二年級數(shù)學(xué)下冊 第7單元 時、分、秒 第2課時 1分有多長(1)表格式教案 北師大版(共3頁DOC)

上傳人:沈*** 文檔編號:150231907 上傳時間:2022-09-09 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?75.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
二年級數(shù)學(xué)下冊 第7單元 時、分、秒 第2課時 1分有多長(1)表格式教案 北師大版(共3頁DOC)_第1頁
第1頁 / 共3頁
二年級數(shù)學(xué)下冊 第7單元 時、分、秒 第2課時 1分有多長(1)表格式教案 北師大版(共3頁DOC)_第2頁
第2頁 / 共3頁
二年級數(shù)學(xué)下冊 第7單元 時、分、秒 第2課時 1分有多長(1)表格式教案 北師大版(共3頁DOC)_第3頁
第3頁 / 共3頁

最后一頁預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

10 積分

下載資源

資源描述:

《二年級數(shù)學(xué)下冊 第7單元 時、分、秒 第2課時 1分有多長(1)表格式教案 北師大版(共3頁DOC)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《二年級數(shù)學(xué)下冊 第7單元 時、分、秒 第2課時 1分有多長(1)表格式教案 北師大版(共3頁DOC)(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 第2課時 1分有多長(1) 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識秒針,感受1分和1秒的長短。 2.讓學(xué)生初步建立1分的時間觀念。 3.培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的好習(xí)慣,知道把握時間的重要性。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn):建立1分的時間觀念。 難點(diǎn):理解分和秒的關(guān)系,估計(jì)1分有多長。 教學(xué)內(nèi)容 對應(yīng)教材第77頁內(nèi)容和第78~79頁“練一練”的第1、2、4題。 教學(xué)準(zhǔn)備 1.教具準(zhǔn)備:PPT課件 2.學(xué)具準(zhǔn)備:時鐘 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教案設(shè)計(jì) 回顧舊知 引入新課 (5分鐘) 1.課件出示新

2、年倒計(jì)時的鐘表畫面,伴隨著“嘀嗒”聲,讓學(xué)生共同進(jìn)行倒計(jì)時。 教師指出:像這樣進(jìn)行倒計(jì)時時,計(jì)量很短的時間的時間單位,即為秒。 2.引出課題,明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 今天這節(jié)課,我們就一起來學(xué)習(xí)比分更小的時間單位——秒的相關(guān)知識吧! 創(chuàng)設(shè)情境 自主探究(23分鐘) 創(chuàng)設(shè)情境 自主探究(23分鐘) 1.課件出示教材第77頁“看一看,說一說”的內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識秒針及時間單位秒。 (1)組織學(xué)生拿出時鐘仔細(xì)觀察,說說鐘面上除了時針和分針,還有其他什么針。 結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),學(xué)生交流匯報(bào):鐘面上除了有時針、分針,還有秒針。 (2)提

3、問:觀察鐘面,尤其是秒針,你還知道些什么? 學(xué)生交流討論,組織匯報(bào),教師歸納指出: 秒針最長,走得最快,走1小格是1秒。當(dāng)走著的鐘發(fā)出“嗒”“嗒”的聲音時,“嗒”的長短就是1秒。 2.課件出示教材第77頁“1分有……填一填”的內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生探究分與秒之間的關(guān)系。 提問:拿出你們的時鐘并仔細(xì)觀察,當(dāng)秒針從12走1圈又回到12,秒針走了多少格?分針走了多少格? 組織學(xué)生觀察鐘面,數(shù)一數(shù),交流匯報(bào):秒針走了60小格,分針正好走了1小格。 追問:分和秒之間什么關(guān)系?1分有多長? 學(xué)生組內(nèi)交流討論,指名匯報(bào),教師根據(jù)匯報(bào)指出:秒針走1圈,分針正好走了1小格。因?yàn)榉轴樧?小格是1分,秒針走1

4、圈正好走了60小格,是60秒,所以1分=60秒。 3.課件出示教材第77頁“1分能……填一填”和“從1數(shù)到……60秒”的內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中體驗(yàn)1分的長短。 (1)組織學(xué)生分小組進(jìn)行測試,一個學(xué)生看著鐘表,其余學(xué)生進(jìn)行拍球、寫字和數(shù)心跳的測試。 教師巡視了解情況,組織學(xué)生交流匯報(bào)測試結(jié)果。 (2)組織學(xué)生輕聲地從1數(shù)到60,看誰用的時間最接近60秒。師生共同完成練習(xí),讓學(xué)生感受“秒”和“分”。 小結(jié):1分=60秒,分針走1小格,秒針走60小格,也就是1圈。1分大約可以數(shù)60個數(shù)。 課堂練習(xí) 鞏固提高

5、 (8分鐘) 1.完成教材第78頁“練一練”第1題。 2.完成教材第78頁“練一練”第2題。 3.完成教材第79頁“練一練”第4題。 課堂小結(jié) 課后作業(yè) (4分鐘) 1.(1)教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 (2)學(xué)生談本節(jié)課學(xué)習(xí)的收獲。 2.布置作業(yè)。 見本書配套練習(xí)題。 課堂板書 教學(xué)反思 本節(jié)課一開始利用課件出示倒計(jì)時的場景,吸引學(xué)生的注意力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生直觀地認(rèn)識了生活中“秒”的存在,初步感受“1秒”的長短,幫助學(xué)生認(rèn)識抽象的時間概念。教學(xué)中,讓學(xué)生在拍球、寫字、數(shù)數(shù)等多種感官參與下學(xué)習(xí)分與秒的關(guān)系,使抽象的關(guān)系變得更具體,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 最新精品資料整理推薦,更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!