《工業(yè)化國(guó)家的社會(huì)變化》教學(xué)設(shè)計(jì)[1]

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1、《工業(yè)化國(guó)家的社會(huì)變化》教學(xué)設(shè)計(jì) 鄭州市第七十八中學(xué) 陳婧 一、課標(biāo)內(nèi)容 理解工業(yè)革命帶來(lái)的社會(huì)進(jìn)步和社會(huì)問(wèn)題。 二、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.通過(guò)自主學(xué)習(xí)，能夠說(shuō)出工業(yè)化國(guó)家的社會(huì)變化。 2.小組合作，分析材料，能夠總結(jié)工業(yè)化國(guó)家出現(xiàn)社會(huì)變化的原因、影響及解決措施等史實(shí)；能夠正確看待工業(yè)化國(guó)家的社會(huì)變化。 3.搜集時(shí)政熱點(diǎn)，個(gè)人展示，為我國(guó)當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策。 三、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：城市化。 難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)工業(yè)化的影響。 四、學(xué)習(xí)過(guò)程 1.新課導(dǎo)入： 回顧兩次工業(yè)革命的重要成就并分類，思考兩次工業(yè)革命出現(xiàn)的動(dòng)力機(jī)器及新能源。 2.新課學(xué)習(xí)： 活動(dòng)一：“我閱讀...

2、，我指出...” 3分鐘自讀教材P23-27，找出工業(yè)化國(guó)家發(fā)生了哪些社會(huì)變化？ 活動(dòng)二：“我分析...，我總結(jié)...” 結(jié)合小組學(xué)習(xí)主題，分析研讀材料，回答相應(yīng)問(wèn)題。 （要求： 1.限時(shí)5分鐘； 2.有文字記錄，并用材料史實(shí)加以說(shuō)明； 3.全員參與，發(fā)言代表由老師選定。） 5分鐘后，結(jié)合討論情況進(jìn)行展示。 思考工業(yè)化帶來(lái)的人與環(huán)境變化的進(jìn)步性與帶來(lái)的社會(huì)問(wèn)題，正確認(rèn)識(shí)工業(yè)化。 得出啟示： 科技是第一生產(chǎn)力，科技也是一把雙刃劍； 要實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生；走可持續(xù)發(fā)展之路。 活動(dòng)三：“我發(fā)現(xiàn)...，我提議...” 結(jié)合所學(xué)知識(shí)，聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，指出我國(guó)在工業(yè)化進(jìn)程中

3、存在的問(wèn)題，并嘗試提出合理化建議。 要求： 1.組長(zhǎng)抽取發(fā)言主題； 2.小組準(zhǔn)備時(shí)間3分鐘，推舉一名發(fā)言人； 3.發(fā)言格式為： “經(jīng)過(guò)調(diào)查，我組發(fā)現(xiàn)： 我們國(guó)家當(dāng)前在 方面存在 問(wèn)題； 對(duì)此，我們提出的解決方案是： ”。 3. 課堂小結(jié) 最后，讓我們用一首詩(shī)來(lái)結(jié)束本節(jié)課的學(xué)習(xí)： 這是最好的時(shí)代，這是最壞的時(shí)代，這是智慧的時(shí)代，這是愚蠢的時(shí)代； 這是信仰的時(shí)期，這是懷疑的時(shí)期；這是光明的季節(jié)，這是黑暗的季節(jié)； 這是希望之春，這是失望之冬；人們面前有著各樣事物，人們面前一無(wú)所有； 人們正在直

4、登天堂；人們正在直下地獄…… ——狄更斯《雙城記》 總之，工業(yè)化就像硬幣的正反面，在促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的同時(shí)，也不可避免地帶來(lái)了一系列的問(wèn)題。但我們相信，只要正確處理人與環(huán)境的關(guān)系，走可持續(xù)發(fā)展道路，我們的未來(lái)總會(huì)越來(lái)越好的！ 五、當(dāng)堂練習(xí) 第一部分 選擇題（每題1分） 1．在人類工業(yè)化進(jìn)程中，機(jī)器大量使用，碳排放迅速增加，環(huán)境污染日益加重開始于(　　) A．電燈的使用 B．改良蒸汽機(jī)的使用 C．內(nèi)燃機(jī)的使用???????D．計(jì)算機(jī)的使用 2．經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展到一定程度，常常會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題。下圖是1858年英國(guó)著名的幽默雜志《笨拙周刊》刊登的反

5、映泰晤士河的一幅漫畫，題為“沉默的海盜”。畫面為象征死亡的骷髏在泰晤士河上游蕩。該圖立意是(　　) A．泰晤士河的航運(yùn)業(yè)存在著重大的安全隱患 B．社會(huì)秩序混亂，泰晤士河上強(qiáng)盜頻繁出沒(méi) C．英國(guó)完成工業(yè)革命，大力對(duì)外擴(kuò)張，成為海上強(qiáng)盜 D．環(huán)境污染已經(jīng)威脅到人們生存，希望引起對(duì)環(huán)境問(wèn)題的重視 3．全球變暖是工業(yè)文明帶給人類的另一“禮物”，其實(shí)早在100年前，環(huán)境污染就開始嚴(yán)重困擾著人類社會(huì)。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)，與下列哪一歷史事件密切相關(guān)(　　) A．新航路的開辟??B．工業(yè)革命 C．歐洲殖民擴(kuò)張??D．資產(chǎn)階級(jí)革命 4．“鄉(xiāng)村往昔田園詩(shī)般的生活不見(jiàn)了……建起了灰暗的廠房，城鎮(zhèn)豎起高聳的

6、煙囪，工廠里回蕩著機(jī)器的轟響，高爐前噴發(fā)出鐵水的光亮?！边@些現(xiàn)象反映工業(yè)革命(　　) A．首先發(fā)生在德國(guó)?????????????B．造成了環(huán)境污染 C．降低了生產(chǎn)效率?????????????D．減少了貧富差距 5．近年來(lái)霧霾天氣頻繁出現(xiàn)，這主要是人們?cè)诠I(yè)化和城市化建設(shè)進(jìn)程中大量使用機(jī)器，碳排放迅速增加造成的結(jié)果。人類歷史上大規(guī)模的環(huán)境污染開始于(　　) A．蒸汽機(jī)的普遍使用B．電燈的發(fā)明C．航天技術(shù)的發(fā)展D．計(jì)算機(jī)的應(yīng)用 6．右圖反映了當(dāng)前人類面臨的問(wèn)題是(　　) A．經(jīng)濟(jì)混亂????B．資源匱乏 C．環(huán)境惡化?? ?D．貧富分化 7．十九世紀(jì)中期以后，為了適應(yīng)工業(yè)化

7、發(fā)展的需要，歐美國(guó)家開始推廣大眾化教育，哪些國(guó)家最早建立起國(guó)家教育體系的是(　　) A．英國(guó)、法國(guó)??B．美國(guó)、英國(guó) C．法國(guó)、德國(guó)??D．美國(guó)、德國(guó) 8． 某同學(xué)在分析“世界主要城市人口變化表”時(shí)，對(duì)表中城市人口增長(zhǎng)的原因列出了下列幾項(xiàng)，根據(jù)表中的年份判斷，其中最重要的應(yīng)是(　　) 世界主要城市人口變化表　　(單位：千人) 1800年 1850年 1880年 1900年 紐約 64 692 1 912 3 437 倫敦 959 2 681 4 767 6 581 莫斯科 250 365 612 1 000

8、 A． 城市一般地處交通便利，有利于人口聚散 B． 城市服務(wù)設(shè)施齊備，對(duì)農(nóng)村人口具有吸引力 C． 統(tǒng)治者一般居住在城市，便于統(tǒng)治農(nóng)村 D． 工業(yè)革命促進(jìn)人口流向城市，加速了城市化的進(jìn)程 第二部分 非選擇題 9．(10分)人口的遷移和結(jié)構(gòu)的變化有其內(nèi)在的歷史和現(xiàn)實(shí)原因，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生重要影響。請(qǐng)閱讀下列材料，回答問(wèn)題 材料一： 下列兩幅圖表，圖表一為美洲15-19世紀(jì)居民結(jié)構(gòu)變化(估值)，圖表二為16-19世紀(jì)人口遷移示意圖(局部) 材料二： 下列兩幅圖表，分別反映19世紀(jì)英國(guó)城鎮(zhèn)人口比重變化和1978年-2006年中國(guó)城市人口增長(zhǎng)。 材料三： 隨著

9、城市進(jìn)程的加快，我國(guó)許多城市人口快速增長(zhǎng)，超過(guò)了城市資源和環(huán)境承受能力，出現(xiàn)了交通擁堵、環(huán)境污染、城市無(wú)序擴(kuò)張等現(xiàn)象，嚴(yán)重影響城市的可持續(xù)發(fā)展。 ——摘編自何成剛《史料教學(xué)中的方法與策略》 問(wèn)題： （1）導(dǎo)致以上圖表中居民結(jié)構(gòu)和人口遷移的變化的原因有哪些？(2分)有何共同影響？(2分) （2）以上圖表中英國(guó)和中國(guó)城市人口迅速增長(zhǎng)的主要原因各是什么？(2分)有何共同作用？(2分) （3） 依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勍七M(jìn)城市化應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？(2分) 六、 課后作業(yè) 閱讀《2019年政府工作報(bào)告》，總結(jié)我國(guó)在推進(jìn)社會(huì)發(fā)展中做出的努力。 七、 板書設(shè)計(jì)