《五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 九 總復(fù)習(xí) 第1課時(shí) 因數(shù)與倍數(shù)教案 新人教版(共2頁(yè)DOC)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 九 總復(fù)習(xí) 第1課時(shí) 因數(shù)與倍數(shù)教案 新人教版(共2頁(yè)DOC)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
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第1課時(shí) 因數(shù)與倍數(shù)
【教學(xué)內(nèi)容】
因數(shù)與倍數(shù)相關(guān)內(nèi)容的復(fù)習(xí)
【教材分析】
復(fù)習(xí)因數(shù)和倍數(shù)時(shí)，首先讓學(xué)生鞏固因數(shù)和倍數(shù)的概念，因?yàn)橘|(zhì)數(shù)、合數(shù)等概念很難脫離因數(shù)和倍數(shù)的概念來(lái)單獨(dú)認(rèn)識(shí)和理解。為了讓學(xué)生更好地理解和掌握這些較為抽象的概念，教材要求教師引導(dǎo)學(xué)生把這些緊密關(guān)聯(lián)的概念系統(tǒng)整理并形成相應(yīng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
【學(xué)情分析】
“因數(shù)與倍數(shù)”是本冊(cè)書第二單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生從本質(zhì)上理解概念，避免學(xué)生死記硬背。使學(xué)生進(jìn)一步理解因數(shù)和倍數(shù)的含義。
【教學(xué)目標(biāo)】
1．進(jìn)一步
2、理解因數(shù)和倍數(shù)的含義，掌握因數(shù)、倍數(shù)的特征，能寫出一個(gè)數(shù)的所有因數(shù)。
2．掌握2、5、3的倍數(shù)的特征，能利用其特征解決一些問(wèn)題，進(jìn)一步理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的含義，并能正確判斷。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：自主梳理知識(shí)，形成自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
難點(diǎn)：辨析和理解知識(shí)之間的區(qū)別和聯(lián)系。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
多媒體課件
【復(fù)習(xí)導(dǎo)入】
師：我們班有60位同學(xué)，今天分成5個(gè)小組學(xué)習(xí)，誰(shuí)能用“因數(shù)與倍數(shù)”的知識(shí)說(shuō)說(shuō)60和5的關(guān)系？
學(xué)生可能會(huì)說(shuō)：60是5的倍數(shù)，5是60的因數(shù)……
這節(jié)課我們一起來(lái)復(fù)習(xí)有關(guān)因數(shù)與倍數(shù)的知識(shí)。
【回顧整理】
1．因數(shù)與倍數(shù)的含義
師：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了因數(shù)和倍數(shù)的概
3、念，還學(xué)習(xí)了最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)，同學(xué)們?cè)倩貞浺幌?，我們還學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？你對(duì)因數(shù)和倍數(shù)有哪些了解？
由學(xué)生自己回憶知識(shí)，用語(yǔ)言表達(dá)出所了解的知識(shí)點(diǎn)。教師引導(dǎo)學(xué)生著重說(shuō)到下面幾個(gè)問(wèn)題。(課件出示)
(1)一個(gè)數(shù)的最小因數(shù)是1，最大因數(shù)是它本身。
(2)一個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)是它本身，沒有最大倍數(shù)。
(3)一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的，倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的。
(4)一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)是相互存在的，不能孤立說(shuō)因數(shù)或倍數(shù)。
(5)什么叫做公因數(shù)？什么叫做公倍數(shù)？
2．2、5、3的倍數(shù)的特征
(1)師：2的倍數(shù)有什么特征？是2的倍數(shù)的數(shù)稱為什么數(shù)？不是2的倍數(shù)的數(shù)稱為什么數(shù)？舉例說(shuō)明。
學(xué)生
4、舉例，教師歸納：
偶數(shù)：2，4，10，28，100，…
奇數(shù)：1，3，5，17，71，29，…
(2)學(xué)生自主復(fù)習(xí)3、5的倍數(shù)的特征。
3．質(zhì)數(shù)和合數(shù)
(1)什么樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)？質(zhì)數(shù)又稱為什么數(shù)？
(2)什么樣的數(shù)叫做合數(shù)？
(3)1是質(zhì)數(shù)嗎？是合數(shù)嗎？
教師指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)。
【鞏固訓(xùn)練】
1．完成教材第118頁(yè)第1題。(先引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)本單元的有關(guān)概念，再點(diǎn)名說(shuō)一說(shuō)判斷的結(jié)果，怎樣判斷，再集體訂正)
2．完成教材第118頁(yè)第2～4題。
【課堂小結(jié)】
通過(guò)今天的復(fù)習(xí)，你對(duì)因數(shù)和倍數(shù)有系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)嗎？
【板書設(shè)計(jì)】
因數(shù)與倍數(shù)
因數(shù)與倍數(shù)
最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26
五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 九 總復(fù)習(xí) 第1課時(shí) 因數(shù)與倍數(shù)教案 新人教版(共2頁(yè)DOC)
