《2019春五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Lesson 1《May I speak to Mary》課件6 科普版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019春五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Lesson 1《May I speak to Mary》課件6 科普版.ppt（36頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、pi keik mki b pl pteitu telifun,e dres baik i:f klk plein,Lesson 1,May I speak to Mary?,lesn,掌握本課詞匯、單詞,教學(xué)目標(biāo),會(huì)用英語(yǔ)打電話,掌握May I? 問句,may /mei/ speak /spi:k/ message/mesidZ/ take a message ask /ask/ question/kwesSEn/ tell /tel/ call /kOl/ number/nVmb/ pizza /pi:tsE/,可以 講，說(shuō) 消息，信息 捎口信，記下留言 問 問題 告訴，講述，吩咐 召喚，
2、叫，打電話 數(shù)字（電話）號(hào)碼,New Words,,11.learn /lE:n/ 12.roll /rEul/ 13.pull /pul/ 14.spread /spred/ 15.bake /beik/ 16.job /dZOb/ 17.want /wOnt/ 18.borrow/bOrEu/ 19.Its done /dVn/,學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì) 搟面，滾 拉，拽，拖 撒（料等） 烤（面包等） 工作 想，想要 借 做好了,speak to,人,對(duì)某人說(shuō),,2.18 Homework 作業(yè),(紅體字）四會(huì)單詞：抄四默一，要求能聽懂，會(huì)說(shuō)，會(huì)讀，會(huì)寫。 剩余的三會(huì)單詞：要求能聽懂，會(huì)說(shuō)，會(huì)讀。要求所
3、有單詞讀給家長(zhǎng)聽。 課文要求能流利的讀出來(lái)。 下次上課時(shí)間還是每周六上午9:00-11:00,給家長(zhǎng)們的小貼士,為了更好的幫助孩子學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們?nèi)绻軌騾⑴c進(jìn)來(lái)會(huì)更好。一下有一些小辦法讓家長(zhǎng)們能更好的輔助學(xué)生完成作業(yè)，僅供參考。 1.給孩子默單詞 在給孩子默單詞時(shí)，家長(zhǎng)讀漢語(yǔ)讓學(xué)生寫英語(yǔ)，此時(shí)家長(zhǎng)不按照課后單詞表的順序默，這樣更能檢驗(yàn)孩子是否真正記住單詞。 2.播放課文錄音給孩子聽，并讓其讀或者背給家長(zhǎng)聽，家長(zhǎng)隨機(jī)挑選句子讓孩子翻譯。 以上只是一些小方法，家長(zhǎng)可根據(jù)情況運(yùn)用，若以后還有好的方法會(huì)繼續(xù)補(bǔ)充，家長(zhǎng)們?nèi)粲泻玫慕ㄗh或方法也可以給我們說(shuō)，大家互相溝通幫助孩子學(xué)的更快、更好，謝謝！,1.ma
4、y可以,may用在問句中表示請(qǐng)求或詢問 May I.? 我可不可以.? 例如：我想借你的自行車。 I borrow your bike. 我可不可以用用你的自行車？ May I borrow your bike? Can I borrow your bike? may與can相比，語(yǔ)氣更加客氣，有禮貌,---- May I borrow your bike? ---- Yes, you may./Of course./Certainly. ---- Sorry, I cant.,他 想 做 面條,want to +動(dòng)詞...,想做某事,1.名詞有
5、名稱的東西 2.動(dòng)詞產(chǎn)生動(dòng)作的詞 3. Want to do想做,例:Iwant to make noodles.,He,want to,make noodles.,s,Want to 的練習(xí),我想要飛。 我想跑步。 我想游泳。 我想打籃球。 我想吃晚飯。 我想放風(fēng)箏。,Want to 的練習(xí),它想喝水。 他們想睡覺。 我們想看電視。 她想洗盤子。 他想寫作業(yè)。 他想吃蘋果。,答 案,I want to fly. I want to run. I want to swim. I want to play basketball. I want to have dinner. I want to
6、fly a kite.,答 案,It wants to drink water. They want to sleep. We want to watch TV. She wants to wash dishes. He wants to do homework. He wants to eat an apple.,打電話,喂！,Hello!,Hello!,我想找麗麗,May I speak to lily?,我是麗麗,I am lily.,This is lily.,注 意,在打電話時(shí) 表示“我是”，要說(shuō)“This is” 例如：--- 喂！我是小明。 --- Hello! This
7、is XiaoMing.,你是誰(shuí)？,Whos that?,你是瑪麗嗎？,Is that Mary?,Are you Mary?,注意,在打電話時(shí) 詢問“你是誰(shuí)”時(shí)，要用“Whos that?” 問“你是嗎?”時(shí), 要用“Is that ?” 例如：---- 你是小明嗎？ ---- Is that XiaoMing?,This is Mary.,我是瑪麗,May I speak to lily?,對(duì)不起，她不在,Sorry,shes not in.,May I take a message for you?,我可不可以給你捎個(gè)口信？,2.message信息，消息,捎口信,take a me
8、ssage,重點(diǎn)句,1.我是凱特。(打電話) This is Kate. 2.我想找瑪麗。（我可不可以跟瑪麗說(shuō)話） May I speak to Mary? 3.你是誰(shuí)？（打電話） Whos that? 4.你是凱特嗎？----是的，我是凱特。 Is that Kate? ----Yes, this is Kate. 5.她不在（家） She is not in.,6.我可以幫你捎個(gè)口信嗎？ May I take a message for you? 7.我可不可以知道你的電話號(hào)碼？ May I have your number? 8.可不可以借一下你的筆？ May I borrow y
9、our pen? 9.我可不可以問你一個(gè)問題? May I ask you a question? 10.請(qǐng)告訴她給我打電話。 Please tell her to call me.,Hello! （打電話方） Hello! （接電話方） May I speak to Mr. Lee ? Sorry, he is not in. Whos that? Is that Mr. Obama ? Yes, this is. May I take a message for you? Yes,please. I want to ask him a question, please tell him
10、to call me. OK. May I have your number? Yes，its three six zero four two one. three six zero four two one,right？ Right. Thank you. Goodbye. Bye.,如何做披薩,1.拉（面） 2.搟（面） 3.撒（料） 4.烤（面） 1.pull pul 2.roll rul 3.spread 4.bake beik,我能幫你嗎？May I help you?,May I learn to roll it? 我可以學(xué)著搟面嗎？ Yes, you can. /No, you
11、cant. Can I pull it now? 我能拉它嗎？ Yes, you can./ No, you cant. Could I spread meat on it? 我能把肉撒在上面嗎？ Yes, you can. /No, you cant.,知識(shí)點(diǎn)：may,could,can,語(yǔ)氣的強(qiáng)弱關(guān)系： can could may 這三個(gè)詞引導(dǎo)疑問句時(shí),否定回答都用cant.,Homework 作 業(yè),1.want to 的第二個(gè)練習(xí)。 2.重點(diǎn)句子抄二默一，要求會(huì)背，會(huì)說(shuō)，會(huì)寫。 習(xí)題：----May I borrow your pen?（多選） ---- . A.Yes, you do B. No, you may. C.Of course. D.OK May I a message for you? A.take B. write C. ask,
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