《心理學(xué)概論》PPT課件.ppt

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1、誰心知我心初窺心理學(xué),,,,穩(wěn)重，堅持，重實踐， 意志力強(qiáng)，不妥協(xié) 金牛，獅子，天蠍，水瓶 實行力,聰明，反應(yīng)快，分析推理， 學(xué)習(xí)力強(qiáng)，善變 雙子，處女，射手，雙魚 創(chuàng)造力,領(lǐng)導(dǎo)力，主動積極， 表達(dá)力強(qiáng)，喜歡影響別人 牡羊，巨蟹，天秤，山羊 領(lǐng)導(dǎo)力,一、心理學(xué)的涵義,心理學(xué)的定義 - psychology - 心理學(xué)是研究人類行為的科學(xué),心理學(xué)是一門科學(xué) - 科學(xué)要有四特性： 客觀性、可驗證、有系統(tǒng)、創(chuàng)發(fā)性 - 心理學(xué)採用與自然科學(xué)相同的研究方法,二、心理學(xué)研究的目的,描述 將研究過程中，所蒐集到的事實資料，用文字或口語客觀地描述出來，只說明事實的真相，不探究發(fā)生的原因。 例

2、如：智力測驗的施測。,詮釋 對個體作進(jìn)一步的分析，探求產(chǎn)生該行 為的可能原因，找尋理由來解釋問題。 例如：心理歷程的分析。,預(yù)測 根據(jù)現(xiàn)有的資料，推估將來某一事件發(fā) 生的可能性。 例如：以父母的智商預(yù)測子女的智商。,控制 操縱影響某一事項的條件或決定因素， 以使該事項能產(chǎn)生預(yù)期的變化。 例如：加強(qiáng)心理衛(wèi)生教育以控制心理疾病 的發(fā)生。,提升人類生活品質(zhì) 心理學(xué)的應(yīng)用研究，主要意在提升人類的生活品質(zhì)。 例如：企業(yè)管理、罪犯矯治等,精神分析論 佛洛伊德 重點：1. 強(qiáng)調(diào)性及幼年經(jīng)驗的影響。 2. 認(rèn)為人的行為受本能所掌控。 3. 採心理分析法研究人類行為。 現(xiàn)況：

3、1. 人格發(fā)展、動機(jī)、行為異常與心理治療 等研究與應(yīng)用， 2. 該學(xué)派的研究方法並不符合科學(xué)原理。,現(xiàn)代心理學(xué)的理論學(xué)派,The relationship of Freuds personality functions to the levels of awareness.,EGO,ID,SUPEREGO,,,Conscious,Preconscious,Unconscious,本我的要求,現(xiàn)實的要求,超我的限制,自我,心理防衛(wèi)機(jī)制,抑制作用：有意識地壓抑不愉快的想法 (Suppression) 否認(rèn)作用：拒絕接受或認(rèn)清現(xiàn)實 (Denial) 合理化作用：扭曲事實，把現(xiàn)實合理化 (Ra

4、tionalization) 投射作用：將自己無法接受的負(fù)面情緒和想法 (Projection) 加在別人身上 轉(zhuǎn)移作用：將對一個有權(quán)有勢人物的情緒和 (Displacement) 想法發(fā)洩到較弱的人身上,現(xiàn)代心理學(xué)的理論學(xué)派,行為論巴夫洛夫、史金納 重點： 1. 行為是刺激與反應(yīng)的聯(lián)結(jié)。 2. 改變環(huán)境就能改變?nèi)说男袨椤? 3. 只應(yīng)對外在行為進(jìn)行科學(xué)研究。 現(xiàn)況：1. 反對極端的行為主義 2. 學(xué)習(xí)、行為改變、行為治療、 及社會學(xué)習(xí)等研究,2.現(xiàn)代心理學(xué)的門類,發(fā)展心理學(xué)（developmental ） 宗旨：研究個體自生命開始，到生命結(jié)束全程中， 每一個時

5、期身心發(fā)展的特徵及其變化情形。 研究主題：兒童青少年、成人、老人 延伸：嬰兒心理學(xué)（infant psychology）、 兒童心理學(xué)（child psychology ）、 青少年心理學(xué)（ of adolescence） 老年心理學(xué)（geriatric psychology）,現(xiàn)代心理學(xué)的領(lǐng)域-理論,視覺懸崖 (Visual Cliff) 人類在嬰兒的時候,就已經(jīng)發(fā)展出深度知覺的能力.實驗者設(shè)計了一個臺子,左右半邊有高度的落差,在臺子上鋪一層透明玻璃,讓嬰兒在上面爬行,嬰兒爬到中間時,即使他手摸得到前方的透明玻璃,仍然不敢再向前爬過去,證明人類很小的時候就已經(jīng)對深

6、度有了警覺心,這種能力具有幫助物種生存的作用.,實驗心理學(xué)（experimental ） 宗旨：以科學(xué)的實驗方法，研究人類與動物各種心理及行為 研究主題：感覺、知覺、記憶、解決問題、思考學(xué)習(xí)、動機(jī)及情緒等各方面的基本心理歷程,現(xiàn)代心理學(xué)的領(lǐng)域-理論,繆氏錯覺(Muller-Lyer Illusion),,日常生活中，d是在屋內(nèi)看到的景象，c是在屋外看到的景象。而d圖代表房間中較遠(yuǎn)的角落，c圖代表較近的角落。a.b圖事實上即分別為c.d圖的變形，而由於日常的生活經(jīng)驗，我們傾向?qū)圖看成較長的線段。,a或b線段哪一個較長呢?,龐氏錯覺 (Ponzo Illusion),,其實兩個是一樣長的！ 這是

7、當(dāng)有深度線索時， 所產(chǎn)生的錯覺。因為兩個一樣大的物體，放在遠(yuǎn)方的物體看起來較小，所以當(dāng)給深度線索使我們產(chǎn)生遠(yuǎn)近觀念時，在視網(wǎng)膜投影上一樣的兩個物體，感覺較遠(yuǎn)處的物體看起來較大。,上面的紅線比底下的 較長嗎？,在這兩張照片中的主角都一樣，一隻狗和一個男孩，但是他們的大小卻因站的位置不同而有所不同,這是為什麼呢？,,,當(dāng)觀察者由小孔看這個房間時，就會看到這麼奇怪的大小對比景象。Adelbert Ames 設(shè)計了一個實驗來示範(fàn)如何扭曲大小的恆常性。事實上這個房間並不是個長方形，右邊的角落距離觀察者的小孔近，而且天花板較低，因為這個情形下失去了深度的線索，所以看起來右邊角落的人相對地變得很大。,其實兩

8、個中央圓一樣大。,左邊中央的圓比較大嗎？,盯著中央黑點，不一會兒旁邊的灰色會擴(kuò)散到整個螢?zāi)弧?數(shù)一數(shù)裡面有幾個黑點!,這些線是平行的還是傾斜的?,這頭象有幾條腿？,社會心理學(xué)（social ） 宗旨：研究人際關(guān)係、社會知覺、 個人與團(tuán)體或團(tuán)體與團(tuán)體之間， 相互影響的社會行為 相關(guān)的學(xué)科：政治學(xué)、社會學(xué)、 大眾傳播學(xué)、教育學(xué)、 文化人類學(xué)等,現(xiàn)代心理學(xué)的領(lǐng)域-理論,,,,,,,,左邊的圖形展示了四個部分A,B,C&D. A,B&C的 的部分被塗成陰影,A,B,C,D,1. 將A中未被陰影的部分平分成相同且面積相等的兩部分.,2.將B中未被陰影的部分平分成相同且

9、面積相等的三部分.,3.將C中未被陰影的部分平分成相同且面積相等的四部分.,4.將D中未被陰影的部分平分成相同且面積相等的七部分.,提示： 答案不是三角形，你應(yīng)該自己解決。,提示： 答案不是三角形。,這個問題的世界記錄是七秒鐘,,,解決了嗎？,你還需要多長時間？,一,二,三,人們常說，這就是僵化的思維，你有嗎？,再按繼續(xù)鍵，就槍斃你！,你這個混蛋，就是不動腦筋！,生理心理學(xué)（physiological ） 宗旨：探討身體及生理功能對個體行為的影響 研究內(nèi)容：內(nèi)分泌腺、神經(jīng)系統(tǒng)、生物化學(xué)、 大腦功能 相關(guān)知識：物理、化學(xué)、生物化學(xué)、藥劑學(xué)、 生理學(xué)與神經(jīng)外科,現(xiàn)代心理學(xué)的領(lǐng)域

10、-理論,,, 認(rèn)知心理學(xué)（cognitive ） 宗旨：探索人類高層次的心理歷程 如：訊息處理、語言、記憶、 推理、創(chuàng)造力及問題解決等。 研究內(nèi)容：個人接觸的外在環(huán)境、 探求知識、使用知識的心理歷程,現(xiàn)代心理學(xué)的領(lǐng)域-理論,沒有輪廓的三角形,根據(jù)完形心理學(xué)派(Gestalt psychology)的 封閉性原則，我們傾向察覺完整封閉的圖形，所以儘管事實上沒有真實輪廓存在，在我們的心裡還是有心理實存性(psychological reality)的。,,你看的到由三個紫色小精靈圍成的三角形嗎？,花瓶或臉孔？,,這是根據(jù)完形心理學(xué)派Figure-ground原則，當(dāng)我們看

11、東西時，會選擇主題或背景；當(dāng)我們選擇白色的輪廓圍成的物體為主體（figure），黑色的部份就是背景（ground），所以看到的是一只花瓶。反之，選擇黑色的輪廓為主體，則看到兩張臉孔。,,你覺得正中間的字是13還是B？,情境效應(yīng) (Context Effects),史楚普叫色測驗,紅 綠 藍(lán) 黃 綠 紫 綠 藍(lán) 藍(lán) 黑 黃 綠 黑 紅 紫 黑 紅 紫 黃 綠,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,人格心理學(xué)（personality ） 宗旨：探討個體的人格特質(zhì)、人格發(fā)展、 以及影響人格的因素， 如：遺傳、社會文化、社會階級、 性別、父母教養(yǎng)方式、宗教信仰 以及自然環(huán)

12、境 相關(guān)理論：精神分析論、行為論、 認(rèn)知論、人本論以及生理科學(xué),現(xiàn)代心理學(xué)的領(lǐng)域-理論,A型人格,.對約會很隨便 從不遲到 .競爭性不強(qiáng) 競爭性很強(qiáng) .從不趕時間 總是趕時間 .每次只做一件事 一次做幾件事 .做事慢 動作快 .能表達(dá)情緒 壓抑情緒 .興趣廣泛 很少興趣,計分： 將7題的得分相加，再乘以。 120分以上，您是極度的型性格，小心您的升遷，寶貝您的心臟，關(guān)心您的家庭生活！ 106119分，您是型性格，也請您小心！ 100105分，您有型性格的傾向，但尚未完全發(fā)病，急思改變吧！ 9099分，您是個十足的型性格，恭禧您身、心，工作，家庭都如意。 90分以下，您別矯枉過正了，保

13、持一定的動力生活才有意義噢！,心理測量學(xué)（psychometrics） 宗旨：藉由各種心理測驗工具，測量個體的 行為與能力。 內(nèi)容：人格、智力、性向、興趣、態(tài)度、 自我概念、人際關(guān)係、行為困擾及 心理健康等心理測量工具的研發(fā)。 應(yīng)用：諮商、心理輔導(dǎo)、心理治療、職業(yè)輔導(dǎo)、 學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、員工甄選與訓(xùn)練、犯罪矯治等,現(xiàn)代心理學(xué)的領(lǐng)域-理論,智力測驗,要求: 下面是一些測驗問題，請完成。並將你的答案寫在答案卷上，只寫數(shù)目，不寫文字。,,問題6: 2,4,8,16,32,下一個數(shù)是 。,,問題7: 魚游，鳥 。 (1)人 (2)飛 (3)走 (4)飛機(jī) (5)麻雀,,問題1

14、0: 這裡有三個數(shù):5,9,4，將最大的數(shù)減去最小的數(shù)，將結(jié)果與最大數(shù)前面的那個數(shù)相乘，則得出 。,創(chuàng)造性測驗,1. 物體的功用 你能想出多少種磚的用途? 你能想出多少種回紋針的用途? 你能想出多少種毯子的用途? 你能想出多少種果醬瓶的用途?,創(chuàng)造性測驗,2. 相似性 想出下列每對物體的所有相似之處 一顆蘋果和一顆梨子 一臺電話機(jī)和一臺收音機(jī) 一把小提琴和一架鋼琴 一隻貓和一隻老鼠,創(chuàng)造性測驗,3. 圖案的意義 想出下面每個圖案可能代表的東西。,創(chuàng)造性測驗__圖一,,,,,創(chuàng)造性測驗__圖二,,,,,,,,變態(tài)心理學(xué)（abnormal ） 宗旨：研究心理異常原因、行為特徵以及 治療方法

15、 研究範(fàn)圍：器質(zhì)性心理異常、酗酒、 藥物濫用與上癮、人格違常、 心身癥、精神官能癥、精神疾病等,現(xiàn)代心理學(xué)的領(lǐng)域-理論,CES-D 量表,請以過去一星期內(nèi)的感受作答。 每週不超過1天= 0 每週1-2天= 1 每週3-4天= 2 每週5-7天= 3,1.原來不介意的事，最近竟然會困擾我。 2.我的胃口不好，不想吃東西。 3.即使有親人幫忙，我還是無法拋開煩惱。 4.我覺得我和別人一樣好。 5.我做事時無法集中精神。 6.我覺得悶悶不樂。 7.我做任何事都覺得費(fèi)力。 8.我對未來充滿希望。 9.我認(rèn)為我的人生是失敗的。 10.我覺得恐懼。,11.我睡得不安寧。 12.我是快樂

16、的。 13.我比平日不愛說話。 14.我覺得寂寞。 15.我覺得人們是不友善的。 16.我能享受生活的樂趣。 17.我曾經(jīng)痛哭。 18.我覺得悲傷。 19.我覺得別人不喜歡我。 20.我缺乏幹勁。,計分：,4、8、12、16題反向計分： 03 12 21 30 加總?cè)?0題得分 14/15, 臨床心理學(xué)（clinical ） 研究對象：心理和精神異常者 方式：根據(jù)心理學(xué)的理論以及利用諮商 與輔導(dǎo)、晤談、心理測驗等方法， 對患者心理疾病實施診斷與治療。 研究範(fàn)圍：心理與精神疾病的診斷、精神 疾病與心身性疾病原因的探討、 心理與精神疾病的預(yù)防與治療等。,現(xiàn)

17、代心理學(xué)的領(lǐng)域-應(yīng)用,諮商心理學(xué)（counseling ） 研究對象：適應(yīng)不良或心理異常者 研究方式：利用晤談、心理測驗，對個案提供各種 正確的資訊，或?qū)€案實施心理輔導(dǎo)，使案主 充分認(rèn)識自己、暸解現(xiàn)實環(huán)境、澄清自己的 迷思概念、解除心理困惑，進(jìn)而革除不良 行為，重建自信心以及積極的人生觀。 應(yīng)用：有家庭、感情、婚姻、職業(yè)、學(xué)業(yè)、 心理失常等問題的個人 延伸：健康心理學(xué)、復(fù)健心理學(xué)、心理治療、 家庭心理學(xué)及心理衛(wèi)生,現(xiàn)代心理學(xué)的領(lǐng)域-應(yīng)用,L O V E,L listen/聽： 愛就是要無條件，無偏見的，傾聽對方的需求 O overlook/寬?。?愛就是仁

18、慈的對待，寬恕對方的缺點與錯誤，並找出對方的優(yōu)點與長處 V voice/講： 愛就是要經(jīng)常表達(dá)欣賞與感激，真誠的鼓勵，悅耳的讚美 E effort/努力： 愛需要不斷的努力，付出更多的時間，去灌溉屬於愛的良田, 健康心理學(xué)（health ） 宗旨：利用心理學(xué)的原理與方法，協(xié)助個體 1. 調(diào)適生活 2. 解決心理衝突 3.消除心理焦慮 4.培養(yǎng)健全的人際關(guān)係 5. 增進(jìn)感情生活 6.減輕心理壓力 7. 預(yù)防身心疾病 進(jìn)而使個體身心健全發(fā)展,現(xiàn)代心理學(xué)的領(lǐng)域-應(yīng)用,壓力感受量表(I),壓力感受量表(II),壓力感受量表(IV), 教育心理學(xué)（educational ）

19、研究主題：利用心理學(xué)的各種理論學(xué)說與 方法，以教學(xué)方法、學(xué)習(xí)環(huán)境、 師生互動、教學(xué)評鑑、班級經(jīng)營 以及教學(xué)輔導(dǎo)等為研究主題。 研究目的：建立教學(xué)理論，解決各種教育 難題，增進(jìn)教學(xué)效果與促進(jìn)學(xué)生 人格健全發(fā)展。 延伸：學(xué)校心理學(xué)、教學(xué)心理學(xué)、運(yùn)動心理學(xué),現(xiàn)代心理學(xué)的領(lǐng)域-應(yīng)用,跨文化的基本表情,快樂,驚訝,生氣,厭惡,悲傷,害怕,輕視,,?,?,?,?,?,?,?, 管理心理學(xué)（managerial ） 宗旨：運(yùn)用心理學(xué)的原理，探究團(tuán)體組織中 人與事的問題 例如：員工價值觀與態(tài)度、工作壓力、群體 行為、工作滿足、溝通、領(lǐng)導(dǎo)、組織

20、 文化、組織變革與發(fā)展、工作績效 目的：增進(jìn)員工工作滿足感，提高員工對組織 機(jī)構(gòu)的向心力、促進(jìn)勞資和諧，進(jìn)而 提升組織的績效。,現(xiàn)代心理學(xué)的領(lǐng)域-應(yīng)用, 消費(fèi)心理學(xué)（consumer ） 宗旨：研究社會大眾的消費(fèi)行為， 探討消費(fèi)者購買物品的動機(jī)和行為、 消費(fèi)態(tài)度、消費(fèi)訊息的來源，以及 影響消費(fèi)者購買產(chǎn)品行為的因素。 如：人格特質(zhì)、價值觀、文化背景、性別、 年齡、教育程度等。,現(xiàn)代心理學(xué)的領(lǐng)域-應(yīng)用, 犯罪心理學(xué)（criminal ） 宗旨：利用心理學(xué)方法，診斷犯罪者的犯罪 動機(jī)，探討影響犯罪的各種可能因素， 並據(jù)以提出矯治罪犯之道 研究範(fàn)圍：研究心

21、智缺陷、精神病、精神 官能癥、精神病態(tài)人格、性變態(tài)、 酗酒、煙毒與犯罪的關(guān)係,現(xiàn)代心理學(xué)的領(lǐng)域-應(yīng)用,軍事心理學(xué) 心理測驗 文學(xué)心理學(xué) 法律心理學(xué) 運(yùn)動心理學(xué) 媒體心理學(xué) 社區(qū)心理學(xué) 環(huán)境心理學(xué) 兩性心理學(xué),現(xiàn)代心理學(xué)的領(lǐng)域-應(yīng)用, 2005 Prentice Hall Inc. All rights reserved.,你就是不懂,男 等級的世界 (status) 個人獨立性 (independence) 控制 (control) 我們是分離且不同的 不對稱性 (asymmetry) 競爭 (contest) 發(fā)令/服從 (order/follow) 就事論事 (r

22、eport-talk) 教授 (lecturing) 主導(dǎo) (dominance) 問題解決 (problem-solving),,女 聯(lián)結(jié)的世界 (connection) 人際親密性 (intimacy) 共識 (consensus) 我們是親密且相似的 對稱性 (symmetry) 共生 (community) 親密/受歡迎 (intimacy/popularity) 培養(yǎng)關(guān)係 (rapport-talk) 傾聽 (listening) 服從 (compliance) 情緒支持 (emotion-support),,,,, 2005 Prentice Hall Inc. All rights reserved.,戀愛八大禁忌,不溝通,腳踏二條船,不關(guān)心對方,傷害對方,,,,,不送禮物,吵架,不信任、懷疑,工作太忙,,,,,