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1、2013高考語文作文素材:真實的贗品
前不久,雕塑家焦興濤在北京798舉辦了—個很有意思的展覽,叫《?!げ亍觥?。
展覽的第一部分是一個空房間,確切地說是一個粉刷過的車間,里面留有管道和外掛的線路。但是,這些東西并不是現(xiàn)成品,盡管它們看起來與我們平??吹降奈锲芬荒R粯?。然而事實上,觀眾被騙了,如果換一個角度,或者走近了看,才發(fā)現(xiàn)它們是藝術(shù)家創(chuàng)造出來的仿真物品,而且,它們不是三維的,而是扁平化了的,它們應該稱作二維半空間的作品。
這是一種對視覺的揭穿,它告訴我們,視覺是可以欺騙我們的,一個物品的空間存在方式,它的體積感、量感、空間感實際上是可以被“造”出來的:一般說來,我們過于依賴視覺
2、,相信眼見為實,而視覺竟然也是可以參與造假并欺騙我們的。
這個展覽最精彩的是第二部分。在這個部分,藝術(shù)家不再用那些壓縮了的扁平物品,而是做了一大批幾乎可以亂真的雕塑,當然它們和真實物品又有尺度上的區(qū)別,或大或小,以贗品的方式藏匿于其他普通日常物品中間,給人~種怪異、新奇的感覺。
不知道是真實物品在陪襯“作品”,還是作品在陪襯真實的物品,反正在這個時候,“作品”需要“非作品”來證明;同樣,非作品需要讓“作品”來撇清。這場相互證明的視覺游戲讓“作品”和“非作品”都變得不可缺少。
于是,展場變得非常好玩,那些柱頭、舊木箱、包裝箱、玩具、手套本身就是“高‘仿真”的贗品,它不僅在和觀眾的視覺“躲貓貓”,也在和觀眾關(guān)于什么是藝術(shù)的常識“躲貓貓”。這里存在一個悖論:只有仿得越像、越能亂真的時候,才能證明它是“藝術(shù)”;同時,它仿得越像、越能亂真的時候,越發(fā)增加了被觀眾指認的難度,也就越難以證明它是“藝術(shù)”。就是在這個悖論中,藝術(shù)和非藝術(shù)的界限消失了。
素材運用:
在后現(xiàn)代的展覽現(xiàn)場。作者也只是眾多思考者中的一員,他所能做的,只是很努力、很努力地消解自己,把藝術(shù)藏起來,把自己的想法藏起來,而把展覽提出的問題統(tǒng)統(tǒng)交給觀眾,而觀眾在這里尋找、發(fā)現(xiàn)、驚訝、興奮。或許還會若有所思。
話題拓展:
以假亂真、借我一雙慧眼、消解