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第3課時 身高的情況
教學內容
身高的情況
課時
教學目標：
知識目標：讓學生經(jīng)歷統(tǒng)計的過程，使其掌握分段整理數(shù)據(jù)的方法。
能力目標：在互相合作中找到解決問題的最佳策略。
情感目標：理解統(tǒng)計的實際意義，使學生進一步增強用統(tǒng)計的方法 解決實際問題的意識，發(fā)展統(tǒng)計思想，培養(yǎng)學習的興趣和與人合作的態(tài)度。
教學重點：經(jīng)歷統(tǒng)計的過程，尋求解決問題的策略
教學難點：問題策略的比較與選擇
教學過程：
一、 收集數(shù)據(jù)，導入新課
1.同學們，每周一的升旗儀式我們穿什
2、么（校服）
像我們參加比較重要的會議或者活動時都要穿校服，它是我們學校學生的一個重要標志。
2.今年學校計劃為淘氣的班級添置一套新校服，做校服需要收集哪些信息？（課件出示）板書
二、 合作探究，分段整理
1.從記錄單上，你知道了什么？
學生觀察記錄單，說發(fā)現(xiàn)的信息
2.凌亂無序的數(shù)據(jù)不方便找到我們需要的信息，所以要講數(shù)據(jù)進行整理。
3.服裝廠按身高5cm一段確定服裝型號，我們一起來整理吧（板書：分段整理）
三、 制統(tǒng)計圖，分析數(shù)據(jù)
1.根據(jù)身高統(tǒng)計表，完成統(tǒng)計圖。
2.提問：從這張表上可以知道什么
3.回顧，剛才都干了哪些工作，經(jīng)歷了哪幾個流程？
4.找生活中的例子，舉例說明它們也用到了“數(shù)據(jù)的分段整理”
四、 綜合運用，深化新知。
五、 小結
補評：
板書設計：
課后反思：
最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26
六年級數(shù)學上冊 五 數(shù)據(jù)處理 第3課時 身高的情況教案 北師大版(共3頁DOC)
