2013屆高考生物一輪復習 5信息傳遞及穩(wěn)定性課下定時作業(yè) 新人教版必修3

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1、 必修3 第5章 第4、5節(jié) (本欄目內容，在學生用書中以活頁形式分冊裝訂！) 一、選擇題 1．下列屬于化學信息應用的是(　　) A．利用光信息調節(jié)和控制生物的發(fā)育 B．蟲媒花通常有發(fā)達的蜜腺，吸引昆蟲來采蜜，同時幫助它完成受粉 C．利用昆蟲的趨光特點進行誘殺 D．蝙蝠通過自身發(fā)出的聲波，對目標進行“回聲定位” 答案：　B 2．在某一動物種類豐富的森林中，消費者、分解者的種類和數(shù)量基本保持穩(wěn)定，下列有關敘述錯誤的是(　　) A．能量流動和物質循環(huán)保持動態(tài)平衡 B．食物鏈和食物網(wǎng)數(shù)量保持相對穩(wěn)定 C．各類生物所含有的能量值基本不變 D．各種群的年齡組成維

2、持增長型 解析：　在一個穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動和物質循環(huán)是保持動態(tài)平衡的，食物鏈和食物網(wǎng)保持相對的穩(wěn)定，各個營養(yǎng)級的能量也基本不變。各個種群的數(shù)量保持穩(wěn)定，說明是處于穩(wěn)定型的年齡組成，而不是增長型。 答案：　D 3．(2012·西安質檢)以下實例可以說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力的是(　　) A．豆科植物能供給根瘤菌有機養(yǎng)料，同時能通過根瘤菌獲得含氮養(yǎng)料 B．草原上羊數(shù)量劇增會導致草的數(shù)量減少，進而抑制了羊的數(shù)量增長 C．山區(qū)植被遭到破壞或掠奪式砍伐后造成水土流失甚至泥石流的發(fā)生 D．廢棄多時的耕地上會逐漸生長出雜草，進而逐漸出現(xiàn)小灌木林 解析：　豆科植物和根瘤菌是共生關系。

3、植被破壞導致泥石流發(fā)生，沒有體現(xiàn)自我調節(jié)能力。耕地上出現(xiàn)小灌木林是群落演替。只有B選項體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力。 答案：　B 4．(2012·江西九江摸底)下列關于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，錯誤的是(　　) A．在一塊牧草地上播種雜草形成雜草地后，其抵抗力穩(wěn)定性提高 B．森林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性比草原生態(tài)系統(tǒng)低，恢復力穩(wěn)定性比草原生態(tài)系統(tǒng)高 C．減少該生態(tài)系統(tǒng)內分解者生物的種類和數(shù)量，不能增加生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性 D．維持生態(tài)系統(tǒng)的原始穩(wěn)定狀態(tài)是保護生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的最好對策之一 答案：　B 5．下列生產(chǎn)實踐措施不是利用生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的是(　　) A．人工合成性外激素

4、制劑，干擾害蟲的正常交尾 B．控制日照時間以控制開花時間 C．利用“黑光燈”集中捕殺棉鈴蟲 D．利用生長素類似物殺死單子葉植物田地中的雙子葉雜草 答案：　D 6．(2012·海淀區(qū)期末)有關生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述中，錯誤的是(　　) A．信息傳遞把生態(tài)系統(tǒng)各組分聯(lián)系起來成為一個整體，且有調節(jié)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用 B．生態(tài)系統(tǒng)的反饋調節(jié)必須依賴于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞 C．生態(tài)系統(tǒng)中用于傳遞的信息都是由生物成分產(chǎn)生的 D．生物之間的捕食關系是通過信息傳遞實現(xiàn)的 解析：　生態(tài)系統(tǒng)中的信息有些是來自無機環(huán)境，如物理信息中的光。 答案：　C 7．如圖是關于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性與營養(yǎng)結構復

5、雜程度的關系曲線，其中正確的是(　　) 解析：　在一個生態(tài)系統(tǒng)中，生物種類數(shù)量越多，營養(yǎng)結構越復雜，抵抗力穩(wěn)定性越高，但恢復力穩(wěn)定性越低。 答案：　A 8．(2011·濟寧模擬)下列關于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是(　　) A．生態(tài)系統(tǒng)在外界干擾作用下自身結構與功能不受損害的能力叫做恢復力穩(wěn)定性 B．在一塊草原生態(tài)系統(tǒng)上通過管理提高某種牧草的產(chǎn)量后，其抵抗力穩(wěn)定性提高 C．過度放牧會降低草原生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力 D．一個生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性高，其恢復力穩(wěn)定性也高 解析：　生態(tài)系統(tǒng)在外界干擾作用下自身結構與功能不受損害的能力叫做抵抗力穩(wěn)定性；生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構越復雜，其抵抗力

6、穩(wěn)定性越高，一般來說，抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性之間存在著相反的關系。 答案：　C 9．制作生態(tài)缸時應該遵循一定的原理和要求，下面列舉的原理或要求中，合理的是(　　) A．生態(tài)缸中各種生物之間及生物與無機環(huán)境之間，必須能夠進行物質循環(huán)和能量流動 B．應該經(jīng)常向生態(tài)缸中通入氧氣，從而保證缸中生物的呼吸 C．生態(tài)缸中投放的生物必須有很強的生命力，投放的動物數(shù)要多一些 D．應該將生態(tài)缸放在陽光能夠直接照射到的地方，以保證獲得足夠的能量 答案：　A 10．下列關于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的敘述錯誤的是(　　) A．處在同一營養(yǎng)級的生物種類越多，自動調節(jié)能力越強 B．某營養(yǎng)級的一些生物消失，

7、能量可以通過其他食物鏈傳遞到頂級，提高抵抗力穩(wěn)定性 C．森林生態(tài)系統(tǒng)比草原生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性高 D．退耕還林等措施能增加生物多樣性提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性 解析：　處在同一營養(yǎng)級的生物種類越多，營養(yǎng)結構就越復雜；自動調節(jié)能力越強，如果某營養(yǎng)級的一些生物消失，就會由該營養(yǎng)級的其他生物來代替，從而維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定；森林生態(tài)系統(tǒng)比草原生態(tài)系統(tǒng)的生物種類多，營養(yǎng)結構復雜，抵抗力穩(wěn)定性高，恢復力穩(wěn)定性低；退耕還林使生物的多樣性增加，改變了以前以農作物為主的簡單的營養(yǎng)結構，提高了生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性。 答案：　C 11．在美國加利福尼亞南部，山坡上生長著一種灌木，這種灌木釋放出揮發(fā)性的

8、化學物質，被雨淋溶到土壤中去，能抑制其他植物種子的萌發(fā)和草本植物的生長。當火災燒盡了此類灌木，其他草本植物便乘機生長繁盛，直到灌木再次出現(xiàn)時，這種化學抑制作用又再次出現(xiàn)。請判斷下列說法不正確的是(　　) A．這種灌木釋放出的揮發(fā)性化學物質屬于化學信息 B．這種灌木釋放出的揮發(fā)性化學物質調節(jié)的是種內關系 C．灌木與它抑制草本植物之間是競爭關系 D．在農業(yè)生產(chǎn)上可以利用信息傳遞控制有害動物 解析：　這種灌木釋放出的是一種揮發(fā)性的化學物質，因此屬于化學信息；由題意“這種灌木釋放出揮發(fā)性的化學物質，被雨淋溶到土壤中去，能抑制其他植物種子的萌發(fā)和草本植物的生長”，可推斷調節(jié)的是種間關系；灌木

9、和它抑制的草本植物是不同的物種，它們之間是競爭關系；在農業(yè)生產(chǎn)上可以利用信息傳遞控制有害動物，有效提高農產(chǎn)品的產(chǎn)量。 答案：　B 12．生態(tài)系統(tǒng)結構越復雜，其調節(jié)能力就越大，原因是(　　) ①處于同一營養(yǎng)級的生物種類多　②能量可通過不同的食物鏈傳遞到最高營養(yǎng)級?、勰碃I養(yǎng)級的部分生物減少或消失，可由該營養(yǎng)級的其他生物代替　④能量流經(jīng)各營養(yǎng)級時，是逐級遞減的 A．①②③④　　　　　　　　　 B．①②③ C．①③④ D．③④ 解析：　生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越多，營養(yǎng)結構越復雜，傳遞能量的途徑就越多，相互彌補性就越強。但能量的逐級遞減并不能說明生態(tài)系統(tǒng)調節(jié)能力的大小。 答案：　B

10、二、非選擇題 13．請回答下列問題： Ⅰ.蜜蜂是一種群居的益蟲，蜜蜂的筑巢、采粉釀蜜等行為以及“語言”等都引起了人們的極大興趣。 (1)蜜蜂中的偵查蜂可在發(fā)現(xiàn)蜜源后、回到蜂窩內通過特殊的“語言”傳達給其他同伴，如果偵查蜂跳“圓形舞”，則表明蜜源的距離很近，一般在百米之內。這種信息是________________________________________________________________________。 (2)蜜蜂可以從很多植物的花朵上采集花粉，同時也為這些植物傳粉，這種關系在生態(tài)學上為____________。從生態(tài)系統(tǒng)的功能看，信息傳遞可以________，以

11、維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。 Ⅱ.蜜蜂是如何發(fā)現(xiàn)蜜源的，我們可以進行模擬探究實驗。有人從以下幾方面進行了探究，所用的實驗材料有蜜蜂100只、1枝作為常見蜜源的黃色5瓣花兒、白紙、剪刀、染料、無色且與蜜源味道相同的制劑。 組別 假設 操作步驟 預測結果 結論 1 通過花的味道識別 2 通過花的顏色識別 3 通過花的外形識別 (1)第1、2組實驗傳遞的信息分別屬于_________________________________。 (2)第2組的“模擬花”在味道、顏色和外形上的要求是怎樣的？ ________________________

12、________________________________________________。 (3)如果將三組“模擬花”擺在蜂箱周圍同時進行實驗時，寫出兩條應該注意的問題： ________________________________________________________________________。 (4)每組實驗測量的指標是_________________________________________。 解析：　Ⅰ.跳舞是蜜蜂的一種行為，屬于行為信息。蜜蜂采集花粉屬于捕食，為植物傳粉屬于種間互助。信息傳遞可以調節(jié)種間關系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。 Ⅱ.(

13、1)花的味道傳遞的信息屬于化學信息，花的顏色傳遞的信息屬于物理信息。(2)第2組是通過花的顏色識別進行實驗的，因此白紙要染成黃色，不要味道，形狀不能與花的形狀相同。(3)實驗中除自變量外均要保持一致，以防止無關變量的干擾。(4)實驗測定的指標是單位時間內落到實驗材料上的蜜蜂的數(shù)目。 答案：　Ⅰ.(1)行為信息　(2)捕食和種間互助　調節(jié)種間關系 Ⅱ.(1)化學信息和物理信息　(2)將白紙染成花兒的顏色(黃色)，無特殊的味道，且形狀與花兒不同　(3)“模擬花”與蜂箱的距離相等、晴天無風(其他合理答案亦可)　(4)單位時間內落到實驗材料(模擬花)上的蜜蜂的數(shù)目 14．請據(jù)圖回答幾個有關生態(tài)系

14、統(tǒng)的問題。 (1)左上圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖中________(填字母)是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分。 (2)在右上圖的食物鏈中，②/①的比值代表________(生物之間)的能量傳遞效率，③和④分別屬于________和________(生物)的同化量的一部分。 (3)在右上圖的食物鏈中，草為兔提供了可以采食的信息，狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕，兔同樣也可以依據(jù)狼的氣味或行為特征去躲避獵捕，這說明了信息的作用是 ________________________________________________________________________ ____________

15、____________________________________________________________。 正常情況下，草、兔、狼的數(shù)量會在一定范圍內波動，這是通過________調節(jié)機制來實現(xiàn)的。 答案：　(1)A　(2)兔→狼　草　兔　(3)調節(jié)生物的種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定　負反饋 15．(實驗探究)探究：在一個人工建造的封閉生態(tài)系統(tǒng)——生態(tài)缸中，保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的條件有哪些？ (1)探究問題：在一個人工建造的封閉生態(tài)系統(tǒng)——生態(tài)缸中，哪些因素能影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性？ (2)提出假設：光能否影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性？ (3)你所需的器材是_________

16、______________________________________________ ________________________________________________________________________。 (4)實驗過程 ①將相同種類和數(shù)量的生物，放在兩個同樣的容器中培養(yǎng)。該實驗的變量是_______，即除了這一個生態(tài)因素不同外，其他生態(tài)因素都相同。 ②連續(xù)進行實驗一段時間，每天定時觀察并記錄該生態(tài)系統(tǒng)的情況。 (5)結果和討論 ①本小組的實驗結果是：生態(tài)因素中的________能影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。 ②生態(tài)因素中還有________________________________等因素也都能影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。 ③如果該生態(tài)缸中沒有消費者或分解者，該小型生態(tài)系統(tǒng)能保持穩(wěn)態(tài)嗎？________。 答案：　(3)罐頭瓶或可樂等飲料的塑料瓶、水草若干、小魚2～3條、小田螺2～3個、河水(或放過2天的自來水)、膠帶、細砂等 (4)光 (5)①光?、诳諝狻囟?、水質，以及生產(chǎn)者和消費者的數(shù)量、分解者?、鄄荒? - 6 -