內(nèi)蒙古牙克石市高三語文模擬試卷

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1、內(nèi)蒙古牙克石市高三語文模擬試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共1題；共6分) 1. （6分） (2020高二上大慶期末) 閱讀下面的文字，完成小題。 高考，是社會的共同話語。作為改革開放以來中國人的共同經(jīng)歷和共同記憶，每逢高考都有許多人回憶自己當年的高考情景。一個有意思的現(xiàn)象是，這些“前輩”們的回憶文章，幾乎__________地對當年的學習考試經(jīng)歷不以為苦，或者是苦而不自知。比如，“因為沒有太強的目標感，備考時倒不太焦灼，本來是多顧多慮的人，考前卻有著少見的輕松，安安穩(wěn)穩(wěn)睡， _

2、_________考”，“踏進考場的那一刻內(nèi)心有種說不上來的感覺，我們準備了這么久就是為了這一天，可這一天就跟平常的模擬考試沒什么區(qū)別”。(__________)，但細細回顧那些所謂__________或者痛苦煎熬的回憶，卻大多源自與高考和學習無甚必然關(guān)聯(lián)的其他事情。這些來自不同時期、不同地域的人們的淡定回憶，證明實行了四十一年的高考制度，甚至與之配套的高中學習制度，并未對學生和考生造成想象中的生理和心理的巨壓。高考仍然是人們可以自我把握的夢想，即使夢想破碎也被認可的社會流動方式。更關(guān)鍵的是高考改革的穩(wěn)健性和高考傳統(tǒng)的連續(xù)性，這種穩(wěn)健和連續(xù)，足以讓我們斷定，若干年后，當千禧寶寶考生回憶起201

3、8年的高考，也依然__________。 這并不是說高考不需要改革，高考必須與時俱進，不斷提高效率與公平。但無論高考考試和招生如何改革，高考長期以來帶給國人、帶給考生的那種令人穩(wěn)定、從容、自信的優(yōu)點，只能增強、不能削弱。在審慎、穩(wěn)健的改革精神指引之下，相對封閉環(huán)境的考生才能苦不自知，相對開放環(huán)境的考生才能佛系應考，共同保持心靈的平靜，因之高考改革才能揚長補短、行穩(wěn)致遠。 （1） 依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検牵? ） A . 無一例外 循規(guī)蹈矩 刻骨銘心 如出一轍 B . 眾口一詞 循規(guī)蹈矩 肝腸寸斷 大同小異 C . 無一例外 按部就班 刻骨銘心 大同小異 D

4、. 眾口一詞 按部就班 肝腸寸斷 如出一轍 （2） 下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵? ） A . 并非每個人的高中生活和高考時刻，都值得回憶 B . 并非每個人的高中和高考時刻，都那么豐富多彩，令人難忘 C . 當然，也并非每個人都有值得回憶的高中生活和高考時刻 D . 當然，也并非每個人回憶起高中和高考時刻，都能如此淡定 （3） 文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?（ ） A . 相對封閉環(huán)境的考生才能苦不自知，相對開放環(huán)境的考生才能佛系應考，共同保持平靜的心靈，因之高考改革才能揚長補短、行穩(wěn)致遠。 B . 相對封閉環(huán)境的考生才能苦不自

5、知，相對開放環(huán)境的考生才能佛系應考，共同保持心靈的平靜，因之高考改革才能揚長補短、行穩(wěn)致遠。 C . 相對封閉環(huán)境的考生才能苦不自知，相對開放環(huán)境的考生才能佛系應考，共同保持心靈的平靜，因之高考改革才能行穩(wěn)致遠、揚長補短。 D . 相對封閉環(huán)境的考生才能佛系迎考，相對開放環(huán)境的考生才能苦不自知，共同保持心靈的平靜，因之高考改革才能揚長補短、行穩(wěn)致遠。 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共42分) 2. （16分） (2017高三上懷化期末) 閱讀下面的文字，完成小題。 材料一： 海南儋州那大鎮(zhèn)洛南村委會力乍村① ， 一個古老的客家村莊，綠樹環(huán)抱，依山傍水，一棟棟客家風格的民居錯落有致。村

6、莊的環(huán)境不僅讓村民自己住著舒服愜意，還吸引了不少城里人來感受田園風光。 去年，在海南省第一批美麗鄉(xiāng)村名單上，洛南村獲評為“海南省美麗鄉(xiāng)村”。上榜的原因除了產(chǎn)業(yè)發(fā)展、鄉(xiāng)風文明，還在于洛南村在規(guī)劃建設(shè)中，保留著村落格局和建筑風貌的客家風情特色。2013年改造之初，力乍村就請來海南大學鄉(xiāng)村建設(shè)的專業(yè)團隊，制定規(guī)劃，畫“藍圖”，恢復村莊原有的田園景觀，“讓農(nóng)村在風貌上更像客家農(nóng)村”。一批批游客來此體驗包粽子、品黃皮、吃農(nóng)家飯等客家民俗，力乍村的客家文化與自然風光，也正式躍入大家的視野。不僅如此，力乍村還打造了“商業(yè)一條街”“石雕一條街”“民宿旅店”“休閑農(nóng)場”等項目，讓游客感受到遠古客家文化的新傳承

7、。 “美麗鄉(xiāng)村”的創(chuàng)建，發(fā)展培育經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)是關(guān)鍵。力乍村以農(nóng)家餐飲業(yè)為龍頭，帶動富有地方特色的儋州粽子、客家擂茶、客家米線等產(chǎn)業(yè)發(fā)展，搭建旅游公共線路，使力乍變成集農(nóng)業(yè)觀光、鄉(xiāng)村休閑游為一體宜居、宜業(yè)、宜游的美麗鄉(xiāng)村。 山水隱村落，村落連山水。從過去的“貧瘠山村”到現(xiàn)在的“美麗鄉(xiāng)村”，從客家風情到田園風光，力乍村就像一幅風格迥異、精美絕倫的畫作，令人流連忘返。 （摘編自《客家小村變身 文化旅游走紅》）（《人民日報》2017年09月01日） 【注】①洛南村委會下轄力乍、塘坡、牛窩和江頭4個自然村。 材料二： 群山含黛，龍獅勁舞。今天上午，永州市寧遠縣下灌村這個擁有千年歷史的古村迎來一場

8、旅游盛會，2017年湖南省冬季鄉(xiāng)村旅游節(jié)在此啟幕。 開幕式上，永州市發(fā)布“尋根朝圣之旅、生態(tài)休閑之旅、永州之野體驗、永州冬季美食養(yǎng)身之旅”四大精品旅游線路，邀請游客走進永州，領(lǐng)略秀美的自然風光，體驗濃郁的民俗風情，品味獨具風味的美食。開幕式后還舉辦了“永州之野，九嶷部落”多彩冬季系列活動。獨具永州特色的綠色產(chǎn)品展銷，濃濃瑤族風情的民俗表演，竹編、木雕等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示精彩紛呈。 下午舉行了鄉(xiāng)村旅游踩線活動，游客從全國第二大孔廟寧遠文廟，經(jīng)千年古村下灌村，穿行到禾亭鎮(zhèn)琵琶崗村“地球倉”，盡享一場從古到今的特別之旅。近年來，寧遠縣按照打造“湖南最美鄉(xiāng)村”的目標，加快下灌村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，挖掘歷

9、史文化底蘊，修復古村設(shè)施，大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，下灌景區(qū)鄉(xiāng)村旅游風貌別具一格。 （摘編自《湖南冬季鄉(xiāng)村旅游節(jié)寧遠啟幕》）（《湖南日報》2017年11月22日） 材料三： 近幾年，中國鄉(xiāng)村旅游進入快速發(fā)展階段?，F(xiàn)代中國鄉(xiāng)村旅游萌芽于20世紀50年代，經(jīng)過幾十年的發(fā)展，從最初興起的所謂“農(nóng)家樂”，到現(xiàn)如今相對高端的“民宿”，鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)向著更大的規(guī)模和更廣的市場發(fā)展。 據(jù)統(tǒng)計，過去五年，中國鄉(xiāng)村旅游游客接待人次和營業(yè)收入年均增速分別達32．0%和26．2%。2016年，鄉(xiāng)村旅游游客接待已達24億人次，占國內(nèi)游客接待人次的54．4%；營業(yè)總收入達4800億元，占國內(nèi)旅游總收入的12．2%。預計到

10、2020年，全國鄉(xiāng)村旅游年接待游客將超40億人次，實現(xiàn)總收入2．3萬億元。 （摘編自《鄉(xiāng)村旅游漸升溫：數(shù)說“旅游扶貧”》） （1） 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（ ） A . 力乍村客家風格的民居和田園風格的景致吸引了不少城市人，人們在此感受自然風光和文化傳承。 B . 力乍村帶動富有地方特色的儋州粽子等產(chǎn)業(yè)發(fā)展，永州發(fā)布“冬季美食養(yǎng)身之旅”精品旅游線路，凸顯了人們立足于以鄉(xiāng)村美食帶動旅游發(fā)展的戰(zhàn)略思路。 C . 永州進行瑤族風情的民俗表演，展示竹編、木雕等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，挖掘歷史文化底蘊，發(fā)展鄉(xiāng)村旅游業(yè)。 D . 過去五年，我國鄉(xiāng)村旅游業(yè)發(fā)展得越來越好，2

11、016年鄉(xiāng)村旅游接待游客占到國內(nèi)旅游接待人次的一半以上。 （2） 下列材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項是（ ） A . 近幾年，我國大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游業(yè)，各種鄉(xiāng)村旅游新形式層出不窮，三則材料均用事實和數(shù)據(jù)證明了這一點。 B . 力乍村讓游客體驗包粽子、品黃皮、吃農(nóng)家飯等農(nóng)家生活，吸引了一批批的游客，保有鄉(xiāng)村特色不變是鄉(xiāng)村旅游興盛的法寶之一。 C . 材料一與材料二是兩篇新聞報道，呈現(xiàn)了鄉(xiāng)村旅游的縮影，兩地各具特色，文化氣息濃厚。 D . 材料三用數(shù)據(jù)和圖表告訴我們：鄉(xiāng)村旅游游客人數(shù)和營業(yè)總收入逐年遞增，增長率持續(xù)提升。 E . 無論是材料一和材料二當中儋州和永州的具體做法

12、，還是材料三鄉(xiāng)村旅游的數(shù)字性總結(jié)，都對解決中國鄉(xiāng)村旅游的相關(guān)問題有重要指導意義。 （3） 怎樣才能促進鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)可持續(xù)性發(fā)展？請結(jié)合材料簡要概括。 3. （14分） 閱讀以下語段，完成后面練習 平生到過不少有名的風景區(qū)，但在我的腦子里的印象最深的還是我家鄉(xiāng)門前的小溪。春天，春水漲滿，橋的兩孔像是一對微笑的眼睛。細雨如煙，橋上不時有人打著雨傘走過。對岸的紅棉樹開花了，燕子在雨中飛來飛去，一陣一陣的風，吹來了斷續(xù)的笛聲…… 面對著巨流滾滾的揚子江，我想起了它的發(fā)展的歷程。 最先它不過是雪山冰巖下面滴瀝的小泉，逐漸才變成蒼苔滑石間的細流，然后是深谷里跳躍著喜悅的白色浪花的溪澗。以后它又

13、逐漸發(fā)展，一時它是澄澈的清溪縈回在牛群牧草之間，一時它又是沸騰咆哮、素氣云浮的瀑布，一時它是波平如鏡、靜靜地映著藍天白云的湖泊，一時它又是飛流急湍、奔騰在崇山峽谷之間的險灘。不知經(jīng)歷了多少曲折和起伏，最后它才容納了許多清的和濁的支流而形成了茫若無涯的、浩浩蕩蕩的大江。 我沒有到過龍門壺口，沒有看到過雁蕩龍湫，卻看過黃果樹的瀑布和許多偏僻地方的大瀑布。 遠離瀑布還好幾里。就先聽到雷鳴，先看到霧氣從林中升起。走前去一看，只見一股洪流直沖而下，在日光映射下，像是懸空的彩練，珠花進發(fā)，有如巨龍吐沫；水沖到潭里，激起了沸騰的浪花、晶瑩的水泡。大大小小的水珠，隨風飄蕩，上下浮游，如煙如霧，如雨如塵，濕

14、人衣袖。上有危崖如欲傾墜，下有深潭不可逼視。轟隆的巨響，震耳欲聾，同游旅伴雖想交談幾句，也好像失去了聲音。 看了瀑布使人感到有一股雄壯宏偉的氣勢，奔騰沖激的力量，云蒸霞蔚的氛圍，它雖然沒有具體說出什么，但它的沖勁的確使人振奮。 小溪流唱著愉快的歌流走了，它將沖擊著涯岸流向大海：靜靜的群山，則仍留在原來的地方，目送那盈盈的水波遠去。 流水一去是決不回來了，但有時也會化作一兩片羽云瞭望故鄉(xiāng)。 （1） 作者敘述揚子江的“發(fā)展的歷程”意圖是什么？ （2） 揚子江發(fā)展歷程與黃果樹瀑布內(nèi)在聯(lián)系是什么？ （3） 課文第五段說祖國“盡管受了這些磨難，它還是默默地存在著”，這“磨難”可分

15、為哪幾類？文中表現(xiàn)出祖國土地的一種什么精神？ （4） 通讀課文，作者除了寫祖國的山川美景，文中還寫了什么？為什么還要寫這些內(nèi)容？ （5） 找出抒情的語句，體會“頌”的特點。 4. （12分） (2017高二上本溪期末) 閱讀下面的文字，完成下列小題。 墻上的圖畫 丁肅清 珍奶把一大盤剛出鍋的羊肉放在桌上，一邊吹拂著燙痛了的手指一邊說：“趁熱吃！清燉羊肉。” 飄飄裊裊的熱氣彌漫著異香，誘引得我的喉頭連連蠕動。為歡迎我回老家來，她特意讓人宰了一只羊。我是珍奶抱養(yǎng)長大的，對老人家情同生母，時?；乩霞姨揭?，已成為我生活中的重要內(nèi)容。 看著我大口的吞咽，珍奶慈祥的臉上如暖風吹皺了

16、的一池春水，細細密密的皺紋每一條都笑著。 “你爺在世時也好吃肉?！彼f，“三天沒肉就像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)?！睜斎ナ酪呀?jīng)多年，可是每當我同珍奶敘話，她總是提起爺這個話題。這一次，她又講了那個不知講了多少遍的故事：“打日本那時，你爺是土八路，輕易不敢回家來，怕漢奸告密。有一天晚上回來，渾身上下成了泥人，躺在炕上就‘呼嚕呼?！厮悄_上黑壓壓的一片蒺藜刺兒，我用針一根一根地挖，他都睡不醒……” 兒時就聽珍奶說這故事，那時候珍奶的故事美妙，像童話。如今聽起來淡了，淡得像一碗白開水。真想讓珍奶多說點別的，可提起爺過去的事情，她總是十分投入，嘮叨個沒完。 院里。“咩、咩”地顫抖著幾聲羊叫，像小孩子

17、的哭泣。我莫名其妙地被吞下去的羊肉噎住了，一種說不清楚的感情撥撩著我的心。從窗子往外看，不見有羊的影子。只從窗外的墻根下傳來一聲聲的羊叫。 珍奶見狀出門。我隨出。門外的墻上，掛著一張尚濕的山羊皮，正是珍奶為招待我剛宰的那只羊。墻根下，站著珍奶喂養(yǎng)的另一只羊，它仰起頭，在墻上那張羊皮上依偎，深深地在那皮毛上舔、舔……我的心為之震顫。 珍奶牽開那只羊，說:“這東西，還有靈性哩！”那一晚，我的胃里毛扎扎地難受，沒有情緒同前來串門聊天的鄉(xiāng)鄰敘話。珍奶卻說得高興。少不了又提起爺?shù)墓适?“……那天他摸黑兒回家來，躺在炕上就‘呼嚕呼?！厮?，那腳上的蒺藜刺兒，黑壓壓的一厚層，用針一根一根地挖，他都睡不醒

18、……” 說得我真有些不耐煩，就說：“老提這事兒干嘛？說點別的好不好？” 燈光下，珍奶的臉刷地變紅，對眾人尷尬一笑，久久不語。第二日，我要離家歸城。在院里，我發(fā)現(xiàn)墻上少了那張羊皮，卻留下了一個灰暗色的羊皮印兒，清清楚楚依然在目。這時珍奶正收拾行李袋，囑咐著為我送行。那只山羊“咩、咩”地叫著猛然竄出，蹭在那墻上，在皮毛留下的印跡上猛舔：“沙——沙——沙”，青磚上的沙粒落地，這是我平生見到的最壯烈的一幕。 車窗外，一路的風聲雨聲，全像是那只山羊舔墻的“沙沙”聲……我固守了多年的一種進化觀轟然坍塌：只有人類才有思維有情感？不是這樣！那一山一水，一花一木，一鳥一蟲，或許都有自己的喜怒哀樂呢！ 又

19、過了很久，回故里探望珍奶。她像是一下子老了，滿頭的銀白，沒有了以往甜甜的笑意，臉頰的皺折和郁悶緊板板地滯結(jié)在一起。話也少，只是忙里忙外為我燒火做飯。 她已是七十五歲的高齡！ 我漫步在院里，又瞧見那面墻壁上，上面隱隱約約還有那張羊皮的印跡，印跡上斑斑條條涂滿艷紅，像一幅絕妙的圖畫。我斷定，那是那只山羊舔上去的舌血！ 只是不見了那只生靈。問及它，珍奶說：“不忍看它舔墻的樣兒，趕集把它賣了?！? 真叫人感慨。動物雖然不會說話，無法與人溝通，可它們何嘗沒有悲歡離舍的故事。動物尚且有情有感，何況人呢！于是，我頓生憐憫：七十五歲高齡的珍奶，孤獨寂寥的珍奶，用心血和愛把我滋養(yǎng)成人的珍奶，歲月滄桑積蓄在

20、她心中的情感像一部厚厚的家傳寶書，我竟然一點沒有讀懂！ 珍奶仍在默默地拾掇家務。 我在等她再說起爺?shù)墓适拢俾犅犓v……你爺回來躺在炕上呼嚕呼嚕就睡了，那腳上的蒺藜刺兒黑壓壓的一層，用針一根一根地挑都挑不醒他……那個故事。 可珍奶終究沒有再講?，F(xiàn)在我懂了，爺?shù)墓适略揪褪钦淠绦闹姓陲L擋雨的一面墻。她是在用心系念，在那墻上描繪圖畫！ 我真笨，在那鮮靈靈的繪畫前，我竟然如此地麻木不仁！ 真想哭，于是我拉珍奶坐下，還像孩童時那般端坐在她的面前，對她說：想聽聽你講爺?shù)墓适隆? （有刪改） （1） 下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析與鑒賞，不正確的一項是（ ） A . 小說開篇

21、就描寫珍奶端出一大盤清燉羊肉給我吃的情景，既表現(xiàn)了珍奶對“我”的愛，又自然地引出了珍奶對爺?shù)幕貞洝? B . 文中善用比喻，如用“暖風吹皺了的一池春水”比喻珍奶的臉，生動地寫出了珍奶的蒼老和善，表現(xiàn)了珍奶對“我”的疼愛。 C . 結(jié)尾說“我真笨”，是因“我”沒有真正理解珍奶而自責；“真想哭”則是“我”為珍奶和爺?shù)那楦卸l(fā)出的感動。 D . 本文寫羊舔墻的細節(jié)點亮通篇，直擊讀者心扉，讓“我”感悟到了萬物皆有感情，從而為“我”最終理解珍奶作鋪墊。 （2） 小說多次描述“爺”的故事，這有什么好處？請簡要分析。 （3） 小說的題目“墻上的圖畫”有什么豐富的意蘊？請結(jié)合作品進行分析。 三

22、、 文言文閱讀 (共1題；共16分) 5. （16分） (2016高三上資陽月考) 閱讀下面的文言文，完成文后各題。 謝泌字宗源，歙州歙人。太平興國五年進士。時言事者眾，詔閣門，非涉僥望乃許受之。由是言路稍壅。泌抗疏陳其不可，且言：“邊鄙有事民政未乂狂夫之言圣人擇焉茍詰而拒之四聰之明將有所蔽庶颙颙之情得以上達。”淳化二年，久旱，復上言時政得失。王禹偁上言：“請自今庶官候謁宰相，并須朝罷于政事堂，樞密使預坐接見，將以杜私請?！泵谏涎栽唬骸胺妹髟t，不許宰相、樞密使見賓客，是疑大臣以私也。今陛下囊括宇宙，總攬英豪，朝廷無巧言之士，方面無姑息之臣，奈何疑執(zhí)政，為衰世之事乎。王禹偁昧于大體，妄有陳

23、述?！碧谟[奏，即追還前詔。會修正殿，頗施采繪，泌復上疏駁之。亟命代以丹堊，且嘉其忠藎。一日，得對便殿，太宗稱其任直敢言，泌奏曰：“陛下從諫如流，故臣得以竭誠，昔唐季孟昌圖者，朝疏諫而夕去位?！碧趧由弥?。時，群臣升殿言事者，既可其奏，得專達于有司，頗容巧妄。泌請自今凡政事送中書，機事送樞密，金谷送三司。從之。太宗孜孜為治，每御長春殿視事罷，復即崇政殿臨決，日旰未進御膳。泌言：“請自今長春罷政，既膳后御便坐。”不報。真宗初，邊人屢寇。泌上疏曰：“敵所嗜者禽色，所貪者財利，余無他智計。先朝平晉之后，若不舉兵臨之，但與財帛，則幽薊不日納土矣。察此，乃知其情古猶今也、漢祖、明皇所用之計，正可以餌其

24、心矣?！苯?，文武官告老皆遷秩。泌言：“請自今七十以上求退者，許致仕；因疾及歷任犯贓者，聽從便。”詔可。徙知福州，代還，民懷其愛，刻石以紀去思。大中祥符五年，疾革，服道士服端坐死，年六十三。 （節(jié)選自《宋史謝泌傳》，有刪改） （1） 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ） A . 邊鄙有事民/政未乂狂/夫之言圣人擇焉/茍詰而拒之/四聰之明/將有所蔽/庶颙颙之情/得以上達 B . 邊鄙有事/民政未乂/狂夫之言/圣人擇焉/茍詰而拒之/四聰之明/將有所蔽/庶颙颙之情/得以上達 C . 邊鄙有事民/政未乂狂/夫之言圣人擇焉/茍詰而拒之/四聰之明將/有所蔽/庶颙颙之情/得以

25、上達 D . 邊鄙有事/民政未乂/狂夫之言/圣人擇焉/茍詰而拒之/四聰之明將/有所蔽/庶颙颙之情/得以上達 （2） 下列對文中劃線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ） A . “淳化”是帝王年號，帝王年號是我國古代一種重要的紀年方法，始于秦漢。 B . “謁”有“請求”“進見”“陳述”等意思，“候謁”指等候拜見地位或輩分高的人。 C . “伏”本指“面向下、背朝上俯臥著”的體態(tài)，文中用以表示臣下對君王的敬辭。 D . “遷秩”指“官員晉級”，其中，“秩”是“根據(jù)功過確定官員俸祿、評定官員品級”。 （3） 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（

26、） A . 謝泌敢于直言，善于說理。針對朝政中的某些現(xiàn)象，謝泌敢于直言心中的想法；同時他經(jīng)常借助歷史中的人、事進行說理，進而增強自己言論的說服力。 B . 謝泌精通軍政，頗有主見。面對邊境戰(zhàn)事，謝泌一針見血地指出了敵人發(fā)動戰(zhàn)爭的本質(zhì)動機，并勸示皇帝要效仿漢祖、明皇等帝王處理邊境事務的計策。 C . 謝泌心性細致，受帝賞識。謝泌不僅對國家大事頗為關(guān)心，而且對皇帝的飲食起居等瑣事也挺關(guān)注；他曾建議皇帝減輕工作強度，得到了皇帝認可與賞識。 D . 謝泌理政有方，深得民心。謝泌曾任地方官員；在地方理政的時候，他深受民眾的愛戴；任期結(jié)束的時候，民眾以刻石立碑的形式記錄并感念他的恩德。 （4）

27、 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①陛下從諫如流，故臣得以竭誠，昔唐季孟昌圖者，朝疏諫而夕去位。 ②太宗孜孜為治，每御長春殿視事罷，復即崇政殿臨決，日旰未進御膳。 四、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分) 6. （7分） 讀下面這首詩，完成后面題。 送韓汝度還關(guān)中① [明]何景明 華岳云臺萬里情② ， 高秋落日眺秦城。 黃河一線通滄海，身在仙人掌上行。 [注]①韓汝度：作者友人。正德九年，因上疏指斥時政，被奪官還鄉(xiāng)。關(guān)中：古代指陜西一帶，也是韓汝度的家鄉(xiāng)所在。②華岳：即華山，古稱西岳，北瞰黃河，南臨秦嶺。云臺：即云臺峰，華山北峰。下文 “仙人掌”在華山朝陽峰。 （1）

28、描寫黃河、華山，與陸游“三萬里河東人海，五千仞岳上摩天’’相比，兩首詩在寫景的視角和手法上有何不同？請簡要分析 （2） 作為一首送別詩，本詩是怎樣抒情的？抒發(fā)了怎樣的思想感情？ 五、 情景默寫 (共1題；共3分) 7. （3分） (2016高一上桂林期中) 補寫出下列句子中的空缺部分。 ①《沁園春長沙》中表達作者對軍閥官僚蔑視之情的句子是________。 ②《荊軻刺秦王》中通過賓客的神態(tài)表現(xiàn)悲壯激昂氣氛的語句是：________ ， ________。 ③《衛(wèi)風氓》中以桑葉的枯黃飄落，比喻女子的憔悴和被棄的句子是：________ ， ________。 六、 語言表達 (

29、共1題；共5分) 8. （5分） (2018河南模擬) 閱讀下面的文字，按照要求答題。 人類社會發(fā)展過程中總會有新的事物不斷產(chǎn)生。當?shù)谝凰移ㄕ羝麢C船）被發(fā)明的時候，它的續(xù)航能力非常差，所以當時帆船主都認為，根本就不需要在汽船上花力氣；當互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)的時候，它傳播信息的能力相當強，所以一些人認為，通過網(wǎng)絡就可以習得很多知識，沒有到校求學的必要了。 當今世界，新生事物更是層出不窮，類似上述現(xiàn)象也并不鮮見。那么，我們應怎樣看待新生事物呢？請談談你的看法。要求表述嚴謹，語意簡明，句子通順，不超過80個字。 七、 材料作文 (共1題；共5分) 9. （5分） (2016高二上河北月考) 閱讀

30、下面一段文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800宇的文章。 大樹上住了天鵝一家，有幾根細藤正沿著大樹向上生長。老天鵝發(fā)現(xiàn)后，要孩子們趕快砍掉藤蔓，被孩子們拒絕了。幾年過后，藤蔓長粗了，也長高了，一個獵人便順著藤蔓爬到了大樹上，并在天鵝的落腳處放上套子，結(jié)果天鵝一家都成了獵人的俘虜。 要求選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 第 15 頁 共 15 頁 參考答案 一、 選擇題 (共1題；共6分) 1-1、 1-2、 1-3、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共42分) 2-1、 2-2、 2-3、 3-1、 3-2、 3-3、 3-4、 3-5、 4-1、 4-2、 4-3、 三、 文言文閱讀 (共1題；共16分) 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 四、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分) 6-1、 6-2、 五、 情景默寫 (共1題；共3分) 7-1、 六、 語言表達 (共1題；共5分) 8-1、 七、 材料作文 (共1題；共5分) 9-1、