福建省永定僑育中學(xué)2011-2012學(xué)年七年級政治下學(xué)期期中考試試題 人教新課標(biāo)版[1]

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1、 僑育中學(xué)2011-2012學(xué)年七年級(下)思想政治半期考試題 考試形式：開卷 考試時間：60分鐘 總分值：100分 一、單項選擇：——“相信你一定能選對！”（每小題2分，共50分） 1、“寧愿站著死，不愿跪著生”、“寧為玉碎，不為瓦全”。這些名言體現(xiàn)了（ ） A、自負品質(zhì) B、自尊品質(zhì) C、自傲品質(zhì) D、自私品質(zhì) 2、在校運會上，小明打破了初中男子100米的校運會記錄，在一片贊許聲中，小明登上了領(lǐng)獎臺，此時，小明的心里格外激動，這是因為：（ ） ① 他的虛榮心得到了滿足 ② 他的自尊心得到了滿足

2、 ③ 他的成績得到了他人的肯定 ④ 他缺乏自制力 A、① ② B、② ③ ④ C、① ④ D、② ③ 3、 莎士比亞說：“自信是走向成功之路的第一步，缺乏自信是失敗的主要原因?！边@告訴我們（ ） A、有自信就必定能夠取得成功 B、自信是期望得到他人或社會尊重的一種心理狀態(tài) C、自信是成才和成功的基石 D、自信是青少年心理品質(zhì)的基本特征之一 4、孟子云：“人不可以無恥，無恥之恥，無恥矣?！边@句古詩告誡我們：（ ） ① 做人不可有恥辱感 ② 不知羞恥，就永遠不會有自尊 ③ 知恥就會失去自尊

3、 ④ 不知恥是可恥的 A、① ② B、② ③ C、② ④ D、① ④ 5、下列事例不是依賴的是（ ） A、13歲的纖纖過著衣來伸口，飯來張口 B、娟子天天早上都得父母叫她起床上學(xué)，否則她就會遲到 C、蒙蒙碰到事情不能自己拿主意，人云亦云 D、小明在決定自己重大事情時要征求父母的意見 6、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”這句名言反映了（ ） ① 自尊的人最看重自己的人格 ② 一個人的高風(fēng)亮節(jié)會隨著環(huán)境的變化而變化 ③ 自尊的人不圖虛榮，拒絕沾染不良習(xí)氣 ④ 為了維護自尊，可以舍棄許多東西，但不可喪失人格，做有損人格

4、的事 A、① ③ ④ B、① ② ④ C、① ② ③ D、② ③ ④ 7、清朝有位官員叫葉存仁，有一次一位手下趁夜色給他送禮，他嚴(yán)詞相拒，并寫下了“不畏人知畏天知”的千古警句，這表明：（ ） A、自尊的人不需要去管別人是怎樣看待自己的 B、自我承認往往比他人和社會承認更重要 C、自尊的人不會做有損自己名譽、人格的事 D、收禮被人知道后，有損自己的自尊 8、“我知道自己的實力，我知道自己肯定能進前三名，現(xiàn)在我躍進了13秒，證實了黃皮膚的中國人同樣能夠跑好短距離項目，我會告訴全世界：亞洲有我，中國有我”，奧運冠軍劉翔奪冠后激動地說，從他身上我們

5、可以看到（ ） A、 強烈的自尊 B、堅定的自信 C、頑強的意志 D、平穩(wěn)的心態(tài) 9、支撐信心最重要的杠桿是：（ ） A、優(yōu)點 B、成績 C、實力 D、自尊 10、下列情形中屬于自立表現(xiàn)的是（　?。? ① 在選擇職業(yè)時完全聽從父母的安排??② 開學(xué)報名時自己交費 ③ 被老師誤解后跟老師大吵打鬧????? ④ 買到假冒偽劣商品，店主拒不退貨，立即進行投訴 Ａ、② ④　　?。?、① ② ③　　　Ｃ、① ② ④　　　Ｄ、① ③ 11、2010年的上海世博會取得圓滿成功，并得到了世界各國的一致稱贊。中華兒女無不為之驕傲

6、和自豪，國人的這種表現(xiàn)來源于 ( ) A、強烈的民族自尊心、自信心 B、堅強的意志 C、樂觀的心理品質(zhì) D、積極的生活態(tài)度 12、小剛和小明在小學(xué)時就是好朋友，讀初中時又分在了一個班， 在小學(xué)學(xué)習(xí)成績不相上下的他們，在初中二年級卻發(fā)生了變化：學(xué)科難度的加深使他倆成績出現(xiàn)了波動，但最終小明戰(zhàn)勝了自己，考取了理想的高中；而小剛只能堅持到初中畢業(yè)，踉踉蹌蹌地走到了求學(xué)路的終點。一個人能否取得成功，原因是多方面的，________往往起著十分重要的作用。 ( )

7、 A、父母是否關(guān)心孩子的學(xué)習(xí) B、老師對一個學(xué)生的偏愛與照顧 小明 （第12題） 小剛 C、自己的努力以及朋友的支持 D、自己主觀上想不想自強 13、北京有一所宏志中學(xué)，各省市有許多“宏志班”，專門招收那些學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀但家庭條件實在困難的高中學(xué)生。這些學(xué)生“人窮志不短”，經(jīng)過努力，頑強拼搏的他們以100％的升學(xué)率幾乎全部被重點大學(xué)錄取。但是，有些家庭條件優(yōu)越的學(xué)生卻因貪圖享受、不思進取而一無所獲。這告訴我們 ( ) ① 自強是進取的動力 ② 自強是通向成功的階梯 ③人生自強少年始 ④ 自強者

8、昌，自棄者亡 A、① ② B、③ ④ C、① ② ③ ④ D、④ 14、家喻戶曉的作家韓寒，小時候數(shù)學(xué)不及格，數(shù)學(xué)學(xué)不好，他就在寫作方面發(fā)展自己，最終走上了文學(xué)創(chuàng)作之路，他寫的《三重門》等作品深受中學(xué)生的喜愛，韓寒成功之路給我們的啟示是：（ ） A、學(xué)不好的科目就要及時放棄　　 B、要根據(jù)自己的優(yōu)點、天賦、興趣、愛好確定自己的努力方向 C、完全可以根據(jù)自己的興趣、愛好來學(xué)　　　 D、 在學(xué)習(xí)上要走捷徑 15、據(jù)調(diào)查，有清晰而長期目標(biāo)的人，多年后幾乎都成了社會各界的頂尖人物；那些沒有目標(biāo)的人，各方面都很不如意，有的還常常失業(yè)?？梢?，_______是

9、所有自強者的共同特點 ( ) A、善于戰(zhàn)勝自己的弱點 B、認識自己的長處 C、根據(jù)興趣確定方向 D、為人生理想執(zhí)著追求 16、適度的自尊有助于我們面對批評、改正錯誤；過度的自尊，則使我們過于敏感、作繭自縛。下列屬于適度的自尊的有（ ） ① 數(shù)學(xué)課上，小呂做錯了一道簡單計算題，盡管老師沒有批評他，但他還是感到無地自容，在同學(xué)面前一個星期都抬不起頭。 ② 上次考試，小青成績不理想，看到考得好的同學(xué)趾高氣揚，她發(fā)誓發(fā)奮學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)成績趕上去。 ③ 小華上學(xué)遲到，受到老師的批評，他不服氣，沖出了教室。 ④ 小雪一獲得好成績就喜

10、歡自吹自擂，不可一世，她的同桌提醒她后，她變得謙虛多了。 A、① ② ③ ④ B、② ③ ④ C、① ② ③ D、② ④ 17、“只要精神不滑坡，辦法總比困難多。”這句諺語告訴我們：（ ） ① 有困難，就有解決困難的辦法 ② 在困難面前要不低頭、不喪氣 ③ 要培養(yǎng)自強品質(zhì)，努力戰(zhàn)勝困難 ④ 困難只存在于思想中，現(xiàn)實中沒有困難 A、① ② ④ B、① ② ③ ④ C、① ② ③ D、② ③ ④ 18、九年級某班學(xué)生在中考前填寫“自我鑒定表”。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在“優(yōu)點”這一欄內(nèi)，同學(xué)們寫得很多

11、；而在“缺點”這一欄內(nèi)則寫得很少，許多同學(xué)甚至沒有填寫。這一情況表明（ ） A、同學(xué)們自尊心強，不愿承認自己的缺點 B、同學(xué)們自信心強，相信自己能改正缺點 C、同學(xué)們不能全面認識自己，不能客觀地評價自己 D、同學(xué)們都很優(yōu)秀，許多同學(xué)只有優(yōu)點，沒有缺點 19、 中學(xué)生在想走向自立，就必須（ ） ① 克服依賴性 ② 獨立思考，自主作出決定 ③ 積極參加社會實踐和鍛煉 ④ 任何事都要自己去處理 A、① ②　 　B、① ② ③ ④　 　C、① ② ③　 　D、② ④ 20、 關(guān)于自立，下列說法錯

12、誤的是（ ） A、自立就是自己的事情自己干，不需要他人的任何幫助 B、自立能使我們學(xué)會自尊，提高法律意識 C、自立能鍛煉我們的生活能力、心理和道德品質(zhì) D、從走上工作崗位，能夠自己養(yǎng)活自己，我們就獲得了基本自立的人生 21、 下列行為屬于自強品質(zhì)的是（ ） A、在公共場所，我會約束自己的行為，注意自己的形象 B、不須揚鞭自奮蹄 C、主動制訂自己一天的學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間 D、天生我材必有用 22、自己的事情自己負責(zé)的前提是：（ ） A、自立 B、自尊 C、自主 D、自強 23、 成功需要自

13、信，自信是成功的基石，我們要唱起自信之歌，必須找到自信的基礎(chǔ)。自信的基礎(chǔ)是（ ） A、發(fā)現(xiàn)自己的長處? B、尋找成功的記錄 C、克服自己的缺點與不足 D、培養(yǎng)勇敢的精神 24、“不和別人比父母，只和別人比明天?！边@句話說明（ ） A、我們沒法選擇出身，但應(yīng)自立自強 B、家庭條件優(yōu)越往往不利于個人的成長 C、個人的成才與父母的培養(yǎng)沒有關(guān)系 D、對父母沒有信心，只能寄希望于明天 25、 成功離不開勇敢，勇敢需要自信。自信來源于（ ） ① 發(fā)現(xiàn)自己的長處???????????????????② 看到自己的進步

14、③ 成功的體驗???????????????????????④ 培養(yǎng)不怕死的精神 　A、① ② ③ ④ B、① ② ④ C、② ③ ④ D、① ② ③ 二、非選擇題———“你能行的！”（共50分） 1、材料一：小剛說：“我應(yīng)該成為人人羨慕的人。我不可能在別人面前出丑。假如讓別人知道我有所不知，有所不懂，就會有失自尊。我必須永遠高人一等?！蓖砟甑陌l(fā)明之師愛迪生，對下人說：“你們不要向我建議什么，任何高明的建議都超越不了我的思維?！? 材料二：小娟因為數(shù)學(xué)成績不理想，在數(shù)學(xué)課堂上不敢舉手，不敢當(dāng)眾表達自己的看法。 根據(jù)上述材料，回答下列問

15、題： （1） 材料一、二分別說明了什么心理現(xiàn)象？（4分）為什么？（4分） （2）以上這些心理現(xiàn)象有什么共同點？（8分） （3）在日常生活和學(xué)習(xí)中，你打算怎樣做一個自信的人？（8分） 2、在學(xué)習(xí)的過程中，我們會經(jīng)常碰到一些困難。面對困難，小華和小明有不同的表現(xiàn)：小華總是怨天尤人，認為自己怎么老是碰到困難，因此，意志消沉，不敢面對困難。而小明非常冷靜，總是仔細反思自己的不足，努力想辦法克服困難。結(jié)合材料，運用所學(xué)知識回答： (1) 小華和小明的心理分別屬于一種什么的心理品質(zhì)？（4分） （2）小華和小明的心理分別對他們個人的學(xué)習(xí)、

16、成長有什么影響？（6分） （3）上述材料給我們什么啟示？（6分） 3、蘇明娟說：“工作很久了，總是不喜歡與那家工廠合作，總覺得他們不尊重人，每次電話里都透露著不耐煩的口氣。今天又打電話過去問價，可是對方只口頭報價，不愿意發(fā)電子郵件，我不由得生起氣來。旁邊的同事出主意：你發(fā)傳真過去看看。于是不久報價過來了。仔細想想，原來如此：你口頭詢問人家，人家自然也口頭答復(fù)你，你莊重地發(fā)傳真過去，他們當(dāng)然也尊重你。其實，人與人之間需要互相尊重，要想別人尊重你，你就必須先尊重別人！” （問）（1）這一事例說明了什么道理?（4分） （2）在與他人交往中，我們

17、應(yīng)該注意什么？（6分） 七年級(下)思想政治半期考試題參考答案 一、單項選擇：（每小題2分，共50分） 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 B D C C D A C B C A A D C 題號 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 B D D C C C A B C A A D 二、 非選擇題：（共50分） 1、 （1）材料一、二分別是自負、自卑心理。（各2分） 因為：① 自

18、負的人自以為了不起，往往過高地估計自己，看不起別人，自以為是；他依據(jù)的事實是虛假的，追求的目標(biāo)根本不可能達到。（2分） ② 自卑的人缺乏應(yīng)有的自信，不相信自身的潛力；輕視自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試。（2分） （2）共同點有：① 兩者都是自信的誤區(qū)；② 兩者都沒有正確地評價自己；③ 兩者都以自我為中心；④ 兩者都遠離成功（都與成功無緣）。（每小點2分） （3）① 要看到自己的進步和發(fā)現(xiàn)自己的長處；② 要相信自己行，大膽嘗試，接受挑戰(zhàn)，增強信心和實力；③ 要自我激勵和自我欣賞，不自負、不自卑；④ 增強民族自信心，做自信的中國人

19、。（每小點2分） 2、 （1）小華是自棄心理；小明是是自強品質(zhì)。（各2分） （2）① 小華的這種自棄心理，會使他懶惰成性，得過且過，不求上進，不思進取，沒有理想和追求，不愿吃苦，不愿奮斗，不利于學(xué)習(xí)，最終一事無成。（3分） ② 小明的這種自強心理，會使他奮發(fā)向上，積極進取，努力學(xué)習(xí)，樹立堅定的理想，戰(zhàn)勝自我，揚長避短，戰(zhàn)勝困難，在學(xué)習(xí)上不斷進步。（3分） （本題答案只要符合題意，可酌情給分） （3）① 要正視自己學(xué)習(xí)中的困難和挫折，積極與困難和挫折作斗爭；（2分）② 要告別自棄，樹立堅定的理想并為之奮斗；要勇于并善于戰(zhàn)勝自己的弱點；要揚長避短，做到自強不息。（4分） 3、 （1）① 要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人；不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。（3分）② 尊重他人與尊重自己同樣重要。（1分） （2）① 尊重他人最基本的表現(xiàn)是，對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。（2分） ② 要善于站在對方的角度，感同身受，推已及人。首先要善于欣賞、接納他人；其次，不做有損他人人格的事情。（4分） 8 用心 愛心 專心