天空的高遠(yuǎn)詩人以移步換景的手法，從不同角度描繪出長江的近景和遠(yuǎn)景，奇妙多姿，藝術(shù)效果十分強(qiáng)烈 C“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”不直接說出對養(yǎng)育過自己的故鄉(xiāng)的思念之意，而是說故鄉(xiāng)之水戀戀不舍地一路送我遠(yuǎn)行，懷著深情厚誼；萬里送行舟，從另一面寫來，越發(fā)顯出自己思鄉(xiāng)情深 5．頸聯(lián)則變換視角，描寫長江的近景：月下飛天鏡，云生結(jié)海樓請談?wù)勥@聯(lián)詩所描繪的意境明確：“月下飛天鏡”是月夜俯視所見明月本在天上，倒映在

64、流速緩慢的長江水中，好像從天上飛來一面明鏡“云生結(jié)海樓”是白晝眺望所見天上云彩，層層疊疊，構(gòu)成海市蜃樓云多，則天空高遠(yuǎn)，反襯原野低平、江岸遼闊、兩岸平曠的景色，在自然美景中融進(jìn)了詩人初次見到平原時的新鮮、欣喜的感受和體驗 6．從尾聯(lián)來看，這首送別詩是否是為朋友送行？明確：不是，是告別故鄉(xiāng)尾聯(lián)中的故鄉(xiāng)水是指流經(jīng)故鄉(xiāng)的水，“萬里送行舟”指的是故鄉(xiāng)水如今懷著深情厚意載我遠(yuǎn)行詩人初次離開故鄉(xiāng)，確實有些依依不舍，但不說破掉筆從對方寫來，說故鄉(xiāng)水有情，不遠(yuǎn)萬里，依戀不會送我這個遠(yuǎn)別故鄉(xiāng)的人到楚地 八年級（下冊） 酬樂天揚州初逢席上見贈·劉禹錫 巴山楚水凄涼地，二十三年棄置

65、身懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人 沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神 [評析]：前四句，寫詩人因被貶23年，受沉重打擊，內(nèi)心憤憤不平、凄涼傷感后四句情調(diào)變高昂，一方面諷刺了那些善于見風(fēng)使舵往上爬的人，另一方面又表示不能如此消沉還得挺起腰板來頸聯(lián)：本意是比喻在自己被貶謫邊地好像沉舟病樹般奄奄一息之時，有多少人卻飛黃騰達(dá)爬了上去后來引申出“新事物終究要取代舊事物”這一客觀規(guī)律和真理有個成語叫“破釜沉舟”形容做事下定決心干到底寧死不退的意思這里的“沉舟”和詩中的“沉舟”不同，“破釜沉舟”中指“鑿沉船只”，詩中指“沉沒的船” 1、賞析劉禹錫《酬樂天揚州初逢席

66、上見贈》并答題①敘述自己被貶時間之長、被貶之地邊遠(yuǎn)的句子是：巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身；慨嘆世事的變化而產(chǎn)生的生疏、悵惆之情的詩句是：懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人 ②擺脫現(xiàn)實處境展望未來風(fēng)光，借景物變化暗示社會的發(fā)展的詩句是：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春 2、 全詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？試做簡要分析主要表達(dá)了作者憂傷中更顯樂觀豁達(dá)的情懷作者雖以“凄涼地”“棄置身”“聞笛賦”“爛柯人”、“沉舟”、“病樹”寫出了內(nèi)心的凄苦，但“千帆過”“萬木春”更表現(xiàn)出作者樂觀和豁達(dá)的情懷 3、 “沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”一句富含哲理而被后世廣為傳誦，你從這居室中領(lǐng)悟到了什么？1）人在逆境面前，要積極進(jìn)取，振作精神，面向未來（要有堅定的意志和必勝的信念）；2）痛苦、困難、挫折、失意都是暫時的，理想、光明、勝利就在前頭；3）新事物必將帶起舊事物，這是事物發(fā)展的必然規(guī)律 1.詩中的樂天指的是白居易 ，“見贈”中的“見”字用在動詞前表示對“我”怎么樣，生活中還有相同解釋的詞語，試舉兩個見教、見諒、見笑 2.“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”這兩句詩的愿意是什么？現(xiàn)在