2013年高中數(shù)學(xué)《第3章 概率》模塊檢測(cè) 新人教A版必修3

上傳人:wu****ei 文檔編號(hào):149957731 上傳時(shí)間:2022-09-08 格式:DOC 頁(yè)數(shù):8 大?。?18KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
2013年高中數(shù)學(xué)《第3章 概率》模塊檢測(cè) 新人教A版必修3_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共8頁(yè)
2013年高中數(shù)學(xué)《第3章 概率》模塊檢測(cè) 新人教A版必修3_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共8頁(yè)
2013年高中數(shù)學(xué)《第3章 概率》模塊檢測(cè) 新人教A版必修3_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共8頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2013年高中數(shù)學(xué)《第3章 概率》模塊檢測(cè) 新人教A版必修3》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2013年高中數(shù)學(xué)《第3章 概率》模塊檢測(cè) 新人教A版必修3(8頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、模塊檢測(cè) (時(shí)間:90分鐘 滿分:120分) 一、選擇題(本大題共10小題,每小題5分,共50分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的) 1.描述總體離散程度或穩(wěn)定性的特征數(shù)是總體方差σ2,以下統(tǒng)計(jì)量能描述總體穩(wěn)定性的有(  ). A.樣本均值 B.樣本方差s2 C.樣本的眾數(shù) D.樣本的中位數(shù) 解析 樣本方差用來(lái)衡量樣本數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小,從而來(lái)估計(jì)總體的穩(wěn)定程度. 答案 B 2.(2011·全國(guó)新課標(biāo))執(zhí)行右面的程序框圖,如果輸入的N是6,那么輸出的p是

2、 (  ). A.120        B.720 C.1 440       D.5 040 解析 執(zhí)行程序輸出1×2×3×4×5×6=720. 答案 B 3.是x1,x2,…,x100的平均值,a1為x1,x2,…,x40的平均值,a2為x41,…,x100的平均值,則下列式子中正確的是 (  ). A.= B.= C.=a1+a2 D.= 解析 100個(gè)數(shù)的總和S=100,也可用S=40a1

3、+60a2來(lái)求,故有=. 答案 A 4.(2011·北京)執(zhí)行如圖所示的程序框圖,輸出的s值為 (  ). A.-3 B.- C. D.2 解析 因?yàn)樵摮绦蚩驁D執(zhí)行4次后結(jié)束,每次s的值分別是,-,-3,2,所以輸出的s的值等于2,故選擇D. 答案 D 5.為考察某個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(共12個(gè)村)人口中癌癥的發(fā)病率,決定對(duì)其進(jìn)行樣本分析,要從3 000人中抽取300人進(jìn)行樣本分析,應(yīng)采用的抽樣方法是 (  )

4、. A.簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣 B.系統(tǒng)抽樣 C.分層抽樣 D.有放回抽樣 解析 需要分年齡段來(lái)考察,最好采取分層抽樣. 答案 C 6.要解決下面的四個(gè)問(wèn)題,只用順序結(jié)構(gòu)畫(huà)不出其程序框圖的是 (  ). A.當(dāng)n=10時(shí),利用公式1+2+…+n=計(jì)算1+2+3+…+10 B.當(dāng)圓的面積已知時(shí),求圓的半徑 C.給定一個(gè)數(shù)x,求這個(gè)數(shù)的絕對(duì)值 D.求函數(shù)F(x)=x2-3x-5的函數(shù)值 解析 C項(xiàng)需用到條件結(jié)構(gòu). 答案 C 7.最小二乘法的原理是

5、 (  ). A.使得yi-(a+bxi)]最小 B.使得yi-(a+bxi)2]最小 C.使得yi2-(a+bxi)2]最小 D.使得yi-(a+bxi)]2最小 解析 總體偏差最小,亦即yi-(a+bxi)]2最?。? 答案 D 8.一次選拔運(yùn)動(dòng)員,測(cè)得7名選手的身高(單位:cm)分布莖葉圖為 記錄的平均身高為177 cm,有一名候選人的身高記錄不清楚,其末位數(shù)記為x,那么x的值為 (  ). A.5

6、 B.6 C.7 D.8 解析 由莖葉圖可知=7,解得x=8. 答案 D 9.一個(gè)游戲轉(zhuǎn)盤(pán)上有四種顏色:紅、黃、藍(lán)、黑,并且它們所占面積的比為6∶2∶1∶4,則指針停在紅色或藍(lán)色的區(qū)域的概率為 (  ). A. B. C. D. 解析 由幾何概型的求法知所求的概率為=. 答案 B 10.某調(diào)查機(jī)構(gòu)調(diào)查了某地100個(gè)新生嬰兒的體重,并根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫(huà)出了樣本的頻率

7、分布直方圖(如圖所示),則新生嬰兒的體重(單位:kg)在[3.2,4.0)的人數(shù)是 (  ). A.30 B.40 C.50 D.55 解析 頻率分布直方圖反映樣本的頻率分布,每個(gè)小矩形的面積等于樣本數(shù)據(jù)落在相應(yīng)區(qū)間上的頻率,故新生嬰兒的體重在[3.2,4.0)(kg)的人數(shù)為100×(0.4×0.625+0.4×0.375)=40. 答案 B 二、填空題(本題共4小題,每小題4分,共16分,把答案填在題中橫線上) 11.執(zhí)行如圖所示的程序框圖,若輸入x=10,則輸出y的值為_(kāi)_______.

8、 解析 當(dāng)x=10時(shí),y=4,不滿足|y-x|<1,因此由x=y(tǒng)知x= 4.當(dāng)x=4時(shí),y=1,不滿足|y-x|<1,因此由x=y(tǒng)知x=1.當(dāng)x =1時(shí),y=-,不滿足|y-x|<1,因此由x=y(tǒng)知x=-.當(dāng)x= -時(shí),y=-,此時(shí)<1成立,跳出循環(huán),輸出y=-. 答案?。? 12.某中學(xué)高一年級(jí)有400人,高二年級(jí)有320人,高三年級(jí)有280人,以每人被抽取的概率為0.2,向該中學(xué)抽取了一個(gè)容量為n的樣本,則n=________. 解析 由=0.2,得n=200. 答案 200 13.某工廠生產(chǎn)A、B、C三種不同型號(hào)的產(chǎn)品,產(chǎn)品數(shù)量之比依次為3∶4∶7,現(xiàn)用分層抽樣方法抽出一

9、個(gè)容量為n的樣本,樣本中B型號(hào)產(chǎn)品有28件.那么此樣本的容量n等于________. 解析 由題意知A、B、C三種不同型號(hào)產(chǎn)品的數(shù)量之比為3∶4∶7,樣本中B型號(hào)產(chǎn)品有28件,則可推得分別抽取A、C兩種型號(hào)產(chǎn)品21件、49件,所以n=21+28+49=98. 答案 98 14.袋里裝有5個(gè)球,每個(gè)球都記有1~5中的一個(gè)號(hào)碼,設(shè)號(hào)碼為x的球質(zhì)量為(x2-5x+30)克,這些球以同等的機(jī)會(huì)(不受質(zhì)量的影響)從袋里取出.若同時(shí)從袋內(nèi)任意取出兩球,則它們質(zhì)量相等的概率是________. 解析 設(shè)兩球的號(hào)碼分別是m、n,則有m2-5m+30=n2-5n+30.所以m+n=5.而5個(gè)球中任意取兩

10、球的基本事件總數(shù)有=10(種).符合題意的只有兩種,即兩球的號(hào)碼分別是1,4及2,3.所以P==. 答案  三、解答題(本大題共5小題,共54分,解答時(shí)應(yīng)寫(xiě)出文字說(shuō)明、證明過(guò)程或演算步驟) 15.(10分)北京動(dòng)物園在國(guó)慶節(jié)期間異?;鸨?,游客非常多,成人票20元一張,學(xué)生票10元一張,兒童票5元一張,假設(shè)有m個(gè)成人,n個(gè)學(xué)生,f個(gè)兒童,請(qǐng)編寫(xiě)一個(gè)程序完成售票的計(jì)費(fèi)工作,并輸出最后收入. 解 程序如下: INPUT “m=”;m INPUT “n=”;n INPUT “f=”;f p=20*m+10*n+5*f PRINT p END 16.(10分)在一次科技知識(shí)競(jìng)賽

11、中,兩組學(xué)生的成績(jī)?nèi)缦卤恚? 分?jǐn)?shù) 50 60 70 80 90 100 人數(shù) 甲組 2 5 10 13 14 6 乙組 4 4 16 2 12 12 已經(jīng)算得兩個(gè)組的平均分都是80分.請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)知識(shí),進(jìn)一步判斷這兩個(gè)組在這次競(jìng)賽中的成績(jī)誰(shuí)優(yōu)誰(shuí)劣,并說(shuō)明理由. 解 (1)甲組成績(jī)的眾數(shù)為90分,乙組成績(jī)的眾數(shù)為70分,從成績(jī)的眾數(shù)比較看,甲組成績(jī)好些. (3)甲、乙兩組成績(jī)的中位數(shù)、平均數(shù)都是80分.其中,甲組成績(jī)?cè)?0分以上(包括80 分)的有33人,乙組成績(jī)?cè)?0分以上(包括80分)的有26人.從這一角度看,甲組的成 績(jī)較好.

12、 (4)從成績(jī)統(tǒng)計(jì)表看,甲組成績(jī)大于等于90分的有20人,乙組成績(jī)大于等于90分的有 24人,∴乙組成績(jī)集中在高分段的人數(shù)多,同時(shí),乙組得滿分的人數(shù)比甲組得滿分的人 數(shù)多6人.從這一角度看,乙組的成績(jī)較好. 17.(10分)一個(gè)袋中裝有四個(gè)形狀大小完全相同的球,球的編號(hào)分別為1,2,3,4. (1)從袋中隨機(jī)取兩個(gè)球,求取出的球的編號(hào)之和不大于4的概率; (2)先從袋中隨機(jī)取一個(gè)球,該球的編號(hào)為m,將球放回袋中,然后再?gòu)拇须S機(jī)取一個(gè) 球,該球的編號(hào)為n,求n<m+2的概率. 解 (1)從袋中隨機(jī)取兩個(gè)球,其一切可能的結(jié)果組成的基本事件有1和2,1和3,1和4,2 和3,2和4

13、,3和4,共6個(gè). 從袋中取出的球的編號(hào)之和不大于4的事件共有1和2,1和3兩個(gè). 因此所求事件的概率P==. (2)先從袋中隨機(jī)取一個(gè)球,記下編號(hào)為m,放回后,再?gòu)拇须S機(jī)取一個(gè)球,記下編號(hào) 為n,其一切可能的結(jié)果(m,n)有: (1,1),(1,2),(1,3),(1,4),(2,1),(2,2),(2,3),(2,4),(3,1),(3,2),(3,3),(3,4),(4,1), (4,2),(4,3),(4,4),共16個(gè). 又滿足條件n≥m+2的事件為(1,3),(1,4),(2,4),共3個(gè),所以滿足條件n≥m+2的事 件的概率為P1=. 故滿足條件n<m+2的事

14、件的概率為1-P1=1-=. 18.(12分)為了解學(xué)生身高情況,某校以10%的比例對(duì)全校700名學(xué)生按性別進(jìn)行分層抽樣調(diào)查,測(cè)得身高情況的統(tǒng)計(jì)圖如下: (1)估計(jì)該校男生的人數(shù); (2)估計(jì)該校學(xué)生身高在170~185 cm之間的概率; (3)從樣本中身高在180~190 cm之間的男生中任選2人,求至少有1人身高在185~ 190 cm之間的概率. 解 (1)樣本中男生人數(shù)為40,由分層抽樣比例為10%估計(jì)全校男生人數(shù)為400. (2)由統(tǒng)計(jì)圖知,樣本中身高在170~185 cm之間的學(xué)生有14+13+4+3+1=35(人), 樣本容量為70,所以樣本中學(xué)生身高在170

15、~185 cm之間的頻率f==0.5.故由f估計(jì) 該校學(xué)生身高在170~185 cm之間的概率p1=0.5. (3)樣本中身高在180~185 cm之間的男生有4人,設(shè)其編號(hào)為①②③④,樣本中身高在 185~190 cm之間的男生有2人,設(shè)其編號(hào)為⑤⑥. 從上述6人中任選2人的樹(shù)狀圖為: 故從樣本中身高在180~190 cm之間的男生中任選2人的所有可能結(jié)果數(shù)為15,至少有 1人身高在185~190 cm之間的可能結(jié)果數(shù)為9,因此,所求概率p2== . 19.(12分)某公司有一批專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員,對(duì)他們進(jìn)行年齡狀況和接受教育程度(學(xué)歷)的調(diào)查,其結(jié)果(人數(shù)分布)如表: 學(xué)歷

16、 35歲以下 35~50歲 50歲以上 本科 80 30 20 研究生 x 20 y (1)用分層抽樣的方法在35~50歲年齡段的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員中抽取一個(gè)容量為5的樣本, 將該樣本看成一個(gè)總體,從中任取2人,求至少有1人的學(xué)歷為研究生的概率; (2)在這個(gè)公司的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員中按年齡狀況用分層抽樣的方法抽取N個(gè)人,其中35歲 以下48人,50歲以上10人,再?gòu)倪@N個(gè)人中隨機(jī)抽取出1人,此人的年齡為50歲以 上的概率為,求x、y的值. 解 (1)用分層抽樣的方法在35~50歲中抽取一個(gè)容量為5的樣本,設(shè)抽取學(xué)歷為本科 的人數(shù)為m, ∴=,解得m=3. ∴抽取了學(xué)

17、歷為研究生的2人,學(xué)歷為本科的3人,分別記作S1、S2;B1、B2、B3. 從中任取2人的所有基本事件共10個(gè):(S1,B1),(S1,B2),(S1,B3),(S2,B1),(S2,B2), (S2,B3),(S1,S2),(B1,B2),(B2,B3),(B1,B3). 其中至少有1人的學(xué)歷為研究生的基本事件有7個(gè):(S1,B1),(S1,B2),(S1,B3),(S2, B1),(S2,B2),(S2,B3),(S1,S2). ∴從中任取2人,至少有1人的教育程度為研究生的概率為. (2)依題意得:=,解得N=78. ∴35~50歲中被抽取的人數(shù)為78-48-10=20. ∴==. 解得x=40,y=5.∴x=40,y=5.

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!