魯教版思品七上讓我們的生命更有價(jià)值課件

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1、七年級(jí)上冊(cè)第一單元第二課讓我們的生命更有價(jià)值知識(shí)總框架知識(shí)總框架讓我們的生命更有價(jià)值讓我們的生命更有價(jià)值熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生活，從點(diǎn)滴做起從點(diǎn)滴做起邁好青春邁好青春第一步第一步基本能力要求 1 1、能夠聯(lián)系自己的生活實(shí)際、發(fā)展感受、能夠聯(lián)系自己的生活實(shí)際、發(fā)展感受、體驗(yàn)生命價(jià)值的能力。體驗(yàn)生命價(jià)值的能力。2 2、能夠思考并感悟生命的價(jià)值在于創(chuàng)造、能夠思考并感悟生命的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)。和奉獻(xiàn)。3 3、能夠從日常的生活點(diǎn)滴做起，實(shí)現(xiàn)人、能夠從日常的生活點(diǎn)滴做起，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，體會(huì)生命的意義，珍惜美好生的價(jià)值，體會(huì)生命的意義，珍惜美好的青春年華。的青春年華。情感、態(tài)度、價(jià)值觀 1 1、認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值

2、，從日常的點(diǎn)滴做起，、認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值，從日常的點(diǎn)滴做起，實(shí)現(xiàn)人生的意義。實(shí)現(xiàn)人生的意義。2 2、認(rèn)識(shí)青春的美好，珍惜青春年華，激發(fā)、認(rèn)識(shí)青春的美好，珍惜青春年華，激發(fā)創(chuàng)造有價(jià)值人生的熱情。創(chuàng)造有價(jià)值人生的熱情。3 3、通過(guò)學(xué)生自評(píng)和互評(píng)，積極進(jìn)行反思，、通過(guò)學(xué)生自評(píng)和互評(píng)，積極進(jìn)行反思，明確今后的行動(dòng)目標(biāo)，不斷提高自己。明確今后的行動(dòng)目標(biāo)，不斷提高自己。學(xué)習(xí)方法指導(dǎo) 1 1、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍等途徑收集相關(guān)的名人名言、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍等途徑收集相關(guān)的名人名言、名人故事、歌曲等，感悟青春的寶貴、人生的名人故事、歌曲等，感悟青春的寶貴、人生的意義。意義。2 2、介紹自己熟知的朋友和親人中的成功者、介紹自

3、己熟知的朋友和親人中的成功者 ，了解他們?nèi)绾味冗^(guò)青春時(shí)節(jié)并作思考。了解他們?nèi)绾味冗^(guò)青春時(shí)節(jié)并作思考。3 3、緊密聯(lián)系自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，確立自己的理想，、緊密聯(lián)系自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，確立自己的理想，并制定自己實(shí)現(xiàn)理想的行動(dòng)計(jì)劃，從而邁好青并制定自己實(shí)現(xiàn)理想的行動(dòng)計(jì)劃，從而邁好青春第一步。春第一步。熱愛(ài)生活，從點(diǎn)滴做起熱愛(ài)生活，從點(diǎn)滴做起 知識(shí)框架知識(shí)框架 導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課 教學(xué)案例的運(yùn)用教學(xué)案例的運(yùn)用知識(shí)框架知識(shí)框架熱愛(ài)生活，從點(diǎn)滴做起熱愛(ài)生活，從點(diǎn)滴做起人生的價(jià)值在人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)生命的價(jià)值生命的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是社會(huì)發(fā)展的需要，創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是社會(huì)發(fā)展的需要，也是

4、實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的要求。也是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的要求。奉獻(xiàn)使人快樂(lè)，使人充實(shí)，使奉獻(xiàn)使人快樂(lè)，使人充實(shí)，使人高尚人高尚從日常生活的點(diǎn)滴小事做起是從日常生活的點(diǎn)滴小事做起是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑干好本職工作是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)干好本職工作是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ)值的重要基礎(chǔ)導(dǎo)入新課（一導(dǎo)入新課（一)借助教材中奧斯特洛夫斯基的名言，借助教材中奧斯特洛夫斯基的名言，讓學(xué)生回想在自己已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的日子里，讓學(xué)生回想在自己已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的日子里，做過(guò)的最出色的事情；展望在自己未來(lái)做過(guò)的最出色的事情；展望在自己未來(lái)的日子里，最想做的三件事情。的日子里，最想做的三件事情。如果你知道自己的生命還剩一刻鐘，你將會(huì)

5、做什么呢？如果你知道自己的生命還剩一刻鐘，你將會(huì)做什么呢？美國(guó)詩(shī)人蘭德?tīng)柮绹?guó)詩(shī)人蘭德?tīng)栙Z雷爾德的一首短詩(shī)賈雷爾德的一首短詩(shī)作者致讀者作者致讀者中有這中有這樣兩句：樣兩句：“即使世界明天就要結(jié)束，我也要栽我的小蘋(píng)果樹(shù)。即使世界明天就要結(jié)束，我也要栽我的小蘋(píng)果樹(shù)?！庇形谎普T的和尚正在菜園子里干活時(shí)，他的弟子們跑來(lái)有位循循善誘的和尚正在菜園子里干活時(shí)，他的弟子們跑來(lái)問(wèn)他：?jiǎn)査骸凹偃缒阒雷约旱纳€剩一刻鐘，你將做些什么呢？假如你知道自己的生命還剩一刻鐘，你將做些什么呢？師父師父”這個(gè)和尚微笑著說(shuō)：這個(gè)和尚微笑著說(shuō)：“這個(gè)這個(gè)”隨之轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)繼續(xù)干菜隨之轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)繼續(xù)干菜園里的活。園里的活。開(kāi)車(chē)幾

6、十年的汽車(chē)司機(jī)黃志金，在行車(chē)途中突然心臟病發(fā)作。開(kāi)車(chē)幾十年的汽車(chē)司機(jī)黃志金，在行車(chē)途中突然心臟病發(fā)作。在生命的最后時(shí)刻，他做了三件事：把車(chē)緩緩地停在路邊，并在生命的最后時(shí)刻，他做了三件事：把車(chē)緩緩地停在路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車(chē)閘；將車(chē)門(mén)打開(kāi)，讓乘客安用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車(chē)閘；將車(chē)門(mén)打開(kāi)，讓乘客安全地下了車(chē)；將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了車(chē)輛和乘客的安全。他做全地下了車(chē)；將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了車(chē)輛和乘客的安全。他做完這三件事后，便安詳?shù)嘏吭诜较虮P(pán)上停止了呼吸完這三件事后，便安詳?shù)嘏吭诜较虮P(pán)上停止了呼吸。導(dǎo)入新課（二）導(dǎo)入新課（二）我希望更多的人需要我我希望更多的人需要我 從前，有一個(gè)磨

7、坊主，被譽(yù)為英格蘭最快活的人。他從早到從前，有一個(gè)磨坊主，被譽(yù)為英格蘭最快活的人。他從早到晚總是忙忙碌碌的，樂(lè)于助人。生活雖然很艱難，但他每天都晚總是忙忙碌碌的，樂(lè)于助人。生活雖然很艱難，但他每天都忘不了歌唱。他的歡樂(lè)感染了整個(gè)農(nóng)場(chǎng)，從很遠(yuǎn)的地方人們就忘不了歌唱。他的歡樂(lè)感染了整個(gè)農(nóng)場(chǎng)，從很遠(yuǎn)的地方人們就能聽(tīng)到村子里傳出的歡笑聲。能聽(tīng)到村子里傳出的歡笑聲。這一消息傳到國(guó)王耳朵里。國(guó)王想，一個(gè)貧賤的農(nóng)民怎么這一消息傳到國(guó)王耳朵里。國(guó)王想，一個(gè)貧賤的農(nóng)民怎么有那么多歡樂(lè)呢有那么多歡樂(lè)呢?國(guó)王決定去拜訪這個(gè)磨坊主。國(guó)王決定去拜訪這個(gè)磨坊主。國(guó)王走進(jìn)磨坊后就聽(tīng)到磨坊主在唱：國(guó)王走進(jìn)磨坊后就聽(tīng)到磨坊主在

8、唱：“我不羨慕任何人，我不羨慕任何人，只要我有一把火，就會(huì)給別人一點(diǎn)熱；我熱愛(ài)勞動(dòng)，我有健康只要我有一把火，就會(huì)給別人一點(diǎn)熱；我熱愛(ài)勞動(dòng)，我有健康的身體合幸福的家庭，我不需要?jiǎng)e人的施舍；我要多快樂(lè)就有的身體合幸福的家庭，我不需要?jiǎng)e人的施舍；我要多快樂(lè)就有多快樂(lè)。多快樂(lè)。”國(guó)王說(shuō)：國(guó)王說(shuō)：“我羨慕你，如果我能像你那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我羨慕你，如果我能像你那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我愿意和你換個(gè)位置。我愿意和你換個(gè)位置?！蹦シ恢髡f(shuō)：磨坊主說(shuō)：“我肯定不換。你只知道我肯定不換。你只知道需要?jiǎng)e人，而從不考慮別人需要你做什么。我努力工作，因?yàn)樾枰獎(jiǎng)e人，而從不考慮別人需要你做什么。我努力工作，因?yàn)槲业钠拮有枰艺疹櫸业钠拮?/p>

9、需要我照顧，我的孩子需要我關(guān)心，我的磨坊需要我，我的孩子需要我關(guān)心，我的磨坊需要我經(jīng)營(yíng)，我的鄰居需要我?guī)椭?，我?ài)他們，他們也愛(ài)我，這使我經(jīng)營(yíng)，我的鄰居需要我?guī)椭?，我?ài)他們，他們也愛(ài)我，這使我很快樂(lè)。很快樂(lè)。”國(guó)王說(shuō)：國(guó)王說(shuō)：“你還需要什么？你還需要什么？”磨坊主說(shuō)：磨坊主說(shuō)：“我希望我希望更多得人需要我。更多得人需要我?！眹?guó)王說(shuō)：國(guó)王說(shuō)：“如果有更多的人像你那樣，世如果有更多的人像你那樣，世界該多么美好！界該多么美好！”問(wèn)題設(shè)計(jì)：?jiǎn)栴}設(shè)計(jì)：1 1、這些人物的人生價(jià)值體現(xiàn)是什么？為、這些人物的人生價(jià)值體現(xiàn)是什么？為什么什么?2 2、他們?cè)隗w現(xiàn)人生價(jià)值的過(guò)程中收獲了、他們?cè)隗w現(xiàn)人生價(jià)值的過(guò)程中收獲

10、了什么什么?我們的印象中，擦鞋絕對(duì)是一種難登大雅之堂的職業(yè)，如果有我們的印象中，擦鞋絕對(duì)是一種難登大雅之堂的職業(yè)，如果有人終生以此為業(yè)，那他一定不會(huì)有多大出息。然而，一個(gè)名叫羅人終生以此為業(yè)，那他一定不會(huì)有多大出息。然而，一個(gè)名叫羅福歡的大學(xué)生福歡的大學(xué)生，就是憑借擦鞋，成就了自己的輝煌人生。，就是憑借擦鞋，成就了自己的輝煌人生。從小到大，羅福歡沒(méi)有多少愛(ài)好，就喜歡欣賞做工精致的皮鞋。從小到大，羅福歡沒(méi)有多少愛(ài)好，就喜歡欣賞做工精致的皮鞋。讀書(shū)期間，他就習(xí)慣性讀書(shū)期間，他就習(xí)慣性 積累介紹皮鞋的文章和廣告。大學(xué)畢業(yè)后，積累介紹皮鞋的文章和廣告。大學(xué)畢業(yè)后，在許多同學(xué)東奔西跑找工作時(shí)，他卻花在許

11、多同學(xué)東奔西跑找工作時(shí)，他卻花300元錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)元錢(qián)買(mǎi)了一個(gè) 精致的擦精致的擦鞋箱，鞋箱里擺放了各種高檔鞋油，并用中英文制作了一份擦鞋箱，鞋箱里擺放了各種高檔鞋油，并用中英文制作了一份擦鞋鞋“菜單菜單”，隨后，羅福歡還制作一塊十分精致的標(biāo)牌，繪制了，隨后，羅福歡還制作一塊十分精致的標(biāo)牌，繪制了“羅記擦鞋羅記擦鞋”的圖案的圖案。他扛著這塊招牌，帶著大學(xué)畢業(yè)證書(shū)，開(kāi)。他扛著這塊招牌，帶著大學(xué)畢業(yè)證書(shū)，開(kāi)始了擦鞋生涯。始了擦鞋生涯。2003年，羅福歡在成都市開(kāi)設(shè)了年，羅福歡在成都市開(kāi)設(shè)了“羅記擦鞋店羅記擦鞋店”，花，花2200元為元為自己的擦鞋店注冊(cè)了商標(biāo)。擦鞋店開(kāi)張不久，生意就十分紅火，自己的擦鞋

12、店注冊(cè)了商標(biāo)。擦鞋店開(kāi)張不久，生意就十分紅火，他又雇傭了他又雇傭了7名擦鞋經(jīng)驗(yàn)豐富的工人來(lái)幫忙。在六年的擦鞋生涯中，名擦鞋經(jīng)驗(yàn)豐富的工人來(lái)幫忙。在六年的擦鞋生涯中，他將傳統(tǒng)的擦鞋工藝與自己獨(dú)創(chuàng)的擦鞋技能結(jié)合起來(lái)。他將傳統(tǒng)的擦鞋工藝與自己獨(dú)創(chuàng)的擦鞋技能結(jié)合起來(lái)。獨(dú)創(chuàng)了獨(dú)創(chuàng)了“噴火噴火”擦鞋技術(shù)，這讓許多顧客大開(kāi)眼界，擦鞋店的名聲也不擦鞋技術(shù)，這讓許多顧客大開(kāi)眼界，擦鞋店的名聲也不脛而走。一位老板出脛而走。一位老板出50萬(wàn)買(mǎi)他的商標(biāo)。羅福歡笑著說(shuō)：萬(wàn)買(mǎi)他的商標(biāo)。羅福歡笑著說(shuō)：“這是我這是我心愛(ài)的事業(yè)，如同生命一樣寶貴，出再多的錢(qián)我都不會(huì)賣(mài)心愛(ài)的事業(yè)，如同生命一樣寶貴，出再多的錢(qián)我都不會(huì)賣(mài)”就這樣羅

13、福歡成為了國(guó)內(nèi)擦鞋店鋪?zhàn)?cè)商標(biāo)第一人。他打算建就這樣羅福歡成為了國(guó)內(nèi)擦鞋店鋪?zhàn)?cè)商標(biāo)第一人。他打算建立擦鞋連鎖店，爭(zhēng)當(dāng)立擦鞋連鎖店，爭(zhēng)當(dāng)“擦鞋大王擦鞋大王”。國(guó)內(nèi)擦鞋店鋪?zhàn)?cè)商標(biāo)第一人國(guó)內(nèi)擦鞋店鋪?zhàn)?cè)商標(biāo)第一人父母很辛苦，我為他們做好晚飯；父母很辛苦，我為他們做好晚飯；朋友煩惱，我為他們帶來(lái)快樂(lè)；朋友煩惱，我為他們帶來(lái)快樂(lè)；同學(xué)遇到困難，我盡力提供幫助；同學(xué)遇到困難，我盡力提供幫助；如果父母不在身邊，我的生活會(huì)如果父母不在身邊，我的生活會(huì) ；如果朋友不在身邊，我的生活會(huì)如果朋友不在身邊，我的生活會(huì) ；如 果 沒(méi) 有 醫(yī) 生 呵 護(hù) 我 們 的 健 康，我 們 的 生 活如 果 沒(méi) 有 醫(yī) 生

14、呵 護(hù) 我 們 的 健 康，我 們 的 生 活會(huì)會(huì) ；如果沒(méi)有農(nóng)民種田，我們的生活會(huì)如果沒(méi)有農(nóng)民種田，我們的生活會(huì) ；如果沒(méi)有如果沒(méi)有 一根纖細(xì)的火柴被主人劃著了，火苗歡舞著，異常一根纖細(xì)的火柴被主人劃著了，火苗歡舞著，異常興奮。興奮。遠(yuǎn)處的風(fēng)看見(jiàn)火柴纖弱的生命，在頃刻間即將灰飛遠(yuǎn)處的風(fēng)看見(jiàn)火柴纖弱的生命，在頃刻間即將灰飛煙滅，感到十分惋惜，便疾速跑過(guò)去，一口氣吹滅了燃煙滅，感到十分惋惜，便疾速跑過(guò)去，一口氣吹滅了燃燒的火苗，救了火柴。燒的火苗，救了火柴。熄滅的火柴被主人仍在地上?；鸩裉ь^對(duì)著風(fēng)說(shuō)：熄滅的火柴被主人仍在地上?；鸩裉ь^對(duì)著風(fēng)說(shuō)：“風(fēng)婆婆，你怎么吹滅了我呀？風(fēng)婆婆，你怎么吹滅了我呀

15、？”風(fēng)回答說(shuō)：風(fēng)回答說(shuō)：“孩子，我不忍心看著你短暫的生命那孩子，我不忍心看著你短暫的生命那么快就完結(jié)了??！么快就完結(jié)了??！”火柴聽(tīng)后，嘆息道；火柴聽(tīng)后，嘆息道；“唉，風(fēng)婆婆，握短暫的生命唉，風(fēng)婆婆，握短暫的生命最大的價(jià)值就在于燃燒啊，可您卻扼殺了我短暫生命中最大的價(jià)值就在于燃燒啊，可您卻扼殺了我短暫生命中的閃光點(diǎn)的閃光點(diǎn)”（1 1）風(fēng)婆婆聽(tīng)了火柴的嘆息，她會(huì)有哪）風(fēng)婆婆聽(tīng)了火柴的嘆息，她會(huì)有哪些感想和舉動(dòng)呢？請(qǐng)你續(xù)編下去。些感想和舉動(dòng)呢？請(qǐng)你續(xù)編下去。（2 2）社會(huì)的存在和發(fā)展，需要每個(gè)人為）社會(huì)的存在和發(fā)展，需要每個(gè)人為之奉獻(xiàn)。在我們社會(huì)生活中有許許多多這之奉獻(xiàn)。在我們社會(huì)生活中有許許多多這

16、樣的人物，他們至今還牢記在人們的心里。樣的人物，他們至今還牢記在人們的心里。你能列舉出這樣的人和事嗎？你能列舉出這樣的人和事嗎？親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)你學(xué)完本課時(shí)，你能說(shuō)親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)你學(xué)完本課時(shí)，你能說(shuō)說(shuō)你在學(xué)習(xí)本課中最為得意的地方嗎？可別說(shuō)你在學(xué)習(xí)本課中最為得意的地方嗎？可別放過(guò)自己的亮點(diǎn)！放過(guò)自己的亮點(diǎn)！亮點(diǎn)一：亮點(diǎn)一：亮點(diǎn)二：亮點(diǎn)二：亮點(diǎn)三：亮點(diǎn)三：邁好青春第一步邁好青春第一步 知識(shí)框架知識(shí)框架 導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課 教學(xué)案例的運(yùn)用教學(xué)案例的運(yùn)用知識(shí)框架知識(shí)框架邁好青春第一步邁好青春第一步青春青春花樣年華花樣年華讓青春更美麗讓青春更美麗是孕育理想、確立志向的最是孕育理想、確立志向的最佳時(shí)期佳時(shí)

17、期是挖掘生命潛能、開(kāi)發(fā)人生是挖掘生命潛能、開(kāi)發(fā)人生智慧的關(guān)鍵時(shí)期智慧的關(guān)鍵時(shí)期要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想是充滿(mǎn)激情活力的美好時(shí)是充滿(mǎn)激情活力的美好時(shí)節(jié)節(jié)要珍惜美好時(shí)光要珍惜美好時(shí)光要努力充實(shí)自己要努力充實(shí)自己要從小事做起，從現(xiàn)在做起要從小事做起，從現(xiàn)在做起我認(rèn)為還要做到我認(rèn)為還要做到 導(dǎo)入新課（一）導(dǎo)入新課（一）選擇帶有青春氣息的歌曲，如：選擇帶有青春氣息的歌曲，如：青春?。∏啻喊。∏啻呵啻?、青春圓舞曲青春圓舞曲、青春紀(jì)念青春紀(jì)念青青春春等。也可讓學(xué)生演唱或說(shuō)出歌名。等。也可讓學(xué)生演唱或說(shuō)出歌名。與此同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生觀察這些歌曲的中心詞與此同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生觀察這些歌曲的中心詞是青春，說(shuō)出描寫(xiě)青春

18、的詞語(yǔ)，可以分組進(jìn)行是青春，說(shuō)出描寫(xiě)青春的詞語(yǔ)，可以分組進(jìn)行擂臺(tái)賽。擂臺(tái)賽。告別了單純的夏，蕭瑟的秋，深思的冬，迎來(lái)了夢(mèng)幻的春；告別了單純的夏，蕭瑟的秋，深思的冬，迎來(lái)了夢(mèng)幻的春；告別了襁褓的睡夢(mèng)，童年的天真，少年的煩惱，迎來(lái)了美麗的告別了襁褓的睡夢(mèng)，童年的天真，少年的煩惱，迎來(lái)了美麗的青春。青春。青春是美麗的，它像春天一樣生機(jī)勃勃，像夏天一樣熱情奔青春是美麗的，它像春天一樣生機(jī)勃勃，像夏天一樣熱情奔放，像秋天一樣豁達(dá)超然，像冬天一樣潔白無(wú)瑕。青春是美麗放，像秋天一樣豁達(dá)超然，像冬天一樣潔白無(wú)瑕。青春是美麗的，它總是擁有更多的夢(mèng)想，滿(mǎn)懷的激情和許許多多羨慕的眼的，它總是擁有更多的夢(mèng)想，滿(mǎn)懷的激

19、情和許許多多羨慕的眼光。在青春的舞臺(tái)上，我們演繹著青春的風(fēng)采，個(gè)性的張揚(yáng)，光。在青春的舞臺(tái)上，我們演繹著青春的風(fēng)采，個(gè)性的張揚(yáng)，才華的展示，一切都是那么地美好，那么地自然。才華的展示，一切都是那么地美好，那么地自然。青春是幸福的，在青春的儲(chǔ)存室里，沒(méi)有寂寞。也容不下寂青春是幸福的，在青春的儲(chǔ)存室里，沒(méi)有寂寞。也容不下寂寞，迎著朝陽(yáng)，吹著和風(fēng)，我們一起走在青春的路上，欣賞沿寞，迎著朝陽(yáng)，吹著和風(fēng)，我們一起走在青春的路上，欣賞沿途風(fēng)景的同時(shí)，也留下了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶。那一串串回憶中，途風(fēng)景的同時(shí)，也留下了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶。那一串串回憶中，無(wú)論是歡聲笑語(yǔ)，還是淚水憂(yōu)傷，都是令人難忘的青春的滋味。無(wú)論是歡

20、聲笑語(yǔ)，還是淚水憂(yōu)傷，都是令人難忘的青春的滋味。青春之歌，由我們自己譜曲；青春之行，由我們自己決定。青春之歌，由我們自己譜曲；青春之行，由我們自己決定。時(shí)間無(wú)痕，轉(zhuǎn)眼即去，珍惜現(xiàn)在所擁有的，創(chuàng)造明天想要擁有時(shí)間無(wú)痕，轉(zhuǎn)眼即去，珍惜現(xiàn)在所擁有的，創(chuàng)造明天想要擁有的，這才是青春的使命。的，這才是青春的使命。導(dǎo)入新課（二）導(dǎo)入新課（二）向上帝借一只腳向上帝借一只腳 丹普賽出生時(shí)四肢不全，只有半邊右足和一只右臂的殘端。丹普賽出生時(shí)四肢不全，只有半邊右足和一只右臂的殘端。稍大一點(diǎn)兒的時(shí)候，這孩子竟不可救藥地迷戀上了足球稍大一點(diǎn)兒的時(shí)候，這孩子竟不可救藥地迷戀上了足球!父母憂(yōu)父母憂(yōu)慮地看著這個(gè)可憐的孩子，

21、不知道該如何勸阻他。為了安撫這慮地看著這個(gè)可憐的孩子，不知道該如何勸阻他。為了安撫這個(gè)孩子，實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想，他們?yōu)樗隽艘恢荒局频募僮?，以便個(gè)孩子，實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想，他們?yōu)樗隽艘恢荒局频募僮?，以便使他穿上特制的足球鞋。丹普賽付出了?shù)倍于常人的努力，用使他穿上特制的足球鞋。丹普賽付出了數(shù)倍于常人的努力，用他的木足一天天地練習(xí)踢足球。他不斷對(duì)自己提出更高的要求，他的木足一天天地練習(xí)踢足球。他不斷對(duì)自己提出更高的要求，讓自己在離球門(mén)越來(lái)越遠(yuǎn)的地方將球踢進(jìn)去。他越來(lái)越出名了，讓自己在離球門(mén)越來(lái)越遠(yuǎn)的地方將球踢進(jìn)去。他越來(lái)越出名了，以至新奧爾良的圣哲隊(duì)雇他為球員。那是圣哲隊(duì)對(duì)底特律雄獅以至新奧爾良的圣哲隊(duì)雇

22、他為球員。那是圣哲隊(duì)對(duì)底特律雄獅隊(duì)的一場(chǎng)比賽，當(dāng)?shù)て召愑盟孽四_在最后兩秒鐘內(nèi)，在離球隊(duì)的一場(chǎng)比賽，當(dāng)?shù)て召愑盟孽四_在最后兩秒鐘內(nèi)，在離球門(mén)門(mén)63碼的地方破網(wǎng)時(shí)，球迷的歡呼聲響遍了美國(guó)！這是這支職碼的地方破網(wǎng)時(shí)，球迷的歡呼聲響遍了美國(guó)！這是這支職業(yè)足球隊(duì)當(dāng)時(shí)踢進(jìn)的最遠(yuǎn)的一個(gè)球，這個(gè)漂亮的進(jìn)球使圣哲隊(duì)業(yè)足球隊(duì)當(dāng)時(shí)踢進(jìn)的最遠(yuǎn)的一個(gè)球，這個(gè)漂亮的進(jìn)球使圣哲隊(duì)成了驕傲的勝利者。底特律雄獅隊(duì)的教練施密特說(shuō)：成了驕傲的勝利者。底特律雄獅隊(duì)的教練施密特說(shuō)：“我們是我們是被一個(gè)奇跡打敗的。被一個(gè)奇跡打敗的。”底特律雄獅隊(duì)的后衛(wèi)沃爾凱說(shuō)得更透徹：底特律雄獅隊(duì)的后衛(wèi)沃爾凱說(shuō)得更透徹：“丹普賽并不曾踢中那個(gè)球，那

23、個(gè)球是上帝踢中的。丹普賽并不曾踢中那個(gè)球，那個(gè)球是上帝踢中的?！钡て召惖て召惓晒Φ叵蛏系劢枇顺晒Φ叵蛏系劢枇艘恢荒_。一只腳。埃米的遺憾埃米的遺憾 埃米是個(gè)可愛(ài)的姑娘，卻有一個(gè)壞習(xí)慣，每做一件事，不是埃米是個(gè)可愛(ài)的姑娘，卻有一個(gè)壞習(xí)慣，每做一件事，不是立刻去行動(dòng)，而是把時(shí)間都浪費(fèi)在準(zhǔn)備工作上。在她的村子里，立刻去行動(dòng)，而是把時(shí)間都浪費(fèi)在準(zhǔn)備工作上。在她的村子里，索頓先生開(kāi)了一個(gè)水果店，買(mǎi)一些本地生長(zhǎng)的莓子等水果。一索頓先生開(kāi)了一個(gè)水果店，買(mǎi)一些本地生長(zhǎng)的莓子等水果。一天，索頓先生對(duì)家境貧困的埃米說(shuō)：天，索頓先生對(duì)家境貧困的埃米說(shuō)：“你想掙點(diǎn)錢(qián)嗎？你想掙點(diǎn)錢(qián)嗎？”“”“是是的，的，”她回答，她回答

24、，“我想買(mǎi)雙新鞋，可是家里沒(méi)有錢(qián)。我想買(mǎi)雙新鞋，可是家里沒(méi)有錢(qián)。”“”“好的，好的，埃米，埃米，”索頓先生說(shuō)：索頓先生說(shuō)：“我今天在格林家的牧場(chǎng)里看到許多漂我今天在格林家的牧場(chǎng)里看到許多漂亮的黑莓子，誰(shuí)都可以去摘。你把你摘的全賣(mài)給我，亮的黑莓子，誰(shuí)都可以去摘。你把你摘的全賣(mài)給我，1夸脫付你夸脫付你13 美分。美分?！卑Ｃ紫氲侥軖赍X(qián)，高興極了。這時(shí)，她下意識(shí)地想埃米想到能掙錢(qián)，高興極了。這時(shí)，她下意識(shí)地想到最好先算一下采到最好先算一下采5 夸脫能掙多少錢(qián)。于是，她拿起筆和一塊小夸脫能掙多少錢(qián)。于是，她拿起筆和一塊小板，算出來(lái)是板，算出來(lái)是65美分。美分?！叭绻懿扇绻懿?2 夸脫呢？夸脫呢？”

25、她盤(pán)算著，她盤(pán)算著，“我可以賺多少錢(qián)呢？我可以賺多少錢(qián)呢？”“”“天哪！天哪！”她算了一下，她算了一下，“可以?huà)昕梢話(huà)?美美元元65 美分呢美分呢”埃米又算了下去，如果她采摘埃米又算了下去，如果她采摘50、100、200夸脫夸脫時(shí)，又能掙多少錢(qián)，她就為算這些花費(fèi)不少時(shí)間，當(dāng)她吃過(guò)午時(shí)，又能掙多少錢(qián)，她就為算這些花費(fèi)不少時(shí)間，當(dāng)她吃過(guò)午飯?jiān)谀弥@子趕往牧場(chǎng)時(shí)，許多男孩子在午飯前就已經(jīng)在那里飯?jiān)谀弥@子趕往牧場(chǎng)時(shí)，許多男孩子在午飯前就已經(jīng)在那里了，好的莓子幾乎被摘光了?？蓱z的埃米最后只摘到了了，好的莓子幾乎被摘光了?？蓱z的埃米最后只摘到了1夸脫?？涿摗Ｈ派倥畼s登全才少女榮登“中國(guó)少年榜中國(guó)少年榜

26、”被人們稱(chēng)為被人們稱(chēng)為“全才少女全才少女”的黃思路，現(xiàn)就讀于北京大學(xué)。她曾被評(píng)為的黃思路，現(xiàn)就讀于北京大學(xué)。她曾被評(píng)為“全國(guó)十佳少先隊(duì)員全國(guó)十佳少先隊(duì)員”，錄制過(guò)英語(yǔ)教學(xué)磁帶，鋼琴考試通過(guò)十級(jí)，主演過(guò)，錄制過(guò)英語(yǔ)教學(xué)磁帶，鋼琴考試通過(guò)十級(jí)，主演過(guò)一部電視劇，出版了兩本書(shū)，獲得一部電視劇，出版了兩本書(shū)，獲得“宋慶齡獎(jiǎng)學(xué)金宋慶齡獎(jiǎng)學(xué)金”，還榮登我國(guó)惟一鐫刻，還榮登我國(guó)惟一鐫刻少年兒童親筆簽名的花崗巖石碑少年兒童親筆簽名的花崗巖石碑“中國(guó)少年榜中國(guó)少年榜”。其實(shí)，黃思路是一個(gè)平。其實(shí)，黃思路是一個(gè)平凡的女孩。從小開(kāi)始，黃思路就在爸爸媽媽的關(guān)注下，經(jīng)歷著一次又一次的凡的女孩。從小開(kāi)始，黃思路就在爸爸媽

27、媽的關(guān)注下，經(jīng)歷著一次又一次的磨煉，在磨煉中不斷提高自身的素質(zhì)，不斷完善自己。第一次上幼兒園，還磨煉，在磨煉中不斷提高自身的素質(zhì)，不斷完善自己。第一次上幼兒園，還不到不到3歲，她哭著找媽媽?zhuān)蠋煱阉突丶?，媽媽繃著臉，?jiān)持讓她一個(gè)人歲，她哭著找媽媽?zhuān)蠋煱阉突丶?，媽媽繃著臉，?jiān)持讓她一個(gè)人回幼兒園。上小學(xué)后，有一次學(xué)校排練，思路忘記帶排練用的錄音磁帶，媽回幼兒園。上小學(xué)后，有一次學(xué)校排練，思路忘記帶排練用的錄音磁帶，媽媽堅(jiān)持讓她自己騎車(chē)回家去取。班里讓思路保管為貧困學(xué)生捐的學(xué)費(fèi)，她收媽堅(jiān)持讓她自己騎車(chē)回家去取。班里讓思路保管為貧困學(xué)生捐的學(xué)費(fèi)，她收了錢(qián)后常忘記登記，結(jié)果錢(qián)帳對(duì)不上號(hào)，思路用自

28、己的零花錢(qián)賠償了了錢(qián)后常忘記登記，結(jié)果錢(qián)帳對(duì)不上號(hào)，思路用自己的零花錢(qián)賠償了100多多元。學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師讓思路去借運(yùn)動(dòng)服、標(biāo)語(yǔ)牌，她騎著自行車(chē)帶著大元。學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師讓思路去借運(yùn)動(dòng)服、標(biāo)語(yǔ)牌，她騎著自行車(chē)帶著大包小包的運(yùn)動(dòng)服，手里還拿著標(biāo)語(yǔ)牌，搖搖晃晃送到學(xué)校。包小包的運(yùn)動(dòng)服，手里還拿著標(biāo)語(yǔ)牌，搖搖晃晃送到學(xué)校。15歲時(shí)，思路要?dú)q時(shí)，思路要到日本演出，可出發(fā)的前一天發(fā)生意外，她的左胳膊肘摔脫臼了，她吊著胳到日本演出，可出發(fā)的前一天發(fā)生意外，她的左胳膊肘摔脫臼了，她吊著胳膊仍堅(jiān)持隨團(tuán)出發(fā)。表演那天，她讓一位同伴為他托著左臂，以嫻熟的技藝膊仍堅(jiān)持隨團(tuán)出發(fā)。表演那天，她讓一位同伴為他托著左臂，以嫻熟的技藝完成了鋼琴獨(dú)奏曲，臺(tái)下觀眾都不約而同地站起來(lái)為她長(zhǎng)時(shí)間鼓掌。吃過(guò)各完成了鋼琴獨(dú)奏曲，臺(tái)下觀眾都不約而同地站起來(lái)為她長(zhǎng)時(shí)間鼓掌。吃過(guò)各種種“苦苦”，思路的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)越來(lái)越好。在快樂(lè)的辛苦中，思路學(xué)，思路的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)越來(lái)越好。在快樂(lè)的辛苦中，思路學(xué)到了許多東西，也逐漸長(zhǎng)大了，被人們譽(yù)為到了許多東西，也逐漸長(zhǎng)大了，被人們譽(yù)為“全才少女全才少女”，榮登，榮登“中國(guó)少年中國(guó)少年榜榜”。