（浙江專用）2020版高考政治大一輪新優(yōu)化復習 32 唯物辯證法的聯系觀課件 新人教版必修4.ppt

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1、第32課時唯物辯證法的聯系觀,一,二,一、世界是普遍聯系的 考點1聯系的普遍性、客觀性、多樣性(b理解重點) 1.聯系的含義:聯系是 事物之間以及 事物內部諸要素之間的 相互依賴、相互影響、相互制約和相互作用。,,,,一,二,2.聯系的特點 (1)聯系是 普遍的。任何事物都與周圍其他事物有著這樣或那樣的聯系。 (2)聯系的 客觀性。聯系是客觀的。聯系是事物本身固有的,不以人的意志為轉移。事物的聯系就其與實踐的關系來說,可以分為自在事物的聯系和人為事物的聯系,這兩種聯系都具有客觀性。 (3)聯系的 多樣性。事物的聯系是多種多樣的。有直接聯系和 間接聯系、內部聯系和外部聯系、本質聯系和 非本質聯系

2、、必然聯系和偶然聯系等。,,,,,,,一,二,3.聯系的特點對應的方法論:堅持用普遍聯系的觀點看問題。從事物 固有的聯系中把握事物,切忌主觀隨意性。人們可以根據事物 固有的聯系, 改變事物的狀態(tài),建立新的聯系。要善于 分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件(既要注重客觀條件,又要恰當運用主觀條件;既要把握事物的內部條件,又要關注事物的外部條件;既要認識事物的有利條件,又要重視事物的不利條件),要一切以時間、地點和條件為轉移。,,,,,一,二,二、用聯系的觀點看問題 考點2整體和部分的辯證關系及其意義(c運用重點),,,,,,一,二,,,,一,二,考點3系統(tǒng)的基本特征(a識記);系統(tǒng)優(yōu)化的方法及其要

3、求(b理解) 1.系統(tǒng)是由相互聯系和相互作用的諸要素構成的統(tǒng)一整體。其基本特征是 整體性、 有序性和 內部結構的優(yōu)化趨向。 2.系統(tǒng)優(yōu)化的方法及其要求 要著眼于事物的整體性;要注意遵循 系統(tǒng)內部結構的有序性;要注重 系統(tǒng)內部結構的優(yōu)化趨向;要求我們用 綜合的思維方式來認識事物。,,,,,,,,,,一,二,一、全面理解聯系的三個特征 1.聯系的基本特征,一,二,一,二,2.正確理解聯系的特點 (1)正確理解聯系的條件性:任何事物都處在普遍聯系之中,任何具體事物的存在都是有條件的,總是在一定條件下才能產生、發(fā)展,又在一定條件下趨于滅亡。任何具體聯系無不依賴于一定的條件,隨著條件的改變,事物之間及事

4、物內部各要素之間聯系的性質和方式也要發(fā)生變化。這就是聯系的條件性。 (3)明確兩個不等于。A.普遍聯系任何兩個事物之間都存在聯系。事物是普遍聯系的,聯系又是具體的、有條件的,聯系的普遍性并不等于任何兩個事物之間都存在聯系。B.聯系是客觀的人們無法建立聯系。事物的聯系是客觀的,但并不是說人們無法建立聯系。在實踐中人們可以建立新的具體聯系,要根據事物的固有聯系以及事物發(fā)展的規(guī)律性而不是自己的需要建立新的具體聯系。,一,二,(3)區(qū)分聯系的三個特征:聯系的普遍性所強調的是不存在孤立的事物;聯系的客觀性強調的是聯系不以人的意志為轉移;聯系的多樣性強調的是聯系具有不同的形式。,一,二,【重點過關1】(2

5、017浙江4月選考)全球升溫將使冰川融化,海平面上升,嚴重威脅人口稠密的沿海地區(qū)。全球氣候變化越來越受到關注,已經由科學問題變成綜合環(huán)境、經濟、外交等方面的戰(zhàn)略問題。這表明() 事物的聯系是客觀的、必然的世界是一個普遍聯系的有機整體自然界總是處在由低級向高級的發(fā)展過程中地理環(huán)境是構成社會物質生活條件的基本要素 A. B. C. D.,答案,解析,一,二,二、全面理解整體與部分的辯證關系及其意義 1.整體與部分的辯證關系,一,二,一,二,2.易混易錯提示 (1)整體功能大于部分功能之和。只有當部分以合理的結構構成整體時,整體功能才能大于部分功能之和。 (2)部分的變化推動整體的發(fā)展。部分的功能及

6、其變化影響整體的發(fā)展,不一定會推動整體的發(fā)展。 (3)關鍵部分對整體起決定性作用。在一定條件下,關鍵部分對整體起決定性作用。,一,二,【重點過關2】(2018浙江4月學考)小煤礦關閉后,馬家村部分村民逐漸返貧,賭博、酗酒等不良現象死灰復燃。為改變面貌,村兩委帶領村民以社會主義先進文化統(tǒng)領重振鄉(xiāng)村;通過社會主義核心價值觀宣傳教育,開展年度“最美村民”“最美家庭”評選等,形成文明鄉(xiāng)風;堅持綠色發(fā)展理念,聘請專家設計整體開發(fā)方案,配套利用舊礦、老宅、果蔬田園等資源,開發(fā)展示當地民俗民風的民宿、農家樂、特色小吃一條街等,形成觀賞游樂、體驗休閑旅游綜合體。如今,馬家村成了聞名遐邇的“生態(tài)民俗文化村”。游

7、客多了,鄉(xiāng)風美了,村民腰包鼓了,心里樂了。 結合材料,運用生活與哲學中的相關知識,回答下列問題: 運用整體和部分關系的有關知識,分析馬家村堅持整體開發(fā)獲得成功的原因。,一,二,答案:整體是事物的全局,統(tǒng)率著部分,在事物發(fā)展過程中居于主導地位;部分是整體中的部分,應當服從和服務于整體。馬家村立足整體科學設計,統(tǒng)籌全局確定方案,統(tǒng)一開發(fā)全村多種資源,形成綜合優(yōu)勢,取得了良好的經濟社會效果,成功實現了鄉(xiāng)村振興。 解析:解答本題首先要將整體和部分的知識與材料中的具體內容對應:馬家村的整體設計、綜合優(yōu)勢都屬于整體;舊礦、老宅、果蔬田園等屬于部分。然后用整體和部分的關系的知識分析材料,做到材料與知識點相結

8、合。,易失分點1,易失分點2,易失分點3,易失分點1對聯系的普遍性與客觀性概念區(qū)分。 【試練1】 清朝有一首釣魚歌訣:“釣魚釣魚,心神專一。春釣淺灘,夏釣樹蔭,秋釣坑潭,冬釣朝陽。春釣深,冬釣清,夏池秋水黑陰陰。春釣雨霧夏釣早,秋釣黃昏冬釣草。深水釣魚,淺水釣淵,雨季魚靠邊”這強調了() A.任何兩個事物之間都具有聯系 B.要善于分析事物存在和變化發(fā)展的條件 C.事物間的聯系是具體的、本質的、必然的 D.認識是客觀與主觀的具體的歷史的統(tǒng)一,答案,解析,易失分點1,易失分點2,易失分點3,【試練2】 大數據給教育帶來了革命性的變化。大數據技術允許中小學和大學分析從學生的學習行為、考試分數到職業(yè)規(guī)

9、劃等所有重要的信息,這對革新學生的學習、教師的教學、教育政策制定的方式與方法具有深刻影響。材料說明 () 人為事物的聯系因“人化”而是主觀的任何事物之間都存在著普遍聯系事物的聯系隨條件的變化而變化人可以創(chuàng)造有利于實踐的具體聯系 A.B. C.D.,答案,解析,易失分點1,易失分點2,易失分點3,易失分點2整體與部分關系的理解有誤。 【試練1】 整體功能有時會小于部分功能之和。(),答案,解析,易失分點1,易失分點2,易失分點3,【試練2】 所謂“廚師效應”,講的是廚師把幾種原料混在一起炒出來的菜,非常美妙,但這種美妙的味道,是任何一種原料所不具備的?！皬N師效應”告訴我們() A.整體功能總是大

10、于部分功能之和 B.要善于用局部發(fā)展推動整體發(fā)展 C.整體具有部分所不具備的功能 D.整體的狀態(tài)及變化會影響部分,答案,解析,易失分點1,易失分點2,易失分點3,易失分點3對系統(tǒng)優(yōu)化法內容的理解。 【試練1】 田忌賽馬的故事中,田忌通過調整馬匹出場的順序贏了齊威王,在這一故事中田忌能夠取勝主要在于他注重系統(tǒng)內部結構的優(yōu)化趨向。(),答案,解析,易失分點1,易失分點2,易失分點3,【試練2】 江浙人容易致富,因為他們不信自己是最聰明、最強大的,但是深信合伙抱團協作的力量是最大的;一些人生意做不大,容易失敗,因為他們往往深信自己是天生驕子,個人力量最大,反正賺了全是自己的,虧了就自認倒霉。這說明(

11、) 關鍵部分對事物發(fā)展起決定作用事物內部結構的有序性決定著整體的功能事物的聯系具有多樣性要樹立全局觀念,立足整體 A.B. C.D.,答案,解析,一,二,一、命題透析,一,二,二、熱點演練 【猜題】 “古有絲綢之路,今有一帶一路”。美國學者芮樂偉韓森在絲綢之路新史一書中這樣評價:“這條路(古代的絲綢之路)不僅傳播了貨物,還傳播了思想、技術、圖案?！苯裉?這條古代的“絲路”正在重新成長為一個偉大的戰(zhàn)略,并已寫入了聯合國決議。目前已有100多個國家和國際組織表達了對這一決議的支持,中國積極同各國和區(qū)域組織進行發(fā)展規(guī)劃的對接協調,通過優(yōu)勢互補、開放發(fā)展開啟新的機遇之窗,以期產生“一加一大于二”的效果

12、。 結合材料和生活與哲學中的相關知識,回答下題: 運用“掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法”的知識,簡述各國應如何利用此次機遇以獲得最佳效果。,一,二,答案:掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法,首先要著眼于事物的整體性,積極參與“一帶一路”倡議,促進開放發(fā)展;其次要注意遵循系統(tǒng)內部結構的有序性,明確自己的特長,實現優(yōu)勢互補;最后要注重系統(tǒng)內部結構的優(yōu)化趨向,做好對接協調,從而產生“一加一大于二”的效果。 解析:本題設問要求用“掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法”的知識回答。學生解答時,首先要明確系統(tǒng)優(yōu)化的方法的三個方面的要求:著眼于事物的整體性、遵循系統(tǒng)內部結構的有序性、注重系統(tǒng)內部結構的優(yōu)化趨向。然后,找到材料中三個方面對應的信息:“積極同各國和區(qū)域組織進行發(fā)展規(guī)劃的對接協調”“優(yōu)勢互補”“一加一大于二的效果”。最后,要將知識點和材料信息進行對應分析,有序組織答案。,