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1、《富國強(qiáng)兵的秦國》學(xué)案
姓名： 班級：_____________
【課標(biāo)要求】
了解商鞅變法的結(jié)果，認(rèn)識商鞅變法歷史作用，分析改革成敗的因素。
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】
重點(diǎn):商鞅變法的作用。
難點(diǎn):以商鞅變法為例，探討影響改革成敗的因素。
一、溫故知新------ 商鞅變法的主要內(nèi)容
類 別
措 施
經(jīng)濟(jì)
（富國）
1.廢井田，開阡陌
2.
3.
軍事
（強(qiáng)兵）
政治
1.
2.
3
4.制定秦律，輕罪重罰
文化
習(xí)俗
推行“分異”令
二、重溫歷史------ 商鞅變法的影響
【合
2、作探究1】
角色體驗——假如你是生活在當(dāng)時秦國的貴族、新興地主、軍人、農(nóng)民、商人、國君，請談?wù)勆眺弊兎▽δ闵畹母淖?？（要求用最簡練語言概括）
貴族 地主 軍人 農(nóng)民 商人 國君
1、貴族：
2、地主：
3、軍人：
4、農(nóng)民：
5、商人：
6、 國君：
【問題歸納】商鞅變法的歷史作用有哪些？
三、 拓展升華
【合作探究2】你如何看待商鞅之死？
【合作探究3】以商鞅變法為例，談?wù)動绊懜母?/p>
3、成敗的因素有哪些？
【課堂反饋練習(xí)】
1. 下列改革中，實現(xiàn)了富國強(qiáng)兵，“傾鄰國而雄諸侯”的是( )
A．商鞅變法???B．漢武帝改革???C．北魏孝文帝改革???D．王安石變法
2.“商君雖死，秦法未敗”，造成這種現(xiàn)象的根本原因是( )
A.變法滿足了新興地主階級利益
B.變法順應(yīng)了從奴隸社會向封建社會轉(zhuǎn)化的歷史潮流
C.變法迎合了從諸侯割據(jù)走向全國統(tǒng)一的必然趨勢
D.變法有利于封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
3. 商鞅變法使秦國向封建化過渡的決定性步驟是( )
A.廢除井田制， 以法律
4、形式確立土地私有制 B.建立縣制， 實行中央集權(quán)
C.重農(nóng)抑商、獎勵耕織， 發(fā)展小農(nóng)經(jīng)濟(jì) D.實行軍功爵制， 廢除世卿世祿制
4. 商鞅變法措施中，對后世政治體制影響最為深遠(yuǎn)的是( )
A.廢井田 開阡陌 B.獎勵耕織 C.按軍功授爵 D.建立縣制
5. 下列關(guān)于商鞅實行的軍功爵制影響的表述，錯誤的是( )
A.提高軍隊的戰(zhàn)斗力 B.杜絕貴族晉爵的機(jī)會
C.打擊了貴族的特權(quán) D.確立地主的政治優(yōu)勢
6. 商鞅變法的措施中觸動當(dāng)時社會最深刻的措施是( )
A
5、.軍功爵制 B.什伍制度 C.廢除井田 D.建立縣制
7. 商鞅變法成功的因素有
①順應(yīng)歷史潮流 ②商鞅不畏強(qiáng)權(quán)，執(zhí)法如山
③南門徙木確立了百姓對商鞅的信任 ④商鞅以法家思想消除變法的思想障礙
A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
8. 閱讀材料，完成下列要求。
材料一
商鞅是著名法家，堅持變法，富國強(qiáng)兵，故“商鞅雖死，而秦卒行其法”。對商鞅變法的評價，主要觀點(diǎn)有：“商君之法，使民務(wù)本而力農(nóng)”；“然其
6、民見刑而不見德，知利而不知義”（蘇軾《商君功罪》）；商鞅相秦“殘傷民以峻刑”，違背了“得人者興”、“恃德者昌”等治國要領(lǐng)（司馬遷《商君列傳》）。
——據(jù)《中國古代史》改編
材料二
人說惠王（即秦惠文王）曰：“大臣太重者國危，左右太親者身危。今秦婦人嬰兒，皆言商君之法而莫言大王之法，是商君反為主，大王更為臣也。且夫商君，固大王之仇讎也，愿大王圖之。”商君歸還，惠王車裂之，而秦人不憐。
——《戰(zhàn)國策》
（1） 據(jù)材料一，指出商鞅變法的指導(dǎo)思想，并簡析該理論在歷史上的作用。
（2） 據(jù)材料一、二，結(jié)合所學(xué)知識，分析為什么商鞅遭車裂而“秦人不憐”。
《富國強(qiáng)兵的秦國》學(xué)案
