《山東省平邑縣曾子學(xué)校高中語文 模塊測(cè)試題 新人教版必修5》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省平邑縣曾子學(xué)校高中語文 模塊測(cè)試題 新人教版必修5（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、山東省平邑縣曾子學(xué)校高中語文 模塊測(cè)試題 新人教版必修5
（時(shí)間：90分鐘 分值：100分）
一、基礎(chǔ)知識(shí)（單項(xiàng)選擇題，每小題3分，共4小題，12分）
1．下列加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一項(xiàng)是（??? ）
A．煙榻（tà）? 邏輯（jí）? 下乘（chénɡ）? 錙（zì）銖必較
B．流弊（bì）? 箭鏃（zú）? 辭藻（zǎo）? 不離不即（jì）
C．蘊(yùn)藉（jiè）? 倒涎（xián）? 斟酌（zhuó）? 清沁（xīn）肺腑
D．窸窣（sū）? 憎（zēnɡ）惡? 精髓（suǐ）? 輕鳶（yuān）剪掠
2．下面各組詞
2、語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（??? ）
A．裝飾? 文過是非? 崩潰? 潰不成軍 B．體裁? 別出心裁? 愛戴? 張冠李戴
C．巢穴? 鳩占鵲巢? 捍衛(wèi)? 撼天動(dòng)地 D．籌謀? 未雨綢繆? 斑點(diǎn)? 斑駁陸離
3．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（??? ）
①具有文學(xué)良心和________力的人像________的科學(xué)家一樣，避免泛論、概論這類空頭大話。
②運(yùn)用文字所應(yīng)有的謹(jǐn)嚴(yán)精神，你隨處留心玩索，無論是閱讀或?qū)懽鳎蜁?huì)逐漸養(yǎng)成創(chuàng)作和欣賞都________的好習(xí)慣。
③張宇同學(xué)的解題思路既新穎，又________，他提出了一個(gè)新的思考角度，
3、這種創(chuàng)新精神值得我們學(xué)習(xí)。
A．鑒別? 嚴(yán)正 ? 必需 簡(jiǎn)捷 B．鑒賞? 嚴(yán)肅 ? 必需 ? 簡(jiǎn)潔
C．鑒別? 嚴(yán)肅 必須? 簡(jiǎn)捷 D．鑒賞? 嚴(yán)正? 必須? 簡(jiǎn)潔
4．下列各句，沒有語病、句意明確的一句是（??? ）
A．對(duì)于能不能一手抓物質(zhì)文明，一手抓精神文明的問題，大家的回答是肯定的。
B．新課標(biāo)中，選修課的開設(shè)，使同學(xué)們的興趣和特長(zhǎng)得到了充分的發(fā)揮。
C．如果不重視網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)，一些道德敗壞現(xiàn)象及消極落后思想就可通過網(wǎng)絡(luò)影響人們的身心健康，違反正常的社會(huì)秩序，損害改革發(fā)展的大局。
D．人非圣賢，孰能無過？年輕人
4、經(jīng)驗(yàn)不足，在實(shí)際工作中難免犯一些錯(cuò)誤。
二、閱讀理解（共8小題，28。單項(xiàng)選擇題2題，每小題3分，共6）
（一）閱讀下面的文言文段，完成5～8題。（14分）
孟業(yè)，字敬業(yè)，巨鹿安國(guó)人。家本寒微，少為州吏。性廉謹(jǐn)，同僚諸人侵盜官絹，分三十匹與之，拒而不受。魏彭城王韶拜定州，除典簽。長(zhǎng)史劉仁之謂業(yè)曰：“我處其外，君居其內(nèi)，同心戮力，庶有濟(jì)乎。”未幾仁之征入為中書令，臨路啟韶云：“殿下左右可信任者唯有孟業(yè)，愿專任之。余人不可信也?！?又與業(yè)別，執(zhí)手曰：“令 我 出 都［注］ 君 便 失 援 恐 君 在 后 不 自 保 全 唯 正 與 真 愿 君 自 勉?！睒I(yè)唯有一馬，因瘦而死。韶以業(yè)家貧，令州
5、府官人同食馬肉，欲令厚償，業(yè)固辭不敢。韶乃戲業(yè)曰：“卿邀名人也?！睂?duì)曰：“業(yè)以細(xì)微，伏事節(jié)下，既不能裨益，寧可損敗清風(fēng)?！焙蟾咦鏁c韶云：“典簽姓孟者極能用心，何不置之目前？”韶，高祖之婿也，仁之后為兗州，臨別謂吏部崔暹曰：“貴州人士，唯有孟業(yè)，宜銓舉之，他人不可信也。”崔暹問業(yè)曰：“君往在定州，有何政績(jī)，使劉西兗如此欽嘆？”答曰：“稟性愚直，唯知自修，無他長(zhǎng)也?！?
天保初，清河王岳拜司州牧，聞業(yè)名行，復(fù)召為法曹。業(yè)形貌短小，及謁見，岳心鄙其渺小，笑而不言。后尋業(yè)斷決之處，乃謂業(yè)曰：“卿斷決之明，可謂有過軀貌之用。”尋遷東郡守，以寬惠著。其年，麥一莖五穗，其余三穗四穗共一莖，合郡人以為政化
6、所感。尋以病卒。
（節(jié)選自《北齊書·循使傳》）
［注］：出都：六朝時(shí)人謂出至京城為出都。
5．對(duì)文段中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ） （3分）
A．魏彭城王韶拜定州 拜：授予官職 B．除典簽 除：革除官職
C．同心戮力，庶有濟(jì)乎 濟(jì)：成功 D．尋以病卒 尋：不久
6．下面對(duì)原文的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） （3分）
A．孟業(yè)出身貧寒低微，年輕時(shí)在州府任官吏，他秉性廉謹(jǐn)，不接受同僚分給的不義之財(cái)，長(zhǎng)史劉仁之表示要與他同心戮力，并希望會(huì)取得成功。
B．長(zhǎng)史劉仁之對(duì)孟業(yè)頗為信賴，后征召入朝為官，臨行向彭
7、城王極力舉薦孟業(yè)。慮及孟業(yè)日后孤立無援的處境，勉勵(lì)他恪守正直的人格。
C．孟業(yè)唯一的馬死后，彭城王為幫助家貧的孟業(yè)，想讓官吏們同吃馬肉，再加倍還給他錢，孟業(yè)堅(jiān)決推辭。彭城王戲說那些名人是孟業(yè)請(qǐng)來的，孟業(yè)仍婉言謝絕。
D．孟業(yè)后來任司州長(zhǎng)官的法曹官，因形貌短小，遭到鄙視。但后來孟業(yè)的斷決之明折服了司州長(zhǎng)官，不久，孟業(yè)升遷東郡守，為政以寬和仁厚而著稱。
7．把文段中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）
（1）業(yè)以細(xì)微，伏事節(jié)下，既不能裨益，寧可損敗清風(fēng)。（3分）
【翻譯】：
8、
（2）稟性愚直，唯知自修，無他長(zhǎng)也。（3分）
【翻譯】：
8．用“／”為文段中劃波浪線的文字?jǐn)嗑?。?分）
令 我 出 都 君 便 失 援 恐 君 在 后 不 自 保 全 唯 正 與 真 愿 君 自 勉。
（二）閱讀下面的文字，完成9～12題。（共4小題，14分）
從根本上說，文學(xué)的欣賞活動(dòng)是一種再創(chuàng)造的過程。詩歌的欣賞活動(dòng)更是一種確切意義上的再創(chuàng)造的過程。再創(chuàng)造的主要方式是想象活動(dòng)。想象不僅對(duì)于詩人的創(chuàng)作是十分必要的，對(duì)于讀者的欣賞也
9、是十分必要的?？梢哉J(rèn)為，詩人通過想象創(chuàng)造出了詩的形象，讀者通過想象正確地把握住詩人的藝術(shù)構(gòu)思，并且豐富和再現(xiàn)了詩人所創(chuàng)造的形象。
我第一次讀崔顥的《長(zhǎng)干曲》的時(shí)候，由于想象的展開所獲得的愉快，至今還記得?！熬液翁幾。挎≡跈M塘。停船暫借問，或恐是同鄉(xiāng)?！闭自妿缀跷醋魅魏蚊鑼懪c敘述，但一個(gè)青年女子活潑、爽朗而又令人親近的形象卻躍然眼前：長(zhǎng)江上兩舟相逢，一個(gè)船家女，主動(dòng)打問迎面而來的男子家住何處，是哪里人，她不等對(duì)方答話，又立即作了自我介紹。后兩句，可以理解為她因自己的熱情主動(dòng)而顯得唐突，想極力掩飾自己的羞窘：“停船相問，別無他因，也許你我是同鄉(xiāng)吧……”長(zhǎng)江滔滔，兩舟邂逅，一對(duì)青年男女的友好
10、相遇所引起的新鮮與親切之感，通過讀者自由的想象，得到了顯現(xiàn)。這是想象在欣賞中的作用，因此，我以為欣賞是一種再創(chuàng)造。
為了說明這種再創(chuàng)造，我再舉徐志摩短詩《沙揚(yáng)娜拉一首》以為佐證：
最是那一低頭的溫柔，
像一朵水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞，
道一聲珍重，道一聲珍重，
那一聲珍重里有蜜甜的憂愁——
沙揚(yáng)娜拉！
一朵水蓮花在涼風(fēng)中表現(xiàn)著婀娜的嬌羞，詩人借此形容這位日本女郎的溫柔繾綣。我們欣賞這首詩，首先是從詩人提供的形象上展開我們的想象活動(dòng)的。從這一朵水蓮花出發(fā)，想象那女郎的美麗、多情、柔情似水又充滿了離別的輕愁。為什么說這是再創(chuàng)造？因?yàn)樵娙瞬]有告訴我們這位女郎的年齡、容貌以及互道珍重的兩人
11、的關(guān)系，但這并不妨礙讀者在自己的想象中創(chuàng)造出一幅動(dòng)人的畫面來。這在詩的欣賞活動(dòng)中不僅是允許的，而且是應(yīng)當(dāng)受到鼓勵(lì)的。這種想象活動(dòng)，可以使欣賞者自己，或由此聯(lián)想起來的其他人物“移入”他所再創(chuàng)造的那幅畫面中去——他可以把那一位水蓮花似的女郎想象成自己的女友或愛人，也可以在一聲充滿“蜜甜的憂愁”的“沙揚(yáng)娜拉”中，寄托著自己與心愛的朋友道別時(shí)的那一份眷戀之情。就是說，他可以把自身想象為詩中的人。
但是，也不可對(duì)詩的欣賞存在著不切實(shí)際的奢望，以為讀詩可以“創(chuàng)造一切”，因而也可以洞悉一切。詩不可能把什么都告訴我們，特別是由于它不可能詳盡地?cái)⑹?，它的特點(diǎn)在抒情。因此作為讀者，我們只能希望通過詩的形象產(chǎn)生感
12、情上的共鳴：不單是了解詩人的感情活動(dòng)，而且寄托自己的情思，或者重溫自己曾經(jīng)有過的情感的經(jīng)歷。這就是詩的欣賞上的再創(chuàng)造。
（選自謝冕《重新創(chuàng)造的藝術(shù)天地》，有改動(dòng)）
［注］文中的“沙揚(yáng)娜拉”即日語“再見”的意思。
9．從第一段的文意看，作者為什么把“詩歌的欣賞活動(dòng)”看成是一種“再創(chuàng)造的過程”？（3分）
答：_______________________________________________________________________
10．怎樣理解作者所說的《長(zhǎng)干曲》“整首詩幾乎未作任何描寫與敘述”？ （4）
答：____________________________
13、___________________________________________
11．作者在對(duì)《沙揚(yáng)娜拉一首》所作的欣賞中，具體地指出了“再創(chuàng)造過程”的兩個(gè)步驟。（4）
第一個(gè)步驟是_______________________________________________；
第二個(gè)步驟是_______________________________________________。（用第三段中的語句作答）
12．作者為什么說“不可對(duì)詩的欣賞存在著不切實(shí)際的奢望”？ （3分）
答：_______________________________________________
14、_________________________
三、鑒賞填空（共2小題，12分）
13．閱讀下面唐詩，回答后面的問題。（6分）
春日憶李白 杜甫
白也詩無敵，飄然思不群。清新庾開府，俊逸鮑參軍。
渭北春天樹，江東日暮云。何時(shí)一樽酒，重與細(xì)論文。
［注］①“渭北”指杜甫所在的長(zhǎng)安一帶。②“江東”指李白正在漫游的江浙一帶地方。
（1）這首詩的第一、二聯(lián)對(duì)李白的詩進(jìn)行了熱烈的贊美，請(qǐng)說說這兩聯(lián)主要贊美了李白詩的哪些特點(diǎn)。(2分)
答：
15、
（2）清代沈德潛在《唐詩別裁》中對(duì)頸聯(lián)借景抒情的手法給予了高度的評(píng)價(jià)，說它“寫景而離情自見”，你以為如何？請(qǐng)結(jié)合作品內(nèi)容加以賞析。（4分）
答：
14.補(bǔ)寫出下列古詩文中空缺的部分。(可選答3題，6分)
①外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮， ， 。（李密《陳情表》）
②采菊東籬下，________________。山氣日夕佳，________________（陶淵明《飲酒》其二
16、）
③ ， 。都云作者癡，誰解其中味。（曹雪芹《紅樓夢(mèng)》第一回）
④ ， ；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。（《易經(jīng)·乾卦》）
四、語言表達(dá)（共2小題，每小題4分，共8分）
15．閱讀下面一則新聞，根據(jù)新聞內(nèi)容，給它加一個(gè)標(biāo)題。
中新網(wǎng)3月25日電?據(jù)中國(guó)政府網(wǎng)消息，中國(guó)國(guó)務(wù)院日前發(fā)布《國(guó)務(wù)院工作規(guī)則》，對(duì)新一屆國(guó)務(wù)院工作進(jìn)行了規(guī)定?！兑?guī)則》強(qiáng)調(diào)，國(guó)務(wù)院及各部門要從嚴(yán)治政，對(duì)職權(quán)范圍內(nèi)的事項(xiàng)要按程序和時(shí)限積極負(fù)責(zé)地辦理，對(duì)不符合規(guī)定的事項(xiàng)要堅(jiān)持原則不得辦理；對(duì)因推諉、拖延等官僚作風(fēng)
17、及失職、瀆職造成影響和損失的，要追究責(zé)任；對(duì)越權(quán)辦事、以權(quán)謀私等違規(guī)、違紀(jì)、違法行為，要嚴(yán)肅查處。
答：_______________________________________________________________________
16．嚴(yán)復(fù)提出翻譯講究“信，達(dá)，雅”，請(qǐng)對(duì)下面的外文電影的中文譯名做出評(píng)價(jià)：
英文片名：Gone With The Wind
中文譯名：《飄》或《亂世佳人》
點(diǎn)評(píng)：_______________________________________________________________________
五、文章寫作（共1小題，40分）
18、
17．閱讀下面材料，按要求作文。（60分）
古人云：“眾口爍金，積毀銷骨?！陛浾摰牧α渴菢O其強(qiáng)大的，常能迫使壞人壞事不能得逞，然而有時(shí)也會(huì)使好人好事遭受毀滅性的打擊。那么，你認(rèn)為輿論是公平的嗎？
請(qǐng)你結(jié)合自己的體會(huì)、感悟和認(rèn)識(shí)，以“輿論與公平”為話題，寫一篇作文。
要求：①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。⑤不得抄襲。
必修5模塊測(cè)試題參考答案
一、
1．D【解析】?A．邏輯（ji）可以讀輕聲；錙（zī）銖必較 B．不離不即（jí） C．清沁（qìn）肺腑
2．A．【解析】“文過是非”應(yīng)為“文過飾非”。
3．A?【解析】鑒別：指辨別真假好
19、壞。多用于古畫、真?zhèn)蔚?。鑒賞：鑒別和欣賞（藝術(shù)品、文物等）。嚴(yán)正：嚴(yán)肅正當(dāng)；嚴(yán)肅公正。嚴(yán)肅：嚴(yán)格認(rèn)真。多指作風(fēng)、態(tài)度等。必需：一定要有；不可少。動(dòng)詞，多作定語。必須：表示事理上和情理上必要；一定要。副詞，多作狀語。或加強(qiáng)命令語氣。簡(jiǎn)捷：簡(jiǎn)便快捷；直截了當(dāng)。多指方法思路。簡(jiǎn)潔：簡(jiǎn)明扼要，沒有多余的內(nèi)容。多指說話、行文等。
4．D 【解析】 A．表意不明；B．“興趣”與“發(fā)揮”不搭配；C．“道德敗壞現(xiàn)象及消極落后思想”與“違反正常的社會(huì)秩序”不對(duì)應(yīng)。
二、（一）5．B（除：授予官職）
6．C（C項(xiàng)“彭城王戲說那些名人是孟業(yè)請(qǐng)來的，孟業(yè)仍婉言謝絕”的說法不正確，誤解了“卿邀名人也”一句的含義。
20、句中的“邀”意為“求取，希望得到”，并非指“邀請(qǐng)”。句中的“名”意為“名譽(yù)、聲譽(yù)”，并非指“著名”。全句意為“你是求取聲譽(yù)的人啊”。）
7．（1）我以低賤的身份，虔敬地侍奉您，已經(jīng)不能做多少對(duì)您有幫助的事，又怎么能損傷敗壞清廉的風(fēng)氣呢！
（2）我秉性愚直，只知道自我修養(yǎng)，沒有別的長(zhǎng)處。
8．令我出都／君便失援／恐君在后不自保全／唯正與真／愿君自勉。
（二）9．因?yàn)樽x者通過想像，豐富和再現(xiàn)了詩人所創(chuàng)造的形象
10．因?yàn)檎自娭挥兴木?，其中既沒有關(guān)于人物、環(huán)境方面的描寫，也沒有故事情節(jié)的敘述。
11．第一個(gè)步驟是：從詩人提供的形象上展開我們的想象；第二個(gè)步驟是：在自己的想象中創(chuàng)造
1
21、2．詩不可能把什么都告訴我們
三、13．（1）①超凡脫俗；②清新俊逸。
（2）頸聯(lián)兩句只是寫了作者和李白各自所在之景，看起來沒什么奇特之處。然而作者把它們組織在一聯(lián)之中，卻自然有了一種奇妙的緊密的聯(lián)系。也就是說，當(dāng)作者在渭北思念江東的李白之時(shí)，也正是李白在江東思念渭北的作者之時(shí)；而作者遙望南天，惟見天邊的云彩，李白翹首北國(guó)，惟見遠(yuǎn)處的樹色，又自然見出兩人的離別之恨，好像“春樹”、“暮云”也帶著深重的離情。這兩句，語言非常樸素，含蘊(yùn)卻極豐富，是歷來傳頌的名句。由此可見，清代沈德潛這樣稱頌它是當(dāng)之無愧的。
14．①煢煢獨(dú)立 形影相吊 ②悠然見南山 飛鳥相與還 ③滿紙荒唐言 一把辛酸淚 ④天行健 君子以（當(dāng)）自強(qiáng)不息
四、15．中國(guó)新一屆國(guó)務(wù)院將嚴(yán)查貪瀆行為
16．這是外國(guó)片中文譯名中的經(jīng)典之作，充分體現(xiàn)了中文的博大精深和豐富內(nèi)涵。簡(jiǎn)單的一個(gè)字“飄”把原文“隨風(fēng)而逝”的意思表達(dá)得完整貼切，更帶領(lǐng)觀眾進(jìn)入片中戰(zhàn)亂紛飛、顛覆傳統(tǒng)的時(shí)代和主人公對(duì)命運(yùn)的難以把握及無止無盡斗爭(zhēng)的痛苦與無奈。
五、17．（略）（60分）
山東省平邑縣曾子學(xué)校高中語文 模塊測(cè)試題 新人教版必修5
