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1、第5課《板報設計》教案
教學目標
1.知識目標:了解板報設計的基礎知識,初步了解和掌握一些字體的設計方法。
2.能力目標:提高學生獨立思考、創(chuàng)造性地處理綜合信息的能力。
3.情感目標:培養(yǎng)學生關注設計的情感,體驗創(chuàng)意設計帶來的樂趣。
學情分析
我執(zhí)教的是七年級的學生,板報設計對于同學來說是很熟悉的,日常生活都有接觸的,所以在上這課內容,學生也是容易理解和掌握。他們有自己的想法和創(chuàng)意,但也會有不少同學存在想法難以表現(xiàn)出來的情況,所以在作業(yè)前需要讓學生欣賞一些優(yōu)秀作品或提供參考圖。
重點難點
1.教學重點:了解刊頭字體設計的要素和創(chuàng)意字體設計的基本方法。
2.教學難點:根據(jù)所學的
2、字體創(chuàng)意設計基本方法,能獨立構思、設計創(chuàng)意字體的能力。
教學過程
教學活動
【導入】
自學課本,完成幾個小題目?
1.版面設計的基本構成元素有:
2.在板報設計中起到了畫龍點睛作用的是:
3.常用的中文字體主要有:
教師小結:班級的黑板報和我們平時看的報紙一樣,都是通過文字和圖片向我們傳遞信息,所以在板報設計中文字和圖片的設計、編排就尤為重要了,今天我們就來學習板報設計
【講授】講授新課
一·認一認:
出示常用的四種規(guī)范字體(宋體、楷體、黑體、隸書體),讓學生認一認,并說一說不同字體的特點。
例如:宋體筆畫有粗細變化,一般是橫細豎粗,點、撇、捺、鉤等筆畫有尖端,常用于書
3、籍、雜志、報紙印刷的正文排版。
楷書:形體方正、筆畫平直。
再出示幾張電影海報,讓學生認一認,它們分別是應用了哪些字體原型,并簡單說說構成字體的形式,和給人一種怎樣的感覺。
例如:《投名狀》海報用的是隸書原型,以印刻印章形式,給人一種莊重古樸,沉穩(wěn)內斂的感覺。
《歲月神偷》海報用的是宋書原型,字體以有顏色變化的米字格為背景,修飾、豐富了字體本身。?
二、創(chuàng)意字體方法:教師提問:隨著電腦技術的發(fā)展,人們思維的擴散,出現(xiàn)了許多設計感很強的字體,增加了字體的趣味性。出示一些圖片,請同學們思考這些字體有什么特點,想一想它們是用什么方法設計出來的。小組討論、總結,請小組代表發(fā)言。
教師出示對
4、應的設計方法。
三、再列舉我們常見的一些創(chuàng)意字體的設計方法(5種)
形象添加法??? (2)共用法? ????(3)筆畫重疊法
(4)斷筆設計?????? (5)替換法
【活動】小創(chuàng)意
小創(chuàng)意:任選其中一個詞,自己選擇合適的設計方法進行設計
(水滴、閃亮、連接)
出示用各種設計方法設計的字體,讓學生分一分,說一說分別屬于哪種設計方法。
【講授】設計要素
出示圖片?,?? 讓學生說說刊頭的構成要素 :??? 文字、色彩、圖形,
【作業(yè)】作業(yè)要求
作業(yè)內容:以青春或我的夢、為關鍵詞,設計一個板報刊頭,運用學到的設計方法,大膽地把自己的想法表達出來。
要求:個性、活潑、色彩明快、簡潔
時間15分鐘
學生創(chuàng)作,教師巡回指導
【活動】作業(yè)展示
選擇幾幅典型作品全班欣賞,先讓學生自己來講解設計方法,再讓同學給出評價和建議。
第5課《板報設計》教案
