七年級生物上冊第二節(jié)學(xué)會觀察課件冀教版優(yōu)教課堂

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1、第一章第一章 開啟生物科學(xué)之門開啟生物科學(xué)之門1課堂教育方法步驟方法步驟：一、認(rèn)識顯微鏡的結(jié)構(gòu)一、認(rèn)識顯微鏡的結(jié)構(gòu)1、顯微鏡、顯微鏡 的構(gòu)造的構(gòu)造機械部分機械部分光學(xué)部分光學(xué)部分鏡座、鏡柱鏡座、鏡柱傾斜關(guān)節(jié)傾斜關(guān)節(jié)鏡臂鏡臂載物臺（通光孔、壓片夾）載物臺（通光孔、壓片夾）鏡筒鏡筒轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換器細(xì)準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋粗準(zhǔn)焦螺旋粗準(zhǔn)焦螺旋遮光器（光圈）遮光器（光圈）反光鏡（平面鏡、凹面鏡）反光鏡（平面鏡、凹面鏡）目鏡目鏡:物鏡：物鏡：5、10、16 10、40、100（油鏡）（油鏡）2課堂教育2、目鏡、物鏡的比較及放大倍數(shù)的計算、目鏡、物鏡的比較及放大倍數(shù)的計算物鏡：物鏡：無螺紋，其長度隨倍數(shù)的增加而變

2、短無螺紋，其長度隨倍數(shù)的增加而變短有螺紋，其長度隨倍數(shù)的增加而變長有螺紋，其長度隨倍數(shù)的增加而變長物體放大倍數(shù)的計算物體放大倍數(shù)的計算物鏡物鏡目鏡目鏡105放大倍數(shù)放大倍數(shù)10 16 4050100200400160640目鏡：目鏡：3課堂教育遮遮 光光 器器（光圈）（光圈）反反 光光 鏡鏡光光 強強光光 弱弱大光圈大光圈小光圈小光圈平光鏡平光鏡凹光鏡凹光鏡反光鏡和遮光器（光圈）的調(diào)節(jié)反光鏡和遮光器（光圈）的調(diào)節(jié)4課堂教育顯微鏡的結(jié)構(gòu) 載物臺：放置標(biāo)本的地方，中間有通光孔 壓片夾：可固定載玻片 遮光器：圓形板，板上有大小不等的圓孔，叫光圈 反光鏡：一面為平面鏡，一面為凹面鏡（可以會聚光線，增加

3、亮度）粗準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動時鏡筒升降范圍較大 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動時鏡筒升降范圍較小 目鏡和物鏡：兩者組合起來，有放大作用，常用的目鏡有5，10，12，5，常用的物鏡有4，10（低倍鏡），40（高倍鏡），物鏡和目鏡的放大倍數(shù)的乘積就是顯微鏡的放大倍數(shù)5課堂教育6課堂教育7課堂教育8課堂教育身邊事 春天，田野上、公園里、庭院中，到處盛開著色彩絢麗的鮮花。校園里栽培的月季也悄悄地開放了，散發(fā)出陣陣沁人心脾的花香，吸引著同學(xué)們的目光。那么，我們應(yīng)該怎樣觀察月季呢？觀察室我們了解、掌握生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性等第一手材料的基本方法，也是研究生命科學(xué)的第一步。9課堂教育10課堂教育11課堂教育探究竟 觀察 1

4、.仔細(xì)觀察一段帶花的月季枝條。注意它的莖有什么顯著特點；小葉的邊緣是圓滑的還是鋸齒形的；花是什么顏色的。2.取一朵月季花，從外向內(nèi)依次觀察萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊，一邊觀察一邊用鑷子把它們?nèi)∠聛?，粘貼到一張白紙上，記錄觀察的結(jié)果。12課堂教育13課堂教育14課堂教育15課堂教育16課堂教育17課堂教育18課堂教育19課堂教育20課堂教育萼片花瓣雄蕊雌蕊顏色數(shù)量（枚）3.取一個雄蕊上的花藥，放在白紙上，用解剖針刺破，利用放大鏡觀察花粉粒。21課堂教育22課堂教育觀察 觀察要有明確的目的。觀察時，要仔細(xì)尋找觀察對象的特征，并隨時做好記錄。觀察要按照一定的順序進行，一般是先整體后局部、先宏觀后微觀、從

5、外到內(nèi)、從前到后、從上到下、從左到右。在觀察方式上，一般是先用肉眼，在用放大鏡，最后用顯微鏡。觀察時，要實事求是，盡可能地從多方面進行觀察。對觀察結(jié)果要反復(fù)核實，以確保其真實性。23課堂教育目鏡目鏡鏡筒鏡筒轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換器物鏡物鏡通光孔通光孔載物臺載物臺遮光器遮光器反光鏡反光鏡粗準(zhǔn)焦螺旋粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋鏡臂鏡臂鏡柱鏡柱探究竟 實驗24課堂教育1.取鏡和安放取鏡和安放25課堂教育26課堂教育27課堂教育28課堂教育2.2.對光對光29課堂教育一對物鏡一對物鏡二對遮光器二對遮光器三對反光鏡三對反光鏡對光對光一路暢通一路暢通30課堂教育低倍鏡正對通光孔低倍鏡正對通光孔31課堂教育較大光圈正

6、較大光圈正對通光孔對通光孔32課堂教育轉(zhuǎn)動反光鏡直到看見白亮圓形視野轉(zhuǎn)動反光鏡直到看見白亮圓形視野33課堂教育3.3.安放裝片安放裝片標(biāo)本正對通光孔標(biāo)本正對通光孔34課堂教育4.4.調(diào)焦調(diào)焦35課堂教育36課堂教育5.觀察37課堂教育二、顯微鏡的使用方法二、顯微鏡的使用方法一）一）取鏡安放取鏡安放：二）二）對光對光三）放置標(biāo)本：三）放置標(biāo)本：五）善后整理五）善后整理1、右手握住鏡臂，左手托住鏡座；、右手握住鏡臂，左手托住鏡座；2、輕拿輕放，并略偏左；、輕拿輕放，并略偏左；3、裝好目鏡和物鏡。、裝好目鏡和物鏡。1、扭動轉(zhuǎn)換器，使鏡頭、鏡筒和通光孔成一直線；、扭動轉(zhuǎn)換器，使鏡頭、鏡筒和通光孔成一直

7、線；2、根據(jù)光線強弱，、根據(jù)光線強弱，調(diào)節(jié)反光鏡和遮光器（光圈調(diào)節(jié)反光鏡和遮光器（光圈）四）四）調(diào)焦觀察調(diào)焦觀察玻片標(biāo)本放置要正對通光孔的中央玻片標(biāo)本放置要正對通光孔的中央1、將顯微鏡外表擦拭干凈、將顯微鏡外表擦拭干凈2、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，把兩物鏡偏到旁邊，并下、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，把兩物鏡偏到旁邊，并下調(diào)鏡筒至最低，送回鏡箱。調(diào)鏡筒至最低，送回鏡箱。38課堂教育低倍鏡：低倍鏡：順調(diào)粗焦，兩眼旁觀；順調(diào)粗焦，兩眼旁觀；高倍鏡：高倍鏡：逆調(diào)粗焦，左眼內(nèi)觀；逆調(diào)粗焦，左眼內(nèi)觀；扭動轉(zhuǎn)換器扭動轉(zhuǎn)換器；使用高倍；使用高倍鏡鏡調(diào)節(jié)反光鏡和遮光器調(diào)節(jié)反光鏡和遮光器左右擺動細(xì)焦，左右擺動細(xì)焦，左眼內(nèi)觀左眼內(nèi)觀擺動細(xì)焦，左

8、眼內(nèi)觀；擺動細(xì)焦，左眼內(nèi)觀；調(diào)焦觀察調(diào)焦觀察39課堂教育 顯微鏡使用步驟：顯微鏡使用步驟：1.取鏡和安放取鏡和安放 2.對光對光 3.安放裝片安放裝片 4.調(diào)整焦距調(diào)整焦距 5.觀察和收放觀察和收放顯微鏡的成像特點顯微鏡的成像特點:倒像倒像:上下顛倒上下顛倒,左右相反左右相反放大倍數(shù)放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)物鏡放大倍數(shù)目鏡放大倍數(shù)目鏡放大倍數(shù)40課堂教育注意事項 1 我們在使用顯微鏡時，要熟練掌握顯微鏡的操作程序，嚴(yán)格按步驟操作，取鏡時一定要輕拿輕放；2 安放裝片時，標(biāo)本要正對通光孔的中心，是目鏡、鏡筒、物鏡和所要觀察的標(biāo)本成一直線；3 調(diào)整焦距時，要從側(cè)面注視鏡筒下降，以免壓壞標(biāo)本和損壞鏡頭；

9、4 觀察時，不能隨便移動顯微鏡的位置，觀察帶有液體的臨時裝片時要加蓋玻片，不要使顯微鏡傾斜，以免液體污染鏡頭和顯微鏡。41課堂教育請您欣賞：電鏡下的花粉粒42課堂教育請您欣賞：電鏡下的花粉粒43課堂教育請您欣賞：電鏡下的花粉粒44課堂教育請您欣賞：電鏡下的花粉粒45課堂教育請您欣賞：電鏡下的花粉粒46課堂教育請您欣賞：電鏡下的花粉粒47課堂教育夾在花瓣中間的柳樹花粉粒請您欣賞：電鏡下的花粉粒48課堂教育照片中央的是南瓜花粉粒，其下方是個微小斑點，右側(cè)是勿忘草的藍(lán)色花粉.請您欣賞：電鏡下的花粉粒49課堂教育灰色小顆粒是蒂氏莢蒾的花粉，其中一個已開始長出管狀結(jié)構(gòu)。黃色顆粒是另一種植物的花粉請您欣賞

10、：電鏡下的花粉粒50課堂教育問題討論問題討論 1 1、若物象在左上方，要想移到視野中央，、若物象在左上方，要想移到視野中央，應(yīng)怎樣移動玻片標(biāo)本？應(yīng)怎樣移動玻片標(biāo)本？2 2、若要將物體再放大，應(yīng)怎么辦？、若要將物體再放大，應(yīng)怎么辦？3 3、放大倍數(shù)不同，看到的細(xì)胞個數(shù)與大小、放大倍數(shù)不同，看到的細(xì)胞個數(shù)與大小有什么不同？有什么不同？4 4、觀察和復(fù)原顯微鏡的正確步驟有哪些？、觀察和復(fù)原顯微鏡的正確步驟有哪些？51課堂教育當(dāng)堂練 1.將下列使用顯微鏡觀察標(biāo)本的操作過程進行排序：把裝片放在載物臺上，使標(biāo)本正對通光孔從側(cè)面注視物鏡，轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡正對通光孔調(diào)節(jié)反光鏡，左

11、眼注視目鏡，使視野明亮左眼注視目鏡，轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒上升直到看清物像為止52課堂教育練練 習(xí)習(xí)1 1、取放顯微鏡時，正確的方法是一手，、取放顯微鏡時，正確的方法是一手，另一只手。另一只手。握鏡臂握鏡臂托住鏡座托住鏡座2 2、對光時要讓倍物鏡對準(zhǔn)通光孔，物鏡、對光時要讓倍物鏡對準(zhǔn)通光孔，物鏡前端離載物臺面需要保持前端離載物臺面需要保持cmcm的距離。的距離。低低2 23 3、讓顯微鏡鏡筒下降時，眼睛應(yīng)注視（、讓顯微鏡鏡筒下降時，眼睛應(yīng)注視（）A A、鏡筒、鏡筒 B B、目鏡、目鏡 C C、物鏡、物鏡 D D、準(zhǔn)焦螺旋準(zhǔn)焦螺旋C C53課堂教育4 4、在視野中，標(biāo)本物像偏向視野左上方，欲將、

12、在視野中，標(biāo)本物像偏向視野左上方，欲將其移到視野中央，應(yīng)將裝片移動的方向是（其移到視野中央，應(yīng)將裝片移動的方向是（）A A、左上方、左上方 B B、左下方、左下方 C C、右上方、右上方 D D、右下方、右下方 A AD D5 5、透明膠片上有一個字母、透明膠片上有一個字母“F F”，在顯微鏡下看，在顯微鏡下看到的應(yīng)是（到的應(yīng)是（）A A、F BF B、C C、D D、F F 54課堂教育6 6、實驗完畢，把顯微鏡放入鏡箱前，需把顯微、實驗完畢，把顯微鏡放入鏡箱前，需把顯微鏡外表，再轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使兩個物鏡鏡外表，再轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使兩個物鏡呈字形偏到。呈字形偏到。擦拭干凈擦拭干凈八八前側(cè)前側(cè)7 7

13、、對一些實驗材料必須做成切片，其目的是要讓、對一些實驗材料必須做成切片，其目的是要讓觀察的標(biāo)本呈狀，因為要使光線觀察的標(biāo)本呈狀，因為要使光線標(biāo)本才能觀察到。標(biāo)本才能觀察到。8 8、當(dāng)顯微鏡物鏡由低倍換成高倍后，視野亮度、當(dāng)顯微鏡物鏡由低倍換成高倍后，視野亮度比原來，此時可采用的方法一是換成比原來，此時可采用的方法一是換成反光鏡，二是將反光鏡，二是將 調(diào)大。調(diào)大。透明透明暗暗凹面凹面光圈光圈透過透過55課堂教育9 9、觀察同一材料的同一部位時，高倍物鏡與低、觀察同一材料的同一部位時，高倍物鏡與低倍物鏡相比，其（倍物鏡相比，其（）A A、物像小、視野亮，看到的細(xì)胞數(shù)目多、物像小、視野亮，看到的細(xì)胞

14、數(shù)目多 B B、物像小、視野暗，看到的細(xì)胞數(shù)目少、物像小、視野暗，看到的細(xì)胞數(shù)目少 C C、物像大、視野暗，看到的細(xì)胞數(shù)目少、物像大、視野暗，看到的細(xì)胞數(shù)目少 D D、物像大、視野亮，看到的細(xì)胞數(shù)目多、物像大、視野亮，看到的細(xì)胞數(shù)目多 C C1010、用顯微鏡觀察某標(biāo)本時，已知目鏡的放大倍、用顯微鏡觀察某標(biāo)本時，已知目鏡的放大倍數(shù)為數(shù)為1010，物鏡的放大倍數(shù)為，物鏡的放大倍數(shù)為4040，則物像的放，則物像的放大倍數(shù)為（大倍數(shù)為（）A A、長度、寬度均放大、長度、寬度均放大400 400 B B、面積放大了、面積放大了400 400 C C、長度或?qū)挾染糯?、長度或?qū)挾染糯?0 40 D D

15、、標(biāo)本的體積放大、標(biāo)本的體積放大400 400 A A56課堂教育1111、某同學(xué)在用顯微鏡觀察標(biāo)本時，、某同學(xué)在用顯微鏡觀察標(biāo)本時，發(fā)現(xiàn)視野中總有污物存在，移動玻發(fā)現(xiàn)視野中總有污物存在，移動玻片時污物不動；換上高倍物鏡，污片時污物不動；換上高倍物鏡，污物仍存在，那么污物在（物仍存在，那么污物在（）A A、玻片上、玻片上 B B、物鏡上、物鏡上 C C、反光鏡上、反光鏡上 D D、目鏡上、目鏡上 D D57課堂教育1212、如圖所示，為兩種放大倍數(shù)不同的物、如圖所示，為兩種放大倍數(shù)不同的物鏡，為兩種放大倍數(shù)不同的目鏡，為鏡，為兩種放大倍數(shù)不同的目鏡，為觀察時物鏡與玻片標(biāo)本間的距離，下列哪種組觀

16、察時物鏡與玻片標(biāo)本間的距離，下列哪種組合觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多？（合觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多？（）A A、B B、C C、D D、C C58課堂教育當(dāng)堂練 2.某同學(xué)使用顯微鏡對光時，依次將物鏡、通光孔與目鏡置于一條直線上，但仍未有清楚明亮的視野。試分析原因并說明改進措施。59課堂教育1.在用顯微鏡觀察時，視野中有一污點，移動裝片和擦目鏡鏡頭，污點都沒被移去，那么污點肯定是在()A目鏡上 B在裝片上 C在反光鏡上 D在物鏡上2.用低倍物鏡觀察印有“F”字樣的薄紙片，視野中的字樣是()3.3.下面是用顯徽鏡觀察時的幾個操作步驟，要把顯徽鏡視野下面是用顯徽鏡觀察時的幾個操作步驟，要把顯徽鏡視野下的標(biāo)本從下圖中的下的標(biāo)本從下圖中的A A轉(zhuǎn)為轉(zhuǎn)為B B，其正確的操作步驟是，其正確的操作步驟是()移動載玻片移動載玻片 調(diào)節(jié)光圈和反光鏡調(diào)節(jié)光圈和反光鏡 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋A AB B C CD D DBA鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)60課堂教育觀察方位：觀察方位：先整體后局部，先宏觀后微觀，從外到內(nèi)，從左到右等順序。觀察方式：觀察方式：一般先用肉眼、再用放大鏡、最后用顯微鏡觀察。61課堂教育移動玻片的方向62課堂教育63課堂教育